谁夸奖我作文6篇
自己的生活经历可以成为作文的灵感和素材,作文的好坏应该综合考量内容的深度、观点的独特性和语言的表达能力,淘范文小编今天就为您带来了谁夸奖我作文6篇,相信一定会对你有所帮助。
谁夸奖我作文篇1
我有一个好朋友,她的名字叫李佳佳。同学们都喜欢和她玩儿,因为她有许多优点。她的字写得特别好,不管是课堂作业还是家庭作业她都写得非常认真。有一天,下课时老师已经离开了教室,同学们都闹腾了起来,我看到李佳佳还坐在座位上写着什么,我就悄悄地走到她身后一看,她在写着刚学的生字,字写得工整、干净,她被我们称为写字高手。她还告诉我一个练字秘诀,认真写字不但不会影响写字速度,而且还会提高自信心。如果你认为她一定是爱静不爱动的人,那就大错特错了。李佳佳会跳舞跳得很好。
一天,老师的一个动作跳反拉,李佳佳看到啦,李佳佳马上就对老师说:“老师您跳反了。”老师听到对她笑了笑,让她带着我们跳舞,这是对她最好的表扬。我为有这样的好朋友而自豪。
谁夸奖我作文篇2
像我这样成绩不好的人,很难得到老师的表扬。所以老师的表扬让我刻骨铭心。
那是我上三年级的那天。中午放学后,雨下得很大。还好早上上学前看到天有点黑,就带了把伞。刚出校门的时候,看到一个和我同龄的男人,好像很着急,大概是在等他妈妈给他带伞。我真的很想把伞借给他,但是后来我又想:把伞借给他怎么办?你想让我冒雨回去感冒吗?心里各种疑问。最后,我决定带着伞走。就在我要离开的时候,一阵强风吹来,我的心仿佛在对我说:“当你看到别人有困难的时候,你要帮助别人,不是为自己着想,而是处处为别人着想。”想到这,我感到很惭愧,我立刻向男孩走去。
我走到男孩面前说:“小哥哥,我把伞借给你。带着我的伞回家!”男孩说:“不行,我不能拿你的伞。想要就没有。”我想了个办法让男孩收伞,说:“我妈要来接我吃饭。今天下午把伞还给我就行了。”男孩抱歉地说:“好!谢谢,今天下午我就把伞给你。”男孩拿着伞走了。当男孩离开时,我安全地离开了。在回家的路上,虽然浑身湿透了,但我很开心,因为我做了一件好事。
当我下午到达学校时,老师把我叫到办公室。我以为我又做错了什么。但是老师没有批评我。他只是笑着说:“你中午做的事我都看到了。晶晶,平时经常批评你。我真的不应该。你原来是个好孩子。
我听着,心里充满了喜悦。
谁夸奖我作文篇3
他努力学习;他团结友好;他每天都在上升;他谦虚谨慎;他勤俭节约;他勇敢而足智多谋;何,为正义献出生命。
他指的是我们班最好的邵同学!他有一双充满智慧的眼睛,戴着一副小眼镜,所以他特别有学问,特别优雅!他的脸上总是挂满笑容,老师也从不严厉批评他。即使他犯了错。老师只是在出言劝阻。因为老师知道他的成熟,他也相信他会改正错误。
最近发生了一件事:有一天,胡老师改了我们的作业,他简直不知道自己的怒火往哪里去了。前一天晚上,有些算术题的数量稍微大一点,但是学生们乱写作业,有的出了一两个错,有的出了四五个错。但是,有一个“天才”是可以的。那就是邵。那天,胡老师把我们班(邵除外)都留下来讲话了!一两个郁闷,只有邵一个人高高兴兴回家!胡老师终于破了一个大案。
有同学表白:我在家一边听音乐一边做作业;有同学表白:我在家一边看电视一边写作业;有同学表白:是的,我和其他同学答对了。胡先生听了这话,并没有大声批评,而是语重心长地说:“邵为什么成绩好?他有没有花很多时间在学校学习?”你们谁看他下课不出去活动。但是,有些人成绩不好。他在学校好像很努力,下课还在赶着写作业,说明他的课质量和家里的作业都比较差。让邵做这些题太容易了。即使他很粗心,他也能做好每一件事。但是他就这么粗心吗?他还是按照老师的规定一步一步走!看着有些人,满脑子毛病,幸灾乐祸。比如胡,也说过:“我是绝对正确的连右边都摸不到。你跟邵住得这么近,为什么不学习别人的辛苦!我教了你这课以后,还以为邵和胡成绩一样呢。好像差的很远。人看了成绩就会变好。而你胡,自以为是,表现不确定!还说100%进20中,照这样下去,没有0%的机会!
并不意味着我们班的老师表扬了他。所有的学生都知道他的大名。邵钱球为谢家湾小学六年级的学生树立了一个最好的榜样!各科老师都会夸他。他是名副其实的三好学生。我们应该向他学习!
