在写作文的时候，可以培养大家的写作能力，优秀的作文可以使我们的写作水平不断提升，下面是淘范文小编为您分享的写人记事性作文推荐8篇，感谢您的参阅。

写人记事性作文篇1

外婆上午给我们打了几十通电话，但她打这十几通电话只有一个目的，让我们把外婆家的钥匙带上，因为，她今天不在家。

外婆整天都是一副苦瓜脸，每天要不是在给我们打电话，就是在楼下打牌，她有一个外号叫“苦脸婆子”，这是我给外婆取的，你们可千万别说漏嘴喽！

外婆有一张“大嘴巴”，当然了，这也有个大用处，只要我们告诉她“我去鼓号队了”，还让她别说给其她人听，第二天，可能整一幢都知道了，也可能整个小区都知道了。

但你别小看这张会说话的嘴，她也有好用之处。三年前，我生病住院，外婆告诉了她认识的人，你别看这是一件坏事，外婆四处打听我的病需要的药物，还一边给我煲汤，我妈妈可感谢外婆了，过了一个星期，哎！你说神不神奇，这病就好了！我出院了，我又回到外婆家过小日子。

但，就在这时，外婆得了个病——“关节炎”，当时，我就着急了：“这可怎么办？”我也立下了个“伟大志向"，我以后要当一个救人的医生。当时，外婆躺在床上休息，听到这消息，外婆从床上坐起来，穿上鞋，可能又去跟她认识的人炫耀，我和妈妈很无奈，我们都叹了口气，摇摇头。

外婆平时爱用她那双"大嘴巴"，但，有事情她总会先考虑到我。

写人记事性作文篇2

“丁零零……”上课了，我急匆匆地跑到教室――怎么？又是游戏课？

郭老师拿起一个绣球，说：“今天时间不多了，我们来玩一玩抛绣球吧！刘思琪，就从你开始！”刘思琪淡淡一笑，他左看了看，右看了看，又对我瞅瞅。我眨了眨眼，刘思琪便用两只手将绣球向我轻轻一抛。嘿，还真够朋友呵！我犹豫了一会儿，最后把目光投向了陈旗。他把嘴一咧，好像要说：“哇哈哈，绣球是我的啦！”我也对他笑了笑，便高高抬起双手：“刘一杰，归你了！”说着，我把球抛过陈旗的头顶，传给了刘一杰。陈旗很失望的对刘一杰说：“打发点咯～拜托～”刘一杰犹豫了一下，两眼便齐刷刷的望着陈旗，轻轻的把球传给了他……

过了好一会儿，球落在了彭志威的手中，他连想都没想就抛给了汪卓妍，哪知汪卓妍手一松，没接稳，球卡在窗缝上了。汪卓妍迅速的使出了她的“金刚魔爪”猛的抓住了球，才没让它掉出去，之后她便用优雅的动作向天上一扔，便被谷锦鑫拿到了。他不管三七二十一，扔到了薛卓的位子上。薛卓一失手，把球弄掉了，同学们把薛卓围了个水泄不通，挤得薛卓东倒西歪……

哎，真是个恶搞的游戏！

写人记事性作文篇3

每个人的光芒就像那美丽的一颗星，在那黑乎乎的夜空中永远那么闪亮，在那夜空中的一颗星就如那些闪烁出光芒的人。她，长得十分的清秀美丽。扎着一个乌黑光亮的马尾辫，一对淡淡的睫毛，长长的瓜子脸上嵌着一双水灵灵的大眼睛，在学习的路途中总是睁得大大的，那小小的黑点的鼻梁上睡觉，一张樱桃小嘴。那十分偶然的机会，我看到她正在练字，那笔如一只飞鸟在本子上疾驰着，那一个个小小的顿笔回收和一些粗细不等的地方，简直让人目瞪口呆，让人产生羡慕，嫉妒，恨的心理。她不仅是书法小能人，还是绘画小天才呢。谈到她的画画水平，那可是一级的棒呢！在一次为班级出黑板报的时候，我遇到了一个大问题，在画圣诞老人的时候，眉毛和胡子我想尽了各种千奇百怪的办法，却依然平平淡淡的。我这时满怀悲情的去向曹江越请教，请求帮助，她毫不犹豫的答应了。她大大的眼睛大约看了一下圣诞老人，然后大跨步跨上了椅子，用小巧玲珑的手在黑板上熟练地添了几笔，圣诞老人立刻就变的出神入化活灵活现了。我心里开始思索着，我画了半天都画不出来的圣诞老人，在她手中一会儿就焕然一新了，这简直是画龙点睛之笔嘛!我用羡慕的眼神看着她的那令人惊叹不已的佳作。无论是那精美的画，还是那苍劲有力的大字都离不开她的努力，她永远是那最闪亮的星，我为她喝彩------曹江越。

