通过写作文我们可以记录下自己的思考和情感，留下宝贵的回忆，写作文是一种创造性的过程，从中我们可以创造出独特的作品，下面是淘范文小编为您分享的我的谁作文初中作文精选5篇，感谢您的参阅。

我的谁作文初中作文篇1

一个快乐而短暂的寒假悄悄地从我们的身边溜走，我们又迎来了一个新的学期，发生在寒假的趣事就像天空中的星星，每一颗都闪闪发亮。

前几天，回了老家，给爸爸那一边的拜年，再匆匆回到妈妈老家，待了两日就走了，因为要回到郑州，过年!

过年的时候，大家都欢聚一堂，坐在一起，一起吃团圆饭，桌上放满了一大堆既香又可口的美食，看着就垂涎三尺啊!吃完团圆饭，我提议说要玩扑克牌，正好大人们正闲着无聊呢，我这个提议一出，大人们纷纷举手赞成。我们就搬了两个小桌子放在客厅，搬完桌椅后就开始玩了，结果我只赢几场而已，大部分都输给了老爸和老妈，他们各各都好厉害，我输的好惨呀!

玩完扑克牌后，我们就各自把桌椅拿去放好。然后，大家就作在客厅里看《春节联欢晚会》，有的节目很好笑，让我们大家笑得直不起腰来。看到一半，爷爷，奶奶就过来发红包给我和弟弟;我们在拿红包时，也不忘给爷爷奶奶拜年。过了不久，爸爸，妈妈也来发红包给我们。妈妈和爸爸发完后，又过不久，姑姑，伯父，伯母，舅舅也都来发红包。我简直笑得合不拢嘴。

快开学了，诶，真不舍得寒假……作业!!!我的天，我怎么把这茬给忘了!

前几天光准备过年了，把作业晾在一边，我恨……最后几日的疯狂，让我把心收了回来。

让我把在寒假生活里所发生的美好时光，全都存进去我的脑海里，让他们变成一个美好的回忆!也给我的寒假生活画上了一个完美的句号!

我的谁作文初中作文篇2

记不清有多少个夜晚，在我翻阅纸张的指间滑落；记不清有多少支蜡烛，在我的凝视中化为灰烬。逝者如斯，我时时刻刻会听见自己对生命承诺的余音，感到岁月的流转在渐渐稀释我的年少无知，我愿自己是一只上足了发条的时钟，在昼夜不停的流转中留下自己充实的每一刻。

从小学五年级开始，我就开始憧憬我的初中生活。当我真正跨进初中的大门，时光列车就将我从幸福中运离出来，只是年幼的我，却浑然不觉，总想象着好好学习，天天向上，以至于让母校以自己为荣的那一刻。可是，我哪里知道想象很美好，但现实总是很残酷。那时的我，自以为自己很聪明，感觉自己不一般，学习态度不端正，成绩一次不如一次，尽管如此，我却认为这只是小测验，无伤大雅，毫不在意。第一次月考，现实就以倒数第十的“好成绩”丰厚的回报了我，想起老师的鼓励和教导，家长的殷切希望，我哭了。别人都是旗开得胜，我是旗开得败，我的第一场“仗”败了，在我的心中留下了很大的阴影。但是我从来没有放弃，尽管后来一直都考不好，一次次的消磨我的斗志，但我的内心仍然存在着一丝希望的火焰，它告诉我，我一定能行。

时光飞逝，岁月如梭。一年年的流失，一年年的失望，转眼到了最后一年，我终于意识到，我不该在这样混下去了，没有时间了，我开始努力掌握了自己的学习方法，我学会了认真听讲，我学会了周末认真完成作业，我学会了向同学问问题，我学会了勤奋，我长大了我的成绩也终于有了起色，我不断进步，虽然我的成绩到最后没有达到自己梦寐以求的第一名，但我至少拼过一把，我对得起我的青春年华，我对得起我的初中生活，我有了一个方向，有了一个信念，使我相信，我的初中生活精彩无比！

我的谁作文初中作文篇3

自从上了中学以来，接触的老师一下子增加了不少，较之小学翻了不止一倍。一个老师讲课自然就有一个老师讲课的风格。比如数学老师，上课时很少看教案，讲课时行云流水，一气儿下来，绝不多说一句废话。再或者生物老师，天性幽默，讲课风格独特，记得有一次讲到氮磷钾的时候说：“我是这样记的，“‘氮’黄，花‘钾’黑‘磷’，我把这些歪门邪道都想出来了，你们一定要记全啊。”

但是，令我印象最深刻的还是语文老师。先不说他的外貌，光每次上课都提着一个包就足以令我们印象深刻了。第一次上课的时候讲一篇古文。一开始没有问题，但在讲到一半的时候，老师让同学解释一个词语的意思的时候，产生了分歧。一些同学说是“的”，一些同学说是语气词，大家议论纷纷。老师见大家的意见不一，就将其作为晚上的一项作业留了下来，虽然说是拓展，但是大部分同学，都把这项作业忘得一干二净。

到了第二天上课，老师说：“昨天那个词的意思我查了，是当语气词来用的，但是如果作为“的”来说，也可以算对……”我们所有人无不惊讶。大家赶紧低头记笔记，教室里只能听见一片“刷刷”的写字声。

