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关于元宇宙的作文篇1

我坐在书桌前，望向窗外的星空。

一颗流星飞过，穿过天际，向我飞来。它告诉我一个秘密：在很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。

是吗？那里有秀丽的水乡，幽静的河流吗？抑或河上飘摇着黑亮的乌篷船，乌篷船的船尾坐着一位摇浆的老神仙。我的思绪像鸟儿一样张开翅膀，飞翔更远的地方。

那个站在神仙身旁的小姑娘是我吗？她是不是在我写作业时开心地跑到楼下玩呢？当我在熬夜写作文时，是不是已经安静地睡着了？这边的我是正立行走的；在宇宙的另一边，我会不会是倒着走的呢，或者像动物一样行走呢？我生活在地壳上；那么，在宇宙的另一边，我是住在地核里吗？我这里的云是在天上飘的；那么，在宇宙的另一边，云是在我们脚下飘的吗？我家附近公园里的玫瑰花是在夏天开放的。那么，在宇宙的另一边，玫瑰花是在冬天开放的吗？

这时，小猫爬上了书桌，打断了我的思绪。看到可爱的小猫，我想，我这里的猫是抓老鼠的；在宇宙的另一边，是老鼠抓猫吗？或者它们会成为好朋友？突然，小猫一脚踩到了我的小飞机，呀！幸好我的玩具飞机是没有生命的，不会感到痛；那在宇宙的另一边，它会不会像真正的飞机一样飞起来，或者可以自己伸手打开机舱门？

我打开作业本，开始写今天的数学作业。看着一道道数学题，我想到，在宇宙的另一边，乘法也许是这样的：“梧桐落叶”乘以“一叶之秋”，再乘以“秋雨绵绵”，等于“秋高气爽”，又等于“金秋时节”、“秋风习习”，最后等于“层林尽染”、“北雁南飞”。

乘法还会是：一叶知秋乘以秋色宜人，再乘以秋风习习，等于层林尽染，又等于瓜果飘香，最后等于五谷丰登。

嗯，要我想，乘法应该是这样的：“秋夕”乘以“空山新雨后，天气晚来秋”，再乘以“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”，等于“解落三秋叶，能开二月花”，又等于“况属高风晚，山山黄叶飞”，最后等于“远上寒山石径斜，白云深处有人家”。

我的思绪完全无法控制。正在这时，妈妈走了过来，问我：“作业写完了吗？”我抬头望着妈妈，有些不好意思地摇了摇头，告诉妈妈：“刚才，我们的房子像弹簧一样弹跳，像鸟儿一样飞翔到了宇宙的另一边去了。”妈妈笑了笑，说：“还好你和房子都已经回来了。”

妈妈悄悄地走出房间。我望着她的背影，心想：妈妈，您可知道，在宇宙的另一边有另一个我，那里的一切都是这一边的倒影。我在这里和您说话时，她已经吃过早饭，踏着轻快的步伐上学去了。

关于元宇宙的作文篇2

我躺在辽阔的草原上，看着星光闪耀的天空。

星星一闪一闪的，告诉我一个秘密：在一个遥远的地方，宇宙的另一边，有片一样的草原，草原上躺着一个一样的我。

那个孩子会是我吗？我是一个性格活泼，幽默风趣的女孩子，他是不是性格内向，沉默寡言的男孩子，当我上课举右手时，他会不会举左手？当我出门向右走时，他会不会出门向左走？

在宇宙的这一边街道上是车水马龙、川流不息，在宇宙的另一边是寂静无声吗？在宇宙的这一边，是骄阳似火的夏天，那么，在宇宙的另一边是冰天雪地的冬天吗？

上课了，我们的第一节课是语文课，那么，在宇宙的另一边，他们的第一节课是数学课吗？他们的数学课又是什么样子的呢？

他们的加法是：深居俯夹城，春去夏犹清加小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头等于接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。那乘法是：鹅毛大雪乘傲雪凌霜等于银装素裹吗？

他们的语文课是什么样子的呢？正当我还在茫茫宇宙中作徊时，突然响起爸爸的声音：你在想什么？我告诉爸爸在宇宙的另一边语文课是没有写作这一项的，小朋友每天只要学会基础知识，就可得满分。

