中班儿歌教案优质8篇

时间:2024-04-08 10:37:15 分类:工作计划

老师在编写教案时需要充分考虑学生的数字化学习和信息素质培养,教案的设计应该充分考虑学生的个性发展和兴趣特长,以下是淘范文小编精心为您推荐的中班儿歌教案优质8篇,供大家参考。

中班儿歌教案优质8篇

中班儿歌教案篇1

一、活动目标

1、理解水是流动的、透明的的特性,感知水是无色无味的。

2、了解水的用途,知道节约用水,尝试水是会变化的。

重点:感受水是透明的、无色无味、会流动的特性。

难点:感受水是透明的。

二、活动准备

牛奶、水各一杯、每张桌子上放一盆水、一盆玩的小物品、各种调料、颜料、肥皂水、开水、冰块等。

三、活动过程

1、通过玩水,感受水的特性。

(1)、教师讲述:小朋友,老师给你们带来了什么?(出示一瓶水、一瓶牛奶),请小朋友说说。通过看一看、闻一闻、尝一尝,感知水的特点(水是没有颜色、没有味道的,牛奶是白色的、有味的)。

(2)、教师:小朋友,你们想玩水吗?老师给你们准备了一盆有趣的东西,请你们放几样东西到水里,仔细观察一下,这些小东西在水里能看得清吗?我们再放几样小东西到牛奶里看看,是否能看得清,教师小结:水是透明的。(牛奶是有色、不透明的)

2、通过实验感知水是会流动的

教师:刚才我们发现了水的秘密,原来它是无色无味、透明的,现在我们再来玩一玩水,你还会发现什么?

(1)、灌水游戏:给每组准备了一个雪碧瓶、杯子,请小组长来比赛,老师提出要求:用一只杯子把水灌到瓶里,看谁先把水灌满?

(2)、抓水比赛:我们再来玩一个游戏,名字叫抓水比赛,用手抓水,看能否抓到水?为什么抓不到水?(揭示水是会流动的)

3、通过讨论了解水的用途。

师生共同讨论水的用途,教师小结:如果没有水,我们人类和动植物就会怎样?(人类和动物就不能生存、植物就会枯死)现在地球上的水越来越少了,因此我们要节约用水。

4、迁移活动:

教师:“今天,我们小朋友了解水的特点,知道水是无色无味、透明的,是会流动的。老师带来了二杯水,现在请小朋友来尝一尝。”

教师出示二杯水让幼儿品尝(一杯糖水、一杯盐水),请幼儿说出水有了什么变化(变甜了、变咸了),教师提供给幼儿一些物品,让他们尝试使水发生变化。

中班儿歌教案篇2

活动目标

1、 结合生活实际,了解不同的铃声的不同作用。

2、 欣赏并朗诵儿歌《铃儿在说话》环境创设事先录好各种铃声(如门铃声、电话铃声、闹钟铃声、风铃声、车铃声等)

2、 闹钟、风铃、自行车铃、电话、门铃等图片或事物。

3、 大字卡一套(门铃、电话铃、闹铃、风铃、车铃),小字卡人手一套,(放在盘子中)

4、儿歌《铃儿会说话》的大海报一张,上面写有儿歌内容,但在什么丁零响处留白。以便于填写各种铃声。

重点与难点

了解铃声传递信息的作用

活动过程:

一、谈话导入

1、师:“老师最近听到了一些有趣的说话声,我把它们都录了下来呢,大家想不想听。”

2、引导幼儿倾听铃声录音,是谁在说话,猜猜它们在说什么话?(幼儿可自由回答)

二、理解铃声

1、我这里有好多铃声,我们再来听一听,

听辨各种铃声,并用问答歌的形式来说说是什么铃儿响了

——“小朋友猜一猜,什么铃儿在说话?”

