美术手工教案中班教案8篇

时间:2024-08-28 15:36:16 分类:工作计划

教案应当设定清晰的学习目标,以便评估学生的学习效果,教案的目标明确性能够帮助教师在教学过程中更好地把握教学重点,淘范文小编今天就为您带来了美术手工教案中班教案8篇,相信一定会对你有所帮助。

美术手工教案中班教案8篇

美术手工教案中班教案篇1

设计思路

一次偶然,在网上看到了许多用纸杯做成的各种形态的花,造型简单、颜色鲜艳,立刻吸引了我。我想到中班孩子年龄较小,动手能力差,不能完美表现一件作品,为了能让中班孩子在美工活动中体会到成功与快乐,围绕主题“好玩得纸”因此,我选择了本次美观漂亮、而且简单易学的《纸杯花》手工活动。

活动目标:

1、激发幼儿对手工制作活动的兴趣。

2、能发现不同花朵的特征,发展比较性观察力。

3、运用剪刀、纸杯完成花的造型,知道不同的剪切法可以做出形态各异的花。

重点难点:

重点:运用剪刀·纸杯完成花的造型。

难点:用不同的剪切法做出形态各异的`花。

活动准备:

1、花的图片若干、光盘。

2、纸杯花作品一幅、背景图一幅。

3、剪刀、纸杯若干、、水彩笔。

活动过程:

1、播放课件,引导幼儿观察、感受花的色彩和形态的美丽与独特。

2、教师出示做好的纸杯花,激发幼儿动手制作的兴趣,教师并示范纸杯花的制作过程。

①、幼儿共同欣赏教师制作的纸杯花。

②、教师示范制作纸杯花的过程。

3、教师引导幼儿共同探索怎样运用纸杯和剪刀表现花的不同形态。

教师引导幼儿自由探索,大胆创新、运用不同的剪法剪出不同花瓣。

4、幼儿制作纸杯花,教师巡回指导,及时反馈幼儿的不同剪法。

①、幼儿制作纸杯花,教师巡回指导。

②、提醒幼儿安全使用剪刀,并均匀的剪出花瓣。

5、幼儿作品展示,教师小结。

①、把幼儿的作品展示在背景图上,幼儿共同欣赏、相互评价。

②、教师小结。

活动延伸:

在活动区活动中继续创作不同的纸杯花。

活动反思:

在活动开始我播放了各种形态美丽和色彩鲜艳的花的课件,当孩子们看到后非常兴奋,通过观察他们发现了不同花朵的特征,接着我又出示了许多教师自制的纸杯花,再一次吸引了幼儿,激发了他们创作的欲望,在示范制作纸杯花的过程中我自编了一首好听的儿歌,让幼儿清楚的记住了制作的过程。在制作过程中他们非常认真、仔细,特别是一些平时比较懒散的孩子也十分乐意的再进行着自己的创作,孩子们的作品都非常美丽,我还将他们的纸杯花作品展示到了花园背景图上,让花园变得更加美丽,幼儿共同欣赏、相互评价。既增强了孩子们的自信心,又让他们体会到了成功的快乐。

美术手工教案中班教案篇2

活动目标:

1.能用报纸棒拧成鱼的外型,并用彩纸对鱼进行花纹装饰。

2.体验手工的乐趣和成就感。

3.培养幼儿的技巧和艺术气质。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

活动准备:

1.海底世界展板。

2.报纸、皱纹纸、糨糊、双面胶、抹布、废纸筐。

3.《薰衣草》背景音乐

活动过程:

一、活动导入。

1.出示报纸鱼,引出活动。

师:咦?这是什么?(热带鱼)这是热带鱼的眼睛、花纹、鱼鳍、尾巴

师:纸绳是怎么变成小鱼的呢?谁来试试看?