等到暑假，我还要来到草原，躺在星光闪耀的天空下，去看看宇宙另一边的我。

关于元宇宙的作文篇3

我躺在碧绿的坪上，看着瓦蓝的天空。

星空洒进我的眼睛，在我身体里汩汩流淌，告诉我一个秘密：很远很远的地方，宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的城市，有条一样的街道，街道处有栋一样的房子，房子里有个一样的孩子。那个孩子是另一个我吗？当我起床的时候，他是不是已经放学了？当我看着瓦兰的天空的时候，他是不是躺在草坪上想着我？我们的目光会在哪里相遇？在宇宙的这一边，树木会在春天重新发芽的；那么，在宇宙的另一边，树木是在夏天发芽的？在宇宙的这一边，冬天穿棉袄；那么，在宇宙的另一边，夏天穿棉袄吗？

在宇宙在这的一边，小花是静静开放的；在宇宙的另一边，他会不会像蝴蝶一样飞来飞去？或者像小鸟一样大声歌唱？

晚上我正在吃饭时，突然想到，在宇宙的另一边，另一个我是在，吃早饭吗？下课铃响了，我们在操场上做游戏。在宇宙的另一边，他们的游戏是怎样的？他们玩捉迷藏的时候会和大树赛跑吗？在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物，加上丰丰十里等于一片生机勃勃，那时，无数的孩子会从家里冲出来，赏花游泳，放风筝……这样，大地万物加上了春风十里，又等于无数孩子的节日。乘法是这样的，“金秋十月”乘以“秋水共长天以射”再乘以“解落三秋叶”，等于“湖光秋月两相和”又等于“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”，最后等于“但愿人长久千里万长”。

宇宙的另一边，我好奇那个我。

关于元宇宙的作文篇4

宇宙是一个巨大无比的，永恒的生命体，他不断的演化着，运动着，创造着生命。在我看来，我只是宇宙的一部分，一个小的不能再小的器官，就如同大脑是我们身体的一个器官一样。宇宙就像是一个大生命，而我只是这个大生命的一部分。这个宇宙到处隐藏着生命，到处都有生命的痕迹，到处都有沉默的声音。在我看来宇宙中，一定存在着远比我们强大要高得多的生物，因为宇宙至少有200亿年的历史，儿太阳系只有40多亿年的历史，在那些比太阳系更加古老的星系中，一定早就有了高级生物，这些生物的智慧也许不是现在的我们可以比拟的。也许他们正在某个角落看着我们，看着人类狂妄的表现，他们一定会窃笑……

人类的航天器飞上了太空，打开了一个个微观的世界，就洋洋得意，沾沾自喜，可是，在外星人的眼里这些只不过是儿童的玩具。在他们眼里我们不过是无知的小孩。人类的认识史就只是不断的纠正前人的错误，随之传承下去。也许在他们眼里我们就像蚂蚁一般弱小，无力，和他们相比实在是相形见绌。

说不定月球上那些看起来死气沉沉的物质中，就存在着无数的生命，只不过他们在进行漫长的沉睡，终有一天，出场的时间到了，他们会醒来。所以人类并不孤独，无论是高深莫测的星空，还是不值一提的灰尘都是宇宙创造的，你甚至可以有心灵听到从那遥远的星系上传来的问候。

关于元宇宙的作文篇5

早上起来，我面向着镜子，开始了全新的一天。

镜子反射过来的阳光洒在我的脸上，暖烘烘的，舒服极了。

这时，反射出来的阳光告诉我一个秘密：在镜子里，还有一个世界，那个世界是这一个世界的倒影，和这里的一切都是相反的。果然，我在镜子里，看到了这个世界的倒影。在镜子里，有一个同样的国家，一个同样的城市，一条同样的街道，一栋同样的楼房，还有一位同样的女孩。

那位女孩是我吗？

当我跳舞时，她是不是正唱着优美的歌？当我休息时，她是不是正在努力的写作文？她们的作文会是什么样的呢？在镜子里的世界里，如果要写一篇关于水果的文章，那么你就得闭上眼睛想象水果的甘甜，然后让自己变成水果，哪个水果最甜，那个人的习作分数就越高；再比如你要写一篇关于小鸟的文章，你就得想象小鸟的样子，然后自己变成小鸟，飞向天空，如果谁飞不起来，那么谁的习作就不及格，如果谁飞到半空中，那么谁就只能得80分，如果谁可以展翅高飞，飞得又高又远，那么谁的作文分数就会很高······

