作文是一种展示想象力和创新能力的方式，作文是我们展示写作技巧和修辞手法的最佳途径，以下是淘范文小编精心为您推荐的对和理解的作文通用8篇，供大家参考。

对和理解的作文篇1

亲人的祝福和希望是我们前进的动力，亲人是我们成长道路上的指路灯……

记得一次星期五，外面下着倾盆大雨，老师让我们排好队到一楼大厅等家长。可别的家长都把自己的孩子带走了，看着别人离去的身影，我已经开始绝望了。正当我一筹莫展时，隐约听到有人在叫我，我转过头来一看“妈妈！”我不由得叫了出来。

我生气地说：“怎么到现在才来接我。”妈妈笑着说：“路上堵车了，下次我一定早点来接你。”当我看到妈妈只带了一件雨衣时，我疑惑不解地问：“妈妈，那你穿什么？”妈妈还是笑着说：“没事的，我不怕。”看着雨水一滴一滴地打在妈妈的脸上，我的眼睛湿润了，泪水“哗”的一下流了出来。心里想到：妈妈为了我愿意被雨淋湿，而我还经常不听她的话，这使我好惭愧，好想钻进被窝里放声大哭一场。

回到家后，我发现妈妈已经不是我的妈妈了，更像一只“落汤鸡”。我以迅雷不及掩耳之势跑上楼，拿出一条毛巾给妈妈擦雨水，她还笑着说：“什么时候这么会照顾人了。”

经历了这件事后，我才明白：只有好好珍惜亲情，才会让我们成为懂得感恩的人，才能让我们的人生更加完整，不要等老了以后再珍惜，已经来不及了。

对和理解的作文篇2

理解就像一阵清风，爽朗了我们的心情；理解就像一场大雨，滋润了我们的心灵；理解就像一盏明灯，照亮了黑暗的光明。

记得之前看过一本书，书中记载着这样一个故事：

在明朝年间，京城有个大官，他弟弟因为家里要建房子，但是邻居间房子时超出界限了，两家便争吵起来，差点大打出手，他弟弟便不远千里捎了一封家书给他，希望他在京城当大官的哥哥能替他做主，大官看后笑了，写信回道：“千里家书只为墙，让他三尺又何妨；万里长城今犹在，不见当年秦始皇。”意思是说你不远千里写封家书给我就是为了一堵墙，你让他三尺又有什么关系呢？秦始皇当年修建的万里长城还在，但人已经不在了，这说明这些外在的东西生不带来 死不带去的，又有什么必要争吵呢？互相理解不是会更好吗？大官的弟弟看了这封信之后，顿时心生惭愧，心想：兄长都如此宽宏大度，我真是无地自容！他让出了三尺宽的地方，邻居看到这般情景，便也退让三尺，两家相互理解。后人将那条巷称为“六尺巷”，一传十 十传百，成为千古佳话。

这个故事对我的触动非常之大，也让我明白了人只有相互理解，才能感受到爱的存在，可见理解真的很重要，如果人都不能够相互理解，是不是很可怕呢？

有个人曾经说过：“善于理解别人的人，会发现世界上到处都是一扇扇门为你敞开着；不善于理解别人的人，会发现世界上到处都是一堵堵墙堵死你想前进的道路。”

