作文在写的时候可以含蓄一点，这样才能注重生动的细节，大家在写作文时一定要多多审题，66范文网小编今天就为您带来了光与影的乐趣作文模板6篇，相信一定会对你有所帮助。

光与影的乐趣作文篇1

书籍是知识的宝库，是智慧的海洋。孩子从小爱读书，就能够不断地吸取知识的营养，同时为提升综合素质打下坚实的基础。

重视读书，会给你带来乐趣。使好读书成为伴随你一生的好习惯。

读书可以使人们的生活更加充实、更加丰富，有了知识，才能使人的思想境界得到提升。

读书好，好读书，读好书。读书不是证实人有多聪明，而是成就你的人生，使你的生活更精彩。我爱读书。书是知识的宝库，是它开阔了我的视野，丰富了我的生活；书是人类进步的阶梯，是它帮助我不断提高，不断进步；书是快乐的源泉，是她，带给我幸福，带给我满足。读书，真好！高尔基说得好：“我扑在书上，就像饥饿的人扑在面包上一样。”我们不可能走遍世界各地，但书却可以把我们带到地球的每一个角落。一本经典的好书，就是一个完美的世界。这个世界里，有教室里看不见的山和海；有操场上望不见的云和天；有黑板上写不出的色彩；有课本里翻不出的画面。与好书相伴，是一件非常幸福的事情。

“问渠哪得清如许，为有源头活水来。同学们，让我们畅饮这“源头活水”，攀登这人类进步的阶梯，成为知识的富翁，精神的巨人！拥有书，我们就拥有了整个世界；拥有书，我们就拥有美好的明天！同学们，书是智慧的源泉，书是进步的阶梯。和我一起热爱读书吧！让书香伴我们快乐成长，让书籍滋润我们的人生！让我们一起携手，走进这个缤纷而神奇的美丽世界吧！

光与影的乐趣作文篇2

大家肯定都有自己的家乡，而我的家乡在风景如画的乡村。那里有清澈见底的小溪，那里还有芬芳扑鼻的花香……赶紧跟着我一起去看看吧！

美在小溪里

“叮咚，叮咚——-”这是什么声音？寻声而去，原来是一条小溪在“唱歌”。看！小溪的水清澈见底，站在岸上，都可以照见自己的影子哩！还可以看见水底的小鱼，正在自由自在地游来游去，好像也在欣赏着水中美丽的世界。此时，我情不自禁地伸出手，想去捉小鱼，可是不等我碰到，它们早已灵敏地躲开。我见这些小鱼这么机灵，又摸摸自己满脸的汗不得不放弃了。我又捧起一把水，扑到脸上。哇！真凉爽呀，这水仿佛刚从坚硬的冰块中融化，就变成了这清澈见底的溪水似的。我忍不住赞叹：小溪真美！站在这小溪旁，我觉得自己仿佛都变得一身清爽了。

美在花海中

此时，忽然一股花香扑鼻而来，随着花香开始寻觅花海，大片大片的油菜花映入我的眼帘，就像给大地铺上了一条金色的地毯。走近一看，那一朵朵油菜花仿佛一位位仙女，站在大地上静静地等待着音乐的奏响，突然一阵风吹来，油菜花随着风，翩翩起舞，真像一位位随风舞动的舞蹈家呀！我看着这眼前的美景，忍不住用手轻轻扇来油菜花的香味，这股清香让人闻了心旷神怡。

突然我听见一阵嗡嗡的声音，原来是小蜜蜂，它们也来到这里，欣赏美景的同时也在辛勤地采着花粉。真美呀！心底不由得有了一种因为自己生在美丽乡村的自豪感！

光与影的乐趣作文篇3

小时候，我特别喜欢看动画片。有一次，我在电视上看见一个漂亮的天使，在天空中飞来飞去，美极了。我立刻跑到厨房问妈妈：“妈妈，我怎样才能成为天使呢？”“只要你多看书，就会成为天使！”妈妈笑着对我说。那时候，我还小，以为妈妈说的话是真的，便对读书产生了兴趣。只要每天一放学回家，我就钻进书堆里，津津有味地看起书来，闲暇时要读书，吃饭时也要读书┉

记得有一次，妈妈给我买了一本《十万个为什么》，我迫不及待地看了起来，妈妈说：“先吃饭，一会再读。”我的头摇得跟拨浪鼓似的，即使如此，对妈妈也不管用。有了！我暗暗地想。我对妈妈说：“我先上厕所。”然后，趁妈妈不注意，赶紧把书塞到衣服里，捂着肚子去上厕所了。我津津有味地读起书来，就在“上厕所”的功夫，我长了不少知识。

我长大了，我知道妈妈小时候对我说过“只要读书，就能变成天使”是哄我玩儿的，但是，要不是妈妈善意的谎言，我就不会养成爱读书的习惯，现在的知识就不会有那么多。

每当我读书的时候，我就会想起李苦禅的一句名言：“鸟语高飞先振翅，人求上进先读书。”是的，读书可以开阔我们的视野，增长我们的知识，给我们带来无穷无尽的乐趣。

评语：这篇文章从字里行间看出你是个爱读书的孩子，并阐述了读书的益处。立意新颖，条理清晰，语句形象、生动。

光与影的乐趣作文篇4

当你苦闷迷茫时，是什么变成闪亮的灯火，照亮人生的方向;当你孤独寂寞时，是谁变成你忠诚的伴侣，抚慰心灵的无助;当你伤心痛苦时，是什么变成温暖的阳光，驱散精神的阴霾;当你怯懦退缩时，是什么变成激扬的鼓点，澎湃冲锋的豪情。这些问题的答案，众说纷纭。而在我心中，“书”则是这一切问题的答案。

