写作文可以帮助我们更好地理解和应用所学的知识，提高我们的语言文字表达能力，作文有助于提高我们的语言文字表达能力，我们必须要认真对待，下面是淘范文小编为您分享的交作业作文通用8篇，感谢您的参阅。

交作业作文篇1

好消息，好消息，今天没作业！一个同学破门而入，喊道。

“怎么可能，别逗了！”我十分坚定地说。对于没有作业，我们中学生是不抱任何希望的。现在是上午7点，太阳也刚起床不久，大家的双眼都是半睁半闭的，隐隐还能听见呼噜声。不过奇怪的是，老师竟然迟迟未来。我感到有点诡异，于是蹑手蹑脚地走到老师的办公室。办公室竟然空空如也！我溜到老师桌前，看到一张纸条。原来，今天语数英老师集体出去培训了，留下话，让同学们自习。

我激动得无语凝噎，几乎热泪沾襟。没想到，我们也有今天呀！于是冲回教室，把这个好消息再通报了一遍。纸条被放在了投影仪上，每个同学都默默地注视着这“神圣的宣言”。终于，班长发话了：“我们学习了那么多年，历经困苦，终于盼来了这一天，我们一定要好好庆祝。所以，我以班长的名义宣布，今天，让我们放开了玩！”顿时掌声雷动，大家冲出教室，冲向操场，冲向自由的天地。

“啊，多么清新的空气，多么明媚的阳光！”一位同学感慨道。

是啊，我们好久没有在操场上玩耍了，一种久违的亲切感油然而生。同学们举起了篮球，以一条美丽的弧线将它送入篮筐。有人心血来潮，找上了生物实验室。我们得到了机会，来深入地实验、探索。奇怪，怎么少了些人？只听见楼上的电脑房有很大的动静。我寻过去，却见到十几个同学坐在电脑前，双目闪着金光，鼠标点得飞快，键盘的声音排山倒海。“你们不要命啦！”我大惊失色。“没事儿，老师允许的。”一个同学说道。只见电脑老师端坐在前面，和蔼地说：“不要紧，玩吧。”

这是真的吗？我产生了疑问。那么好的事，恐怕不是现实吧！

就在我想明白的时候，我醒了。

“今天没作业？哪有那么好的事，唉。”又是这么一个阳光明媚的早晨，又要去上学了。我洗漱完毕，背上书包。

交作业作文篇2

今天晚上布置的语文作业其中有一项看似寻常但我觉得却不寻常的作业那就是——查词语。查出词语的意思并把查到的意思写到书本上。

由于我爸爸是做文字工作的，所以我家的字典、词典、成语词典等大大小小好几本，还都很专业。就这，老师布置的八个词语，我把这些书都用上还是有三个查不到。唉！只好请教我的另一个万能老师啦——电脑！

这不，你们看看！一号楼一单元五号的那个叫薛锦的小男孩累的气喘吁吁，都六点了，才把作业做完，才开始写博文。

每当查成语时我心情总是高兴不起来，你们想想，好半天才查到一个成语的.意思，有时是半天也查不到，真是急死人了，这滋味多难受啊！

幸好这一学期马上就要过完了，但下一学期一定还有这种作业，我发誓，上五年级时，新书一发下来，我就提前把课后要求查成语意思的全部查出来，然后就可以高枕无忧了，哈。哈。哈。妙极了！

交作业作文篇3

“叮铃铃，下课了。”某班的同学都去玩了。一位成绩不错的学生——小军。他的桌子里的作业本聚集在一起，开了一个会议。

首领语文作业本说：“今天我们有开的会议是关于小军副科的成绩下降的问题。”

副首领数学作业本说：“就是。副科首领美术作业本你怎么交代。”

美术作业本委屈地说：“还不是主人太过专注你们了，主人都不会关注我们，小军在上课时只顾着主课作业本，不好好听课，还不及时交作业，副科每一个都是这样！”

“嗯，美术作业本说的没错！”

“就是你们的错！”……副科们纷纷议论。

数学作业本看不下去了，大声一吼：“跟我们有什么关系，最主要的还是你们呀，小军是副科成绩下滑！”

