一份实用的教案可以帮助教师更好地组织和安排课堂教学活动，提高教学效率，教师提前准备好教案，能够更好地把握课堂节奏，使学生的学习效率得到提高，淘范文小编今天就为您带来了中班英语教案6篇，相信一定会对你有所帮助。

中班英语教案篇1

活动目标：

1、掌握单词的正确发音。

2、巩固句子。

活动准备：

1、彩笔一套、书一本、书包一个

2、配套磁带

活动过程：

一、问好，做律动《how do you do》。

1、t：good morning ,boys and girls.

now ,let’s do the actions,are you ready?

c:yes.(师幼一起律动。)

2、复习pencil pencil-box knife rubber

二、学习新内容

1、导入单词

借助实物导入所学内容。让幼儿摸一摸、猜一猜书包里装了什么。并拿出来给其他小朋友来看一看，大家一起猜猜是什么。

t：look,what is this?(幼儿拿出彩笔)

c：彩笔

t：colour-pen

同样方法学习book.

三、游戏“how many fingers,how many times.”

游戏规则：教师领读一遍，然后用手指实物。用几个手指就让幼儿跟读几遍。

四、学句子：

主班教师蒙上眼睛，配班教师和主班教师示范。

t1：what is this?

t：this is colour-pen/book

t1：yes,you are right.

(示范后，出示实物让幼儿去摸。)

t：,close your eyes.

t：open your eyes. what is this?

c：this is colour-pen/book

五、游戏“passing down”

游戏规则：要求幼儿依次向后传递卡片，同时教师和幼儿一起说：“passing down ,passing down ,passing passing down .”。声音停时，拿到卡片的小朋友说出相映的内容。游戏继续进行。

六、活动迁移

让幼儿分别说一说“knife /rubber.”有什么用途。

中班英语教案篇2

一、活动目标：

1、 幼儿能够理解“i like…”和“i don’t like…”的中文含义。

2、 在教师的引导下，幼儿能够大胆地使用“i like …”和“i don’t like…”的句型。

3、 幼儿能积极参与到游戏活动之中，能与小朋友教师进行互动。

二、活动准备：

1、 蔬菜卡片：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers（后面贴上双面胶以便于贴在黑板上展示。）2、 5个蛋糕盘子3、 1个手提篮4、 1个垃圾桶5、 1个爱心，1个哭脸以及哭脸和爱心的大转盘三、活动过程：

1、 问候：good morning/how are you?/how do you do?/nice to meet you…通过问：“which colour/fruit/food/season/vegetable do you like best?”引出vegetable：carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,green and red peppers.

2、 询问“what is this？”将蔬菜全部陈列粘贴在黑板上。

3、 教师挎着篮子说“today ， i’m very happy， iwant to go shopping to buy some vegetable.”走到陈列着蔬菜的黑板前说：“i like carrots, cucumbers,tomatoes,potatoes,peppers”亲一亲蔬菜卡片，并将卡片放进篮子里。

4、 教师将卡片一一从篮子里拿出来，拿出一个放进蛋糕盘子里就说：“i like … yummy!”请幼儿上台表演“i like … yummy!”

5、 教师愁眉苦脸地将盘子里的蔬菜倒进垃圾桶里，边倒边说：“i don’t like…”再请个别幼儿上台表演。

6、 在黑板上粘贴爱心和哭脸，教师将图片贴到爱心下就很开心的说：“i like …”，将图片贴到哭脸下就说：“i don’t like…”教师任意指出其中一个图片，让幼儿用“i like …”和“i don’t like…”的句型进行表达。

7、 请幼儿上台将喜欢的蔬菜贴在爱心下，不喜欢的蔬菜贴在哭脸下，并用“i like …”和“i don’t like…”将其表达出来。

8、 教师呈现“哭脸和爱心的大转盘”，将蔬菜贴在转盘的周围，转到哪就请幼儿用英语表达出来，再请幼儿上来旋转，进行英语表达。

9、 唱英文歌曲：“three little bears”，活动结束。

中班英语教案篇3

活动名称：

?ffish》

活动目标:

1、在游戏活动中让幼儿反复听、说、读、练，掌握英语字母：“f”、单词：“fish”的正确发音及译义，理解短语：“sing！sing！singalong！”的实际译义。

2、激发幼儿用英语进行对话的欲望。

活动准备:

准备手偶amy、coco；字母卡f一张；录音机及《阳光幼儿英语》音乐磁带。

活动过程:

1、活动开始师幼例行问候，引起幼儿学习英语的兴趣，使幼儿进入英语活动状态。

2、在音乐的伴奏下表演律动《good moring》，激起幼儿的活动欲望。

3、复习、检查上节课所学内容，奖励复习出色的幼儿，并介绍本节课将要学习内容的重点。

4、教授新字母及新单词：“f”“fish”。

（1）教师利用肢体语言，教授字母“f”的正确发音

（2）教师利用amy、coco钓鱼的游戏，教授单词“fish”正确发音及译义,通过让幼儿进行反复练习及强化，逐渐掌握单词“fish”的正确发音及译义。

（3）贴片游戏：《谁的“fish””》巩固练习。

5、表演律动“《good moring》”

6、教师小结，奖励表现积极及有进步的幼儿。叮嘱幼儿：“回家要看vcd，回家要听录音机，回家要当melody！”

