通过写作文，我们可以不断改进自己的语言表达能力，丰富词汇，提高语法和拼写的准确性，写作文需要耐心和毅力，只有这样我们才可以养成坚韧的品质，淘范文小编今天就为您带来了我的了我的老师的小作文模板5篇，相信一定会对你有所帮助。

我的了我的老师的小作文篇1

在我记忆的深处，有一位老师让我印象深刻。这位老师便是陪伴我度过小学六年时光的班主任，同时又是我的语文老师。

她高高的个子，苗条的身材，天使般的脸蛋儿，铃声般的声音，甜甜的笑容。

她是尽职的。为了让我们学懂。她不厌其烦的教了我们一遍又一遍。嗓子哑啦，她也跟没事一样。

她是爱我们的。记得有一次，一位同学因为上体育课不小心跌伤了而哭了起来，哭声惊动拉她，她立马跑拉过来，抱起那位同学就往医务室跑，边跑边安慰那位同学。从她的举动中，我知道她是爱我们的。因为有她，我们班每次考试年级第一；因为有她，我们学习兴趣更大；因为有她，我们课外活动更加精彩；因为有她，班集体更加温馨……

我的了我的老师的小作文篇2

老师，这两个字，它的意义非常大，因为他们是给予我知识的老师，还是教我怎样做人的老师。

在我心中的阮老师，他是一个严厉但有时又很有趣的一位老师，我觉得他很严厉是因为他对我们要求很高，而他的有趣又是因为他时常把我们逗的开怀大笑，但在我的心目中阮老师还是一位比较严厉的老师，无论是什么人，只要是简单的题目，他就会对我们做出严厉的惩罚。

在我心中的潘老师，她是一位比较和蔼的老师，别看她年纪大了一点儿，但她的字可是一流的呢！她经常鼓励我们要多看一些有用的书，才能内外结合吸取更多的知识，潘老师虽然比较和蔼但也很严厉，她总是要求我们要多练字贴把字写好。

老师虽然很严厉，但那些严厉也是对我们的好，记得有一次，我把一道非常简单的数学题做错了，阮老师打了我一鞭，还有一次潘老师看见我上课没有听讲，喊了一我的名字，我顿时感到很丢面子。但我知道阮老师打的我这一鞭子是让我长长记性不要再犯同样的错误，而潘老师就是要让我认真听讲。

老师在我心中永远是最美的，也是最令我难忘的。

我的了我的老师的小作文篇3

我有一个百变老师，她的外号叫“橘子”。“橘子”老师有着黑珍珠般的大眼睛，高高的鼻梁，和一张爱笑的嘴，一笑起来就像冰山一角的雪莲花一样无暇，一样耀眼。

“狡猾”老师

我的老师非常狡猾，那一次去南湖，她说有一件好东西，把我们拐入了小树林，“哗”老师使劲摇一下树枝，大家一个个都成了雪人，老师看到我们狼狈的样子，还在一旁嘻嘻笑，真可恶！

“贪心”老师

我的老师非常贪心，那天，老师好不容易大发慈悲，为我们做“西式煎蛋”，我们每人都变成了小馋猫，看着酸酸甜甜的西式煎蛋，口水争着抢着滑了出来，我们每个人都很不舍地咬了一小口，怕后面的同学吃不到，到了最后，煎蛋还剩下一大半，看着老师美滋滋的品尝着煎蛋，我们心里真不甘。

“童心”老师

我的老师就像小顽童一样，经常和我们做游戏。那次，老师和我们一起跳竹竿，老师轻松地有节奏地就跳了过去，而我们不是一个个不敢上，就是笨手笨脚的不会跳，老师在一旁，拍着手，笑得就像朵绽放的冰花，脸上的小雀斑也跟着跳起了优美的舞蹈，真是“幸灾乐祸”！