引导幼儿认读汉字“门铃、闹铃、电话铃、车铃、风铃”

教师用儿歌小结每种铃声的意思。

2、我们把这些好听的铃声放在一起就能变成一首儿歌《铃儿在说话》(出示儿歌海报)

三、欣赏儿歌

1、幼儿根据图片儿歌。

——我拿一张图片,你们来说说是什么铃在响,它要告诉我们什么。如:出示闹钟:闹钟丁零响,妈 妈快上班。

引导幼儿有节奏地念儿歌。

2、幼儿分组练习:选出一位组长出示图片。

3、比比哪组念得最棒。价值分析:

从铃声导入,突出活动主题,激发幼儿兴趣。

结合生活中的铃声,调动幼儿的.经验来了解铃声的不同作用,能让幼儿更好地理解儿歌的内容。

利用不同的练习形式,让幼儿学会有韵律地念儿歌。

中班儿歌教案篇3

活动目标

1.听故事,跟着“小燕子”一起观察胖嫂家的变化,理解故事内容。

2.认识腊八粥的材料,知道腊八节吃腊八粥的习俗。

3.体验故事给人们带来的美好情感。

活动准备

1.绘本《屋檐下的腊八粥》、ppt课件。

2.8种腊八食材图片。

活动过程

一、欣赏封面,引发兴趣

1.教师引导幼儿观察画面人物,对故事人物感兴趣。

提问:封面上有谁?长得什么样子?她在那里做什么?

2.出示图书名字

提问:书名中提到的东西,画面上有吗?猜猜故事里除了胖嫂,还有一个主角会是谁?

二、倾听故事,理解内容

教师依次播放绘本内容,引导幼儿根据画面猜测内容并能用语言简单讲述

1.出示ppt,提问:

小燕子一家住在哪里?它们要干什么?(观察景色的变化和燕子一家的变化。)

说说燕子为什么要去南方过冬。

2.出示ppt页,提问:

小燕子看见胖嫂在做什么?

胖嫂准备了哪些好吃的东西?为什么?(观察画面,用语言简单讲述。)

3.出示ppt

匾里一共有哪几样东西?你都认识吗?猜猜胖嫂要做什么?(鼓励孩子说出食材的名称、颜色。)

4.出示ppt

什么季节到了,小燕子用衔来的八样东西做了什么?

三、记八宝,玩游戏

1.出示实物,分辨和认识“八宝”

小燕子用食材来做项链,打扮自己,你觉得它们可以用来做什么?

2.游戏:八宝蹲

游戏规则:幼儿每人选择一张食材图片,由一人开始边蹲边念食材名字,被念到食材名称的幼儿需立即回应,继续游戏。幼儿游戏1-2次。

四、自助阅读,自主讲述

1.设疑:胖嫂究竟用这八样食材做什么呢?后来发生了什么事?

2.和同伴一起看画面(从“吃腊八粥咯“到最后。)

胖嫂煮的是什么粥?

看到小燕子,胖婶一家是怎么做的?

这一天小燕子过得开心吗?你知道这天是什么节日?

小结:腊八节是中国的传统节日,每逢腊八节人们都要吃腊八粥、团聚在一起,共享亲情和家庭的温暖。过完腊八就要过年啦!

中班儿歌教案篇4

活动目标:

1、感受新年活泼快乐的气氛。

2、幼儿初步感受3/4拍的节奏。

3、幼儿能随着音乐进行律动活动。

活动准备:

1、《新年好》的录音磁带。

2、新年的相关道具,如:玩具鞭炮、玩具灯笼等。

活动过程:

一、进入主题

1、出示新年相关的道具并向小朋友提问:小朋友们,这些东西在什么时候出现的最多呢?小朋友回答,教师进行回馈和引导。

2、教师:小朋友们说的很对,是过新年的时候,那今天我们就来听听一首歌,它就是《新年好》。

二、播放录音

小朋友学唱歌曲,并感受3/4拍活泼、快乐的节奏。

1、教师播放《新年好》的录音,小朋友欣赏或学唱。

2、再次播放录音,教师引导小朋友们说出歌词。

教师:小朋友们,这首歌里面都唱了什么呀?小朋友们仔细听哦。

3、根据歌词和音乐节奏,小朋友边唱歌边做出各种动作。

教师:小朋友们,新年到了,大家都互相祝贺,那么小朋友们也相互祝贺吧!小朋友互动。

教师:小朋友们,新年到了,除了祝贺大家还可以做什么?

