纸贴画教案6篇
教案是教师进行教学反思的重要依据,教案是顺利开展教学工作最重要的准备,以下是淘范文小编精心为您推荐的纸贴画教案6篇,供大家参考。
纸贴画教案篇1
活动目标
能把纸撕成小块的纸。
会把蘑菇房装饰上瓦片。
活动准备
蜡光纸红、绿、黄三种颜色。
固体胶、蘑菇房子范画。
活动过程
1、孩子们老师这有一座蘑菇房子,蘑菇房子的主人想请设计师,帮他把蘑菇房子重新的装饰一下。
2、孩子你们想不想当这个设计师啊?蘑菇房子的主人有个要求,就是把蘑菇房子装饰上他喜欢的瓦片,要把蘑菇房子变成美丽的瓦房,我们能不能做到啊?
3、我们是最棒的!孩子你们见没见过瓦片啊?对!瓦片是一片一片的,那我们那什么当做瓦片呢?教师要引导孩子们。
4、我们可以把纸变成瓦片,要怎么才能把大纸变成小纸片呢?请孩子想一想,说一说。
5、教师来引导孩子用手指把纸撕成小纸片,来指导孩子们把纸撕得大小。
6、教师示范粘贴小纸片到房顶,讲解粘贴的基本方法,教孩子们房顶瓦片如何才能粘的平均。
7、鼓励孩子们自己动手粘贴瓦片,教师在一旁巡回指导。
8、孩子们展示自己的作品,教师要给出鼓励的奖励。
活动结束
纸贴画教案篇2
设计思路:
秋天到了,在与幼儿出去散步时发现不少树叶都已经变黄,有的树叶已经飘落下来,洒落一地。我班幼儿对飘落下的树叶都十分感兴趣,之前也组织过幼儿一起去捡落叶回来,用各种不同的方法装饰落叶。进行了一段时间的落叶装饰后,发现幼儿已经不满足于单纯的落叶装饰,因此设计了此次的树叶贴画学习活动,让幼儿感受落叶不同形式的组合美。
本次活动共分为两个环节。第一环节:通过欣赏一些树叶贴画,激发幼儿对于拼贴树叶的兴趣,同时启发幼儿的想象力。第二环节:介绍树叶贴画的方法,让幼儿发挥想象力与创造性,自己进行动手操作,感受落叶也可以变成美丽的图画。
活动目标:
1.学习用树叶进行拼贴作画,并能适当添画,丰富画面。
2.体验创作过程中的乐趣和成功后的自豪。
3.培养幼儿勇敢、活泼的个性。
4.培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备:
1.课前带领幼儿收集各种树叶,幼儿已认识许多不同形状的树叶。
2.胶水、画纸、彩笔、彩色颜料若干盘。
活动过程:
一、欣赏教师拼贴树叶——激发幼儿活动的兴趣
1.秋天到了,我们一起收集了很多树叶,这些树叶一样吗?让你们看看老师怎样把这些树叶拼成美丽的画。
教师出示范画提问:你们看,这幅画上有什么?(长颈鹿)是用什么拼成的?(树叶)
2.教师示范把两片树叶拼贴好后,用彩笔添上脖子,腿、犄角、眼睛和嘴巴,在周围画上鲜花,小鸟白云等。让幼儿了解制作的方法和步骤。
3.教师重新出示一些其他形状的叶子,启发幼儿想象,还可以做成什么?(幼儿自由表述,鼓励幼儿的充分发挥想象力)
小结:原来我们的小树叶好神奇,能变成好多东西。
二、介绍树叶拼贴画的方法——幼儿操作
1.先在画纸上涂上胶水,然后贴上小树叶,变成你们想变成的东西。
完成后还可以画一些其他的东西,让画面变得更加美丽。
2.幼儿操作,教师巡回指导,鼓励幼儿创作不一样的.东西。
总结:哇,我们的小树叶真厉害啊,变成了各种东西,我们和他们一起去做游戏吧!