中班英语教案篇4

中班英语活动：

to market

目标：

1、通过游戏理解“to market”歌曲内容，学唱歌曲。

2、在博弈游戏中，感受英语学习的乐趣。

准备：

转盘1个、纸折大小猪若干、市场情景、钱币和各种蔬菜，歌曲图片（教师用一套，幼儿操作用6套，插片袋5~6条

一、歌曲：to market，音乐导入

t：boys and girls，today we will go to a very interesting place. look，what do you see？（show the market situation）

c：market.

t：yes，here is a market. we will go to the market. to market，to market. what’s in the market？

c：carrot/ cabbage/ mushroom/ orange/ watermelon/ banana/pigs.

t：good，there are many pigs in the market. what’s the difference？（拿起两只猪示意）

c：big pigs. small pigs.

t：good，to market，to market，to buy a big pig.（2 times）

二、游戏：spinner game——转盘买猪

t：do you want the big pigs or the small pigs？let’s play a spinner game. the turnplate has two sides. one side is a big pig. the other side is small pig. i will spin this turnplate and use the plate to cover it. then you can make a choice to guess which pig will be on the upside.

第一遍在座位上集体玩，熟悉游戏规则。

（盖好后问）now big pig or small pig？the big pig？are you sure？

（揭晓答案）yes，it’s a big/small pig.

the big pigs/small pigs are the winner！yeah，yeah，yeah！

第二遍，离开座位排队选择。

this time，the children who choose big pigs please stand in this area！who choose small pigs please stand in this area！（边说边指明位置）this time，the winner will get the money to buy pigs.（出示钱币）

① boys，please stand up. i want to invite you to play first.

② girls，please come to the center.

③ all the boys and girls，let’s play the game together.

三、游戏：match game——句式排列

1、song listening（once）

today，i brought a very nice song “to market”. let’s listen to it. we can sing together with it.（在座位上进行动作示范）

2、picture explaining

i have four pictures here. what do you see on the picture？

a boy/ market/what did he buy？big pig/where did he go？home/ how is he looking？he is happy.

these fours cards tells the story，but their order is not correct.

3、match game

now we will play a match game. on the tables behind your chair，there are six series of cards. four children will be one group to play this game. now，let’s listen to the song again and after listening， please put these cards into right order. you should decide which one is the first one，…the star here means you should put the first here. please place these cards from the star to the end.

four children will play the game on the blackboard.（选四个小朋友）

① now other boys and girls，please choose a group you like.

②边听音乐，幼儿操作，教师巡回指导，用英语对幼儿做一些提示。

③将幼儿插好的图片贴在黑板上

now，let’s have a look at the work on the blackboard.

边指图片，边复述歌词内容。

the order is correct or not？yes or no？are you the same with them？

四、买猪

does everyone has the money？please take your money. let’s go to the market to buy pigs.集体边唱边做动作，边唱边围着椅子走一圈。

五、结束 t（老师扮演卖猪者）：can i help you？c：big pig，please.

do you have a big pig now？are you happy？let’s go home！

中班英语教案篇5

活动目标：

1、在“生日会”这一情境中感受过生日的快乐，并愿意为小朋友庆祝生日。

2、初步学习跟唱歌曲，理解happy birthday to you的含义。

3、复习巩固儿歌“this is my family”,会做相应动作。

活动重点、难点：

初步学习跟唱歌曲，理解happy birthday to you的含义。

活动准备：

1、歌曲磁带。

2、爷爷、奶奶、爸爸、妈妈、宝贝图片、头饰各一张。

3、生日蛋糕一盒，娃娃家场景。

活动过程：

开始部分：

音乐手指游戏“my family”进入教室。

基本部分：

1、复习儿歌“this is my family”。

出示图片引导幼儿复习手指游戏，巩固单词baby、mummy、grandfath、grandmoth及baby、go to sleep、 get up。

2、观看情境表演“过生日”，帮助幼儿理解happy birthday to you的含义。

请配班老师手捧点燃蜡烛的蛋糕为教师或一幼儿过生日，主班老师引导幼儿感受生日会的快乐，并理解生日歌的含义。

3、幼儿跟唱歌曲。

4、分吃蛋糕。

请家长与幼儿一起为过生日幼儿或老师唱生日快乐歌

鼓励幼儿学说“happy birthday to you”才可得到蛋糕。

(分吃蛋糕，结束活动。)

中班英语教案篇6

活动目标

了解各种昆虫的特性

活动准备

4种昆虫挂图、介绍各种昆虫的材料、投影仪、玩具锤子

活动过程

一、warm up

“hello everyboby !let’s sing a song，ok?”——sing a song (bingo)

二、topic

师：“孩子们，今天老师给你们带来了4只昆虫朋友，你们想不想看看它们?”

师：“咱们先来看看第一位是谁?”

1、学习ant

出示ant卡片

师：“孩子们，你们认识这是什么昆虫吗?”

师：“对，是蚂蚁，那你们知道蚂蚁的英语怎么说吗?”

2、请幼儿跟读几次，注意n的发音，还要发一个清晰的t音。

师：“你们看ant的最上面的两只手是不是横着放的，那咱们来学学他们横着放的样子。”

3、模仿ant的动作

4、学习cockroach、fly、mosquito同上。

三、excise