写毛毛雨的作文8篇

时间:2023-02-25 10:01:43 分类:作文大全

我们写好作文的关键之一就是要有一颗善于观察的心,在写作文的时候,可以培养学生的思维能力,下面是淘范文小编为您分享的写毛毛雨的作文8篇,感谢您的参阅。

写毛毛雨的作文8篇

写毛毛雨的作文篇1

我败了,彻底地败了,竟败给一些微不足道的毛毛。

一、挑衅

暮春时节的南京,大风时作,作则梧桐絮飘飞,不身在南京还真的没有这种感受。今天放学后,梧桐絮向我发起了挑衅。推着自行车走出学校,感到大风吹拂着我,消散了多时的暑意,正当我惬意地享受着这凉爽的风时,一粒不知是什么东西的东西突然进入了我的眼睛,一阵剧痛后,眼泪把那可恶的东西洗刷了出我的眼睛。刹那间,我意识到,那是梧桐絮。它对我的第一次进攻就这样告一段落。

二、战斗

推车出校,本以为事情就这样结束了。没想到战斗才刚刚开始。骑在自行车道上,我被眼前的景象惊呆了——道旁的梧桐树不停地飘飞着毛絮,由于风的缘故,一些毛絮被吹得脱离了种子,于是在空中行程了一层浅浅的烟尘,看上去骑过去肯定会被呛着。没办法了,我只好闯一闯了。用衣服捂住口鼻,暂且当口罩用。我开始了艰难的“战斗”。

千万不要小瞧这小小梧桐絮的威力,这小小的东西里可是蕴藏着无穷的智慧呢!我本以为用衣服捂住了口鼻就可以安全地通过,可是虽然防止了毛絮进入呼吸道,但是时不时地又会有毛絮钻进我的脖子。呜!那毛絮不知使用什么做的,竟能使人感觉如此地痒,这下算是见识到它的厉害了。我只好用手试图把那恼人的毛毛担掉,可是,我手一离开鼻子,毛絮立马进入我的呼吸道,我不由自主地打了一个喷嚏。不仅没有将毛絮担掉,还打了个喷嚏!我只好屏住呼吸冲出了“封锁区”。

三、结束

终于逃离了“梧桐区”。看着自己的狼狈样,我感慨万千。短短的几分钟内,我竟被小小的梧桐絮击败了,不可思议。继续上路,偶尔有梧桐絮飘落,我仍感到心有余悸。是的,我败了。

不过我真的败了吗?真的败了,但又真的没败。因为,我也将成为那小小的梧桐絮,在这个世界上放出我的光彩……

写毛毛雨的作文篇2

天,下着毛毛雨。我站在学校的大厅,眼睛急切地向五颜六色的雨伞中望去,希望看见妈妈举着雨伞来接我回家。

渐渐地,每位父母都领着自己的孩子走了,学校大厅里的人已变得寥寥无几。我那一颗渴望看见我的母亲身影的心变得越来越强烈。我睁大眼睛,生怕母亲的身影从我眼皮地下溜走。

5分钟,10分钟过去了。终于,我看见了一把红色的雨伞向我的方向移来。一张熟悉的脸带着几分着急,我的母亲。“陈荧,原来你在这儿,妈妈总找不到你。”妈妈说。“您来了,我们回家吧。”我的心已不再高兴起来。毛毛雨仍然下着。

一路走去,我无意发现我身上连一滴雨点儿都找不到。我一转眼看见妈妈的衣服已经淋了一半。我把雨伞朝妈妈的方向移了移。然后对妈妈说:“您被雨淋到了,您会生病的……”我话还没说完,母亲便说:“妈妈是大人,抵抗力比你强,妈妈不会有事的。”说完又把雨伞往我这边推了推。我的心被妈妈打动了,一种连我都说清楚的感觉从我心底浮现。我的眼睛有点湿湿的。还好,在雨天下,妈妈辨别不出来。如果妈妈知道了一定会伤心的。一种无比感动之情化为暖流,一点一点地流入我的心田。我当时有一种十分强烈的感觉就是——母爱是多么伟大啊!当天母亲就发烧了。我十分内疚。然而毛毛雨依然下着。