教学反思
本次活动能很好的达到目标要求。首先,我设计本次活动的内容对于中班孩子来说是很新鲜的很有吸引力的,因此,幼儿在整个活动过程中兴致高昂,始终保持着浓厚的探究状态,形成活跃的课堂氛围。其次,活动围绕主题环环相扣,形成良好的师幼互动形势。再次,本活动以10个小朋友为一小组进行集体制作,每一位幼儿都能很好地融入其中,提高团结协作的能力,增强幼儿集体荣誉感,作品效果不错。不足之处:
1、幼儿初次尝试树叶帖画活动,手工粗糙,不够细致。
2、动手制作时间较长,针对这些不足,教师应多开展帖画这方面的活动,俗话说:“熟能生巧”嘛。
纸贴画教案篇3
活动目标:
1.通过学习观察的技巧,培养幼儿的观察能力和审美能力。
2.多种方式培养语言表达能力。
3.培养幼儿大胆想象和动手能力。
4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
5.大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。
活动准备:
各种颜色、形状的卡通杯若干、彩色笔、蜡笔、图画纸若干张
活动过程:
一、谈话法激趣。
小朋友,天气炎热的时候,我们会口渴,口渴的时候会想要喝水。用什么装开水喝,用自己的杯子喝水是最卫生的。没有杯子的孩子也没有关
系,通过这堂课的努力,我们会获得自己最喜欢的杯子的。
二、展示若干漂亮的卡通杯。老师拿一只杯子让幼儿仔细的观察后,提问:
老师:孩子们,这是只——漂亮的卡通杯。想一想,说一说,杯子可以来做什么?
孩子会想到可以装水喝水,可以做屋子的点缀,可以用杯子装水漱口,还可以用保温的杯子装鸡汤等。
杯子有这么多用处,你一定很想从这里面挑一只杯子吧。请小朋友们有序的来挑一只自己喜欢的杯子。看一看,你挑选的杯子的颜色、样式,摸一摸杯子,有什么样的触觉,想一想,我选的杯子与其他杯子有什么不同,和其他小朋友交流交流,说一说,我选择的杯子怎么认。
三、引导幼儿,用清楚的语言表达出我喜欢这个杯子的原因。
尽量用因为我喜欢什么颜色,喜欢什么样的图案,喜欢什么样的形状,所以我才选这个杯子是我最喜欢的杯子。
四、教师在黑板上范画一个自己喜欢的杯子,并给幼儿说一说喜欢这个杯子的原因。
提示幼儿杯子有无“耳朵”,有“耳朵”的好处在于方便拿握,并且可以画上自己喜欢的花朵、小动物等在杯子的杯盖儿上和背外表面。举例,《蓝色生死恋》里的杯子就是把家人的头像印到杯盖上,给观众留下了深刻的印象。相机引导幼儿,独一无二的杯子最漂亮,画出你心中??
