结束教学工作后，教师们可以对教案进行反思和总结，以便对今后的教学有所借鉴，具有启发性的教案能够引导学生主动思考和探索，下面是淘范文小编为您分享的幼儿美术桥教案参考8篇，感谢您的参阅。

幼儿美术桥教案篇1

目标：

1、用“系鞋带”法（即交叉打结法）制作“蜜蜂”、“小老鼠”。

2、教师用形象的语言帮助幼儿进行感知、理解、学习。

3、愿意从同伴、、老师那里学习制作方法。

准备：

1、每人一块折布（或手帕）。

2、在平时的活动中，幼儿已学会用折布变“兔子”的方法。

过程：

1、感知制作方法，激发制作兴趣。

（1）教师出示折好的蜜蜂，引导幼儿感知春天来了，小蜜蜂在花丛中找朋友，找来找去都没有找到。小朋友你能来帮帮它吗？

（2）老师与幼儿进行讨论：这只蜜蜂是用什么变出来的？

（3）老师与幼儿边讨论边尝试进行制作。（先将折布折成长条，抓住两边的“耳朵”交叉成小兔子，再用兔子一只耳朵钻洞洞，最后拉住两只耳朵向外一拽就成了一只蜜蜂）

（4）出示折好的小老鼠，请幼儿说说它与蜜蜂的相同与不同之处（蜜蜂身体两边一样长；小老鼠头小、尾巴长）。

2、幼儿操作。

（1）幼儿操作。

（2）老师巡回指导。

①重点帮助能力弱的.幼儿尝试从同伴、老师那里得到帮助。

②帮助能力强的幼儿感知蜜蜂要在折布的中间打结，折小老鼠则在折布饿一边打结。

3、评析活动。

（1）老师与幼儿共同欣赏作品。

（2）让幼儿自由地和自己折出来的小动物玩一玩，体验成功感。

幼儿美术桥教案篇2

活动目标

1.幼儿巩固日常生活中常见的水果名称，能正确辨别水果的颜色，如：紫紫的葡萄，红红的苹果等。

2.幼儿根据老师提供的图，能完整地说一句话，如：“我用红红的苹果做娃娃的脸”。

3.能理解底色，会注意底色和纹样之间的冷暖对比。

4.让幼儿体验自主、独立、创造的能力。

教学重点、难点

幼儿能根据图片大胆地说话，能完整地表达一句话，清楚表达自己的想法。

活动准备

空间准备幼儿座位成弧形排列，操作台呈框式置于活动室四周。

物质准备水果娃娃贴画一幅，水果贴片若干，毛毛虫玩具一个，ppt课件

活动过程

一、创设情境，激发兴趣。

出示课件（毛毛虫果园丰收了）老师引导：孩子们，毛毛虫果园丰收了，它邀请咱们一起去玩耍，你们想去吗？（想）带领孩子们观察图片，提问：1.果园里都有什么水果？2.说说水果是什么颜色的？引导幼儿用“红红的苹果”说一说。

二、故事导入说话练习。

老师躲在毛毛虫后面，模仿毛毛虫讲它给孩子们制作礼物（水果娃娃贴图）的过程，老师边讲述边做礼物，最后把礼物呈现给孩子们。

提出任务：毛毛虫想把礼物送给能用一句完整地话描述娃娃的孩子，咱们先听听毛毛虫是怎么描述水果娃娃的'。（幼儿倾听，录音呈现句子）

“我用红红的苹果做娃娃的脸。”

“我用黄黄的香蕉做娃娃的嘴。”

“我用紫紫的葡萄做娃娃的头发。”

…

幼儿自由说，老师引导，帮助困哪的孩子（说悄悄话让孩子复述，让小朋友帮助等）。

三、制作水果娃娃

老师：毛毛虫告诉我，孩子们已经会说完整地话，它很高兴，可是它只来得及做一个娃娃，它知道每个宝宝都想得到礼物，所以托老师给大家带来很多水果，让宝宝自己做喜欢的娃娃。咱们一起去试试吧。

