健康教案幼儿园大班教案模板5篇

时间:2023-12-21 14:36:27 分类:工作计划

教案的灵活性允许教师根据实际情况进行调整,以满足学生的需求和教学环境的变化,为了实现个性化教学,编写教案时,教师应该充分了解学生的学习风格和兴趣爱好,下面是淘范文小编为您分享的健康教案幼儿园大班教案模板5篇,感谢您的参阅。

健康教案幼儿园大班教案模板5篇

健康教案幼儿园大班教案篇1

活动目标

1、认识大脑的重要性,形成对大脑的初步认识。

2、初步了解科学用脑,保护大脑的基本方法。

3、丰富人体形态结构的认知,提高保护意识。

活动准备 课件:图片--大脑

活动过程

一、出示图片—大脑

1、教师:小朋友知道图片上是什么吗?(大脑)

帮助幼儿形成对大脑的初步认识。

2、教师:大脑在我们身体里可是总司令呢,

你们知道为什么说大脑是我们的总司令吗?

3、小结:我们写字、画画、作游戏、走路、跑步等等,都是由大脑来指挥的,

所以大脑是我们的总司令。

4、观察图片

教师向幼儿介绍简单的大脑知识。

大脑有左右脑,有脑神经,有脑干。大脑负责智力活动,小脑负责运动。

大脑中不同的神经负责不同的活动,有的负责吃饭,有的负责睡觉,有的负责唱歌等等。

二、了解保护大脑的基本方法

1、教师:请小朋友摸摸自己的头,有什么感觉?

小结:我们摸到的是头骨,它可以保护我们的大脑。

2、保护我们的大脑还要注意什么?

(让幼儿讨论)

教师小结:

(1)要勤于用脑。

(2)不要用脑过度。

(3)保证大脑的合理营养。

(4)保持乐观的情绪。

三、拓展想象--趣味练习

1、当你生气的时候大脑的内部是什么样子的呢?

想一想用图画画出来。

2、当你幸福的时候,大脑的内部是什么样子的呢?

想一想用图画画出来。

健康教案幼儿园大班教案篇2

活动目标:

1、复习4以内的数,了解数的实际意义。

2、尝试按实物点数。

活动准备:

自制汽车头若干(各有数字1~5),方向盘、小椅子、小司机胸卡(各有圆点1~5个)、货物若干份,点子卡(各有圆形、方形、三角形1~5个)若干,幼儿数学用书《我是小司机》。

活动过程:

1、汽车在哪里:

(1)幼儿自选一张胸卡佩戴,数一数卡上有几个点,就去找有数字几的汽车头。

——“早晨,停车场里的小汽车都醒了,小司机们快来上班吧!找一找你的小汽车在哪儿?”

(2)互相看一看,如果司机找对了小汽车就可以手持方向盘开车出发了。

2、汽车嘟嘟开:

(1)幼儿任选一份“货物”,数一数有几个,找到相应数量的点子卡。

——“小司机们,一起帮忙把货物运到超市去吧!”

(2)在幼儿数学用书《我是小司机》中,请小司机按照有五棵树的路线到达超市。

3、汽车要回家:

(1)请车头上数字相同的小汽车围在一起休息。

——“小司机今天工作了一天,真辛苦,该回家休息啦!”

(2)请一定数量的小汽车围在一起休息。

健康教案幼儿园大班教案篇3

设计思路:

废旧轮胎在我们生活中随处可见,如何利用这种物品的特征及用途设计多用途的玩法呢?我们先让幼儿自己动脑筋想出办法,然后综合幼儿的思路,教幼儿创造性地玩轮胎,以发展幼儿的基本动作和体能。

活动目标:

1、通过活动,发展幼儿的跑、跳、平衡等基本动作和基本体能。

2、在活动中,培养幼儿的主动性,创造性和团结协作精神。

3、初步培养幼儿体育活动的兴趣。

4、锻炼平衡能力及快速反应能力。

5、培养幼儿对体育运动的兴趣爱好。

活动准备:

1、废旧汽车轮胎若干。

2、录音机一架、磁带。

3、事先与幼儿交谈汽车轮胎的玩法。

活动过程:

1、教师分配角色,请幼儿模仿汽车司机,做模仿动作:

a、司机开车

b、司机停车

c、司机洗脸

d、司机擦背

e、司机睡觉、司机起床。

2、幼儿排成二路纵队听音乐模仿开汽车沿场四周慢跑汽车

听信号“开车”、“停车”。

3、请个别幼儿讲述并示范他玩轮胎的方法,教师小结几种玩法:

a、滚轮胎,几个幼儿面对面滚轮胎。

b、将轮胎排成直线,练习在轮胎上走,发展幼儿的平衡能力。先教师示范,幼儿练习。

c、小组进行轮胎夸跳的动作,也可以双脚向前跳。

d、脚跳上轮胎脚跳下轮胎。

e、钻轮胎。

4、再次启发幼儿自己选择玩轮胎的方法,幼儿选择玩法再练习一遍。

5、游戏:勇敢的侦察兵;小侦察兵先钻过小山洞(轮胎),走过小拱桥,俯式爬上山顶,绕过红旗后身躺下翻身滚下山,往回跑,跳过路上障碍物(平放轮胎)回到起点。

指导a:一幼儿在桥上即不能碰别人,又要控制自己的身体,不掉下桥,又稳又快地排除“地雷”。

b、提示个别幼儿分腿跳跃,注意选用按轮胎蹬地跃过轮胎再松手。

6、小结表扬能按要求完成任务的幼儿,特别是能互相关互相帮助。以及表现勇敢、聪明、不怕困难的小侦察员。

7、结束。

活动反思:

