大家在写作文的时候，一定要注意卷面的整洁，只有多阅读一些书籍才能使我们的作文更加优秀，淘范文小编今天就为您带来了毛毛雨作文6篇，相信一定会对你有所帮助。

毛毛雨作文篇1

活动目标；

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨，培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

活动准备：

1、画纸人手一份，油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴，一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程，掌握有关雨的知识信息。

活动过程：

一、出示“雨具、雨衣，雨靴”，引起幼儿活动的兴趣。

1、师：这是什么？师：为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀？师小结：对，

2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是？（幼齐答：是）请小朋友想一想，雨是从哪儿落下来的呢？师：雨落下来的时候是什么

样子的，小朋友知道吗？师：那你们知道什么时候雨是一滴一滴的，什么时候雨是一根一根落下来的？

3、师小结：看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确，当下小雨时它是一滴一滴的落下来的，而下大雨时则是像线一样一根一根的落下

来，如果刮着风的话，雨还会斜着落下来，有时向左斜，有时向右斜，好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好？

二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师：刚才我们说了说雨，还学了学雨落下的样子，现在我们来画一画雨好吗?师：我们按从小到大的顺序来画，先画小雨好吗？（好）教师边

示范画法，边讲解：下小雨了，雨点从天上落下来，一滴一滴落在地上，下大雨了，哗啦啦，雨像是线一样一根一根的落下来，刮大风了，雨被风

吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况，下面请小朋友伸出右手食指，跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画，教师指导。

（1）师：教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看，我们把它们请下来，让它们飞到我们的画纸上来，让更多的人看到他们好吗？画的时候，

请大家还是先画小雨，再画大雨，然后画刮风时的雨。

（2）幼儿进行创作，教师个别指导，鼓励幼儿大胆作画。

五、展示交流。

（1）展示全部作品，幼儿相互欣赏。

（2）师：你喜欢哪张作品，为什么？

毛毛雨作文篇2

我败了，彻底地败了，竟败给一些微不足道的毛毛。

一、挑衅

暮春时节的南京，大风时作，作则梧桐絮飘飞，不身在南京还真的没有这种感受。今天放学后，梧桐絮向我发起了挑衅。推着自行车走出学校，感到大风吹拂着我，消散了多时的暑意，正当我惬意地享受着这凉爽的风时，一粒不知是什么东西的东西突然进入了我的眼睛，一阵剧痛后，眼泪把那可恶的东西洗刷了出我的眼睛。刹那间，我意识到，那是梧桐絮。它对我的第一次进攻就这样告一段落。

二、战斗

推车出校，本以为事情就这样结束了。没想到战斗才刚刚开始。骑在自行车道上，我被眼前的景象惊呆了——道旁的梧桐树不停地飘飞着毛絮，由于风的缘故，一些毛絮被吹得脱离了种子，于是在空中行程了一层浅浅的烟尘，看上去骑过去肯定会被呛着。没办法了，我只好闯一闯了。用衣服捂住口鼻，暂且当口罩用。我开始了艰难的“战斗”。

千万不要小瞧这小小梧桐絮的威力，这小小的东西里可是蕴藏着无穷的智慧呢！我本以为用衣服捂住了口鼻就可以安全地通过，可是虽然防止了毛絮进入呼吸道，但是时不时地又会有毛絮钻进我的脖子。呜！那毛絮不知使用什么做的，竟能使人感觉如此地痒，这下算是见识到它的厉害了。我只好用手试图把那恼人的毛毛担掉，可是，我手一离开鼻子，毛絮立马进入我的呼吸道，我不由自主地打了一个喷嚏。不仅没有将毛絮担掉，还打了个喷嚏！我只好屏住呼吸冲出了“封锁区”。

三、结束

终于逃离了“梧桐区”。看着自己的狼狈样，我感慨万千。短短的几分钟内，我竟被小小的梧桐絮击败了，不可思议。继续上路，偶尔有梧桐絮飘落，我仍感到心有余悸。是的，我败了。

不过我真的败了吗？真的败了，但又真的没败。因为，我也将成为那小小的梧桐絮，在这个世界上放出我的光彩……

毛毛雨作文篇3

这两天的手机短信纷纷降落，学生的祝福铺天盖地而来。

手机几次提醒，信息储存空间已满。

我昨天还是告诉现在的学生说，今天就不要发短信了，老师已经在教室里感受到了，你们亲口说出的祝福我已经听到了。

可是今天，我却又一次感受到了比昨天更热烈的气氛。孩子们满头是汗，我浑身流汗，几十个孩子和我说了三个多小时……

“老师，明天我们去看望你。”刘淑鑫昨天就发短信预约了。

“老师，你在哪里？我们在学校门口等你呢。”

“老师，我们昨天、前天就来看你了。”众人纷纷喊着。

“老师，这是送给你的礼物，虽然简单，可是我们却是真诚的祝福你。”