写人记事性作文篇4

今天寂静的运动场，眨眼间变成了热热闹闹的比赛场，因为今天是百人瞩目的趣味运动会，为了等待这一天我们简直是度日如年啊。现在大部分战争都已结束，只差拔河之争了。

这场战斗是“梁山好汉pk朝廷对呵～～，朝廷兵力充足，那些武器又那么高级，令人发直的是那些兵一个个人高马大，可看得出朝廷很重视这场战斗啊！我抓紧麻绳心想，（不管对手是多么强大，我一定竭尽所能去战胜对手。加油，加油，加油！五年一班，雄霸天下！）我感到信心百倍，仿佛有一种强大的力量在我的体内。哨声响了：朝廷给我们来个下马威，不过我们没有被这所吓倒，并意识到他们的力量是不可以小看的，10秒过去了，我的脸像苹果一样红，也许是太用劲的原因吧。红标简直是两队互相背叛，一会儿来到我队，一会儿又走到他班。（红标啊红标，人以慈悲为怀，你就不可以投靠我们梁山吗？也难怪，他也不是人哪来的慈悲呢？）说这时的场面那是相当激烈，15秒过去了，这场战斗还没有分出个高低，我们的兵力也不足了，只好用最后的力气速战速决，不过老天就是不开眼，就这样用了吃奶的劲的我们还是输了。

失败乃兵家常事，俗话说：“狭路相逢，勇者胜。”，最起码我们这些“梁山好汉”都亮出了自己的剑，也算是勇气可嘉，再说了，友谊第一，比赛第二吗。

写人记事性作文篇5

我的蓝球不知买过几个，而一个个却都不见了，我每次见蓝球不见了，都急得像热锅上的蚂蚁——团团转。后来我爸爸就不给我了，所以我看见别人在打篮球，心里羡慕不已。今天爸爸说要给我买蓝球，我高头得一蹦三尺高。另外，我现在在学游泳，没有游泳裤，给我买几条游泳裤。

到了下桥，我想先去买蓝球，可爸爸硬要先给我游泳裤，于是我没有办法，只好“听令”了。我买完了游泳裤马上跑到买蓝球的地方，我左挑右挑，终于发现了中意的蓝球，马上叫起来说：“爸爸，我要买那个蓝球。”于是老板娘把那个蓝球拿下来，我拍拍，拍不上来。我不吭声了，心想：一定有蓝球中的奥秘。于是就一直观察，在要说要买的时后，我发现还得充气，原来是这样。买了个心爱的蓝球，我真开心！

这只乌龟和我度过了五年的时间，这些日子里，它一见到我就扑起水花来欢迎我，所以它的多字叫水欠，它有翠绿的背，已经有点发黑，有点像蓝黑墨水的颜色，我喜欢它那白色腹部，摸上去滑溜溜的。小欢吃食的时候非常可爱，看见一群一群给吃掉，不吃那些一颗一颗的。它发现有陌生人来，头`手`脚，尾巴一下子就缩进了背壳里，不管怎么样，就是不出来。除非陌生人走了，它才会击露出一个头，侦察有没有危险，没有危险它才会走。不过，想让它走两个办法，一是放进水里，不过要等10分秒左右，二是走人，不过要等很长时间。不过可惜的是，它现在已经死了。