小班幼儿好动、好模仿,行为受情绪的.支配,因此在活动中我首先从激发幼儿的兴趣入手,赋予幼儿适当的角色——“小司机”,运用游戏形式导入,激发幼儿参与活动的兴趣。活动开始,先和幼儿一起玩开汽车的模仿游戏,在体验开汽车的手臂上下、绕环等动作后,再让幼儿为汽车蘸上不同颜色的“汽油”,在纸上开汽车,并设计生动有趣的开场白,吸引幼儿的注意力,为接下来的活动打下了良好的情绪基础。

同时,小班幼儿虽然年龄较小,但仍需要掌握一些简单的美术技能,而这些美术技能正是幼儿在边做边玩中不知不觉地掌握的。这个有趣的游戏让幼儿在开心之余再进行创作,小车轮蘸上不同色彩的颜料,在报纸上滚一滚,留下不同线条美丽的痕迹,幼儿不但愉快地感受了直线、曲线、波浪线等基本线条的特点,而且对美术活动也产生了浓厚的兴趣。

健康教案幼儿园大班教案篇4

【活动目标】

1、认识常见的豆制品,知道其名称和价值,从而喜欢吃豆制品。

2、尝试自己使用调味品进行凉拌豆腐,体验活动的乐趣。

3、知道人体需要各种不同的营养。

4、了解吃饭对身体健康的影响,能按时吃饭,不挑食。

【活动准备】

1、将香干切成若干小块、牙签、黄豆若干。

2、百叶、豆腐等。

【活动过程】

一、认识几种常见的豆制品。

教师:今天老师带来一些吃的东西,你们认识吗?幼儿说说它们的名称。

教师小结:这些吃的东西都是用黄豆做的,他们有个共同的名字,叫豆制品。

二、出示香干,幼儿品尝香干。

教师:你知道你吃的.是什么?它是用什么做的?

教师:你还知道哪些豆制品?

三、幼儿讨论。

教师小结:豆制品有很多,豆制品营养丰富,小朋友要多吃豆制品,对身体棒棒的哦!

四、凉拌豆腐。

教师:老师这里有一些豆腐,我们来做凉拌豆腐。

教师介绍调味品,示范凉拌豆腐。

幼儿进行凉拌豆腐,互相品尝凉拌豆腐。

健康教案幼儿园大班教案篇5

活动目标:

1、感知和发现身体中会动的部位,激发探索身体的兴趣。

2、懂得一些保护自己身体的正确做法。

3、初步了解健康的小常识。

4、让幼儿知道动一动有益于身体健康。

5、懂得预防和治疗的自我保护意识。

活动准备:

物质准备:幼儿操作单、水笔、课件

经验准备:幼儿对能动的关节有一定的认知。

活动过程:

一、以游戏"木头人"导入,激发幼儿活动兴趣。

师:我们一起来玩"木头人"的游戏吧。"我们都是木头人,拿起枪来打敌人,一不许动,二不许笑,三不许露出大门牙!"木头人可以动啦!

提问:木头人与人有什么不同之处呢?做木头人的感觉怎么样?

小结:做木头人不能动,一点也不舒服。还是做人好,可以随便动。巧虎邀请我们跟他一起跳个舞。来吧,让我们的身体动起来吧。

二、找一找,探索身体上会动的部位。

1、跟随《和快乐在一起》进行舞蹈。

师:在跳舞的时候,你身体哪些地方动了?

2、出示操作单,介绍操作要求。

师:其实我们的身体上还有很多会动的部位,接下来我们就来动一动、看一看、找一找,找到会动的部位就在图片娃娃身上相应位置画上一个标记(出示图片示范)。

3、幼儿操作并相互交流,并把有标记的部位动给对方看。

师:把你找到的贴好标记的部位动给你旁边的小朋友看一看。

4、观看课件,集体找出身体会动的部位。

师:你找到身体哪些部位是会动的。谁愿意看着你的图片娃娃来说一说?

三、试一试,感受身体受伤造成的不便。

1、师:原来身体上有那么多会动的部位,真有趣!咦,怎么会有哭声呢?让我来找找。在这里,(出示图片)这两个小朋友怎么了?(哭了,受伤了,很伤心)腿断了会有哪些不方便呢?

2、让幼儿感受身体受伤造成的不方便。

师:假如我们的一条腿断了不能动了,走一走,试一试,方便吗?哎呀,一只手也脱臼了,用一只手能把自己的`衣服脱下来吗?幼儿尝试进行操作,感受身体受伤造成的不方便。

四、讲一讲,懂得保护自己的身体。

师:如果人的一个部位不能动了,会造成许多不方便,我们可要好好保护身体每一个部位。这些小朋友谁做的对?谁做的不对?为什么?

小结:不做危险动作、加强体育锻炼、注意及时穿脱衣服等。

五、教师小结,结束活动。

师:小朋友们真棒,懂得这么多保护自己身体的方法!让我们赶紧回去告诉其他的小伙伴吧!

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