带孩子到操作台贴水果娃娃，在孩子制作的过程中，教师引导幼儿说说用什么水果做娃娃的哪一部分，巩固本次活动的重点句子。

四、老师带孩子们与水果娃娃一起到区角玩耍，结束活动。

教学反思

?水果娃娃》是我根据《水果屋》改编的中班语言活动。在活动进行中，我发现孩子们兴趣很高，对于他们喜欢的毛毛虫提出的任务，非常乐于去完成。虽然这个活动孩子们要掌握的句子“我用……做娃娃的……”对于孩子们来说有点儿长，但结合图片，大部分孩子掌握比较好。他们敢于开口说，乐于主动说，课堂气氛很好。我觉得这种创设情境学习语言，发展语言表达能力的方式很适合孩子，在今后的活动组织中，我会更多的尝试这种模式。

活动设计背景

中班的幼儿说话不够完整，对于较短的句子表达还可以，可以对于长句子的表达比较欠缺。为了训练孩子们说完整的话，说比较长的话的能力，我设计了这个活动。

小百科：水果，是指多汁且主要味觉为甜味和酸味，可食用的植物果实。水果不但含有丰富的营养，而且能够促进消化。

幼儿美术桥教案篇3

运动目的

1、进修随便把纸撕成巨细差别的碎片,牢固撕纸的本领。

2、牢固对赤色、黄色、绿色的熟悉，熟悉新色彩蓝色。

3、能努力到场运动并体验运动的愉悦。

运动预备

1、种种色彩的彩纸。

2、课前学会歌曲《小雪花》。

3、人手一个操纵盒。

运动历程

1、温习歌曲《小雪花》

先生：宝宝们，如今是什么季候？

先生：你见过的冬天是什么样子的？

先生：对了，冬天还会下雪，那我们前几天唱过的《小雪花》你们还记得吗？

先生：那如今随着先生来唱一唱，好吗？

先生：某某宝宝，雪花是怎么从天空中飘下来的，你能学一学吗？

先生：某某宝宝，你见过的雪花是怎么从天空中飘下来的，幼儿园教育随笔你也来学一学？

先生：如今我们宝宝们随着音乐一路来学雪花飘，好吗？

2、引诱幼儿学惯用撕纸的要领表示雪花

先生：宝宝们，雪是什么色彩的？

先生：小胡先生却见过七彩的雪花，你们看！

（这时先生洒出七彩雪花，并说下雪了）

先生：这些雪是什么色彩的？

先生：哦，有许多色彩的，所所以五颜六色的，是七彩的雪花。

先生：宝宝们，你们想不想也来下雪？

先生：那我们要先来做雪花，先看看先生都为你们带来了那些色彩的纸来做雪花？

先生：这是什么色彩的？这是什么色彩的？

（依次涌现色彩，重点熟悉蓝色）

先生：好了，如今先来看先生是怎么来做雪的？

先生：对了，是撕的.，看看先生是怎么撕的，从盒子内里拿一张你最喜好的色彩的纸，然后两只手的大拇指和食指捏住纸，幼儿园教案一个手用力往下撕，如许一片雪花就撕好了。

先生：如今宝宝们也开端撕雪花吧！

3、玩“下雪了”的游戏

先生：宝宝们，撕完了吗？

先生：好了，如今把剩下的纸放在中心的盒子里，然后端着你的操纵盒到小胡先生身边来，我们一路来下雪。

（师生一路玩下雪了的游戏竣事）

幼儿美术桥教案篇4

活动目标：

1、学会利用沥糊画的方法来简单构图。

2、学会欣赏作品中的色彩美。

3、促进手指与手腕的协调配合，促进灵活性。

4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。

5、感受作品的美感。

活动准备：

1、洗干净小蛋糕盒的泡沫底座若干。

2、袋状彩色浆糊(红、黄、蓝、绿)每组4-6袋，抹布若干。

活动过程：