2.个别幼儿尝试制作。

师小结:纸绳两头交叉,然后捏住,用篮子上的即时贴固定住。即时贴怎么固定呢?手捏住交叉的地方,即时贴一头先固定住,然后绕几圈就可以了。

师:热带鱼的轮廓已经出来了,还差什么?(眼睛和鱼鳍、花纹)

师:热带鱼身上还有漂亮的花纹呢。

师:选择自己喜欢的颜色,把它们粘在鱼的身上。(首先我们要留出鱼头的部分,在鱼的身上贴上双面胶,然后拿出彩纸贴出鱼的头部。接下来贴的时候可以按照你们自己喜欢的.方式,横着贴、竖着贴、交叉等等)然后我们可以用同样的方法来装饰鱼的尾巴。

师:最后,我们把鱼的眼睛和鱼鳍贴上去,一条漂亮的热带鱼就完成了。

3.完整回忆热带鱼制作过程。

师:我们一起来再来看一遍制作过程。

纸棒用力拧拧拧,拧成细细小纸绳,纸绳两头交叉捏,即时贴卷一卷,漂亮彩条来打扮,鱼鳍鱼眼不要忘,热带小鱼完成了!

二、幼儿制作,教师巡视。

1.出示海底世界展板。

师:最近水族馆要举办热带鱼展览了,我们也来做几条热带鱼吧。

2.强调操作要求。

师:拧纸绳每个地方都要拧紧,纸绳交叉是要调整好鱼身和鱼尾的比例。鱼身上的花纹可以自己设计,颜色可多一些;鱼鳍、鱼尾也要装饰。

教师把幼儿完成的鱼贴到展板上。早完成的孩子做鱼泡泡(即用纸绳围一个圈)

三、欣赏交流。

——水族馆里有很多条鱼了,我们一起参观一下吧,你最喜欢哪条?为什么?

活动反思:

1.导入部分提到了颜色、形状,在指导幼儿制作的时候也应该围绕颜色和形状来进行。

2.活动的开放性应该更强一些,让幼儿更多自主创作的机会,允许幼儿有不同的创意,更好的体现鱼的多样性。

美术手工教案中班教案篇3

教材分析

风筝是我国一种传统民间艺术文化。在两千多年前,中国人发明了风筝。时至今日,风筝以它优美的造型、鲜艳的色泽、在空中盘旋的舞姿,深深吸引了大人和孩子的心。每到春天来临、阳光明媚时,在户外都可以看到家长带着孩子在放风筝。看到风筝,孩子们都很好奇,七嘴八舌,你一言,我一语:“风筝为什么会飞呢?风筝是怎样飞上天的呢?风筝是用什么做的?为什么风筝不一样呢?……”本活动利用幼儿的求知欲望,让幼儿在看看说说、做做玩玩中了解有关风筝的更多知识,感受到民间传统文化艺术的'美。

活动目标

1、了解风筝的制作步骤,学习制作风筝。

2、学习用不同的线条做花纹,装饰风筝,完成风筝的制作。

3、感知风筝的对称美,体验制作风筝的乐趣。

活动准备

1、活动前请幼儿欣赏“潍坊风筝节”风筝漫天飞舞的视频。

2、柔美的音乐,彩色纸、见到、水彩笔、风筝绳、各种装饰用的辅助材料,风筝的制作步骤。

活动建议

一、欣赏不同样式的风筝,观察风筝的造型、图案、颜色。

提问:画面中有什么样的风筝?有哪些好看的图案和颜色?你想制作什么样的风筝?引导幼儿了解风筝的不同造型和图案。

二、引导幼儿观看步骤图,探索风筝的制作方法。

1、请幼儿观察风筝的制作步骤,讨论风筝的制作方法。

提问:风筝为什么能飞起来?怎样又快又好地拼插风筝的骨架呢?风筝的尾巴有什么作用?

2、请幼儿选择自己喜欢的材料装饰、制作风筝。

提问:你想设计一个什么样的风筝?用哪些材料?哪种方法进行装饰?

3、幼儿装饰风筝,教师观察并给予指导。

提醒幼儿风筝的骨架要拼插结实,指导幼儿用涂色、组合图案线描、剪贴等方式进行装饰,注意装饰图案要对称,鼓励幼儿设计独特的风筝。

4、展示幼儿自制的风筝,鼓励幼儿互相欣赏、交流。

鼓励幼儿向大家介绍自己制作的风筝的造型和图案,引导幼儿互相欣赏。

延伸活动

带幼儿到户外放飞自己制作的风筝,感受放风筝的乐趣。

美术手工教案中班教案篇4

活动目标:

1、给纸杯涂色,锻炼幼儿的涂色能力。

2、按规律给纸杯剪"花瓣",锻炼幼儿的动手操作能力。

3、粘贴眼睛、嘴巴等器官,发展幼儿的审美能力。

4、培养幼儿废物利用的意识。

5、大胆尝试绘画,并用对称的方法进行装饰。

活动准备:

纸杯、蜡笔、剪刀、胶棒若干,即可贴(眼睛、嘴巴若干),音乐磁带《我是一朵小花》,"太阳花"作品一幅,背景图画一幅。

活动过程:

一、活动导入:请幼儿欣赏作品,激发幼儿活动兴趣。

画面内容:花园里开满了五颜六色的"太阳花",有红的`、有黄的、有白的、还有粉的。提问:花朵好看吗?你们知道那么漂亮花朵是怎么做的吗?

小结:我们要善于发现周围许多废物都有再利用的价值。

二、幼儿操作,教师讲解示范。

1、小朋友任意挑选自己喜欢的纸杯给它涂上颜色。

2、在纸杯上剪出各种有规律的图案。如:长条、尖条、圆条等。

3、把剪好的纸杯放在桌上打开就变成一朵美丽的"太阳花"了。

4、给纸杯花贴上眼睛和嘴巴就变成可爱的"太阳花娃娃"了。

小结:注意不要剪斜、剪断,要按照一定的规律剪。剪下的材料要及时收拾清理。

三、展示背景图画,请幼儿把做好的"太阳花"粘到上面。

1、幼儿共同欣赏,相互评价。

2、教师和幼儿一起表演舞蹈《我是一朵小花》。

小结:请小朋友们思考,生活中还有哪些可以利用的废物。如:纸盒、饮料瓶、塑料袋等。

活动结束:

大家把美丽的"太阳花"作品贴到墙上展览,装饰班级,共同迎接新年的到来。

活动反思:

中班孩子年龄较小,动手能力差,完美的表现一件作品比较困难。为了能让中班的孩子在美术活动中体会到成功与快乐,一次,我发现纸杯可以做成各种漂亮的纸杯花,因样子很像太阳,我为它起名——“太阳花”。它不但美观漂亮而且简单易学,非常适合中班孩子学习。

中班时期的幼儿审美能力有一定的发展,本班孩子在老师的引导下对艺术活动有了很大的兴趣,能在活动中用自己喜欢的方式大胆的表现。在动手能力方面较之前也有所进步,我们在继续培养幼儿发现美、感受美、表现美的同时,也在进一步培养幼儿通过利用身边物品来创造的环保意识。

美术手工教案中班教案篇5

活动目标:

1、爱听幻想故事:感受夸张的故事情境。

2、运用手指点画的方式创造各种人物形象,表现各种人物细节,表达自己的想象。

3、体验运用新的绘画方式进行美工活动的乐趣。

4、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

5、引导幼儿能用辅助材料丰富作品,培养他们大胆创新能力。

活动准备:

1、小人国分段长卷画。

2、红、蓝颜料每组一份,水笔人手一支,抹布若干。

活动过程:

一、看看说说"小人国"的故事。

1、回忆故事。

师:小朋友,你们还记得前几天我们听的故事《小人国》吗?故事里的格列佛来到了一个什么样的国家?小人国是怎样对待格列佛的?那你们喜欢这个故事吗?现在,让我们在来看看《小人国》的故事吧!

2、出示课件,教师复述故事。

(1)教师边看课件边听音乐讲述故事《小人国》。

(2)看了这么有趣的故事,你们喜欢小人国的小人吗?你们发现他们在格列佛身上干什么呢?(幼儿自由讲述)

(3)你们知道金老师喜欢哪个小人吗?为什么喜欢?

二、观察尝试表现

1、教师示范印画小人的方法。

(1)教师通过儿歌示范印画小人。

教师:"现在,金老师要来变魔术呢!把这个看报纸的小人变到画纸上。看,我是怎么变的?儿歌:伸出小手指,喝喝颜料水,上面亲一亲,下面亲一亲,我的小人变出来啦!那你们看看我的.小人还缺了什么啊?"