“幽默”老师

我的老师很幽默，有她的地方就有一阵阵欢快的笑声。而且，一上课，老师就开始说哑剧，只见老师嘴不停的动，弄得我们一塌糊涂，这可是老师让我们安静下来的“法宝”。

这就是我的狡猾、贪心、有时又很可爱的老师。

我的了我的老师的小作文篇4

“感恩的心，感谢有你，伴我一生让我有勇气做我自己。”对啊！是老师从我们走进校园开始传授知识，从我们无知开始，老师就一天一天不停地教我们做人。

尤其是我们的班主任杜转利，她对我们总是笑眯眯的，而且上的课总是那么有趣，让我们轻轻松松就能学到知识。老师讲《窃读记》的时候，就像把我们带入作者的内心世界；老师讲《桂花雨》的时候我们能神奇地感受到摇桂花的乐趣。杜老师的每一课都讲得那么认真，将自己的知识丝毫不留地传授给了我们。

有一次，您冒着寒风来到校园，您脸色蜡黄，一看就知道是生病了，但您不仅不在家养病，反而继续坚持给我们上课。上完课，您才托着疲倦的身体回家。

杜老师，您的爱像太阳一般温暖；春风一般和煦；清泉一般甘甜。您的爱，比父爱更严峻；比母爱更细腻；比友爱更纯洁。您的爱最伟大，最无私，最神圣。

杜老师，您的职业是伟大的，光荣的，无私的。您应该为您有这种爱业精神感到无比的骄傲和自豪。

老师是我成长道路上的引路人。老师教我做事，老师教我做人，引导我走好人生之路。当我遇到挫折，老师帮我撑起前进的风帆；当我遇到困惑与迷茫时，老师为我指点迷津；当我取得成绩而骄傲时，老师的及时点拨让我清醒。

老师，您永远都是伟大的，我永远都不会忘记您的！

我的了我的老师的小作文篇5

园丁——崇高的称号。看那枝头绽放的鲜花，是您辛勤的汗水的浇灌。小黄老师，我们喜欢您，您像云杉一般俊秀，像蓝天一样深沉，还有一颗和我们六（五）班同学通融的心。人物形象比喻恰当会省许多笔墨。

哦！小黄老师，我喜欢看您的微笑，每当我们同学之间发生了矛盾，您会用微笑来解决我们之间的矛盾；每当跟您聊天时，您会一直面带微笑地跟我们诉说着心声；每当您在给我们上课时，您会把微笑传递给我们每一个人。

写老师的微笑如果描写一些效果就更好。

记得三年前的一天，我的脚摔伤了，弯腰都非常的困难。刚刚下课，做事毛毛躁躁的我又不小心把本子弄掉了，正当我懊恼该怎么捡起来的时候，您看见了，二话不说，立刻蹲下身子帮我把本子捡了起来。

作为一名老师，作为一名领导，能这么细心，而且亲自给我们捡本子，我们又何乐而不为呢？从这些微小的动作里，透露出您对我们的爱。在您的课堂上，没有挖苦讽刺，只有真诚的鼓励和期待，您对我们六（五）班每一位同学的关心，把我们浇灌成一束束鲜花。

老师身教的魅力。

光阴似箭，岁月如梭，一转眼，六年如流水般飞逝。想想，我们和您在一起的时间就这样一分一秒的过去了，内心真是万分不舍。

所以，要珍惜现在和您度过的每一天，每一堂课，每一分钟！要用我们的明天来报答您的今天。

人生的旅途中有一串歪歪扭扭的小脚印，伴着一串串扎扎实实的大脚印……那是您在用辛勤的汗水，把满园桃李浇灌；用纯洁的爱心，编织五彩的花环。

小黄老师，我是舟，您是海，没有您的载托，我怎能远航？小黄老师，我是泉，您是山，没有您的孕育，我怎能涓涓流淌？小黄老师，您的谆谆教导，是爱的清泉，将在我的心灵的河床上，永远流淌……

这一段集中的排比抒情，很能打动人心。

您，洒下的一丝丝春雨，浸透了我心田里最肥沃的土壤；您，播下的一颗颗种子，在我心灵的土壤中茁壮成长！我相信，您追随的目光里，一定会对我保持永久的微笑！

春风化雨的结果是最美好的。