一、出示蛋糕，激发幼儿的兴趣

1、利用变魔术引出蛋糕，让幼儿观察其外形颜色。

2、引导幼儿运用语言表达，让幼儿感受色彩美。

二、老师示范做蛋糕，幼儿欣赏

1、示范用浆糊袋的方法。

教师：用左手轻轻拿住浆糊袋，把袋角有小口一端朝前。

2、老师边操作边讲解

教师：轻捏挤浆糊袋，让浆糊从袋角的小口中较均匀。

的挤出，一边挤一边移手，就可画出线条来。

3、让幼儿欣赏老师作品，并互相讲一讲。

三、幼儿创作，老师指导

1、重点提醒幼儿悬腕操作，注意挤浆糊的'方法。

2、要求保持作品清洁。

3、引导能力强的幼儿形成完整优美构图，帮助能力弱的幼儿形成简单构图。

四、集体评价

1、引导幼儿互相交流，展示自己作品。

2、分享蛋糕。

幼儿美术桥教案篇5

活动目标

1.通过视频，了解老虎的形态和神态。

2.大胆创作，能抓住基本特征表现不同形态的老虎。

3，养成仔细观察的好习惯。

活动准备

1.老虎各形态的图片或录像。

2.长卷画纸、油画棒。

活动过程

一、欣赏老虎的图片或录像。

1.引导幼儿观察老虎的形象。

2.围绕老虎的外形特征及皮毛的色彩进行谈话。

3.提问：老虎的头上有什么标志？

二、幼儿分组合作绘画。

1.师：老虎身上的衣服太有趣了，我们把它画出来吧。

2.尝试合作画长卷画。（出示长卷画纸）

教师：我们一起合作，画一幅长长的画，画中把老虎的美丽花花衣表现出来吧！

3.请幼儿取油画棒笔，选择喜欢的位置进行绘画。

4.教师巡回指导。给与幼儿适时适当地帮助。

5.鼓励先画完的幼儿编故事并进行适当地添画。

三、作品展示。

1.请幼儿合作将画纸粘贴到展示墙上，大家自由欣赏。

2.鼓励幼儿大胆讲述自己编好的故事。

活动拓展

教师提供多种材料放在美工区域，鼓励幼儿用不同的材料表现老虎。

幼儿美术桥教案篇6

活动目标：

尝试用简单的图形和线条组合表现新年的礼物树。

喜欢新年礼物，了解迎接新年的快乐和对别人的祝愿。

活动准备：

材料准备——各种形状的彩纸、记号笔、蜡笔、水彩笔

活动过程：

（一）、新年老人的礼物

1、我的心愿

——“快要到新年了，你们最想要什么礼物呢？（幼儿群讲）

——“好，新年老人知道中二班的小朋友就要长大一岁了，他也准备了许许多多的礼物要送给我们呢，让我们坐着雪橇一起去看看吧！（出示ppt）

2、新年老人送礼物

——“新年老人送礼物来咯（出示ppt），让我们一起去看一看，你想要的礼物会不会在里面呢？

——出示帽子、手套、巧克力、小兔小熊玩偶、爱心棒棒糖的图片。

（二）有趣的礼物树

1、礼物变变变

——“哎呀，礼物怎么转起来了呢，它们怎么了呢，哇，礼物都变了，变成了一棵一棵的礼物树呢。”

2、我喜欢的礼物树

——“礼物树都有什么？”

——“你最喜欢哪棵礼物树呢？为什么？”

小结：原来每棵新年树都有树干、树枝和树叶，但是它们的高低、粗细、形状还有造型都不同，因为他们代表着不同的礼物，代表着每个人不同的`愿望，所以它们都特别的好看。

（三）我的新年树

1、学学画画

——“你们想不想也把自己的心愿画出来，变成一棵美丽的新年树呢？好，我们就来学学画画新年树，把美好的祝福送给大家。”

——“首先，先画新年树的树干，画好树干再画树叶，我先画一个爱心的树叶吧，因为我觉得我们中二班的孩子们都是特别有爱心的孩子呢。”