所以，我们每个人都要学会理解对方，让理解成为一种习惯，理解万岁！

对和理解的作文篇3

理解一个人，理解的范围，很广，理解包括着包容，理解包括着一个人的气风，只有学会了理解，才能知道，这个世界的美丽，才会，让你的友谊更加的深刻。

理解，是伟大的；理解，是会令人开心的；理解，也是会让别人对你友好善对的。

在学习理解的同时，我们，也要学会，包容别人，只有在学会了包容后，才会以君子的气风，去宽容，理解别人。

理解，是一种品质；理解，是一种风度；理解，会让你，变得自己会去学着，思考，去学着思考，自己对对错。

一个人，只有在，管好自己的同时，才有资格，去理解别人，去对他，提出相应的解决。

不要像许些人，自己都管不好，却会装作趾高气扬，的神气样子，去管教别人，这种人，是一种多管闲事之人。

想学会理解，就得保持，心情愉快，用愉快的心情去接受，一切，去理解，某个人。

只有着样，才可以真正的了解对方，真正的可以理解对方。

一个人的习性，不是一天养成的，所以，你必须，怀着愉悦的心情，去理解与宽容他。

理解别人，自己会快乐，自己会有所收获，自己会也会让别人得到快乐。

可是，理解别人的人，又有几人呢？往往都是，互相不相信对方，只有少数人，才会互相相信。

理解别人，就等于在理解自己，只有，先相信了别人，别人才会去乐于接受你。这不就是，理解了别人，自己就会快乐吗？

学会了理解，给予了别人的快乐，也给予了自己的快乐。

对和理解的作文篇4

爸爸妈妈对我的爱是在炎热的夏夜里，悄悄地给我扇扇子；是在我孤立无助的时候，无私地帮助我。

记得有一天早上，我在家吃早饭，吃的是我最喜欢的面条加鸡蛋！一眨眼，美味的荷包蛋就消失在我嘴里，我还没来得及细细品味呢！我一眼就盯上啦妈妈碗里那诱人的鸡蛋，可我又不好意思问妈妈要。就在我欲言又止的时候，刚坐到桌旁的妈妈好像一下就看出啦我的心思，和蔼地对我说：“儿子，你是不是还想吃鸡蛋？妈妈的鸡蛋给你好啦。妈妈今天不想吃鸡蛋。”我知道，妈妈不是不想吃，妈妈是爱我！还记得有一天晚上，我吵着要爸爸帮我下载“冒险岛”游戏，爸爸马上拒绝啦。这个游戏很大，而且爸爸对我玩游戏是严格限制的。我失望地上床睡觉啦。半夜我起来上厕所，突然发现爸爸正在帮我下载“冒险岛”！

我悄悄爬上床，看到爸爸辛苦的样子，忍不住流下啦眼泪……要知道，那是感激的泪水啊！又记得那天下午，我从学校回家时，忘啦把语文书带回来。到家里要做作业是我傻眼啦，没敢跟爸爸妈妈讲。等到爸爸检查我的作业时，露馅啦。爸爸噼里啪啦把我说啦一通，对我一再犯这种错误很是恼火，而对我没有及早坦白这件事更不高兴。那时已是晚上八点多啦，明天的作业怎么办？我有点后悔啦！一转眼，爸爸不见啦。等爸爸回来，已是一个多小时过去啦，爸爸手里多啦一本崭新的语文书。原来爸爸跑啦3个书店去帮我买书去啦。我是又后悔又感动，真是可怜天下父母心啊！

爸爸妈妈，我爱你们！

对和理解的作文篇5

“铃，铃……”上课了。同学们都端端正正地坐好了，王老师也走进了教室。此时，王老师在黑板上板书，同学们在下面认认真真、专心致志地写字。

这时，小雨写错了一个字，正当他向小欣借橡皮时，这一幕正巧被王老师看到了。王老师以为他们俩在搞小动作，就把他们全都叫了起来，生气地说：

“你们刚才在干什么？这是课堂，不是市场，你们为什么要在下面交头结耳，搞小动作？你们刚才的行为已经干扰了课堂纪律，如果你们还要这么做的话，就请你们出去！”

王老师的话，字字如针，穿透了小雨的心。小雨感到十分委屈，他刚想站起来分辩，但他想到了一句名言：争执的双方，没有一个是胜利者。小雨心想：王老师是在不了解真实的情况下才错怪了我，如果现在我和王老师争执起来，那么王老师就永远不会知道真实的情况，永远会认为我是一个干扰课堂纪律的学生，况且如果和王老师争执起来，这节课恐怕就会上不好，时间就会白白浪费。如果把宝贵的时间白白虚度，那就等于浪费生命。

小雨毅然决然地选择理解王老师，对王老师采取了宽容的态度。他一声没吱，坐下来，开始听课。下课后，小雨向王老师的办公室走去。

小雨心想：“我得让王老师理解我，让王老师知道事情的真相，让自己得到清白。”

小雨走到王老师的办公室门口，轻轻地敲了一下门，走进了办公室。小雨看见了王老师，心平气和地对王老师说：“王老师，今天的事您错怪我们了，我和小欣其实没搞小动作，我只是向小欣借一下橡皮，您不应该那样说我们。但我们也有错，我应该经过您的同意，再借东西。我在这里，向您说一声‘对不起’，也希望您能还我们一个清白。”

王老师听完了这句话，沉思了一会儿，温和地对小欣说：“你先回去吧！”

“铃……铃，铃”，又上课了。王老师走进了教室，对大家说：“方才上课时，我错怪了两名同学，我不应该说那样狠的话，在这里我向他们说一声‘对不起’，也希望他们能原谅。”

霎时，教室里响起了热烈地掌声，小雨和小欣笑了，王老师也开心地笑了。

看啊，这就是理解的力量。

理解别人，宽容别人，你就能得到更多的朋友，能使别人与你“化敌为友”。

宽容与理解还能使你心胸开阔，能够以宽容的心包容一切，以理解的心感动他人。时刻铭记他人、宽容他人，幸福就常在你身边。

对和理解的作文篇6

“快，去背单词吧，背过后再做几道数学题！”自从6年级下学期开学，只要我在看电视或打游戏就能听到妈妈说这句话。如果我置之不理，唠叨的话会无穷无尽——“马上小升初了快努力点吧，谁谁谁每天都学习到10，11点，谁谁谁把某某书都学完了，要知道现在是关键的时候了……”烦得我只好极不情愿的去学习，边学边愿妈妈小题大做，还有些想着未看完的电视，未过关的游戏。开始是将知识硬塞进大脑，还在生妈妈的气，暗想着“天天想让我学这么多东西，哪记得住，就不能让我多休息会儿”，但做着做着题，读着读着英语也就平静下来了，慢慢地进入了解题的思路中。要命的是往往这时候妈妈的话又急急的在耳边响起了，“已经9点半了，快刷牙洗澡睡觉了，明天还上学呢”，我每天就这样泡在一堆话里，有时候妈妈没说话，我看着她，好像也听到了她在不停的说。