小朋友回答。

教师:小朋友们说的非常好,都快把新年要做的事情给说完了,小朋友们真厉害,老师都没有想到那么多。那现在老师来放音乐,小朋友们跟着音乐把刚刚想到的事情做出来,让我们来唱歌跳舞吧。

教师播放音乐。

三、把小朋友分组,合作表演《新年好》。

1、教师:现在老师把小朋友分成几个几个一起,几个人一起表演新年到来的欢快场面。

2、教师在旁边观察引导,并适时加入学生的互动。

四:活动延伸。

中班儿歌教案篇5

一、活动目的:

1、在看图讲述的基础上,理解儿歌的内容,并尝试创编儿歌

2、能正确发出:“摘”、“啥”。

3、进一步激发参与六一活动的兴趣。

二、活动准备:

图片三幅,每个幼儿一片“彩云”。

三、活动过程:

一)根据图片内容讲述。

老师带来了三幅画,你看看图片上说了什么?

出示图片一,提问:你认为图片上什么最美丽?为什么?

出示图片二,提问:你知道小朋友摘下一片彩云做了什么?你是怎么知道的?帮助幼儿发准:“摘”。

出示图片三,提问:图片上的小朋友穿上花衣去做啥?你是怎么知道她穿上花衣庆“六一”的?纠正“啥”的发音。

二)学习儿歌。

1)老师完整朗诵一遍儿歌,边朗诵边指着图片。

2)幼儿学习儿歌。

3)分组和个别幼儿朗诵。

三)创编儿歌。

1)给每个幼儿一片彩云,引导幼儿想象,假如你摘下一片彩云,你最想做什么?把你想的方法编进儿歌里。

2)先请个别幼儿示范。

3)每个幼儿一片彩云自己练习创编儿歌。引导编号的诱饵,先把自己的儿歌编给好朋友听。

4)请幼儿大声地朗诵自己编的儿歌,给大家听,引导大家相互学习。

5)同伴间相互朗诵自己创编的儿歌。

四、延伸活动:

回家之后,请爸爸妈妈把你朗诵的儿歌记下来,以后我们再请你教给大家。

五、活动反思:

由于有相应的图片内容,加上老师的问题比较有针对性,所以,幼儿能比较自然、而又主动地理解儿歌的内容,并在此基础上学习儿歌。活动中,给每个幼儿一片彩云,更激发起了幼儿创编儿歌的.兴趣,从他们创编的情况看,孩子们不仅学会了原来的儿歌,更是结合了自己的想象和愿望,创编了一首首好听的儿歌。整个过程幼儿兴趣高、学的主动、认真。

中班儿歌教案篇6

教育目标:

1.了解腊八节的来历,了解民俗腊八节的常识。

2.认识腊八粥的材料,学习制作腊八粥,提高幼儿的生活能力。

4.愿意与同伴合作,体验劳动的快乐。

5.激发幼儿对生活的热爱,培养幼儿的动手能力和对老人的尊重的理解。

6.学念儿歌:腊八粥,感受过节的快乐。

教学重点、

难点:引导幼儿认识制作材料,以愉快的心情制作腊八粥

教学准备:

1.课件《腊八粥》、

2.腊八粥制作材料(实物):大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖,成品腊八粥。

3.腊八粥制作工具:电饭煲或者普通锅、火、水等等

4.识字卡片:米、腊八节、枣、红糖、豆、莲子、花生

教学过程:

一、观察图片,激发兴趣

1.观看课件《腊八粥》中的——过腊八节,让幼儿了解腊八节的由来。

二、认识腊八粥的制作材料

1.观看课件《腊八粥》中的——材料,解说腊八粥是由大米、小米、红枣、红小豆、绿小豆、莲子、花生米、红糖等很多种材料熬成的。

2.展示实物材料,让幼儿从视觉、触觉认识这几种材料。

3.分组合成材料。每组一份材料,互相看看是否合适。

中班儿歌教案篇7

活动目标:

1.理解歌曲内容,能用自然的声音演唱。

2.能运用肢体动作表演雪花飘落的情景。

活动准备:

白纸撕成细小的纸片模仿雪花、白色颜料、蓝色纸板、记号笔、旧报纸

活动过程:

一、小雪花飘来了

1.冬天来了,北风呼呼的吹,吹来了一位好朋友,猜猜它是谁?