再后来，开始记个人量化的分。我作为记分人之一，也拿到了一张记分表，每天给相应的组记分。可是我当时不认真，记得一笔糊涂账，我记的组组员和老师看不下去了。一次课间，老师把我叫到一个无人的地方，说：“××，你看，”拿出我的记分表后继续说：“你记分没有好好记，弄得别人都不愿意了。你可能觉得这件事是小事，无所谓。但我觉得，记分主要是培养你们认真、负责任的态度。”

我在中学所接触过的老师中，语文老师绝对算得上是最负责任的老师之一。他的认真、负责的态度感染着我们。她教的上一届毕业班，语文成绩明显高于其他班。能在初中碰到这样一位老师，是我的幸运。

我的谁作文初中作文篇4

今天在九八班听成长课，主题为“我的新老师”，有几点感想：

1、我们能在短短几天的接触中给学生留下印象吗？会给孩子们留下什么印象？这是每一个老师应该思考的问题。正如同哪个学生给你留下的印象一样，感知、感觉是互相的。我想，只有有特点的的人才会在极短的时间给他人留下烙印，只有有特质的人才会让人过目不忘。薛小利老师的严爱，许宝玲老师的温暖，陈艳玲老师的激情是孩子们说得比较多的，当然，今天没有展示的同学还会提到其他的老师，别样的师生情缘。我要说，做一个给学生留下深刻印象的老师，甚至多年之后他还会记得你的老师是需要倾情付出，真心相待的。况且，为人师者的的言谈举止会影响孩子的生活、人生。正如许宝玲老师结语时谈到“随风潜入夜，润物细无声”，做一个有感觉的老师吧，从此刻起。

2、孩子们的言说是泛泛的，就这个主题，没有叙事的动情与脉络的明晰。

也许接触时间不多，孩子们还没有捕捉到“情点”，这是需要我们老师引导的，正如我们观看的开学第一课“美就在你身边”，其实生活中的美是需要我们用明亮的眼眸去发现，去捕捉的。

3、今天，其他班级派去了一些小小观察员，他们很认真地做着笔记。我想，在听课之前，班主任应该给他们提些建议，比如到了听课的班级站到什么位置，主持人是如何导入衔接的，展示的同学从言说到肢体有什么可圈点的，看一下成长明白卡的书写需要注意的事项，甚至几个观察员可以分工，从不同的角度全方位关注解读一节成长课。

天天成长课是助推孩子进步成长的一个强大的平台，无论是班主任还是我们的任课教师都应该参与其中，从主题选取到展示环节尽心安排指导，从细节入手，从深处挖掘，让它真正成为见证每个孩子成长的舞台。

我的谁作文初中作文篇5

人这一辈子经历过许许多多的事情，我们总说：每一天都要过得有意义、有价值。当你真正做到时，你就会感到难以忘怀，并深深地记住了这一天。

我至今仍记忆犹新的一天是妈妈永久离开我，离开这个世界的那一天。那一天是农历九月初二，妈妈刚从医院转院到横市医院。当我从亲戚口中得知这个消息时，我高兴得一蹦三尺还不停地哼着歌儿，我天真地以为妈妈痊愈了。等我吃完饭后，亲戚们就带我去看望妈妈。我刚走进病房，以为会听到妈妈一声亲切地呼唤：“丫头，快让我抱抱，妈妈都一个多星期没有看到你了。”可事与愿违，妈妈全身插满了导管，我站在她身旁，可她却看不到我，也无法握住我的手，连呼吸都极其困难。我心如刀割，我的妈妈怎么这般模样了？！正当我悲痛万分时，舅舅说：“你还有繁重的学习任务，不能在这待太久，先回家吧！”爸爸听后也不让我久留。我回家做完作业，睡到半夜11点半时，忽然被亲戚叫醒，让我赶紧回家，却什么事都不与我说。

路上，我悠哉游哉地骑着自行车，竟然傻乎乎地再次幻想妈妈呼唤我，早就已经把那些在病房的情形忘了。一个亲戚突然冒出一句：“你乐什么，你妈快不行了，别磨蹭了，快回家见你妈妈最后一面。”我顿时内心慌乱得泪流满面，疾驶回家。爸爸站在门口，东张西望，我把车一放，爸爸就领着我去见妈妈最后一面。当时，我以为妈妈早走了，我只能看见一具……可爸爸在我为妈妈哀悼了好一会儿时，才缓缓地说：“妈妈走了，她的生命终结的最后一刻是在等你回家。”听见这话，我觉得自己真的特别不懂事，妈妈在身体那样糟糕的情况下，都在无声地等待着我。我却在妈妈生前想尽一切办法气妈妈，仅仅因为她总是打骂我。那一刻，我恨不得一头撞在墙上，去陪伴妈妈，弥补我的过错。

我也不知道为什么，我断了那个念头，只是觉得要听爸爸的话，永远记住这一天并好好生活下去，把生命过得有意义，并把学习搞好，这才是对妈妈最好的回报。

“妈妈，你在哪里呀……”