“对，对！”科学作业本也来帮腔。

于是，双方就吵了起来，你一句，我一句。 〝stop.〞

秘书英语作业本说，“ 首领要发话，你们都给我停下！”

语文作业本干咳了两声，郑重地说：“副科说的也有理，的确小军太过于专注与我们了，但这也是无法阻止的。所以，我想了一个办法，写一张纸条给小军！”

作业本们都同意了。

纸条内容如下：

小军主人：

您好！我是你的语文作业本。你最近副科成绩严重下滑，所以，请你要均衡运用。上什么课，就好好听，不要去想别课的东西。请你采纳我们的意见。

全体同学

x年x月x日

交作业作文篇4

今天，老师给我们留了一份特殊的作业，让我们帮爸爸妈妈干一件事，我盎然选择了做饭。

我告诉妈妈我要做芹菜炒肉，妈妈同意了。我先从冰箱里拿出两颗芹菜和一块肉。在一个盆里接上水，把芹菜洗干净切成了段，把肉切成片放进来一个碗里待用，然后把煤气罐打开，起了火把水分蒸干，然后倒入适量的油，打开油烟机，直到锅上冒白烟，再把芹菜倒入锅中，放上盐，香油之后就继续炒了，炒一会儿，再把肉倒进去。

我左翻翻，右炒炒，终于，一道美味的芹菜炒肉就做好了。我把芹菜放进盘子里，拿起筷子尝了尝，呀！太咸了！我记得我只放了一勺盐，怎么会这么咸，我为了掩盖咸味而我又放了一勺醋。再尝一下，没有那么咸了。我想：以前我还说妈妈炒的太咸，真是太不应该了！原来做饭这么不容易，一顿饭都使我疲惫不堪，何况妈妈为我做了那么多年的饭。

我把菜端上桌子，妈妈尝了一口，脸上先皱了一下眉，我忙问妈妈味道怎么样，妈妈犹豫了一会儿说道：“不错，下次努力！”我知道妈妈在骗我，但是妈妈这句话是在鼓励我。

通过这件事我明白了妈妈的辛苦，我以后不会再说妈妈炒的菜有问题了。

交作业作文篇5

前几天，老师布置了一个特殊的作业，生蒜苗。

我兴高采烈地跑回家，告诉奶奶，奶奶给我了四棵蒜，我找了一个碗，把蒜放进去，就像四个小胖子挤来挤去。在放一点水进去。我想：以前奶奶栽花都是用土栽的，可是这次老师要求用水，这样能成功吗？

第一次，我把它放在外面的窗台前，过了几天苗蒜没有变化，我的心里像霜打了的茄子。后来我想到了，它在外面可能会被冻死不可！后来，我的脑袋一转，说：“把它放在坑头边暖和暖和那刻多好呀！”于是就开始了。

几天过去了，蒜苗还是没有变化。直到星期五，蒜苗才长出浅色的小芽。那浅色的小芽看上去就像小鸡刚从壳里伸出小嘴巴。不只是这些，蒜的底下还长出了白色的根，在远处看，就像白胡子老爷爷。蒜的底下变紫了，就像喝毒药的人。

又过了几天，我的蒜苗又长大了，已经分裂了。远远望去就像一片森林。在看看根又长长了一些，就像一条条小白蛇。可是蒜苗长高了，蒜变得干巴巴的，就像满脸皱纹的老太太。蒜苗正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我看。

又过了些日子，我的小蒜苗已经有二十二厘米多高了，奶奶告诉我可以食用了。心想：这些天的功夫没有白费。

生蒜苗真有趣！

交作业作文篇6

叮铃铃，叮铃铃……放学了，同学们像往常一样，等待着老师布置周末的作业。这时只见老师面带微笑的对着我们说：“同学们，这个周末没有作业!”“耶!太好了!”老师话音刚落，教室里就是一片欢呼声。

走在回家的路上，我感到无比的轻松、快乐!好像天更蓝了，草也更绿了。一回到家我就迫不及待的将这个好消息告诉了爸爸妈妈，妈妈说：“难得孩子没有作业，不如我们明天去摘草莓吧。”

