我与笔的故事作文优秀5篇
作文的内容应该具有深度,能够展示作者的思考能力和见解,写作文是一种挑战,但它也是一种成长的机会,下面是淘范文小编为您分享的我与笔的故事作文优秀5篇,感谢您的参阅。
我与笔的故事作文篇1
在学校里我们认识过很多老师,但让我印象最为深刻的是刘老师,那一次的事我到现在都不能忘怀。
记得有一次,放学了,我正收拾东西回家。突然下起了倾盆大雨,我奶奶要照顾弟弟,根本走不开。当我没有信心回家时,我感觉有个人在我背后缓缓向我走来,一个声音说:“你怎么还不回家。”我转过身来,看见是刘老师,我低着头不敢看那端庄而又严肃的脸,我小声地说:“我没有带伞,回不了家。”老师看见了,就转头离开。我想:连老师也走了,难道我要在这过一晚吗?我心里害怕极了,此时天越来越黑,狂风呼呼作响,响得像老虎一样吼叫。
这时刘老师走出来了,他手里拿着一把伞和一件小雨衣。老师说:“我送你回家。”老师把雨衣给我穿上,而老师却打的是一把小伞。我们走在路上,老师向我问了我家的情况,我看见老师那严肃的脸上有些苍白。看见老师打着伞,我心里真有些难受,老师的下半身湿透了,裤子一直在滴水。老师说:“这儿离你家还有多远?”我说:“快到了”。老师说:“这是你家吗?”我说:“是的。”奶奶一直在大门口看着,担心我,我走到家门口时,奶奶立马冲过来抱住我,并对老师说:“谢谢您,您真是一个好老师,我在家实在走不开。”老师说:“您的家庭情况我都了解了。您孙女都和我说了。”奶奶说:“要不您留下来吃顿饭吧!”老师说:“不用了,我还有事。”奶奶说:“那麻烦您了。”我们目送老师渐渐走远,我跟奶奶一起说:“再见”。
这件事一直留在我心里无法抹去,我深刻明白“一日为师终身为父”!老师对我们就像我们的父亲对待我们一样。老师的辛苦全都为了我们,我们一定要努力奋斗,好好学习,争取考第一,就不会让老师和父母为我们担心得更多了。
我与笔的故事作文篇2
书确实是一种很奇妙的东西。这种观念似乎在很久很久以前就被许多文人雅士所认同并推广,于是便有了“书中自有黄金屋”、“书中自有颜如玉”一类的说法。而有时即便是上帝也会被称为魔鬼,并非所有被称为“书”的物体都能戴上“开卷有益”的桂冠。
五年级的时候班里曾经掀起过一阵奇怪的热潮,所有被老师器重的“好孩子”们都热烈地爱上了那些与我们的年龄身份极为不符的爱情小说,被那些似是而非、华丽空洞的句子迷得涕泪双下,在那些看似文艺、实则狗血的剧情里感动得妈都不认得。如果有人不知道她们口中的书名作者,还会遭来她们的耻笑与排斥——没错,我就是被她们打心眼里瞧不起的一个。
为了能够打入这些班级地位极其重要的学霸们的.圈子里,我毅然决然地决定,以跟风的形式融入她们。于是,我也开始努力地追寻着她们的脚步,买了一批又一批这样的风花雪月,也学着无病呻吟地强说愁,学着被恶心的东西感动。就这样,我就凭空多了很多这类朋友,一起说着自己不懂的话,装模作样地咀嚼深奥的句子。我根本就说不清自己那是快乐与否,那时的风气似乎就是这样。而比起矫情,我真的更怕孤独。
几个月后的一次大考,我失利得极为离谱。尽管粗心是我一贯的风格,但这次的错误似乎有些不可饶恕。面对满卷的红叉,我的心情只能用“呵呵”来形容。而母亲大人可就不只是“呵呵”了,她早就对我那些矫情的东西烦不胜烦,这下终于有理由将它们灰飞烟灭了——她一再强调的,没有这些扰乱心智的无病呻吟,我不会是这个样子。
我至今都不知道我那次考试为什么会失利,尽管我个人觉得与那些书应该没有多大关系。我唯一知道的是,我很难过,当然不是心疼那些书,而是心疼那些朋友,所谓的朋友。
我又沦为她们嘲笑的对象。我很委屈,却也很无奈,一切都败在了可怕的风气上了。母亲大人承诺我说,如果下次考得不错的话,书就还给我。这成了我的动力,于是为了摆脱孤身一人的凄凉惨状,我只能用心学习。
考试、考试、考试,我的成绩有了起色,渐渐地,终于达到那可怕的标准了。母亲大人告诉我,书就在废报纸下面。而我却发现,我一点拿他们的欲望都没有了——我竟然一点都不在乎了。我不知道为什么。
后来上了初中之后,我很惊讶地发现,当年红极一时的学霸们竟然连一个考取好学校的都没有。听说,在作文那块,她们都损失惨重。我真的不知道为什么。
我与笔的故事作文篇3
金鱼给我的启示
我爱养鱼,尤其是那些花花绿绿的小鱼,我最喜欢。
之前,我在课外班上学习了《庄子·至乐》里的一篇课文《鲁侯养鸟》:其中有一句话令我费解,就是“此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也。”后来,自己养鱼的经历,使我明白了这个道理。