“老师，我在入班考试年级第八名。”张聪迫不及待的告诉我她的进步。

“老师，我是课代表。”牛洁急忙说。

“老师，我和王欣太有缘分了。小学的时候她在我前面坐，现在还是。今天上午测试也是一个考场。”武盼盼激动的说。

“老师，班主任让我做临时班长。”王欣偷偷的告诉我。“老师，这是一盒保养嗓子的药。”说着递给了我。

“老师，你和大家说了那么多，口渴了。这是我给你的饮料，一定要收下。”韩欢笑着带着命令的口气说。

“老师，我长高了吧？”夏心怡说完，韩欢就和她争执起来谁长高了的问题了。

“老师，我终于体会到了原来卫生委员刘辉的辛苦。”以前的体育委员路一鸣说。

“老师，还认识我么？上午来了，你不在。我考进市一中了，我发现特别喜欢高中的语文。”张家珍在我的身边说了好多刚上高中的感受。

“老师，你太幸福了。我以后也当老师。”

“老师，给，这是给你的，这是数学老师的，这是英语老师的。”王玉一蹦，站在我的面前说。

好多孩子，默默的走到我身边，递过来一个小礼物，低声说：“老师，节日快乐。”

“叮铃铃……”我的电话响起，石家庄来电，“老师，祝你节日快乐。”我已经知道这是我几年前曾经辅导过的一个学生了，阎江鹏，每年教师节都会从石家庄给我打个电话。

每一句话，都那么温馨，我知道，孩子们的礼物我不拒绝，因为我不能拒绝，这不是什么收礼，而是孩子的心。他们和我早已经没有了那种在校时候的距离，更加亲近了许多。

门口堵了太多的人，越聚越多，三四届的毕业生纷纷都过来了，他们不约而同的来，堵住了校门口说了两个小时，我不得不让门卫把大门开开了，坐在原来的教室里，他们齐刷刷的高喊：“祝老师节日快乐！”

之后，就很难再安静下来了。

“老师，唱支歌吧？”他们纷纷嚷嚷着。

我唱了一首《每当我轻轻走过老师的窗前》，这是我上学时，唱给老师的歌。

“老师，想要点么？”小郭琦说着，伸出手来，把从另一个班里弄来的蛋糕奶油摸了我一脸。

大家纷纷让我把王欣的贺卡上的话念一念。我让王欣念了。

“尊敬的徐文祥老师：天空因为云的缠绵而有了雨雪，大地因为树的缠绵而有了森林，沙石的缠绵凝聚成了山脉，小溪的缠绵涌动出江河，生命的缠绵早就了一代代优秀的子孙，岁月的缠绵描绘出一段难忘的历史……虽然我跟您只相处了短短的一年时间，但这一段时间内我学到了太多太多。您还记得么，那次我和冯洁为一己私利，明争暗斗，但您知道了，没有用过多的言语，巧妙的化解了仇恨，我和冯洁已经成了形影不离的好朋友，我为此十分感激您。在教学上，您并没有一道题一道题地讲，而是每一道题都教给了我们方法。在课余时间，让我们背诵了大量的古诗词，为初中做好了基础。千言万语都表达不了对您的感激，借此机会对您说一声：谢谢您！您辛苦了！节日快乐！”

武盼盼说什么也不让我念她写的。

回到家，我打开电脑，一段文字映入眼帘——

“敬爱的徐老师，您好，我是付清清。今天是教师节，理应去看您，但我们学校不放假，所以无法亲自造访。在此，学生衷心地祝福您工作顺利，身体健康，祝您教师节快乐！最后告诉您，我是想您的！学生：付清清”

这一天，听到了这么多，我还能说什么呢？

记录下来他们说的这些话吧。都是孩子们想说的。

晚上已经八点多了，有的家长已经打电话了，我催了好几次，他们都不愿意离开。

回来的时候，碰见了马老师，一群孩子围着说笑，孩子们见了我，也是纷纷上前问候。我和马老师纷纷开口说“是不是很幸福啊？”

幸福不是毛毛雨，是啥？

有句话说，泪飞顿作倾盆雨啊！

哦，我可爱的孩子们！

毛毛雨作文篇4

毛毛正在下雨。我站在学校的大厅里，眼巴巴地看着五颜六色的雨伞，希望看到妈妈带我打伞回家。

渐渐地，每一位家长都把孩子领走了，学校的礼堂里几乎没有人了。我内心渴望看到妈妈的身影越来越强大。我睁大了眼睛，怕妈妈的身影从我眼前溜走。

五分钟，十分钟过去了。最后，我看到一把红色的伞向我的方向移动。一张熟悉的脸有些着急，我妈。“陈英，原来你在这里，你妈找不到你。”妈妈说。“你来了，我们回家吧。”我的心不再快乐。毛毛仍在下雨。