第二天，我们一家三口便早早地出了门，刚到草莓基地就看见已经停了好多车。进去后工作人员给我们一人发了一个小盒子。哇!一排排绿油油的草莓藤排的整整齐齐，一颗颗红彤彤的草莓点缀在中间，有的藤上还开着一朵朵白色的小花好看极了!我蹲下身，拨开椭圆的叶子一颗又大又红的草莓出现在我眼前，我赶紧摘了下来，一股淡淡的香味扑鼻而来，我忍不住尝了一口，好甜啊!这一尝一颗、二颗、三颗……根本停不下来。就这样边吃边摘，不一会我就摘了满满的一小盒。

回到家吃着自己亲手采摘的草莓，感觉味道格外的甜。我上网一查原来草莓不光好吃，它还有含有多种维生素，尤其是维生素c含量非常丰富。草莓中所含的胡萝卜素是合成维生素a的重要物质，具有明目养肝作用，草莓还可以帮助消化。大家一定要多吃哦!

在这个没有作业的周末，我不仅体验了采摘的辛苦，还吃到了营养丰富的草莓。

交作业作文篇7

小豆是一个十分顽皮的小孩，他上课也不消停，是一个忠实的电视迷。还常常地不写老师的作业，还十分地爱上网络大型游戏。

在一个漂浮着橘黄色光影的美丽黄昏。小豆作文课上偷偷摸摸地看漫画，而同学们在认认真真地听课。间隙小豆抬头看了看黑板， 莫名其妙地笑了起来，黑板上写了六个大大的字是“今天没有作业”。小豆兴奋得忍不住大叫“太好了！”老师看了十分不悦的说道“放学后让你的家长我的办公室里来”小豆心想今天没有作业去办公室有什么了不起。小豆放学后不急不忙的走回家，大摇大摆的打开电脑玩起了大型网络游戏。小豆全神贯注地盯着电脑看，就在这个时候小豆的爸爸拖 着疲倦的身躯回来了，爸爸见小豆在玩电脑。便十分生气的说：“你不去做作业吗？老师把你一天的坏事都告诉我了，如你上课看漫画、考试不及格、快下课时还不声叫，实在太不像话了。”小豆低下了头。说完把小豆暴打了一顿。打完后大声说道：“快去写作业去。”小豆小声说道：“今天没有作业。”说完小豆爸爸打了一个电话给老师。打完电话后火冒三丈的说：“今天有作业，是写一篇名叫今天没有作业的作文。”小豆听了十分吃惊。小豆伤心的回到房间里，写完了作文。

小豆写作文的时候眼泪哗哗地住下掉，心中想到。我以后一定好好听课，做一个好学生。

交作业作文篇8

在20xx年，人类发明了一种新型的作业机器人，名叫写作业a+。这是一台刚刚才被发明的机器人。在它上市之前，人类将这台机器放进某人家的书房里进行测试。

在测试之前，科学家跟测试家庭的家长说明了这台机器的功能。一开始家长不相信，以为这样做对孩子不好。但后来他们下决心说：“好吧，我们试一下吧。”

一个月之后，测试完了，科学家又来了。他们先把机器装回车子，然后问那对夫妇：“这台机器好用吗？”夫妇立刻用满意的眼神回答道：“好用。我们十分满意，付我们十二分满意！”你知道他们为什么那么满意吗？

这样从他们把作业a+给自己的孩子用开始说。小孩成绩不好，所以喜欢抄答案。这不，他看到这台机器就开机，然后用键盘打了五个大字：我要抄答案。然后机器人自动打字，写道：坚决不给！然后小男孩就生气了。机器人非常智能，他给了小孩一个提示，把孩子不懂的知识输入到他的大脑。小孩一会儿就做完了。过了五分钟，小男孩觉得无趣。于是他就说：“我想玩游戏。”但是既然给了他一张考卷，想考验他作业做好没，小孩一下子做完了。在这里检查完之后，就给了小男孩一个平板电脑，小男孩高兴地玩起游戏来。

想到这里，父母非常开心，然后科学家说：“既然你那么喜欢它，那你们就把它拿走吧。”夫妇开心极了。