美最好用的杯子,也是与终不同的杯子。
五、幼儿自由设计杯子画在画纸上。
分发画纸,准备彩色笔、蜡笔
要求:展开幼儿的`联想,画出自己想要的杯子。形状、大小、颜色,杯上的图案自由创作。
六、作品展示。
向老师、同伴介绍自己独一无二的杯子。让幼儿自由表达,尽力让幼儿把一句话说完整。并让幼儿说说说自己设计杯子的意图,有什么特点,为什么选这种装饰物,打算把杯子送给谁……
七、活动评价。
每位幼儿都积极参与,且大胆发言,在第二个环节让幼儿观察杯子时,个别幼儿很细心,观察很仔细,说自己喜欢的理由也很新颖。比如:
在展示女儿的水杯时有的幼儿就惊奇!企鹅妈妈有帽子,为什么三个小企鹅却没戴呢?幼儿们就七嘴八舌的讨论开了,大家说了很多可能,都有自己的理由。最后我也谈了自己的看法:宝贝,企鹅妈妈戴着帽子在为孩子们跳舞呢!你没看见孩子们在为妈妈鼓掌吗?大家都笑了……
最后看了幼儿设计的杯子,你会大开眼界,原来孩子们的想象力真的很丰富,设计的图案很奇特,也很美观,真的能让你耳目一新。所以,幼儿的智慧是你无法想象的,只要你给了他翅膀,他就会飞得很高、很远,让你无法想象。
八、课后延伸
在所有的作品中,大家选一个设计最美,最有创意的作品。再让这个小朋友在所有的杯子中选一个他最喜欢的杯子送给他最爱的人。
纸贴画教案篇4
活动目标:
1、根据要求进行美工创作。
2、通过美工活动的进行学习运用手部小肌肉进行"撕、贴"活动。
3、认识树叶的颜色和特征,培养孩子的观察力。
4、培养幼儿的耐心以及对美术的兴趣和对美的感受。
5、能对不同色彩产生兴趣和探究的欲望;
活动准备:
1、不同树叶图片若干张,教师示范作品一幅。
2、树叶简笔搞每人一张。
3、绿色、棕色、红色、黄色美工纸若干。
4、固体胶每人一瓶,铅笔或彩笔每人一支。
活动过程:
一、谈话导入教师出示树叶图片,引导幼儿说出是什么、什么形状和颜色。( 让幼儿仔细观察,鼓励幼儿大胆的回答)。
教师:小朋友们说说树叶好看吗?幼儿回答:好看。
教师:小朋友们现在是什么季节?幼儿回来:冬季。
教师:通过给"树妈妈"穿衣服的故事让幼儿动手做树叶。
教师:大家想不想把它做出来呢?今天,老师就来和小朋友们一起来做树叶。
二、欣赏作品
1、出示教师示范作品,让幼儿欣赏。
2、说说示范画与以往见到的画有什么不同。
引导幼儿认真观察,大胆叙述。小结:这幅画是用有颜色的碎纸拼凑而成的树叶。
3、引入主题。今天老师要教小朋友创作撕贴画。
三、动手操作
1、教师边示范边讲解。
讲清楚方法:用手仔细,慢慢的把手工纸撕成不规则的小纸片,然后在画有简笔树叶的纸 上进行粘贴。
2、为每个幼儿发美工纸及固体胶,鼓励幼儿大胆进行创作活动。
3、教师巡回指导。对个别动手能力较差的幼儿,教师要多进行辅导。
四、作业展示、分享成果1、将幼儿的作品展示出来,大家一起欣赏。
教师:小朋友们创作的画非常美丽,老师非常喜欢。
2、让愿意介绍自己作品的小朋友来讲讲,鼓励每一位幼儿都来说一说自己的作品。
活动延伸鼓励孩子们回到家后,让爸爸妈妈帮助自己给这幅撕贴画镶上框,使它更加漂亮。
反思:
在这个活动中,既练习了幼儿的观察力和对颜色的敏锐度,又锻炼了幼儿进行"撕、贴"的能力和耐心。通过这个活动,我不仅让幼儿学会一种新的美术技巧,更重要的是让幼儿在幼儿进行创作的过程中,既发挥了他们的想象力和创造力,又让他们学会了与同伴分享劳动成果及快乐。教会了幼儿学会撕贴画的技能,发展了他们的动手和动脑能力。