母爱似海,用针刺不破,用石头也砸不碎,无论用任何东西都不可能使母爱停止。

写毛毛雨的作文篇3

今朝的雨,醉人的温柔,它用它特有的温柔触动了一片清新;今朝的雨,是斜斜的雨丝,夹杂着细腻的风,点染了又一片美好;今朝的雨,是幸福的雨,它的美好触动了我的快乐。

幸福,再简单不过的字眼,它不及爱的轰轰烈烈,不及情的深沉味道,但是正是这种平凡,却让我收获了越来越多的快乐。

烟雨蒙蒙,我与母亲打着伞走在上学的路上,那是一个小学生牵着母亲的手,母亲的另一只手紧紧地握着伞柄,生怕有一点晃动,可我不理解,为什么我的头顶是蓝色的,而母亲的上方却是灰色的,我的衣服是干爽的,而母亲的肩头却可以清楚的看见水印。我问母亲,母亲却用一个浅浅的微笑代过,可是我却能清楚地感觉到,这个笑容是我理解不透的美好,只记得童年的雨天,我与母亲走过了一个又一个。

同样的一个雨天,我与母亲走在回家的路上,这次是一个中学生替母亲撑着伞,母亲的上方是蓝色的,我的头顶是灰色的,看着母亲的衣服上没有雨水,我便感到一种满足,左肩膀上的水印让我感到高兴,我紧紧地握住伞柄,生怕它有一点晃动,淋到母亲,母亲问了和我当年一样的问题,我也同样以一个浅浅的微笑代过,母亲也笑了,笑得那样开心,这个微笑里充满了幸福。

或许以前只知道“好”这个字,不知道幸福,可这次,我全都感觉到了,这一把小小的雨伞,承载了我与母亲的幸福。

每一天的清晨,品尝着母亲精心为我准备的早餐,会为我带来一天的好心情;每一天的黄昏,沐浴着母亲期盼的目光,会为我梳理好一天的疲惫;每一天的深夜,享受着母亲为我盖好的被褥,会让我感觉整个世界都是那样的温暖……

幸福的毛毛雨扬扬洒洒,也许它很平凡,也许它很普通,但是,它却是实实在在地幸福,滋润着每一分,每一秒,滋润着属于我的日日夜夜……

写毛毛雨的作文篇4

有人喜爱清香的花朵,有人眷恋蓝色的海洋,我却爱那纷纷扬扬、飘飘洒洒的蒙蒙细雨。

蒙蒙的细雨向大地飞洒,洼地上一片清亮,浅水映照出天空中的黑云,映照着山间绿树红花,也映照出迷恋蒙蒙细雨人影。

微风吹过,雨帘斜织,像一根根细丝,奔向沃土。雨滴落在小草上,水珠晶莹,宛如一颗颗闪亮闪亮的珍珠,令人欣喜。微风中,草儿轻轻摇动,那雨珠便顺着翠绿的草茎滚落下来,钻进土中。

沙沙沙,沙沙沙,这是细雨在春天里歌唱。看,田野上,麦苗披上了碧绿的盛装,油菜挺了挺身,开出金灿灿花儿,引来成群结队的蜜蜂、蝴蝶,忙着采花酿蜜;河岸上,柳枝吐绿、柳絮飞舞,白梨花、粉桃花竞相开放。最高兴的是路旁的老杨树,抖了抖润湿的身子,向着空中飞舞的细雨呵呵大笑,笑着笑着,披上绿装。

秋天,雨儿落在枯黄的树叶上,和树叶一起打着旋儿随风飘落;雨儿落在苍绿的松叶上,松树愈发显出了勃勃生机;雨儿落在红红的枫叶上,轻轻地抚摸着红红的叶子,像给枫叶打了一层薄蜡似的,枫叶红得更加鲜艳,更加惹人喜爱了。

