交作业的作文600字5篇
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交作业的作文600字篇1
上幼儿园时,老师布置了一项家庭作业——回家想一想你长大后想当什么?
下课后,同学们都异常兴奋,三个一群,五个一伙,在讨论职业。有的人说想当警察,有人想当马戏团演员,有人想当自由职业者……
看起来,这是一件多么简单的作业。可我觉得这是一份多么难的作业——如果当警察,要是碰到一个身强力壮的坏人,比你大好几倍,我觉得你早就会吓得双腿发软,全身无力。要是当马戏团演员,肯定会有生命危险,马戏团里那么多野兽,说不定哪一天野兽突发了它本能凶狠残暴的野性,往你身上咬一口,那有多可怕!如果是自由职业者,那肯定又苦又累,忙活了大半天,也没赚到几块钱。
我到底想要当什么?这真是世界上想起来轻松却非常烦恼的作业!
回到家,我也不去玩,也不去看电视,就呆呆地坐在沙发上,望着天花板,一下子坠入了沉思中——就为了思考老师的那份烦恼的作业。
“吃饭啦!”一声巨响传进我的耳朵里。我吓了一跳,一下子从沙发上跳了下来。
紧接着又是妈妈的说话声:“你在想什么呢?那么投入,叫你也不应!”我只好把事情一五一十地告诉了妈妈。
妈妈听后,笑了笑:“原来是这样。你想想看,你最喜欢干什么?”
我有些奇怪,但还是如实回答:“我喜欢跟小动物玩。”
那就对了,妈妈拍拍我的肩膀说:“这就对了,你喜欢和动物打交道,你就当个宠物医生吧!”
“咦?对呀,我怎么没想到!”我憨憨一笑。
原来觉得很难,可做完以后,又觉得好简单,好轻松!一个烦恼的.家庭作业终于在欢快的气氛中解决了。
交作业的作文600字篇2
快乐的寒假过去了,在这个假期里,我们每个同学不但完成了寒假作业,而且都过得丰富多彩。为了展示大家的学习成果,我们四年级举办了“我行我秀”快乐活动日之寒假活动作业展示的活动,对学生的优秀、快乐的寒假作业和活动作品进行了展示。
2月14日下午活动拉开了序幕,我们根据选的主课、副课来进行走班。英语学科作业展示教室里大屏幕上的画面吸引了我们,原来是结合阅读文章的原版视频,老师让我们进行视听竞赛;语文学科班级进行了作文展示比赛,让学生人人参与,全面互动,在互动中让学生交换获得的学习信息,充分体现了学校所倡导的知识分享的过程;走进数学学科展示教室,同学们正认真地聆听数学老师和伙伴们的解题思路,大家都希望自己能掌握数学游戏简单玩法,提高自己的观察能力和推理能力。副课有体育、音乐、科常、美术。瞧!体育教室里的同学正在跳绳,花样的、集体跳绳……各种各样;音乐教室里的同学正在吹奏口琴,真好听啊!美术教室里有各种各样的小灯笼;科常教室里的同学正在介绍自己的感受。
这次创新的“我行我秀”快乐活动日寒假活动作业展示的活动,注重实践和体验,让寒假作业更具有针对性、趣味性。这不仅给我们带来一个非常有意义的寒假,而且寒假作业展示活动则为我们搭建了展示风采的舞台,激发了我们学习的积极性。大家纷纷说道:这样的作业展示好,老师学生直接接触我们的作业,在比较中每个人心理都非常明白,什么样的作业是优秀的,哪班作业字体规范最整洁,哪班作业正确率高。在“快乐活动日”开展的日子里,学校将给学生创造更多的发挥空间,让“快乐活动日”成为每一个孩子的节日,让每一个孩子在活动中体验实践的快乐。
交作业的作文600字篇3
今天,老师布置了一项特殊的作业——对自己的爸爸妈妈说"我爱你!"。在回家的路上,我想是说还是不说呢?转眼之间就到家了。
"叮咚。"妈妈给我开了门,我想现在可以说了吧,可不知道为什么到了嘴边的话就是说不出来了。我默默无声地走进书房,准备做作业,心里在打着鼓。等一会,妈妈进来叫我吃晚饭的时候再说吧。我就一心一意地做起了回家作业。眼看就要到吃晚饭时间了,但是不见妈妈的身影。我想:还是我自己下去找她吧。但当我走下楼梯,妈妈正好走上来,我刚想对她说"我爱你!"。我和妈妈双眼相触,说不下去了。吃晚饭的时候,我想到了陆游的"谁言寸草心,报得三寸晖。"母亲为我付出了多少的辛劳,不就一句"我爱你!"怎么就说不出口呢?我又犹豫了起来,到底说还是不说。不说,明天的作文就写不出来了。说了怕脑袋一片空白呀。
我给自己打气,一定要说出来。我深吸一口气,胸有成竹得向妈妈走去。
但是,一到妈妈那里,我像泄了气的皮球,说话结结巴巴地,"妈妈,我……爱……你……"说完后脑子里一片空白,低头看着自己的脚,不知所措,过了许久才抬眼看了妈妈一眼,看她有没有什么反应。
只见妈妈,一双热泪盈眶的眼睛,一张激动诧异的脸,我又低下了头,用脚在地上乱画。我被妈妈搂在了怀里,"儿子,我也爱你,你长大了。"我脸上泛起了红晕。这句话如同一阵阵暖风吹进了我的心坎,滋润了我的.心田。这就是爱的温暖!
