大班健康教案5篇
一份周密的教案能够提前规划好教学过程,优秀的教案能够帮助老师更好地调动学生的学习积极性和主动性,淘范文小编今天就为您带来了大班健康教案5篇,相信一定会对你有所帮助。
大班健康教案篇1
活动目标:
1、欣赏故事,感受故事中所表达的爱并尝试用语言、行为等方法大胆表现。
2、体验爱和被爱的快乐情感。
3、懂得怎样用实际行动来关心父母、尊敬长辈。
活动准备:
1、故事《快乐地家》,爸爸妈妈写给孩子的信,制作的相册,说给孩子的话(录音),感恩的心(歌曲)课件。
2、爱心卡。
活动过程:
一、出示课件,导入活动。
(一)欣赏故事《快乐的家》。
提问:
1、小兔乐乐有一个快乐而温馨的家,听乐乐在说什么?怎么说的?他们的心情会怎样?
2、乐乐说出了自己对爸爸妈妈的爱,那你们爱爸爸、妈妈吗?
(二)小结:
爱一个人的时候,一定要大声说出来,是怎样爱的?
二、倾听书信,爸爸妈妈对小朋友的爱。
(一)读爸爸妈妈的来信《宝贝,你长大了》
1、你们听后有什么感受?
2、用信可以传递我们的爱。
(二)欣赏"爱的相册"1、请每位幼儿说一句最想向爸爸、妈妈说的话。
2、相册可以留下我们的爱。
(三)听录音《亲爱的孩子,我爱你》
总结:每个人都有爸爸妈妈,他们天天为我们忙碌着,的确很辛苦,我们也要好好的回报父母。
三、你对爸爸妈妈的爱(一)欣赏课件并提问:
1、你看到的小朋友是怎样爱爸爸妈妈的?
2、在日常生活中,你是怎样爱爸爸妈妈的?
(二)"悄悄话"爱心卡。
我们爱爸爸妈妈的方式很多很多,为了表达对他们的爱,把我们的心愿说在爱心卡上,送给爸爸妈妈。
(三)表演歌曲《感恩的心》,活动结束。
活动延伸:
1、把自己的爱心卡献给爸爸妈妈。
2、在日常生活中,用各种方式表达对家人的`爱。
孝敬父母,尊敬长辈是中华民族的传统美德,如今的孩子,大多数都是独生子女,都是在父母亲百般呵护,悉心照料下,无忧无虑的成长。今天的父母已经倾尽所有来爱孩子、照顾孩子。但孩子们由于接受了太多的爱,渐渐的,连他们自己也把这一切视为理所当然,养成了对父母只知索取,不懂感恩的不健康心理。为了培养幼儿从小感恩父母的情感,我设计了本活动《爸爸妈妈,我爱你》。
大班健康教案篇2
设计意图:
从幼儿的兴趣点出发,发展幼儿的身体平衡能力及协调性,培养孩子勇于挑战,敢于探索,集体合作的精神,体验成功的快乐。本学期本班结合我园开展的体育教研活动,本着“以孩子为本,从孩子出发,与孩子活动”的宗旨,针对大班的`年龄特点及身体发展需要开展了次此教研活动。
活动目标:
1. 发展双脚的平衡能力及身体的协调性。
2. 大胆探索,积极参与活动,体验活动中的快乐。
3. 培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。
4. 初步了解健康的小常识。
5. 积极的参与活动,大胆的说出自己的想法。
活动准备:
平衡板 沙包 篓子 图画一张 磁带 鼓面一张
活动过程:
一.准备活动:
热身运动,我们都是不倒翁。
二.游戏
活动:
1. 游戏:我们都是木头人。
2. 提出要求再次游戏。
三.探索活动:
1. 幼儿自由玩平衡板。
2. 利用平衡板搭桥
a:幼儿集体游戏。
b:河面变宽,幼儿探索方法传递沙包。
c:加大难度,幼儿再次探索。
d:再次加大难度传沙包,并进行比赛。
3. 游戏:找朋友
四.放松活动:
听音乐欣赏图画,放松身体并有序收好平衡板。
活动反思:
当然在课前设计时,我已经注意体现以学生为主体,然而,在这堂课的实际教学中,仍有老师牵着学生走的情况,无论是在识字方法,还是指导朗读方面,教师给予得较多,总是把自己的感受过多地加给学生。其实,应该相信学生,放手让学生自读自悟,教师只需在学生确有困难的地方点拨指导,教给学习方法,体现学生的学。
大班健康教案篇3
活动内容:大班健康——我会旋转
活动目的:
1、运用肢体表现的动作。
2、培养幼儿身体的节奏感和能快乐的与同伴合作。
活动准备:八音盒一个。
活动过程:1、开始部分:导入活动。
(1)做第一套广播体操。
(2)音乐:对列入场
2、基本部分:
教师:今天,老师给大家带来了一段好听的音乐和一段优美的舞蹈。请小朋友们看看!(幼儿欣赏)
(2)提问:小朋友刚才看到了什么?(小娃娃跳舞)那我们也来学学这个娃娃跳舞好吗?(幼儿开始学跳,提醒幼儿速度要慢)
再提问:你做完以后又什么感觉?(…)为什么会有这种感觉呢?(因为…)(引导幼儿说出转)你是怎么转的?(…)