秋雨沙沙地下着,这是它在演奏。它奏黄了一片片稻田,奏红了一棵棵枫树,奏响了秋天的成熟和丰收。

写毛毛雨的作文篇5

阳春三月,却只用毛毛雨来刷新。

没有前兆,没有脚步,没有预知的毛毛雨,静静地,静静地,来了。

毛毛雨来得如此静,因为它实在是太轻了。如果地球没有引力,它可能根本无法来到大地,或许它会一直停留在空中,哦!那不成雾了吗?但是只要你抚平你的内心,让你的心如毛毛雨一样静,你就会听到它的声音。你听到的雨声是什么样的?对了,忘了告诉你每一个人听到的雨声都不相同,因为雨声来自你的内心。

毛毛雨来得如此静,因为它无形。不能用头发丝来比拟,也不能用珍珠来比拟,因为它是大自然手工捏造,绝对天然,绝对不是加工而成,可能有细的,可能有长的,可能有圆的……但每一滴都与众不同,没有相同,只有不同。相机可以记录某一滴雨落下的某瞬间,但相机去无法描绘出那滴雨的形,只有静静地,如毛毛雨亲吻大地一样静静地站在雨中,享受雨带来的那份祝福,你才能感受到它的形,因为那一刻它已经融化,融入了你的身体,流进了你的内心。

毛毛雨来得如此静,因为它透明的。没有谁能够证明它一定是透明的吗?因为它不能改变色彩?那不一定,它滴到哪,它就是什么颜色。可能是火一般的红色,可能是金一般的金黄色,也可能是绿得耀眼,绿得透明的嫩绿……谁也说不准,但它也带到去了自己的那种色彩,那份属于它的色彩。它为大地换上了真正的“国王的新衣”,但所有却看得见,因为那件“新衣”真的让大地焕然一新。

不知,不觉,雨停了,同样没有前兆,没有脚步,离去了。没有预知,如来时一样静静地,就停了。只留异常清脆的“叮咚”声和欢快而不同凡响的鸟鸣。

写毛毛雨的作文篇6

活动目标;

1、引导幼儿学习用各种线型来表现不同的雨,培养幼儿手的控制能力。

2、激发幼儿对大自然的热爱以及对绘画活动的兴趣。

活动准备:

1、画纸人手一份,油画棒每人一份。

2、每人一双雨靴,一件雨衣。

3、事先带幼儿观察过下雨的过程,掌握有关雨的知识信息。

活动过程:

一、出示“雨具、雨衣,雨靴”,引起幼儿活动的兴趣。

1、师:这是什么?师:为什么今天小朋友都带了雨衣上幼儿园呀?师小结:对,

2、前天老师还和你们一起观察过下雨的过程是不是?(幼齐答:是)请小朋友想一想,雨是从哪儿落下来的呢?师:雨落下来的时候是什么

样子的,小朋友知道吗?师:那你们知道什么时候雨是一滴一滴的,什么时候雨是一根一根落下来的?

3、师小结:看来小朋友在观察下雨过程时很仔细。的确,当下小雨时它是一滴一滴的落下来的,而下大雨时则是像线一样一根一根的落下

来,如果刮着风的话,雨还会斜着落下来,有时向左斜,有时向右斜,好像在跳舞一样。我们来学一学雨落下来的样子好不好?

二、鼓励幼儿用身体动作表现不同的雨。

三、引导幼儿学习用各种线型表现下雨的过程。

师:刚才我们说了说雨,还学了学雨落下的样子,现在我们来画一画雨好吗?师:我们按从小到大的顺序来画,先画小雨好吗?(好)教师边

示范画法,边讲解:下小雨了,雨点从天上落下来,一滴一滴落在地上,下大雨了,哗啦啦,雨像是线一样一根一根的落下来,刮大风了,雨被风

吹得都斜了过来。刚才我们说到的就是这三种情况,下面请小朋友伸出右手食指,跟着老师一起练习画下雨。教师和幼儿一起边说边作画空练习。

四、幼儿大胆作画,教师指导。

(1)师:教师发现小朋友在空中画的雨非常的好看,我们把它们请下来,让它们飞到我们的画纸上来,让更多的人看到他们好吗?画的时候,

请大家还是先画小雨,再画大雨,然后画刮风时的雨。

(2)幼儿进行创作,教师个别指导,鼓励幼儿大胆作画。

五、展示交流。

(1)展示全部作品,幼儿相互欣赏。

(2)师:你喜欢哪张作品,为什么?