有一次,爸爸从外面带回来了几条金鱼。这几只小金鱼很可爱,大大的眼睛炯炯有神,像发亮发光的黑宝石,嘴巴像个“0”形,身上还有一行行整整齐齐的盔甲。刚开始都是母亲照顾它们,我只在旁边看着,心中充满了不屑:我为什么不能照顾它们呢?母亲好像看出了我的想法,会心一笑:“要不然就这些鱼以后都归你管?”我点点头就去给它们换水了。
一开始的几天我还好好地给它们换水,喂食。撒一把饲料在鱼缸里,它们便立刻摇着尾巴,摆动着身体,浮到水面上,一边吐泡泡,一边狼吞虎咽地嚼食物,好像好几天没吃食物似的。可是过了几天我就有些不耐烦了,想找点乐趣。我想来想去,突然脑洞一开,去厨房拿了些青菜,撕成小碎片,扔进了鱼缸里,大部分的小鱼都来吃了,我笑了笑,原来鱼和我一样也爱吃青菜啊。我就这样喂了它们几天的生菜,过了几天等我再去喂的时候,它们的头耷拉着,眼目无神,尾巴也垂了下来,白白的肚皮浮在水上,我欲哭无泪,只好把它们埋了起来。
这时,我才明白“此以己养养鸟也,非以鸟养养鸟也”的意思,我现在是“此以己养养鱼也,非以鱼养养鱼也”。
鲁侯养鸟毕恭毕敬把鸟儿迎进了太庙,演奏《九韶》这样庄严的音乐取悦它,准备了美酒给它喝,宰了牛羊给它吃,每天用这样的礼仪供奉这只海鸟。而这只海鸟呢?目光迷离,神色忧郁,不吃不喝郁郁寡欢死了。我也犯了同样的错误,让我明白不仅仅养鱼要遵循养鱼的方法,还让我明白了学习要有学习的方法,生活要有生活的方法。否则不遵循事物自身的规律很可能会使人事倍功半,还可能会使人劳而无获。
我与笔的故事作文篇4
小时候,妈妈总在睡前给我念故事。可是,他常常到了他觉得困了时,就把一整页密密麻麻的故事“浓缩”成一句或者两句。我十分不高兴。
从那以后,我开始读一些注音读物,如果在没有注音的读物里,我遇到了不懂的字我就读它的一半或者它的形近字。有一次,我觉得一个叫“玫瑰小姐”的故事很好听,就读给爸爸听,我读起来:“‘什么’‘鬼’小姐。从前,……“我刚读完题目,爸爸就笑得前仰后合[注: 身体前后晃动。形容大笑或困倦得直不起腰的样子。]。我却丈二和尚——摸不着头脑[注: 指弄不清是怎么回事。]。
到了三四年级,我已经在课外书中读了不少科幻故事,如:《院子里的悄悄话》、《纸奶奶过生日》、《万能胶水发明记》等。我不再仅仅向往童话世界,我渐渐喜欢上了《十万个为什么》等科普书籍,
现在,我又喜欢上了杨红樱姐姐写的书例如:《笑猫日记》。我从书中学到了许多道理,比如说人不能有妒忌心,对每一个生命都要赋予爱,人不能记仇等。
我读书!读书让我知道了什么是酸?什么是甜?什么是苦?什么是辣?读书让我知道了怎么为人处事?读书给我的最大东西是:知识。它丰富了我的大脑,增长了我的见识。
我与笔的故事作文篇5
我家曾捡到过一只可爱的小狗,虽然在我们家只有几天时间,但它给我留下了许多美好的回忆,使我至今记忆犹新。
为什么说是捡到的呢?有一次,我和爸妈上街买菜,这只小狗就一直跟着我们,善良的爸妈知道它找不到主人了,就把它带了回来。它是一只小哈巴狗,身体小小的。它有一双圆溜溜的眼睛,翘翘的小黑鼻子,黑白相间的耳朵,白乎乎的身体上有两块又黑又圆的斑点,短短的颈脖间挂着一个小铃铛,走路的时候,小尾巴翘得高高的,一蹦一跳的,非常可爱。我给它取名叫“旺财”。
“旺财”对我们家这个陌生的环境竟然一点儿也不惧怕,反而好奇地走来走去,瞧瞧这边,看看那边,好像它是这个家的主人,自由自在地在地板上走来走去,真淘气!我怕它的感觉荡然无存,反而和它成了形影不离的好朋友。
每天早上我起床的第一件事,就是看看我的小狗。有一次,我蹑手蹑脚地打开门,看见它正安静地睡在花盆边呢!两只小眼睛眯成了一条缝,鼻子里发出轻微的“呼呼”声,想必它一定睡得很香甜吧!我不想吵醒它,只好悄悄地离开。尽管我轻手轻脚,可还是惊醒了它。它警惕地张开眼睛,一看到是我,连忙站起来,缠在我的脚边,双眼看着我,好像在说:“我好饿,给我吃些东西吧!”我赶紧给了它一些米饭,只见它狼吞虎咽地吃了起来,嘴里发出“滋滋”的声音,吃得津津有味。不一会儿,一勺米饭就被它吃得干干净净。它满足地舔舔嘴巴,高兴地看着我,好像在说:“谢谢你!”
有一次我帮它洗澡,无意间发现它脖子上有个项圈,上面有它的名字,家庭住址,主人的电话号码。我一看慌了,怎么办?我舍不得让它走,我俩玩得多开心!但我转念一想,那它的小主人呢,找不到它不是更伤心吗?纠结了许久,我还是决定把它还给人家。我把这个想法告诉了爸妈,他们骄傲地竖起了大拇指,为我点赞!
临别前,我和“旺财”留下了许多张合影,现在看看这些照片,有趣的一幕幕就浮现在眼前。我想这只可爱淘气的小狗,在它自己的家里一定过得更开心吧!