2.教师手捧"雪花",吹起来,模仿雪花在风中飘落的情景。

3.一片片小雪花从哪里飘下来?它是怎么从天空中飘下来的?你能用动作表演吗?(请个别幼儿表演)4.雪花飘到树枝上、飘到房顶上、飘到草地上、飘到窗户上。它敲着窗户会发出什么样的声音呢?(沙沙沙沙沙)

二、

1.小雪花从哪里飘下来?

2.小雪花来做客是要告诉我们什么事呢?

3.教师边有节奏的读歌词,一遍即兴以简笔画的方式表达歌词内容。到"我是小雪花"、"冬天来到了"处,用旧报纸粘上白色颜料粘在蓝色纸板表示雪花。

4.帮助幼儿理解歌词内容。

三、好听的歌曲《小雪花》

1.小雪花为我们带来一首好听的歌曲,叫《小雪花》,我们一起来听听。

2.教师边指图谱边逐句范唱,帮助幼儿理解歌词,进一步熟悉旋律。

3.教师范唱歌曲第一句提问,幼儿看图谱唱回答部分。两至三遍以后互换,由幼儿先唱提问部分,教师唱回答部分,或者男孩女孩互为互答。

4.幼儿用自然的声音学唱歌曲若干遍。

四、北风和小雪花

1.幼儿扮演小雪花,边唱边表演歌曲。唱完歌曲,若老师弹奏舒缓优美的旋律,就表示北风微微吹,"小雪花"做自由飘散的动作;若弹奏急促热烈的旋律,则表示北风猛烈地吹,"小雪花"必须找到好朋友抱在一起,不然就会被北风吹跑。

2、游戏2-3遍。

中班儿歌教案篇8

活动目标:

1、理解儿歌内容,学习有表情地朗诵。

2、感受与好朋友友好相处的快乐。

3、引导幼儿在儿歌中学习,感悟生活。

4、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。

活动重难点:

重点:理解儿歌,表现儿歌

难点:学习与伙伴友好相处

活动准备:

1、小狗,小鸭,娃娃的贴绒或磁性教具及相应的头饰

2、小班小册2号挂图

活动过程:

一、通过谈话引题

1、小朋友,你们有好朋友吗?你的好朋友是谁?

2、你看到好朋友时会怎么说,怎么做?

3、师小结幼儿所说的:“每个小朋友都有自己的好朋友,并且都有不同的交友方式那么你们知道小动物是怎么交朋友的吗,让我们一起来看一看

二、欣赏儿歌,理解儿歌内容

(1)教师演示教具,朗诵儿歌

提问:儿歌中谁和谁是好朋友?

(2)教师再一次演示教具,朗诵儿歌

提问:1、儿歌中两只小狗见了面是怎么做的`?

2、小鸭见了面是怎么做的?

3、两个娃娃见了面又是怎么做的?

三、学习儿歌

师:“现在我们一起来学一学这首儿歌。”

(1)请幼儿进行集体跟诵

(2)集体朗诵、男女分组朗诵

四、表演

分别请幼儿分别戴上小狗、小鸭、娃娃头饰,找一个好朋友表演儿歌。

附:儿歌

好朋友

两只小狗见了面,

互相亲亲鼻子尖;

两只小鸭见了面,

尾巴摇摇头点点;

两个娃娃见了面,

亲亲热热把手牵。

活动反思:

活动根据中班发展情况而选择,比较容易熟念。在学习儿歌时,结合相应的儿歌图片,幼儿很容易就学会了,而且能达到活动目标。启发幼儿创编时,也结合了鲜明的图片,幼儿也能达到预期的效果及目标。而不足之处,是在选材时,应选些较肯定的儿歌,教具,做起来也比较鲜明易懂。总的来说,整个活动还算是很成功的,活动基本达到目标要求。

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