写人记事性作文篇6

开学的第一天！我穿上巫师服装，带着卡通扮演道具兴致勃勃地回学校。为什么会这样呢？那就得回忆放假前的事了……

放寒假前一天，老师告诉我们，开学典礼会举行“贺新春故事人物大联欢”活动。同学们要各自装扮成自己喜爱的卡通人物，打扮漂亮，准备好气球彩带等助威道具，还要上台表演。到时谁的扮相好，谁的票数多，谁就胜出，并获得奖品。

于是，在开学的第一天，我带着心爱的巫师帽，巫师斗篷和巫师法杖回到学校，穿戴好准备上台表演。轮到我上台了，我跟着其他表演的同学一起在场地上绕一圈，然后站到台上。我告诉主持人我在扮演巫师，并摆出老师教我的“有型”的姿势，希望有人投我一票。投票开始了！我的人气十分低，等了半天，连蜘蛛网都要挂在我身上了，还是没得到选票。在快要失败之际，我想出了一条妙计——利用新春多说一些祝福语！于是，我捧起票箱，不断地对同学们说：“祝你新年快乐，阖家安康！投我一票吧！”哦，您想象一下，这是什么下下策呀！可是，出乎意料，我的投票箱一下子满了一半！看来这招还挺灵的！

比赛结束了，公布成绩时，我以较高的票数获得最佳表演奖！我真开心，开学第一天我就锦上添花。

这真是愉快、难忘的一天呀。我心里有一种说不出的喜悦。总之还是一句话：“开心就好！”

写人记事性作文篇7

教学目的：学习围绕线索写记叙文的方法

教学重点和难点

合理地找准线索，围绕线索选材

教学过程

一、知识准备

1、导??

记事写人的文章，总有贯穿全文的线索，把记叙的内容有机地连缀起来，组成一个整体。线索犹如缝制衣服的线。做衣服，先要裁剪布料，然后用线把一块块布料缝制起来。没有线，缝不成衣服；记叙性文章如果缺少线索，即使材料再精彩，也不能成为好文章。

2、知识点学习之一---- 常见的记叙线索

一是以“人”或“人的某种感情”为线索，如《我们家的男子汉》，课文以“男子汉”面对生活的挑战逐步成长为线索，记叙了“男子汉”生活的方方面面。

二是以物为线索，如《柳叶儿》，课文以柳叶儿为线索，叙写在饥荒岁月里的往事。

三是以“中心事件”为线索，如《社戏》以“社戏”为线索，再现儿时在平桥村的一段美好生活。

四是以特殊的时间为线索，如

长大的感觉真好

人生是一本厚厚的书，每一页都记载着人成长的足迹。童年是一场梦；少年是一幅画；青年是一首诗。--题记

岁月的风铃摇呀摇，不知不觉已风风雨雨摇过了十六个春秋。奶奶说：“几天不见，这孩子真长大了，个头又高了一截。”母亲说：“终于长大了，懂得体谅父母的辛苦了。”老师说：“你可长大了，现在能主动学习了。”……我也认为自己确实长大了，已越来越成熟了。

“老师，我什么时候能长大呀？”在幼儿园成长的档案里，曾留下了我稚嫩的声音。多姿多彩的连环画曾给了我无穷的乐趣。小时候，我总盼望自己快快长大，那时只是希望自己长大后能独立生活，不再受父母的“压迫”。早饭由父母做，衣服由父母穿，床铺由父母理……虽然父母给予了我许多温馨，但我感觉到一切不像是自己的。所以，我渴望长大，渴望快一点儿长大。

花开花落，秋风秋雨，又一个秋天翩然而至。终于，我上小学四年级了。母亲对我说：“你已经不小了，生活上也该自理了。”于是，我拥有了属于自己的小天地-- 一间三平方米的小屋。这实在太令人兴奋了，终于有了自己的归宿，生活可以自理一下了。在这小小的天地里，读书便成了我最大的乐趣。看《牛虻》，不禁为那难以割舍的骨肉亲情所感动；看科幻小说《神秘世界》，任凭我扇动想象的翅膀，为故事情节再添些神秘与美妙 。我陶醉在书的海洋里。书是智慧的源泉，是人类进步的阶梯。伴随着墨韵书香，我一天天长大了。