(2)添画人物细节。

教师:"接下来,我也要请出小黑笔来帮助我,打开小黑哥哥,"小手弯一弯,小脚抬一抬,眼睛圆又圆,嘴巴弯又弯,戴上小帽子,穿上小西装,我的小人真神气!"

(3)变化手指及手指方向表现小人。

教师:"伸出大拇指,喝喝颜料水,横着点一点,竖着点一点,我的小人变好啦!"

(4)个别幼儿示范。

教师:"小人国里还有许多小人呢,你们喜欢哪个小人?请你把它画出来好吗?我们来看看他画的小人在干什么?"

三、幼儿操作,教师巡回指导。

1、引导幼儿边点画边思考,变化自己的手指、手指的方向或组合方法表现不同的人物。

2、画一个人物后,添画四肢动作,并逐渐添发型和服饰等细节。

四、分享交流。

你教师:"哇,格利佛身上又来了这么多小人!谁来说说你的小人在格利佛身上做什么?找一找他在哪里?比一比谁的眼睛尖。

五、结束。

教师:小人国要举办一场盛大的舞会,小人国的国王邀请我们小朋友一起参加。听,舞会马上开始了,让我们赶紧出发吧!

美术手工教案中班教案篇6

活动目标:

1、体验动手操作的快乐。

2、学习制作菊花的方法,并尝试用多种材料进行制作。

3、能根据菊花的形态和结构动手制作。

活动准备:

1、菊花,自制手工菊花。

2、报纸、卡纸、等若干。

3、胶水、图画纸每人一份。

活动过程:

1、图片导入,引发幼儿兴趣。

(1)教师引导幼儿观察各种颜色菊花及不同品种的菊花

教师:这是什么花?它是什么颜色的?什么样子的?每一朵菊花都长得一样吗?

(2)引导幼儿观察并用语言讲述菊花的形状和结构及特点。

(3)教师小结。花心是圆形的;绿色的叶子;菊花花瓣的形状有的像羊毛卷卷的,有的像小水滴,有的像面条,有长有短,有直有弯,有宽有窄。

2、教师出示自制手工菊花,引发幼儿制作的兴趣。

(1)教师出示自制菊花,引导幼儿观察其特征?

教师:你觉得这些菊花漂亮吗?它是用什么做成的'?跟真实的菊花有什么区别?

(2)鼓励幼儿猜测一下这些菊花是怎么样制作出来的。(幼儿大胆的讲述)

(3)教师讲解自制菊花的步骤:选择剪好的长短不同的纸条,用左手的拇指和食指捏住纸条的顶端,右手拇指、食指捏住纸条的下端,往左手绕两圈,然后松手,这样一个卷曲的花瓣就做好了,接着用做好的花瓣粘贴成一朵菊花。

3、幼儿操作,教师指导。

(1)指导幼儿先在图画纸的上半部画出花心。

(2)引导幼儿用剪好的纸制作成花瓣,并粘成一朵菊花。

(3)为做好的菊花画上茎叶。

4、作品展示。教师小结。

活动延伸:

引导幼儿在生活中发现更多菊花的特征。

美术手工教案中班教案篇7

活动目标:

1.通过活动孩子能初步感受菊花的美、秋天的美,培养幼儿审美情趣。

2.通过看菊花的图片认识花瓣形态各异的基础上,能用彩纸表现菊花的形态。掌握以中心向外放射的方法表现菊花的花朵。

3.体验制作菊花手工的乐趣。

活动准备:

ppt、彩纸、剪刀、双面胶、勾线笔、炫彩棒、轻音乐等。

活动过程:

一、欣赏美丽的菊花。

1.播放ppt,幼儿观赏形态各异的菊花,观察比较其颜色、形态等特点。

教师:小朋友们,现在是什么季节?秋季会开一种很漂亮的花朵,我们一起来看看是什么花朵。(播放ppt)教师:你看到了哪些颜色的菊花?菊花的花瓣有什么特点?