接到南师分校明天考试的消息后，老妈恨不得希望我一夜间能将所有知识装进我小小的脑袋，当天放学给我加上了一节奥数课，到家后马上督促去背单词，一直折腾我到10点钟。躺在床上心中不甘啊，明天五一节放假，本想今晚休息一下，明天外出旅游的。一整晚被关在房间临阵磨枪，明天还要考过试后才能出发去湿地，扫兴啊！问题是效果也不大呀，时间这么短，只背了几十个单词，还不知到能记住几个，我有些紧张了。妈妈走过来鼓励我，“好好睡吧，你这二个月这么努力，一定会考好的，这就叫水到渠成”。

真还是有付出就有回报，前二天收到了录取通知，我的小升初之旅算是尘埃落定了，妈妈的唠叨明显少了，还有些不习惯，无意识中，我自己控制了看电视，玩游戏的时间，似乎无声的妈妈一直在催促我，这就是习惯成自然吧。

看到有些同学因未考好还需要继续努力，看到一些同学因未考取理想的学校黯然神伤，看到妈妈爸爸因为我的录取天天兴高采烈，听着同学妈妈的祝贺，我理解了妈妈的唠叨，理解了妈妈天天挂在嘴边的四个字“天道酬勤”，人生的路上我们经常会无意识的偷懒，这时，就需要一个手里拿着鞭子，看起来凶巴巴的人来不停地督促你，渐渐地这个看起来凶巴巴的人即使不督促你，你也学会了控制，至于这个看起来凶巴巴的人吗，她有一个特殊的名字，叫“妈妈”。

对和理解的作文篇7

打开记忆之锁，翻开记忆的一页，感触颇多，曾几何，我被人理解过？生活中的我，常常会觉得是如此的无奈。

我渴望得到理解，我背负着学习的压力，我承受着成绩的波动，可为何没有人来理解我？为何父母总觉得我在“游戏”每一天？他们哪里知道，我也在努力，谁不想自己有出息？

我渴望得到理解，我希望自己有一片蓝天，我希望我是一只无忧无虑的小鸟，可是我却感到自己活在被爱与不被爱的矛盾体中，我好希望你们能放手，让我去飞翔，让我去追逐梦想，但是，又有谁理解过我的无奈？

我渴望得到理解，一篇篇妙笔生花的作文，是我自己写的，大量的好词好句，是我自己积累的成果，为何将其写成一篇篇大作文时，周围的人怎么都用奇异的目光向我投来，是怀疑，还是嘲讽？

我渴望得到理解，跑道场上总有我撒下的汗水，一张张荣誉证书都凝聚了我的血泪。哭过之后，我总是勇敢的面对，可为何换来的总是长辈不仅的漠不关心：“不好好学习，整天就知道参加这些没用的活动！”你们可曾知道，听了你们的这句话，我的心真的好冰凉！

我渴望得到理解，每每与你们聊天时，你们在倾听我的诉言，可是你们或曾理解我的心？我想找个知心的朋友，但是为何好多朋友都那么的不讲信用，把我的小秘密泄漏给别人？

我渴望得到理解，可为什么却常常感到无奈、孤独？

对和理解的作文篇8

小鸟有自己的天空翱翔；鱼儿在自己的海洋游荡；小马在自己的草原驰骋；同学们也有自己的天地。而我的天空，我的自由在哪里？

天空下着蒙蒙细雨，阴沉沉的，空气中弥漫着忧伤的气味。在我到家时，天还晴朗着，可回到我的屋子，才发现，我的妈妈在翻看我的卷子。我说：“您为什么看我的卷子！”可你却说：“怎么啦？我这是关心你的学习，这有什么错！”我哭着跑出了门，广阔的大地任我洒下伤心的泪花。

同学约我出去踢球，当我兴高采烈的准备出去时，您冷不丁地说了一句：“干什么去呀？”我说：“同学约我去踢球”，您说：“提什么题，还不做题去！”我只好病怏怏的做那枯燥无味的题来，同学打电话来，问我怎么了，我无奈的说我被“扣留”了，这时您走了过来，我一惊，匆忙的关掉电话，您面色“凶狠”的说：“干什么呢？还不做题，等着考试打零蛋呢！”我如长了一条沉重的尾巴，一步步的挪到了书桌前，一点点的啃着题海。

妈妈，为什么我不是小鱼，可以遨游大海；为什么我不是小鸟，可以飞翔天空；为什么我不是小马，可以驰骋草原。

我渴望理解，渴望属于自己的天空啊……