“花有重开日，人无再少年。”当花季的雨露润湿我的心扉时，我也渐渐成熟了。我步入了初中生活的门槛。这才是我真正向往的生活。记得刚刚住校的那个晚上，我兴奋得一夜都没有睡好，虽然心里觉得有点离家的凄凉。在学校里，我不仅领略了大自然的奥秘，太空世界的美妙，我还学会了怎样做人。我和伙伴们纵情说笑，无拘无束。因为我找到了可以飞翔的翅膀，《钢铁是怎样炼成的》把我锻炼得更加坚强。

回首走过的日子，在成长的道路上留下了一串歪歪斜斜的足迹，有痛苦也有欢乐，有充实也有失落。虽然童年的乐园令我留恋，但我还是希望再长大一些。“万卷古今消永日，一窗昏晓送流年。”我要采撷智慧的浪花，不断丰富、充实、完善自己，在美好生活的遐想与憧憬中，将我的每一天都过得快快乐乐，富有意义。

“长大的感觉真好！”在我的成长档案里，我写下了自己的座右铭。

[简评]：文章以小作者成长的足迹来贯穿全文。截取了自己成长道路上的三个断面：童年、少年、青年三个时期的成长经历。不仅反映了自己成长的表层，而且从怎样成长，为什么这样成长等方面作了深层的挖掘。文章中心明确，语言流畅，富有诗意。运用第一人称来写，在自己成长的档案里，记下了“长大的感觉真好”的体验，读后于淡淡的感觉中给人以浓浓的情意。

五是以标点为线索，如有一介绍自我的`习作，用“，”来写豆芽菜的身体，用“！”来写怒目金刚的性格，用“？”来写遇事刨根问底的习惯，用“《》”来写“我”嗜书如命的爱好，用“……”来写“我”的爱好很多，五个标点多角度地勾画了“我”的形象，生动而幽默，令人过目难忘。

六是以字词为线索，如有篇介绍人物的中考作文以一字贯穿，作者用一个“马”字将同桌的姓名（马涛）、长相（马脸）、外号（小马秧子）、粗心大意的毛病（马大哈）、磨磨蹭蹭的习惯（破马车）连缀成一篇完整的文章，线索分明、妙趣横生。

七是以歌词为线索，如一中考满分作文初中生活剪影中，作者用“有缘千里来相会”，“今儿个真高兴”、“难忘今宵”、“轻轻的，我将离开你”这四句歌词作为小标题串起四个片段，并于文中巧妙穿插相关的歌词，深情地追忆了“我们”“相互认识”“分享成功”“元旦联欢”“依依惜别”的画面，展现了初中生活的多种风情。

3、知识点学习之二

安排线索应注意以下三个问题：

第一，线索必须和所写的内容紧密相关，必须有利于记叙情节的展开，必须有助于表达文章的中心思想。

第二，线索一经确定，就要用它组织好所要表达的内容。

第三，线索的安排还要做到首尾呼应，使全文上下一贯，结构严谨。

二、实战训练

1、启发谈话，引出话题。

“池塘边的榕树上，知了在……”同学们，大家都会唱《童年》这首歌吧！是的，我们每个人都有美好的童年，你看，那会飞的梦，那冬阳下的骆驼队，那一声“精彩”和“糟糕”……今天，我们来写一篇作文《童年趣事》。

2、明确范围，简要指导。

①要突出“趣”字。（要有稚趣，要有意思，要有发现，要有反思……）

②要根据我们农村的特点而展开。要说实话、真话、心里话，可以是钓龙虾，可以是玩泥巴，可以是帮父母干农活……

3、范文引路，讨论写法。

（1）教师念范文《童年趣事》。（学生人手一份）。

“池塘边的榕树上，知了在……”

我听着《童年》这首歌，便想起了小时候的一件趣事。

我四岁那年夏天的一个下午，天热极了。妈妈带着我上街买了一个圆圆的大西瓜。到了家，妈妈刚把西瓜放到八仙桌上，我就迫不及待地问妈妈：“什么时候吃西瓜呀？”