在这节活动中,导入环节比较好,通过给"树妈妈"穿新衣的方式激起了幼儿的学习兴趣。在欣赏范画环节中,教师的作品能够很好的吸引幼儿的注意力,让幼儿有自己创作的欲望。在幼儿自由创作的环节中,幼儿的积极性很高,他们都能用碎纸贴画,而且粘贴的还可以。在撕画的环节中,幼儿的兴趣很浓厚,他们很乐意自己动手去操作,个别幼儿的动手能力较差,需要老师去辅导。
我觉得在这节活动中,我的节奏没有把握好,有的环节时间过长,有些拖拉。在最后一个环节中,让幼儿介绍自己的作品,有的幼儿叙述的语言不是很连贯。所以在以后的活动中,还要多注意幼儿语言表达能力的培养。
纸贴画教案篇5
【活动目标】
1、引导幼儿观察纸张的不同特点,根据纸张各种色彩进行想象,并尝试用不同的纸张剪贴组画,表现有情节的画面。
2、幼儿能充分发挥想象,结合生活经验,用自己喜欢的方式,大胆地进行创作。
3、培养幼儿的环保意识,初步掌握垃圾分类的概念。
【活动准备】
1、课前与幼儿共同收集各种不同色彩和材质的纸张。
2、制作材料:白纸、胶水、彩笔、铅笔、各种彩纸等。
3、将示范画以及和纸制作的各种实物等等制作成幻灯片,歌曲《上山打老虎》的音乐。
【活动过程】
1、创设氛围,引起幼儿兴趣。
教师:今天老师给小朋友们介绍一位新朋友,他的名字叫小纸,小朋友们知道他的用途么?
(请幼儿说说关于纸的用途)
?运用幼儿感兴趣的事物或方式,将幼儿的活动兴趣激发起来,使他们较快地进入一个有一定目的且积极主动的状态。因此活动一开始,我便采用问答、图片展示等融合引导幼儿进入主题,请幼儿结合生活经验、运用自己的想象来表现自己对纸的认识。〕
2、教师通过ppt展示各种纸的用途并导出本次活动的主题。
(进一步增加幼儿对纸的认知和兴趣。)
3、观察范例,引导幼儿抓住“撕纸粘贴画”的主要特征,自选纸张进行撕纸粘贴活动。
(让幼儿明白“撕纸粘贴画”所用到的工具之后老师观察幼儿选用的纸张与表现的事物是否相符合,指导能力弱的幼儿合理构图,表现事物特征。可以启发幼儿撕出各种形状贴成可爱的小动物,等等。)
【活动延伸】
1、展示幼儿作品,幼儿自评。
2、培养幼儿环保意识。
纸贴画教案篇6
活动目标
1、掌握基本撕纸技能,会用撕出的纸条贴成冬天的树,也可以在树枝上画一些松柏或长绿树的叶子。
2、进一步巩固对冬天树的特征的认识。
活动准备
1、报纸、彩色纸;
2、糨糊、蜡笔、抹布。
活动过程
一、谈话引题:
师:你们见过的冬天的树是什么样子的?
(很多树是光秃秃的,没有树叶了,只有松树最勇敢了,还长着细细的绿针一样的叶子。)
师:我们可以用什么办法来表现冬天的树呢?
幼:画和撕的方法。
二、给幼儿欣赏撕好的冬天的树。
师:你们看,我这个是什么?
这就是用撕的方法撕出来的冬天的树。
(一幅没树叶的“冬天的树”和一幅有树叶的“冬天的树”。)
三、边讨论边示范撕纸的方法。
师:今天老师就教你们一个可以用“撕”的方法来表现冬天的树。
方法(边在黑板上示范):先用笔在报纸上画一个粗粗的树干,树干上面细,下面粗。我们用撕出的纸条当树干和树枝。然后两只手的大拇指和食指要沿边用力一点一点地撕。(如果不用笔画可以先折一条痕。)
撕的时候我们要先撕树干,再撕树枝,把它贴在树干上,如果想撕松树或者柏树可以在树枝上画叶子。
树画好了以后要给它画上漂亮的背景,这样一幅“冬天的树”才算完成了。
四、幼儿操作,并提出操作要求。
(教师要下去个别指导。)
五、。
把幼儿自己的作品贴在美术区域角,供幼儿欣赏。