在我那琳琅满目的书架上，我最喜欢的就是《一生必读唐诗三百首鉴赏》。这本书中的一首首脍炙人口的诗歌，都让我难以忘怀。“黄河远上白云间，一片孤城万仞山。”读了这句诗，我眼前仿佛出现了一幅动人画面：浩浩荡荡的黄河奔腾而来，好像是从天上留下来的。一座孤城坐落于群山之间……真是足不出户，就可“目睹”黄河的壮丽景色呀!再如杜甫的《春望》一诗中“国破山河在，城春草木深。”一个“破”字，一个“深”字。先使人怵目惊心，继而又让人满目凄然。又让我在家“目睹”了盛唐的“衰亡记”。读书之乐，在于它让我轻松地了解历史，理解人文。

有一次，老师提问：“谁知道中国历史上的奸臣?”听了老师的提问，同学们一个个面露难色。我灵机一动，忽然想起了昨夜读的书《岳飞传》中的秦桧，陷害岳飞的南宋奸臣。看着同学们交头接耳，我大声喊出了“秦桧”，老师表扬了我，我心里美滋滋的。读书之乐，在于它能让我在课堂上，始终活跃。

书，让我在作文方面特别出彩，他让我始终“有话说”。

书，让我了解到了国外知识，让我成为了同学们的“百科全书”。

如果你看过《家》，一定不会忘记里面不同的人物性格特点;如果你看到了《爱的教育》中任意一篇文章，一定会从生动的描写中体会到“爱”的含义;如果你看过《复活》、《巴黎圣母院》、《红与黑》，你都会有着相同的感受—人性的善与恶，并非是天生的，而是后天生活环境的不同造成的。读书之乐，在于它给我丰富多彩的感受。

书，让我穿越古今中外领略不同文化博览世界万象;书，让我洞悉深刻内涵品味隽永文字体察艺术表现……

读书之乐，乐融融;读书之乐，乐陶陶。让我们一起享受这读书之乐吧!

光与影的乐趣作文篇5

有一次听我朋友说过一句话，“写博客真烦人！老师为什么光让咱们写博客呀！真烦！”听了这个朋友说的话，我想：写博客怎么会令人烦呢？我觉得写博客是多么有趣的一件事呀！

写博客，既可以锻炼打字速度，又可以提高作文水平，干嘛不写呢？我觉得，写博客有好多趣事！

当我每一次想起一件事来，我都非常想把这件事打在博客上，这样可以放松心情，把自己想说的事全部发泄出来，多么轻松呀！写完博客后，别人就会来你的文章里看，给你评说评说，提提意见，夸夸你，心里真是美滋滋的，什么烦心事都忘得一干二净，不恼也不愁了。

当我的博客被校信通推荐时，那种喜悦，别提多高兴了。“妈---快来看！我的博客被xxt推荐了！快来看呀！”妈妈赶紧跑过来，“哟，还不错嘛，继续努力哦！”我一下子投进妈妈的怀抱里，“太好咯！我的博客被发表咯！”妈妈被我压得喘不过气来，但还是为我高兴，和我一起欢呼。

每一次的推荐，使我每一次的鼓起精神，发了一篇又一篇，活力好像被上了发条，怎么也用不完。我一个劲儿的写写写，写完后，当点击“发表文章”时，看见文章发表上去了，心才慢慢平静下来。写完文章后，我又等啊等啊，期盼着被推荐，当又被推荐上时，我的情绪像火山喷发一样，高兴地不得了；但当我的文章没有被推荐时，心又低落下来，过一会儿，这种悲伤就会给我一种动力，“继续写！”

每一次的高兴，每一次的伤心，都会给我带来酸甜苦辣，带来许多乐趣，这种乐趣是无穷的，只要你去写，你就一定能像我一样快乐！

光与影的乐趣作文篇6

“每当我想起你，敬爱的好老师……”每当我想起这耳熟能详的歌词时，我总会想起我五、六年级时的语文老师——李少锋老师。

记得在上五年级前，我上课常会开小差，和同学们说悄悄话，所以，我的成绩一直都上不去。可是，在遇到李老师后，这一切都变了。

在上李老师的第一节语文课时，我发现走进课室的不是端庄严肃的女老师，而是一位长相平凡，脸带慈祥微笑，看起来是那样平易近人的男老师。一站上讲台，李老师简单地自我介绍后，便开始上课了。也许是慑于李老师那种男性的威严，我不敢说悄悄话了，也一改听讲不了多久就爱打瞌睡的毛病。反而，我越听越精神，完全被李老师的精彩讲课所吸引。

一节课下来，我觉得舒服极了。我自己也觉得奇怪极了：为什么这位老师的课上得这么精彩，竟有这么大的魔力能让我听得那么起劲呢?强烈的'好奇心驱使我偷偷地走到了老师办公室前。从窗外一看，我似乎一下子明白了。只见李老师回到办公室后并没歇着，他一会儿查看电脑，点击课件，一会儿拿着书本朗诵，时而还自言自语地说：“还可以怎么讲学生会更容易理解呢?”汗珠已爬上了李老师的额头，而李老师却全然不顾，依然双眼盯着书本或电脑，埋头沉思该怎样上课会让我们学得更好、更有趣。

“丁零零……”，上课铃声又响了，刚才还在专心备课的李老师连水都没喝一口，就马上站起来，拿着书本向教室走来了。我也猛然反应过来，赶紧跑回教室。总是面带微笑的李老师又站在讲台给我们上课了。李老师辛苦备课的身影激起了我的敬佩之情，风趣的语言很快牵引着我的思想在语文知识的世界遨游。

不知何时，“每当我想起你，敬爱的好老师……”又在我耳边响起。尊敬的李老师，谢谢您为我们付出了那么多。在这里，我想对您说：“老师，您辛苦了!”