——“最后为爱心礼物树穿上好看的衣服，添上各种的小礼物。”

2、幼儿作画，教师指导

（四）比比谁的礼物树最好看1、欣赏同伴的作品，比比谁的礼物树最好看。

幼儿美术桥教案篇7

设计意图：

近来幼儿园附近的小区喜事连连，不论白天晚上放烟火的数次很频繁。许多孩子来园后，纷纷谈及自己观看到烟火的情景，有的说：烟火是五颜六色的；有的说：烟火还会在水面上放；有的说：烟火在天空中散开非常漂亮……大家一起分享着喜悦。于是，绳画"放烟火"就应运而生了，而且，虽然采用的工具材料就是身边普普通通的绳子和颜料，但运用到美术活动中还是首次尝试，让中班孩子进行探索新的工具材料作画，也能在一定程度上激发孩子的.创作愿望，感受参与美术活动的乐趣。

活动目标：

1、尝试用棉绳蘸不同颜色表现夜空中的烟火。

2、增强手部肌肉的控制力。

活动准备：

棉绳，不同颜料红、黄、绿、紫、白，夜空背景纸。

活动过程：

一、熟悉作画材料，观察与想象。

师："画画材料和平时有什么不一样？这张深蓝色的纸让你想到了什么？"

师："让我们用这些新材料来画画吧！"提出要求：首先拿起一根棉绳，然后躺下来，拉一下。

教师示范：用棉线蘸取不同的颜色在蓝色的纸上拉出一二条线。

请几名幼儿尝试。

幼儿尝试画画，教师鼓励幼儿大胆、随意地作画，鼓励幼儿看着作品大胆联想。

二、幼儿操作幼儿操作，教师巡回指导。鼓励幼儿换颜色，注意构图丰满。

三、欣赏与联想

师："把你的作品展示到黑板上吧！"师："这么多好看的颜色，你能用一个好听的词来表示吗？"

师："什么时候人们会放烟火？为什么要放烟火？"师：过节的时候我们会放烟火来表达喜悦的心情。我希望画画也能带给你快乐。

幼儿美术桥教案篇8

活动目标：

1、学习正确的撕纸方法。

2、通过操作，提高幼儿的动手能力和手指的灵活性。

3、增强幼儿对美术撕纸活动的.兴趣。

活动准备：

1、学具“鸡蛋”人手一份（内画有小鸡基本形状，小鸡轮廓线用针扎成一个一个小园孔?

2、背景图一张。

3、录音机及有关磁带，母鸡图片1个。

活动过程：

一、导入活动

1、师：春天来了，花开了，柳树发芽，我们一起在草地上跳个舞吧。

2、幼儿跟随音乐《春天》一起跳舞。

二、引导幼儿学孵小鸡

1、（出示母鸡图片）

师：这是谁呀？幼：母鸡妈妈。

师：我们一起和母鸡妈妈打个招呼，母鸡妈妈你好！

（幼儿跟着打招呼）

师：母鸡妈妈丢了东西，我们问问它丢了什么？

母：我在草地上生了很多鸡蛋，现在找不着了，你们能帮帮我吗？

幼儿帮母鸡妈妈找鸡蛋。

师：母鸡妈妈你还有什么要帮忙吗？

母：马上就要开家庭演唱会了，我的小鸡还没孵出来呢？你们能帮我孵一下吗？

师：我们学一学母鸡妈妈怎样孵鸡蛋。

教师示范孵小鸡。

2、提出要求

撕的时候要捏住纸沿着小园孔撕，不要撕到小鸡的身上；把“蛋壳”放入箩筐里，不要随地乱丢。

3、幼儿动手操作

教师重点指导幼儿学习正确的撕纸方法，帮助能力差的幼儿完成任务。将幼儿作品贴在背景图上。

三、结束活动

母：谢谢你们，一起来参加家庭演唱会吧。

（幼儿跟随音乐《小小蛋儿把门开》唱歌跳舞）

师：我们回家了，跟母鸡妈妈说“再见”。

（幼儿跟随音乐离开草地）