一路走来，不小心发现找不到一滴雨。突然看到妈妈的衣服半湿透了。我把伞朝着妈妈的方向移动。然后我对妈妈说：“你淋了雨，会生病的……”我还没说完，我妈就说：“我妈是成年人了，抵抗力比你强。我妈会没事的'。”说完又把伞推到我身边。我的心被妈妈感动了，一种连我自己都说清楚的感觉从心里冒了出来。眼睛有点湿。还好下雨天，我妈说不上来。妈妈知道了会难过的。一种巨大的情感变成了暖流，一点一点流进了我的心里。当时我有一种很强烈的感觉，——母爱太棒了！妈妈那天发烧了。我觉得很愧疚。然而，毛毛仍在下雨。

母爱如海，针刺破不了，石头也破不了。母爱是不可能用任何东西来阻止的。

毛毛雨作文篇5

阳春三月，却只用毛毛雨来刷新。

没有前兆，没有脚步，没有预知的毛毛雨，静静地，静静地，来了。

毛毛雨来得如此静，因为它实在是太轻了。如果地球没有引力，它可能根本无法来到大地，或许它会一直停留在空中，哦！那不成雾了吗？但是只要你抚平你的内心，让你的心如毛毛雨一样静，你就会听到它的声音。你听到的雨声是什么样的？对了，忘了告诉你每一个人听到的雨声都不相同，因为雨声来自你的内心。

毛毛雨来得如此静，因为它无形。不能用头发丝来比拟，也不能用珍珠来比拟，因为它是大自然手工捏造，绝对天然，绝对不是加工而成，可能有细的，可能有长的，可能有圆的……但每一滴都与众不同，没有相同，只有不同。相机可以记录某一滴雨落下的某瞬间，但相机去无法描绘出那滴雨的形，只有静静地，如毛毛雨亲吻大地一样静静地站在雨中，享受雨带来的那份祝福，你才能感受到它的形，因为那一刻它已经融化，融入了你的身体，流进了你的内心。

毛毛雨来得如此静，因为它透明的。没有谁能够证明它一定是透明的吗？因为它不能改变色彩？那不一定，它滴到哪，它就是什么颜色。可能是火一般的红色，可能是金一般的金黄色，也可能是绿得耀眼，绿得透明的嫩绿……谁也说不准，但它也带到去了自己的那种色彩，那份属于它的色彩。它为大地换上了真正的“国王的新衣”，但所有却看得见，因为那件“新衣”真的让大地焕然一新。

不知，不觉，雨停了，同样没有前兆，没有脚步，离去了。没有预知，如来时一样静静地，就停了。只留异常清脆的“叮咚”声和欢快而不同凡响的鸟鸣。

毛毛雨作文篇6

今朝的雨，醉人的温柔，它用它特有的温柔触动了一片清新；今朝的雨，是斜斜的雨丝，夹杂着细腻的风，点染了又一片美好；今朝的雨，是幸福的雨，它的美好触动了我的快乐。

幸福，再简单不过的字眼，它不及爱的轰轰烈烈，不及情的深沉味道，但是正是这种平凡，却让我收获了越来越多的快乐。

烟雨蒙蒙，我与母亲打着伞走在上学的路上，那是一个小学生牵着母亲的手，母亲的另一只手紧紧地握着伞柄，生怕有一点晃动，可我不理解，为什么我的头顶是蓝色的，而母亲的上方却是灰色的，我的衣服是干爽的，而母亲的肩头却可以清楚的看见水印。我问母亲，母亲却用一个浅浅的微笑代过，可是我却能清楚地感觉到，这个笑容是我理解不透的美好，只记得童年的雨天，我与母亲走过了一个又一个。

同样的一个雨天，我与母亲走在回家的路上，这次是一个中学生替母亲撑着伞，母亲的上方是蓝色的，我的头顶是灰色的，看着母亲的衣服上没有雨水，我便感到一种满足，左肩膀上的水印让我感到高兴，我紧紧地握住伞柄，生怕它有一点晃动，淋到母亲，母亲问了和我当年一样的问题，我也同样以一个浅浅的微笑代过，母亲也笑了，笑得那样开心，这个微笑里充满了幸福。

或许以前只知道“好”这个字，不知道幸福，可这次，我全都感觉到了，这一把小小的雨伞，承载了我与母亲的幸福。

每一天的清晨，品尝着母亲精心为我准备的早餐，会为我带来一天的好心情；每一天的黄昏，沐浴着母亲期盼的目光，会为我梳理好一天的疲惫；每一天的深夜，享受着母亲为我盖好的被褥，会让我感觉整个世界都是那样的温暖……

幸福的毛毛雨扬扬洒洒，也许它很平凡，也许它很普通，但是，它却是实实在在地幸福，滋润着每一分，每一秒，滋润着属于我的日日夜夜……