五年级生命安全教案5篇
通过充分的教案准备,教师能够引导学生进行更深入的思考与互动,认真写好教案能够帮助教师在教学中更好地运用现代教育技术,提高课堂的趣味性和效率,下面是淘范文小编为您分享的五年级生命安全教案5篇,感谢您的参阅。
五年级生命安全教案篇1
教学目的:
1、使学生懂得吸烟、喝酒危害严重,让他们从小就应杜绝烟酒。
2、培养学生良好的生活习惯,珍爱生命。
教学重点:
让学生懂得吸烟、喝酒的严重危害。
教学难点:
让学生从小就应懂得杜绝烟酒。
教学形式:
辩论式。
教学过程:
一、 激情导入,引入课题
师:给学生看几张有关吸烟、喝酒的图片,问:“你们看图上的这些人在干什么?”
师:下面,老师来做一下调查:家里有人吸烟、喝酒的同学请举手。看来,会吸烟、喝酒真不是件稀罕事,吸烟、喝酒有没有危害呢?今天的这节课会给同学们带来明确的答案。
二、 分析调查,明确辩题
师:你们认为吸烟、喝酒是好是坏呢?看来,同学们对吸烟、喝酒行为是好是坏的意见不太一致,那就让我们一起到“小小辩论台”上来发表自己的看法吧!(大屏幕出示:小小辩论台——正方观点:吸烟、喝酒没什么,觉得很酷!反方观点:吸烟、喝酒有严重危害!)
师:正反两方你赞成哪一方呢?请赞成正方的同学坐到一、二组,赞成反方的同学坐到三、四组。
(摆出“正方”“反方”辩论牌,学生做出选择,迅速调整座位。)
师:好,彼此观点非常明确,我们再来关注一下辩论规则(大屏幕出示:尊重对方意见,注意倾听)下面请分组讨论,准备展开辩论。
三、 展开辩论,认清危害
师:时间到了,都准备好了吗?辩论正式开始!哪一方先说?
师:刚才,正反双方都发表了自己的看法,正方同学坚持认为吸烟、喝酒很酷,理由是:酷劲十足、休闲放松、增进友谊。而反方同学则认为吸烟喝酒坏处多,理由是:危害健康,引发事故,诱发犯罪。
四、 转换视角,重建认识
师:真是公说公有理,婆说婆有理,大家都很难说服对方,现在让我们听听专家们对此有什么看法。
师:吸烟、喝酒为什么会有这么多危害呢?烟中、酒中到底有什么东西会伤害人体呢?让我们再来听听白衣天使的看法。
五、 特别提示,温馨关?
大屏幕投影《公共安全教育读本》第57页“班主任总结”“班主任提示”和第58页“特别提示”几个内容。有书的同学读书,没书的同学看大屏幕,老师找学生朗读。
六、 课堂小结,畅所欲??
师:通过这节课的学习,你们知道吸烟、喝酒有什么危害了吗?谁能说给大家听一听?那么你该怎么做呢?
七、 当堂检测,加深认识
每人写一段告诫青少年杜绝烟酒的公益广告语,用上今日所学知识。
五年级生命安全教案篇2
教学目标
1. 引导学生认识和了解校园暴力,学会必要的应对措施
2. 引导学生认识语言暴力的危害,规范个人言行
3. 引导学生正确处理同学之间的矛盾和纠纷
教学过程
一.以学生为源,从“我”导入
师:从这些案例中你等到了什么启示?(远离校园暴力,正确处理暴力事件)
二.掌握方法,反思自己
1. 展示“校园暴力”定义,阅读、理解:
校园暴力是指发生在校园内外、由学生、教职员工或校外人员针对学生生理或心理实施的、达到一定伤害程度的侵害行为
2. 问题:如果遇到校园暴力,我们应该怎么办?师:让我们一起来看看下面这几位同学是怎么做的
(1) 刘强拿着足球在操场上完,由高年级的大同学要抢他的球。刘强灵机一动,装出很害怕的样子,讨好的说教师里还有一个新买的足球,要把那个新的送给他们,大同学就放他走了
(2) 放学时,李刚在校园一角被几个高年级的学生拦住要零花钱,李刚说钱放在教室里,并劝他们不要这么做,然后趁他们不注意,跑到老师的办公室里。
(3) 课间,王园高兴地踢着毽子,高年级的同学向他要,她装出要跟她们一起玩的样子,然后用眼神暗示旁边的同伴同学,让同学赶快去告诉老师。结果,老师及时赶到解决了问题。
问:这几位同学的处理方法得当吗?谈谈自己的看法
3. 怎样避免打架斗殴?在学生讨论的基础上,教师加以概括,并板书:
(1)不要帮同学出气打架
(2)不要“以牙还牙”
(3)懂得谦让
4. 什么是语言暴力?语言暴力会给人带来哪些伤害?