当我望着镜子，看着镜子里的“我”时，她会不会也望着镜子，想着我呢？我们的目光会不会在镜子里相遇？

在这里，楼房是没有生命的，那么在镜子里面，楼房难道就像花豹一样会奔跑吗？

在这里，我们都是用右手写字的，那么，在镜子里，人们都是用左脚写字的吗？

早上，我出门先向右走，那么，镜子里的我，出门会向左走吗？

上课了，第一节课是语文，在镜子里，第一节课是数学吗？她们的数学课会是什么样的呢？

在镜子里，加法是这样的：世界万物加上一场小雨等于湿漉漉的大地，到时候，许多孩子就会跑到楼下踩水坑，那多有意思！一片空地加几颗花种子等于一座花园。那时，小朋友们就会去花园里欣赏美丽的花朵。

乘法是这样的：“烟花三月”乘以“最是一年春好处”再乘以“二月春风似剪刀”等于“迟日江山丽，春风花草香”，又等于“桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红”，最后等于“等闲识得东风面，万紫千红总是春”。

第二天清晨如约而至，我还要望着镜子，去拜访镜子世界里的另一个“我”。

关于元宇宙的作文篇6

我躺在一棵树下，看着美丽的星空。

星光洒入我的眼睛里，在我的身体里，汩汩地流淌，告诉我一个小秘密：宇宙的另一边，是这一边的倒影。那里有座一样的村庄，有片一样的田野，田野里躺着一个小女孩。

那个小女孩是宇宙这一边的“我”吗？当我背着书包去上学时，她是不是背着沉重的书包回家去？当我打扫教室卫生时，她是不是已经打扫得干干净净？当我在上课时，她是不是已经放假在家玩耍？

在宇宙的这一边，麦子是在夏天成熟；那么，在宇宙的另一边，麦子会不会在冬天成熟呢？在宇宙的这一边，车子是向前行驶的；在宇宙的另一边，车子会向后行驶吗？在宇宙的这一边，我们在家上网课；在宇宙的另一边，他们会不会开心地在学校里上课呢？上课了，我们在上语文课。在宇宙的另一边，他们是不是正在上数学课？他们的减法是不是这样的：一张桌子减去四条腿等于一块木板。

正当我的思绪在茫茫宇宙中穿梭时，突然听到了奶奶的叫喊声：“含玉，回家睡觉了！”

在那一刻，我多么想告诉奶奶，在宇宙的另一边，如果想写一篇关于雾的作文，就得闭上眼睛，想象雾的样子，慢慢地让自己也变成雾，在空中飘啊飘，飘得越高、越远，习作的得分就越高。

到了明晚，我还要躺在大树下，看着美丽的星空，飞到那个很远很远的地方。

关于元宇宙的作文篇7

到了晚上，我又趴在窗台上，看着浩瀚的星空，穿越茫茫宇宙，飞到那个很远很远的地方，继续寻找宇宙另一边的秘密。

在宇宙的这一边，草是绿色的；那么，在宇宙的另一边，草是红色的吗？在宇宙的这一边，飞机是在天上飞的；那么，在宇宙的另一边，飞机是在地上跑的吗？

在宇宙的这一边，房子是没有生命的；在宇宙的另一边，它会不会像车子一样移动，或者像人一样行走呢？

中午，我端着饭盆向左走去食堂吃饭时，忽然想到，在宇宙的另一边，另一个我会向右走去食堂吗？

上课铃声响了，我们的第一节课是英语课。在宇宙的另一边，第一节课是数学课吗？他们的数学课，加法是怎样的呢？

在宇宙的另一边，加法是这样的：秋风加上田野吹黄了稻子，金灿灿的稻谷，笑弯了腰。人们感受到劳动的甘甜、丰收的喜悦，这样秋风加上田野又等于劳动人民丰收的节日。

正当我循着秋的足迹放飞思绪时，突然，耳边想起了英语老师的声音：“你在想什么呢？

夜深了，星星困得眨眼，我是不是也该进入甜蜜的梦里继续寻找宇宙另一边的秘密呢？”