我们在平时的阅读中，一定要加强积累，为后续写作文打好基础，大家在上学期间一定都写过很多作文吧，以下是淘范文小编精心为您推荐的我与雨的故事作文通用5篇，供大家参考。

我与雨的故事作文篇1

在一个乌云密布，风雨交加的夜晚，我的手机被雨狠狠的淋了个全身湿，好像内部进了水，只有开机键一个键可以用。虽然那是个很好的手机，但是，“正所谓旧的不去新的不来”，于是，我也得到了一个新的手机。这是我的舅妈公司促销时买的。

它的价钱不贵，但还是很漂亮，我很喜欢。它有着淡紫色的外表，是联想牌的滑盖手机，不仅功能齐全，像素也很高，我觉得它和智能手机没什么两样，智能手机不过是小型的电脑罢了。比起他们，我还是喜欢我的手机，虽然它屏幕小，但我觉得它小巧，携带方便，虽然它没什么游戏，但我觉得有两个小游戏就够了，况且关卡并不是重复的，可以说是百玩不腻呢！

我喜欢它不仅仅是因为它的外观很美，也是因为它给我带来了很多方便，亲人找不到我时，我可以联系他们，免得带来不必要的麻烦。它还给了我和远方亲人朋友交流的机会，也让我和远方的亲人拉近了距离，搭起了便捷人们沟通的桥梁。

它可以当作录音机用，可以随时随地清晰记录下需要录制的声音，以备后天的需要。待你需要时，就可以听到当时说的话语，以解难题。

也可以相当于照相机，记录下美好或难忘的瞬间，可以暂时顶替照相机，以解燃眉之急，或记录下重要的信息，以便日久天长后被遗忘。

这就是我的新手机，我真希望它能够不受雨水的伤害，陪伴我久一点！

我与雨的故事作文篇2

“茜茜”是一只小狗。由于我很爱狗，妈妈就从小姨家抱来了一只小混血狗—因为可爱，我给它取名“茜茜”。

“茜茜”的毛是白色、黑色和棕色的，一双耳朵直竖着，可爱极了！

有一天，它过马路时被一辆货车撞了，车跑了，茜茜躺在地上，很无助。它流了很多血，大家都说它要死了。我不信，我不想，我于是把它抱回家，给它包扎，为它祈福。我乞求上天，保住这一条小小的生命。

“茜茜”在我的照顾下渐渐康复，由于车祸导致前腿受伤，每次都跑不多远。可有一天“茜茜”不见了。我非常焦急骑车到处寻找“茜茜”，寻找这条可怜的小生命。终于在一辆货车底下找到了“茜茜”。原来这就是撞它的那辆车。我让它出来，它不动，后来，车主向我赔了不是，它才肯出来。我抱住它，对它说：“你想报仇呀！你这个笨蛋呀！万一车子开动，你还不知道死哪儿去了……你怎么报仇呢？”

后来，它做了一件让我哭笑不得的事。它从外面叼了一袋东西到家里，里面有许多骨头，它坐在袋子旁边看着我，摇动着尾巴。老爸说：“它要报恩，你天天给它吃骨头，如今它叼袋骨头来还给你……”老爸说完后，我们哈哈大笑起来。“茜茜”用茫然的眼神看着我们，歪着脑袋，仍然摇着尾巴……快过年了，狗肉火锅又上市了，我家的“茜茜”便被偷了。当这个噩耗传到我耳里时，我哭了很久，我真恨那些偷狗的人，也恨那些开狗肉火锅店的人……后来，我一连几次梦到“茜茜”，梦到“茜茜”在家吃骨头，还有和我一起在公园里尽情地玩耍……

我与雨的故事作文篇3

书，是那寒冷冬日里一缕温暖的阳光；书，是那炎热夏日里的一缕凉爽的清风；书，是那神圣的阶梯，引领人们攀上至高无上的人生塔顶……我喜爱读书，我愿我的成长永远有书相伴。

凝视着满柜的书，我不禁回忆起与书相伴前行故事……

时光倒流，思绪回飘：那是四年级刚开学时，稚气的我刚刚迈入人才济济的“新家庭”。一切都是那么熟悉而又陌生，我感觉到好奇。

很快，我发现我的语文水平在班里是那么平平常常，爸爸妈妈看在眼里，急在心上。“女儿，你要想提高语文水平，就必须多读书、读好书，要与书交朋友。”但执迷不悟的我仍不思进取，语文成绩好长时间不起色。