教师总结:小朋友说的很对,那听我来说:小朋友和娃娃都是用自己的身体顺着一个方向转圈,这就叫旋转。(请幼儿再次尝试)
(3)全体幼儿坐下休息,我们讨论一下,除了用身体做旋转以外,还可用身体的什么地方旋转。(幼儿讨论,回答,并请幼儿进行示范)。
(4)全体幼儿起立:
音乐:教师带领幼儿跟着音乐,将说出的旋转动作结合音乐做一遍。(做完后,小结,再来一遍)
(5)启发幼儿相互结合着做旋转的游戏。
教师:刚才呀!每一个小朋友都是自己用自己的身体部位旋转,那如果两个两个小朋友,三个三小朋友,或是更多的'小朋友在一起,还能旋转吗?(我们试一试,请小朋友找一下自己的小伙伴讨论一下)教师对每一组小朋友进行指导。
音乐:待每组小朋友准备好后,教师放音乐,请每组小朋友而跟着音乐做自己的动作。
3、结束部分:
每组的小朋友做的都很好。
教师:小朋友刚才只玩了其中的一个,还有好多,小朋友都可以玩!(提醒幼儿游戏可以互换…)
延伸活动;各种旋律的物品:球、木棒、椭、螺帽、沙包、瓶子、风扇。
大班健康教案篇4
一、活动背景
近年来,孩子们的生活条件好了,可随之而来的健康问题却不少,如:易生病、挑食等。还有一些家长不懂得科学的幼儿健康保健知识,没有掌握科学的运动规律,以至于双休以后,幼儿生病的人数直线上升,影响了幼儿的健康状况。
我认为在日常的幼儿园户外活动、早锻炼、游戏中,就是指导和教育孩子接受并学会保健知识、帮助形成良好的运动习惯,行为态度的大好时机。
为了让孩子们能够更加健康的、安全的进行体育运动,我设计了这节课《我运动、我健康》,孩子们可以通过探索发现来自身体内部肌肉、关节、血液、呼吸、心跳、韧带的变化,并能够根据自己身体发出的信号,适当的调节运动量,全面的保护自己,真正让运动为健康服务。
二、活动目的
1、初步探索在运动中自己身体的一些较为明显的变化,促进运动觉的发展。
2、了解和学习运动中相关的自我保健常识和安全防护知识,帮助幼儿形成健康的行为和习惯。
3、激发幼儿对体育运动的兴趣。
三、活动准备
1、各种运动器械。
2、音乐《健康歌》、《嘻唰唰》,录音机等。
3、课件,健康宝宝奖牌。
四、活动过程
1、导入活动
教师带幼儿跳舞进场
2、幼儿初步感受在运动中的一些身体感觉。
(1)游戏一:教师和幼儿一起玩“迷迷转”的游戏,慢速和快速各转一次,引导幼儿发现比较其中感觉的不同。
(2)游戏二:“看谁反应的快”在反复蹲站的游戏中感受腿部肌肉感觉的不同。
3、幼儿自由选择不同的运动项目,探索运动给身体带来的奇妙变化。
(教师引导幼儿从面色、呼吸、肌肉等方面去感觉,并强调安全。)
(1)自由选择项目游戏(袋鼠跳、拍球、跳绳等)。
(2)教师分组进行指导,启发幼儿在运动中感受并交流在运动前后:面色、呼吸、肌肉等有什么不同。
(3)放松整理。
4、集体谈话:
(1)幼儿讲述自己运动后的感觉。
(2)观看短片,引导幼儿学习运动保健知识,并进行小结。
(3)智力游戏:《宝宝大闯关》,通过游戏的方式进一步巩固和运用健康保健知识。
5、结束活动:歌表演“健康歌”。
大班健康教案篇5
活动目标
1.认识牙齿,了解牙齿的功用。
2.了解换牙的知识,认识乳牙、恒牙。
3.消除对换牙的恐惧感。
4.体验游戏的快乐。
5.培养幼儿养成良好生活习惯的意识。
活动准备
?成人的牙齿》和《幼儿的牙齿》挂图各一张。
活动过程
1.观察牙齿。
两人一对,互相数数对方有多少颗牙齿;仔细观察对方牙齿的颜色、大小、形态,发现门牙、犬牙、臼牙的不同。
2.介绍门牙、犬牙、臼牙的不同功用。
引导幼儿说说自己的门牙、犬牙、臼牙吃食物时各有什么作用,小结:门牙比其它牙齿薄,它们可以切开和咬断食物,犬牙比较尖、长,可以撕裂食物;臼牙又宽又厚,可以磨碎食物。
3.出示挂图,引导幼儿比较成人与幼儿的`牙数,找出不同处。
4.引导幼儿讨论:有的幼儿掉了牙,还会长出来吗?
5.介绍乳牙、恒牙。
6.了解换牙的知识。
引导有换牙经验的幼儿说说牙齿是怎样掉落的,掉牙时有些什么现象,教师告诉幼儿乳牙到5、6岁时就会脱落,然后长出新牙——恒牙。掉牙时会有点疼,流一点点血,小朋友不要害怕,流血时,用凉开水漱口,就会止住。每个小朋友都要常常注意自己的牙齿有没有松动,如果有,就是要长新牙了。
教学反思
1、 活动过程中能充分发挥幼儿的主体作用,鼓励幼儿主动探索,主动发现。
2、 引导幼儿从切身感受说说换牙的恐惧感,注重幼儿表达能力的培养。
3、通过材料互动发展了幼儿的观察力、模仿能力、动手操作能力及艺术感受力。