(1) 语言暴力,就是使用谩骂、诋毁、蔑视、嘲笑等侮辱歧视性的语言,或者使用肮脏污秽、奚落挖苦、刻薄侮辱的语言,使他人的的精神和心理遭到侵犯和损害
(2) 讨论:语言暴力的危害 师总结:丧失生活的勇气、厌学、逃学、犯罪、自杀等
师:请同学们自我反思,有没有发生过语言暴力的情况?
三.拓展延伸,加深认识
读读下面两个案例,想想会产生什么样的后果,将你的看法写出来
1. 杨岳是个非常要强的孩子,家庭条件也很好,学习成绩始终是年纪里的前几名,唯一让他头疼的是自己的给在很矮,班里的同学总是以此取消他“小不点儿”。为此,他很生气
2. 张小力将同学王天刚新买的mp3借去一个多星期,王天刚要求张小力还。张小力说:让我再听一周吧。王天刚不同意。无奈之下张小力只好归还了mp3,心理却很不痛快。放学后,张小力叫来几个人,强行扭住王天刚,把他推进了女厕所。王天刚急了,同张小力打起来
五年级生命安全教案篇3
一、教学目标:
1、了解校园安全隐患。
2、掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
3、进行预防灾害,预防突发事件的教育。
二、教学重点:
掌握安全知识,培养学生“珍爱生命,安全第一”的意识。
三、教学过程:
一、校园中存在的安全隐患。(请学生列举一些现象)
1、学生集会、集体活动、课间活动的安全隐患。
2、学生饮食、就餐的安全隐患。
3、学生交通安全隐患。
4、校园隐性伤害的隐患。
二、学生集会、集体活动、课间活动中应该注意的安全事项。
1、上下楼梯要注意什么?
2、集体活动中要一切行动听指挥,遵守时间,遵守纪律,遵守秩序,语言文明。
3、课间活动应当注意什么?
三、学生饮食、就餐的安全注意事项。
1、不吃过期、腐烂食品,有毒的药物(如杀虫剂、鼠药等)要放在安全的地方。
2、禁止购买用竹签串起的油炸食品。
四、交通安全注意事项。
1、行人靠右走,过马路要走斑马线,注意观察来往车辆,遵守交通规则。
2、说一说学生乘坐公交车注意事项。
五、校外活动安全
1、不到池、塘、沟、河流、水坝、施工重地等不安全的地方玩耍,严禁私自下河塘洗澡。
2、不玩火。不进入网吧、电子游戏厅等未成年人禁止活动的场所。
六、校园安全其他注意事项:
1、如何正确对待老师的批评,甚至误解?
2、你与同学发生矛盾怎么办?
3、如何加强教室安全?
4、为什么不能提前到校?
5、当自己感到身体不适时,怎么办?
6、你不认识的人自称是你家人的朋友,要将你接走,你怎么办?
7、学习安全小常识。
七、树自我防范意识
不跟随陌生人外出游玩,不吃陌生人给的'东西,不让陌生人随便出入家门。不随便向陌生人透露自己的真实身份、家庭住址和电话号码。
八、全课小结
生命是美好的,生活是多姿多彩的,而要拥有这一切的前提是安全。所以我们一定要时刻铭记“安全”二字,做到高高兴兴上学,平平安安回家。
五年级生命安全教案篇4
教学目标:
1、使学生认识到劳动中注意安全的重要性。
2、学会正确使用常用的劳动工具,防范劳动造成的伤害。
3、树立学生热爱劳动,注意劳动安全、珍爱生命的意识。
教学过程:
(一)活动一:“大话”劳动
活动目的:
1、 通过猜谜语、角色扮演讲故事等交流活动,使学生了解认识劳动安全的重要性。
2、了解忽视劳动安全带来的严重后果,从而增强劳动安全意识。
活动准备:
布置学生课前手机有关“劳动中受伤害”的各种案例。
活动方式:
1、教师出示有关劳动工具的谜语“千只脚3,万只脚,站不住,靠墙角”(扫帚),激趣引入。
2、由学生扮演劳动工具为大家讲故事,应重点说明劳动工具的作用和劳动中的注意事项。
3、研讨:你通过故事获取了哪些知识?