你对你的父母说过"我爱你"吗?如果没有就赶紧行动吧!你的父母为你操劳了多少,在有限的时间里,大声地对你的父母说一声"我爱你!"细细品味,你会觉得是那么的幸福,那么的美好!
交作业的作文600字篇4
快要放学了,同学们都摊开了作业本,准备抄一大黑板的作业内容。这时,教师走进教室,她有些“沉重”地说:“现在减负了,学校规定从今天起不布置家庭作业了!”话音刚落,大家都欢呼起来。老师却“痛心疾首”地用她那不高的声音继续说:“傻孩子,没有作业你们怎么掌握和巩固知识啊……”这时,只见雯雯朝我冲过来:“快打我一下!这是在做梦吗?”我给她一拳头,她“哎哟”一声,便蹦开了:“回家不用做作业了,好啊好啊!”
回到家里,我把书包一扔,躺在沙发上吃起了乐事薯片。爸爸下班回来觉得诧异:这闺女今天怎么不奋笔疾书,反倒悠哉悠哉起来。“阿鸿,该做作业去啦!”“今天没作业。”我嘴里塞满了薯片。“你别跟我耍贫嘴。我跟你说,快做去!待会儿又要抱怨作业做不完!”“今天老师说要给我们减负,所以没有作业,不相信你问去!”我以极快的语速理直气壮地说。“那也好,爸今天给你搞来几张卷子,我还愁你没有时间做呢。今天有这空当,正好做做。六年级了,该抓紧了!”爸爸突然温柔起来。“这……”我正想回绝,就被爸爸一手按到书桌上去了。
坐在书桌前,我正一肚子怨气,再一看卷子,差点晕过去:有5毫米厚呢!哼,还减负呢!我愤愤地做起了xy。这时,我听见爸爸在打电话:“老师,学生没有作业怎么行呢?减负归减负,家庭作业还是要有点的……”我的两眼发直,心里叫苦不迭。第二天,雯雯带着两个黑眼圈来叫我上学,“告诉你,昨天我正准备疯它一晚上,可妈妈却给我弄来一本《同步作文》……”“我也是呀!”我附和着。上课了,老师满脸笑容地走上讲台:“由于众多家长的.要求,从今天开始,还是要布置家庭作业!”大家都呆了。老师奇怪地问:“咦,你们怎么没反应啊!这可不是你们以前的风格啊!”
“啊,作业啊作业……”全班同学有的继续呆在那里,有的冷不防一声怪叫,更多的是发出无可奈何的叹息。
交作业的作文600字篇5
不就是一本数学练习册忘记带回去了嘛,至于把我留下来让我做完再回去吗?真是的。
看着这些数字我就心烦。别人上完这节课就可以回家了,我还要与这些数字抗战最起码一个小时。这还算少的,要是再遇上几道举世难题,配上我少的可怜的数学细胞,留在学校吃晚饭也不是不可能的。
这可不行!我怎么能让这些数字拖累我回家的步伐。看来事到如今,只有一个办法——抄!
虽然我知道这种行为十分不道德也极其卑劣,但现在看来它不过是一种值得同情的做法。同情我记性太差忘记带作业回家;同情我缺少数学细胞;同情我要一个人留下来寂寞地做作业……我为我准备抄的行为列举了众多的理由,觉得理由充分,心里踏实了,我便拿起旁边数学课代表的作业抄了起来。
还真不愧为课代表,每一步骤都写那么详细。从“解”字到答句一字不漏,每页都被写得满满当当的,让我一下子没有了抄的欲望。
有没有搞错!这么多,抄到什么时候去!
我十分恼火地正准备把本子扔还给他,转念又一想:抄总比我自己做要快。于是又忍下怒火,无奈提笔抄了起来。
相信大部分人都有过抄作业的`经历,一定十分能理解我现在的心情。刚开始还抱有一点愧疚,越到后来越有种淋漓畅快之感,字也写得龙飞凤舞,颇有艺术家的风范。
我有意省略掉了一些不必要的步骤,以为可以稍稍快一点,但它还是耗费了我快大半个小时。周围同学该回家的早就回去了,只剩下几个“乖乖女”边做着作业边等着父母下班来接。
我快速整理好书包拿起作业本就往老师办公室冲。自认为这速度可不比刘翔差。能快则快,省个一两秒也是好的。
我激动地拿着作业,满怀刚抄完作业后的喜悦,一把推开老师办公室的门,脱口而出:“老师,我抄完了!”
……
老师愣了许久,推了推鼻梁上的眼镜,才缓缓开口道:“你刚才说什么?”
……
上海市北郊高级中学高三:g繁奚