“你这只小馋猫，爸爸在田里干活，一定很热，等他回来，我们一起吃。”妈妈笑着回答，走进灶头间里去了。

我盯着西瓜，舔了舔嘴唇，又跟妈妈吵着要了一回。可妈妈就是不同意，于是我撅起嘴，动开了脑筋。一会儿，我就想出了一个好主意。

那时候，我人矮，没有八仙桌高。于是，我悄悄地把椅子移近八仙桌，又小心地爬上椅子，用小手把西瓜轻轻一推，西瓜慢慢地向桌边滚动了。这时，我赶忙跳下椅子，并叫了起来：“妈妈，西瓜要滚下来了！”话音刚落，没等妈妈走出灶头间，西瓜“啪”的一声掉在地上，掉成好几瓣。

妈妈捡起西瓜，一边埋怨，一边叫我赶快吃掉几块。我高兴极了，边吃边露出得意的样子：妈妈这下可上当了。我偷偷地朝妈妈一看，见她没发现什么破绽。于是，我咧开嘴笑了。

“笑什么？”妈妈奇怪地问道。

“西瓜又凉又甜，真好吃！”我调皮地回答。其实，我的心里最明白。

现在回想起来，可真觉得有点好笑。

（2）、师出示讨论题目（先分组讨论，然后各组长汇报，师生共同评议、补充。）

a文章给人的感觉真实吗？有意思吗？有趣吗？

b范文中的语言、动作、神态及心里活动的描写怎样？那些地方值得你借鉴和学习？

c“好笑”、“有意思”中蕴涵什么呢？你有体现你个性的有趣的事吗？如果有请马上写下来。

4、快速习作，教师巡视。

1）教师按以往快速作文的惯例，再次让学生明确写作的范围，并要求在30分钟内完成450字左右的文章。

2）在教师的巡视中，对于极少数作文方面存在问题的同学适时降低作文要求，只要抓住“有趣”二字，写出自己的感受就行，并在黑板上挂出有关的好词佳句供这部分同学参考。

5、学生自改，二次作文。

1）学生自改。在自改过程中，学生重新感受写作的过程，在查缺补漏中完善了自己的作文，享受了习作过后的愉悦感。

2）二次作文。在教师巡视指导过程中对于能把事情写清楚，很有个性化、真实性的作文和比较存在问题或问题较大的作文师生集体评改，随后学生第二次作文。

写人记事性作文篇8

雨，淅淅沥沥地下着；风，呼呼地刮着。天地之间像挂着无比宽大的珠帘，迷茫茫的一片。地上的水越来越多，渐渐地汇成一条条“小溪”。远处，一个模糊的身影，隐隐约约向这边走来。近了，近了……啊！原来是邮递员伯伯！

他身穿雨衣，头戴一顶帽子，那张布满皱纹的.脸上戴着一副眼镜，看样子有50岁了，他在冒雨为家家户户送邮件。他推着辆绿色的自行车，前面挂着绿色的邮包，那中国人民邮政的字眼十分显眼。邮递员伯伯推着那辆自行车，在坑坑洼洼的路上，冒着瓢泼大雨艰难地行走着。他双脚沾满了雨水，雨水顺着帽檐流了下来，模糊了他的眼睛。他想赶快把报纸杂志、各种信件送到用户手里，于是，他的脚步更加有力，更加坚定了。

这时，邮递员伯伯来到小花家门口，听到一阵轻轻的敲门声，小花赶忙放下手里的书，去开门。小花吃了一惊，她真没想到，雨下这么大，邮递员伯伯还准时送来一份《人民日报》和一本《中国少年》杂志。报纸和杂志没沾上以低于。小花接过报纸和杂志，闻到了油墨的香味。她看了看邮递员伯伯挂着雨水的面庞，感激的说：“伯伯，请到屋里坐坐，暖和暖和，喝杯茶吧！”伯伯和蔼的说：“不啦，我得赶快走，还有十几户等着我送报呢！”

说完，他骑上车就走了。一个绿色的身影，消失在茫茫的的大雨之中……