写毛毛雨的作文篇7

毛毛雨下过之后,空气变得特别清新,远处的彩虹犹如架在眼前的七色桥,让人不由自主地向着彩虹快步而去。小草则会悄悄地从土地里探出头来,一解漫长冬日所带来的干渴,花儿也会优雅的绽放,在这沁人心脾的时刻露出最美的笑脸。

被它滋养的万物则开心地享受着这场盛宴,如同初生的婴儿尽情地吮吸着母亲甘甜的乳汁,渐渐地焕发出勃勃的生机。

毛毛雨无声无息地滋养着大地,用最细柔的雨丝触摸大地,浸湿泥土。它既没有大雨的轰轰烈烈,也没有小雨的淅淅沥沥,它只是静悄悄地来,静悄悄地走,从不张扬。它不会让你感觉到它轻轻地来,也不会让你察觉到它悄然无息地走。

它细密的雨丝犹如纺织机上的丝线一样千丝万缕,它是那么地轻柔,就像一个害羞的小姑娘,轻声细语,温文尔雅。

我喜欢在毛毛雨中漫步,放眼望去,我可以欣赏这数也数不清的雨丝在天空中曼妙的舞姿:张开双臂,我可以享受它浸润我皮肤时的清凉:闭上眼睛,我可以静静地聆听它和大自然的对话。仿佛间我听到了沉睡了一个冬天的大地刚睡醒时的哈欠声,听到了小草破土而出的调皮声音,听到了五颜六色的花儿争相绽放时的欢歌笑语,听到了高耸入云的参天大树迸发出一颗颗嫩牙的声音。是啊,这是万物复苏的声音……

啊!毛毛雨的世界,是大自然欢呼的世界,也是春天开始的季节!

写毛毛雨的作文篇8

洗完澡,坐在桌前,手里捧着罗曼·罗兰的《约翰·克利斯朵夫》。窗外,下着毛毛细雨,雨丝象牛毛一样铺满大地。风把雨丝刮进屋里,落在我脸上、身上,象小虫肆无忌惮地在蟠动着,毛茸茸的。也许是触景生情,我哼起了“幸福不是毛毛雨”这首歌。

考完试,总可以轻松一下了。可我眼看着书,却心猿意马。紧张后的松弛会给人一种新鲜感、幸福感。平时,高频率的螺旋桨似的生活,难得有今天这般惬意。但这样的生活还有多久?是一年?还是再加四年?我惶惶然。明年的今天,我也许会捧着大学的通知书而欢天喜地,也许会象旧文人落榜那样失魂落魄,又会不会象杨帆?噢,好久没见帆帆了。

“嘭嘭嘭”,我一听敲门的节奏,就知道是帆帆来了。我高兴地把她让进了我舒适的小屋,关上门,在这里我们可以尽情地高谈阔论。

“知道你考试完了,才来找你玩的。”她的语调竟是这样平稳,从前可总是高音调的,还带点辣味。

“噢?”我奇怪我为什么只说了一个字,她这样平稳的声调竟稳住了我,空气也好象停止了流动,我竟不知该向她如何发问。半晌,我犹像地间道:

“你的事还没有决定下来吗?”

“你是指办图书室的事?噢,难啊!”她叹息着。

“为什么?难道世上有什么困难会吓住你吗?”

“是嘲笑我?”她似乎挪榆的眼光告诉我,她分明是在嘲笑我。

“不,我是严肃的。”

“唉!你在读书,还不太了解社会。人,想做成一件事,如果违反了人们惯常的生活逻辑,世俗的偏见就会向你袭来,压得你抬不起头来。不仅是社会上的人,连家长也摇摆不定。我单枪匹马,难以冲破这偏见的大门。它是这么牢固,没有一丝缝隙。我已感到困乏了。我想放弃这在别人看来也许是荒唐的打算,可总有点于心不忍。”她说了这一通话,象是在对自己说,又象在回答我。我猜测不出她的心思,象是隔着点什么。什么呢?我也不知道。

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