正当我在黑暗中寻找出路时，语文老师出现在我面前。为我照亮了前进的道路，她犹如一座灯塔，把我引入了书的海洋。

那是一个寒冷的冬天，寒风呼啸，我的心情犹如这寒冷的冬天。老师走到我课桌旁，敲了敲我的桌面，说：“来我办公室一下。”来到老师的办公室，老师语重心长地告诉我，说：“要想学好语文这门课，最重要的是多读书。只有书读多了，你的写作水平才会提高，你的语文成绩才会有明显的进步。”听了老师这席话，我从此下定决心“要与书为友！”

从那以后，我每天如饥似渴地吸取书中的精华，吸取书中的营养。我读啊读，写啊写，语文成绩在不知不觉中慢慢提高了。

时隔一年，我的语文成绩已在班里名列前茅。“书籍是人类进步的阶梯”，我终于悟出了高尔基的这句名言所包含的深刻道理。

我爱书，我愿与我钟爱的书相伴而行！

我与雨的故事作文篇4

每个老师都有颗像父母样的心，他们无私奉献的品德，让我惊叹不已；他们善解人意的目光，让我深受感动。教师节来了，不禁让我想起我的启蒙老师——陈老师，她严中有爱，我深有体会，时时刻刻都印在我的脑海里。

我记得刚进小学的时候，很害羞。在课堂上，陈老师提出了个问题，让我们举手回答，同学们都很踊跃、主动地举起自己的右手。可害羞的我却坐在个不起眼的角落，嘴里唸着：“不要点我的名字……”好像女巫在唸着咒语，非常滑稽。可是，这个“咒语”失效了，陈老师看，全班大半同学都举手了，似乎觉察到：为什么我不举手呢？老师突然喊我的名字，我从座位上站了起来，却不知道要说什么，呆呆地站在那，望着老师，老师重复了下刚才的问题，我慢慢地说出了几个字，声音却小的像蚊子，全班同学哄然大笑，我低下了头，泪水不争气的从眼眶里流了出来，本以为老师会很严厉地批评我，谁知，老师不但没有批评我，而是走到我的面前轻轻的拍着我的头，很温柔地说：“你答对了，以后回答可以放松点，不用那么紧张。”从此以后，我不再害羞，越来越大胆地发言了。

陈老师，我想请清新的晨风为您而拂，送去我的真挚祝愿；我想请明媚的旭日迎您而升，带去我的哀心祝福；我想请可爱的小鸟为您歌唱，捎去我的诚挚问候。

我与雨的故事作文篇5

书，它似一个跳动的音符，也似一幅流光溢彩的画面。它把无知的我带进知识的大门，自始自终地带领我攀越知识的高峰。当你打开一本本留着淡墨香味的书籍时，就能够来到书的王国里自由地飞翔，在书中体验无穷的乐趣！

一本《安徒生童话》让我在书中，与白雪公主亲切地交谈，与七个小矮人玩耍。帮助丑小鸭找到妈妈，和青蛙王子一起嬉戏。我仿佛是一个涉世未深的小精灵，被带到这个奇妙的世界。

一本《上下五千年》让我懂得了人类悠久的历史：从大禹治水到姜太公钓鱼，从官渡大战到陆逊烧连营。

一本《动物百科》让我来到大海，与鱼儿一起说悄悄话；让我来到池塘，倾听青蛙的呐喊；让我来到灌木丛，和小动物一起谈论大自然。

我酷爱读书，对书籍如痴如醉。书，让我懂得了人间的悲欢离合，让我增长知识，让我开阔眼界。

我与书之间还发生了这么一件有趣的故事！这天，我正在埋头做着妈妈布置的练习题。突然，我的眉头紧紧地锁住了，拧成了一个“川”字。笔杆子也从手上滑落下来。原来，我有一道题“青蛙的眼睛与常人有什么不同”不会做。我苦思冥想起来。突然，我眼前一亮：上午看过的《动物百科》中不就有这种题吗？应该是青蛙的……为了更准确一些，我找到了这本《动物百科》，一页一页地翻阅起来。哈哈，终于找到了答案：青蛙在看活动的东西时非常清楚，但是，在看不动的事物时却视而不见。啊，书在生活中直到了大作用！

高尔基曾经说过：“书籍是人类进步的阶梯。”这就是我与书之间发生的一件事。我发现，当你在认真地翻阅，细细地品尝，深深地体会时，手里握着的不只是一本书，而是一把打开人生宝藏的金锁！