谁夸奖我作文篇4
曜云是我们班阳光少年。他乐观自信,开朗活泼,灿烂的笑容深烙在我的心里。曜云他身材略胖,脸蛋红润有光泽,这与他极具感染力的笑容十分相称,真是一个人见人爱的小伙子。他明亮的眼睛透出狡猾的灵气,趴在桌上张望时的神情,就像小宝宝躲在妈妈的怀里望着妈妈时一样。认识他之前,我还从来没有见过他这样灿烂的笑容。他的微笑永远是那么真诚和自信,这得益于他渊博的人文知识和丰富的阅读经历。
语文课和史社课,最是曜云展示才华的舞台,他的诗朗诵催人泪下,有一种让人沉醉的美感。他回答问题从容不迫,见解独特令人耳目一新,并且伶牙俐齿,我自叹不如。他讲起故事来,有条不紊,娓娓动听。他作文水平高,写诗写小说样样都不错,长篇连载小说《狗的叹息》是他非常棒的代表作。他主持全校大会更是大出风头,仿佛天生就是干这一行的,舞台越大他越来劲,看上去的久经沙场老手。
曜云总是那样精神抖擞,他学习生活有着自己科学的安排和节奏,他很少哀声叹气,失意时偶尔会摇一下头,但很少愁眉不展。不光自己学习优秀,他还主动传递能量,帮助同学学习,比如贾坤毅和陈志锋都曾得到过他的精心指点。比起曜云,我常常自惭形愧。他大方,我拘谨;他豁达,我小气;他外向,我内敛;他勇敢,我胆怯……他如此的优秀,我是多么想拥有他那样纯洁自信的笑容啊!展示自我风采,秀出青春色彩,做一个阳光少年是我最大的愿望。佩服他,我就要向他学习。
一份汗水,一份收获,我知道如果没有长期的付出和耕耘,决不会有他今天这样的成绩。别人眼里,我是曜云的强劲对手,我却当他是好朋友。我希望我俩能互相帮助,传递能量。今天,我们都是快乐少年,同窗好友;明天,我们要做英才栋梁,亲密战友。
谁夸奖我作文篇5
今天妈妈夸奖我,说我长大了,懂事了。那是为什么呢?听我慢慢道来。 今天,我爸爸出差了,一大早就走了。我妈妈刚从外面晨练回来,妈妈班上就来电话了,说妈妈今天加班。我高兴万分,因为我的计划可以实现了。 妈妈走了,我从零花钱中拿出30元钱,下去买菜。
我买了两根黄瓜,一斤小西红柿,一斤菠菜,一个菠萝,一斤苹果,还有一斤橘子。这么多,够可以的,花了我好多钱。
我到了家,想:做点什么菜呢?我想了半天,才想出来,我把这些菜洗了洗,择了择。我先拿出12个小西红柿,把它们摆在盘字的四周,然后拿出12片菠菜的叶子,把它摆到小西红柿的中间,然后把菠萝切成块块,到盐水里泡泡,再把它堆积成一个三角形,金灿灿的,像个金山,这盘菜我就给它起名“美丽的金山”。因为还剩下一些小西红柿,我就把黄瓜切成片,每个瓜片上都有个小西红柿,这盘菜菜名“红珍珠”。最后我把橘子剥开皮,然后用榨汁机榨成汁。苹果一炸,成了“炸苹果”。菠菜和酱,成“菠菜点酱”。我把这些才放进冰箱,,惟独炸苹果放在微波炉里,我静静地等着妈妈归来。
晚上,妈妈回来了,看见丰盛的晚饭,非常兴奋,她不知道是谁做的,就问是哪个小仙女做的,我哈哈大笑,露了馅。
妈妈夸我:“我们的孩子懂事了,长大了,再也不是家中的小公主了!? 我想从此以后,我再也不”饭来张口,衣来伸手“了,而且和要经常帮妈妈干活。
谁夸奖我作文篇6
在生活中,我很可能会遇到很多的困难。这时候就需要别人的鼓励与夸奖。而在我的记忆深处,指导老师对我的夸奖我记忆犹新。
今年,我们举办了一个综合实践活动,我参加了。现在,又要举办一个实践活动的总结会。我们生物组要做幻灯片准备演讲,我就向老师承担下来了制作幻灯片的任务。但是,我又觉得自己可能做不好这个任务,就有一点担心。
这时,指导老师来到我的身边,对我说:“不要紧张,慢慢做,做不好还可以修改,反正时间还是有的。”
这时,我看到老师眼睛里鼓励我的目光。这个目光给了我肯定,我顿时有了信心。“恩。”我答应了一声。
说干就干。晚上回到家,我就开始了“工作”。我先建了一个幻灯片,然后,在第一页加了一张小鱼的照片,然后又在第二页加了一张小河的照片。接着,我又把老师给我的一些资料拿出来,在第三页建了两个表格,一个是秋天的水温,另一个是春天的水温,我将要把这两组数据做一个对比。然后,我就将老师给我的温度资料放进表格当中,还加上了几句说明的语句。最后,我就有一些发愁了。因为幻灯片要应和着文字稿,但是文字稿中有一句是“现在这些问题都迎刃而解了,我们也增长了不少知识呢”,这让我很头疼。最后一页不能不插图片,但是插什么图就成了一个大问题。但是,我又想到老师那鼓励的目光,顿时让我信心大增。瞬间,我来了灵感。我看到老师给我的资料里面还有几张我们做实验的图片,我就从中找到一张老师给我们讲解的图片插在了最后。到现在,我的幻灯片就都做完了。
第二天,我急忙找到指导老师。老师看到我做的幻灯片,觉得很好。“你做的真的很好,真棒!”
我听后觉得有很大的自信。“老师,我认为还可以加一个背景音乐,在做报告时,不光可以看,还可以听到优美的音乐。”
“这个主意不错,你就帮忙加一下吧!”
我答应了一声。晚上,回到家我就开始忙和。最后,我们组受到了老师们的好评。
这件事我做对了,我也从中获益了不少。只要你充满信心,什么困难都压不倒你,什么事都会顺利过去的。老师的'那鼓励我的目光就如同冬日里的一缕阳光;酷夏中的那一丝清凉;沙漠中的那一泓清泉……老师那句夸奖,将永远闪烁在我心灵的最深处,在我气馁的时候给予我信心,伴随我翻越过一座又一座的高山,最终到达成功的彼岸……