2.小结:菊花的花瓣是往里卷的,像妈妈的卷发一样。

二、学习手工菊花的制作方法。

1.出示各种制作菊花的材料,引导幼儿观察。

教师:你们想和爸爸妈妈一起制作美丽的菊花吗?那我们一起来看一看需要用到哪些材料。

2.示范制作--菊花。

教师:先选择一张彩纸,把彩纸剪成长长短短的细条,然后把细条的一头向内卷起来,做出菊花花瓣的样子,然后再在不卷的一头贴上双面胶,把做好的菊花花瓣贴在纸上,贴成一圈,长的`花瓣贴在外圈,短的花瓣贴在里圈,这样菊花的花朵就做好了。

教师:接下来我们在绿色的彩纸上画出菊花叶子的形状,然后用剪刀剪下来,用双面胶贴在菊花旁边,这样一朵漂亮的菊花就完成了。我们还可以在菊花的周围画上小蝴蝶、小蜜蜂等进行装饰。

三、制作菊花,教师巡回观察并指导。

1.交待要求:今天我们就要用彩纸做出你们自己喜欢的菊花。提醒家长、幼儿垃圾放在桌子中间的篮子里,不要乱丢,注意用剪刀时的安全。

2.幼儿、家长操作,教师观察指导(播放轻音乐《青花瓷》)

3.相互欣赏各自的作品。

活动延伸:

了解菊花的作用,菊花的花朵可以泡茶,人们喝了菊花茶可以清肝明目、解气消炎。菊花的根、茎及叶都可入药,干菊花可以装枕头,做香包。

活动反思:

一次教学设计,也是教师的一次成长,就象在制作ppt课件的时候,我了解了菊花居然有那么多种颜色,有些菊花的颜色、花瓣的形状都是我以前所不知道的,可以说这也是我和孩子们共同成长、共同提高的过程。

在活动设计和进行中,观看菊花的时候,孩子们有些按捺不知心中喜悦,摸摸、闻闻、说说,参与的兴趣十分浓厚。但在交流时,孩子们只停留在颜色的表达上,对菊花的外形的描述不太会用语言表达,缺乏经验。因此,活动中,教师讲述的成分多了一些,可在课前告知家长,先带孩子观察了解一些菊花的知识,这样活动中,孩子参与的积极性会更浓,讲述更积极,效果更好。最后延伸活动用纸杯剪菊花,深受孩子的喜爱,发展孩子动手能力。

美术手工教案中班教案篇8

活动目标:

1、积极参与操作活动,体验与同伴合作的乐趣。

2、能按物体轮廓描画和剪,提高动手操作能力。

3、学习沿轮廓画并初步尝试剪纸的基本方法。

活动准备:

1、经验准备:幼儿已经有沿轮廓画、剪的经验。

2、各种长方形纸(漂亮广告纸、彩色杂志纸、挂历纸)一人一张。

3、彩色笔、剪刀人手1份。

4、用广告纸做好的大小不一的鞋印4个(班级四名教师)。

活动过程:

1、出示教师用广告纸做好的`鞋印,导入活动。

(1)引导幼儿观察并说说黑板上的是什么东西?谁来给它们排排大小?

(2)思考:这些鞋印是用怎样做的?

(3)教师:我们班上哪个小朋友的鞋最大?用什么方法可以知道小朋友鞋的大小?什么方法最好?(引导幼儿通过讨论后发现可以在纸上描画鞋子轮廓,剪下来后比较鞋印的大小)

2、教师示范操作,讲解操作要点。

(1)教师示范描画自己的鞋印,同时注意提醒大家要注意,放在纸上的鞋不能移动。还要注意笔要挨着鞋边画,线条的接口要连接在一起。

(2)请个别幼儿上前示范,暗示幼儿画鞋跟部位时,可以和其他同伴合作完成,提醒孩子正确操作。

3、幼儿操作:画、剪脚印,教师巡回指导。

(1)幼儿自取工具材料描画鞋子轮廓,并按轮廓剪下鞋印。

(2)请幼儿在自己剪好的鞋印上写上名字,然后请幼儿四人一组比较鞋印的大小,并按从小到大的顺序排列鞋印。

(3)把每组选出的最大的鞋印进行比较,选出全班最大的。

4、作品展示,制作鞋印火车。

幼儿将剪下的鞋印一个一个地连接起来(按四人一组,从大到小的顺序排列),贴在墙上,变成一列列长长的鞋印火车。

活动延伸:

在美工区组织幼儿对画好的手印或脚印进行添画,鼓励幼儿独立创作。

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