4、请学生代表讲述劳动中受伤害的案例。
5、学生交流对伤害者行为的看法。
教师总结:
做力所能及的家务活,积极参加集体劳动和公益劳动,能给我们带来快乐和收获。劳动工具是我们劳动的好帮手,在劳动中,我们一定要合理操作,注意安全,别让我们在劳动的快乐打折。
(二)活动二:错在哪里
活动目的:
1、通过活动,让学生了解注意劳动安全的重要性,辨别有关劳动安全的好习惯和坏习惯,帮助身边的人改掉不注意劳动安全的毛病。
2、教育学生要时刻把劳动安全记在心间。
活动准备:
1、教师准备两把扫帚。
2、课前,教师指导学生根据值日情况编排一个情景剧。
活动方式:
1、活动活动师生一起观看“学生值日打闹”的情景剧。
2、师生讨论:剧中同学劳动时的行为错在哪里?这样做有什么意义?
3、学生谈改正错误的办法,给剧中的几位同学提出意见与建议。
4、根据讨论结果,全班同学编制《劳动安全备忘录》。
教师总结:
劳动是光荣的,我们都喜欢参加体育活动。可是劳动时,我们往往容易忽视安全,给自己带来不必要的伤害。因此,我们在劳动中一定要掌握正确的方法,遵守操作规程和劳动纪律,文明劳动,安全劳动,时刻将安全记在心中。
五年级生命安全教案篇5
一、活动目标
生活中,小学生遭到不法分子的敲诈、勒索、抢劫、绑架、等案件时有发生。所以,我们平时要提高预防各种侵害的警惕性,消除对危险地麻痹和侥幸心理,树立自我保护意识,掌握一定得安全防范方法,使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己。
二、活动要点
1、一个人人单势弱,遇到坏人该怎么办?
2、了解遇到坏人自我保护的几种办法和所应采取的措施、
三、活动准备
故事内容板书
四、活动过程
1、故事导入
同学们,现在社会上比较复杂,坏人坏事也屡见不鲜、作为一位小公民,我们有责任有义务去伸张正义,做一个勇敢的'人、我们遇到坏人,该怎么办?
听故事:
2、明理导行:
(1)听了这个故事后,你有什么想法?
(2)行动在线
1、若遇到抢劫、绑架、敲诈勒索地坏人时,我们应该采取哪些应对与自救地办法呢?
(1)周旋。遇事时要尽快镇静下来,佯装服从,拖延时间,寻机脱身逃走,迅速报警。
(2)呼喊。突然大声呼救,引来旁人关注,令对方惊恐不安,乘机脱身。
(3)耍赖。倒在地上耍赖打滚,叫喊哭嚎,引来旁人围观;歹徒大惊失措时,可乘机呼救报警。
(4)“认亲”。当不远处有大人时可佯装惊喜万分,跑过去直呼叔叔或大哥,把歹徒吓跑。
(5)“调包”佯装乖巧,或突然装肚子疼、;昏倒,或突然提出上厕所,或找别人借钱,趁机呼救报警。
(6)“放线”。佯装害怕,暂时答应对方条件,约定时间地点交钱物,待对方离开后,马上报警。
(7)抛物。将书包或身上的值钱的物品抛向远处,并佯装生气、害怕状,当歹徒忙于捡钱、抢物时,快速脱身报警。
(8)吓唬。佯装若无其事,理直气壮地指出一个亲友的名字吓唬对方。
(9)如果已经无法逃走,应采取的办法是:先与其讲道理,晓以法律,迫使其放弃违法行为。
(10)我们一定要记住,反击罪犯时一定要先对双方实力进行冷静比较,保护自己的生命安全最重要;必要时可以舍弃财物,千万不能逞能而与罪犯硬拼。
3、天天提醒:
抢劫易发生的地点及危害人群。
人少的地方是歹徒抢劫的重要地点,如过街天桥、地下通道、室内等。妇女、老人小孩往往是抢劫者的主要目标,因为这三种人力量一般比较薄弱因此,我们要做到:
上学、放学时,尽量选择人多的路线,不要走人迹较少的道路、胡同,或废弃的厂房、工地。
按时上学,放学后尽早回家,不要在外面玩到天黑。
平时身上不要携带较多的钱物。
不要讲究高消费,否则很容易被坏人盯上。
4、小学生自我保护歌:
路遇坏人莫逞强,保护自己最重要。
如被盯上不要慌,要往人多地方跑。
财物被抢别硬拼,记下坏人把案报。
如果坏人下毒手,随即应变想高招。
5、在家里,若遇到盗窃分子,我们应该怎么办?
迷惑快跑报信不看不喊叫不要主动开灯
6、拓展延伸
看课后图片
想一想,下列情况有没有危险?他们处理方法恰当吗?遇到这种情况,正确的处理办法是什么?