草幼儿园教案优质5篇

时间:2024-04-04 16:37:05 分类:工作计划

教案的编写需要综合运用教学方法和教学资源,教案可以帮助教师更好地应对教学中的挑战和困难,下面是淘范文小编为您分享的草幼儿园教案优质5篇,感谢您的参阅。

草幼儿园教案优质5篇

草幼儿园教案篇1

设计意图

环境保护是我国的基本国策之一。"环境教育"已走进课堂,幼儿教育作为基础教育的有机组成部分,幼儿作为21世纪的主人,有必要让他们尽早接受环境保护的启蒙教育。而且今年冬季以来,玉溪气候干旱,很长时间都没有降雨,水资源会越来越贫乏。所以,结合以上这些原因及特点,我设计了这一教学活动《节约用水》。

活动目标

1、知道人类生活和动植物都离不开水。

2、养成节约用水的好习惯,有保护水资源的意识。

活动准备

一盆干枯的花、一盆水、抹布、录音机;活动前教师关掉盥洗室的水闸。

活动过程

一、看一看,想一想:

1、请一名在美工区做完手工的幼儿,发现该幼儿手脏了,都是颜色……老师:“那好,待会儿,我们来帮你解决这个问题。”

2、老师:“前几天下了场雨,把我们班的玻璃都弄脏了,溅上了些泥点,待会儿,我想请位小朋友想个办法,能不能把玻璃变得像原来一样清洁呢?”

3、保育员老师搬上一盆打蔫儿的花,问:“小朋友你们看,放了几天假,咱们班这盆花怎么变成这样了,叶子都……(颜色怎样,请幼儿上来摸土的感觉)”幼儿:“好像生病了,快死了。”老师:“那我们快帮帮它,把它救活吧!”

4、老师请三个小朋友分别去完成那三个任务,想个办法把问题解决(引导幼儿去用水解决,并发现水没有了。)

二、说一说,听一听。

1、教师首先表现出很着急(表情、动作),引导启发幼儿,想想为什么水没有了?可能是流干了!

2、教师问保育老师:“您知道为什么没有水了吗?”保:“哦,关于这件事呀!早晨来园时我看到水管滴答、滴答地漏,足足漏满了一盆,而且小水滴还跟我说了许多话呢!”教师:“说的是什么呢?小朋友你们想不想知道呀?”(想……)保:“那好,现在就请小朋友听一听我和小水滴之间的一些对话吧!”(出示一盆水、放录音)

3、教师:“哦,原来是这样呀!”提问:

1)为什么没有水了?

2)这盆水是从哪来的?

3)你们看小水滴这么的生气、伤心,我们怎么才能让小水滴不伤心,不生气呢?(启发幼儿做错事后应该怎样,并表示不再浪费水了,要节约用水)

三、做一做,试一试。

1、启发幼儿用滴漏的那盆水把刚才没水无法做的事做完,谈一谈感受,强化节约用水保护水资源的意识。

2、讨论:

1)在平时如何做节约用水的好孩子?

2)我们班小朋友都懂得要节约用水了,那么我想请你们回家后想个好办法,让全国的小朋友都像你们一样做节约用水的好孩子。

3、打开水闸,老师:“刚才我们也向小水滴道歉,并且保证以后要节约用水,不再浪费了,小水滴应该不会伤心了,是不是已经原谅我们了呢?现在我们去盥洗室找一找水吧”

活动效果反思:通过情景表演来设计问题情景,大大提高了幼儿参与活动的兴趣,幼儿积极参加讨论。但是部分幼儿对该方面问题的接触较少,需要继续进行更多的教育和培养,引起幼儿节约用水的主动意识。

节约用水教案幼儿园,地球淡水资源匮乏,我想这是每个人都知道的事情,我们应该要节约用水,培养幼儿从小就节约用水的习惯,让他们了解地球的现状。

草幼儿园教案篇2

活动目标:

1、通过有趣的游戏操作,感知8以内的数量。

2、体验数学活动的愉快情感。

活动准备:

1.教具:“小兔子开铺子”的材料、8筐水果、大果篮3个。

2.学具:果篮(数量与幼儿人数相等)、幼儿自制的水果、小火车(写有2–4数字的车厢3节)

活动过程:

1.儿歌《小兔子开铺子》。

(1)师:小朋友们,还记得上一次,小兔子的铺子里进了哪些货物吗?

(2)师:铺子里的东西是怎么摆放的?

(3)师:东西全卖完了,怎么办?

2.进货。

(1)师:小兔子想在它的铺子里进一些新鲜的水果,你们最近吃过哪些水果呢?

(2)幼儿回忆生活经验,教师依次出示8篮水果。

(3)师:小兔子在买水果的时,还买了一批水果篮,你们看……

3.装水果。

(1)幼儿观察水果篮,发现每个果篮上的卡片都不一样。

(2)幼儿根据果篮上的卡片装一篮水果。

(3)幼儿介绍自己的装的一篮水果。

(4)幼儿间互相检查一篮水果的数量。

4.运果篮。

(1)幼儿把果篮送到对应的火车车厢里。

(2)清点每节车厢的果篮。

本活动的目标制定较合理、可行性强,能在小朋友的已有经验基础上,注重孩子的最近发展区,将已有经验进一步提升。环节的设置生动有趣,能将枯燥的数学活动融入到生动有趣的情景中,使孩子充分体验到了数学活动的愉快情感。教师的教态十分亲切,要问我本次活动中什么让你印象深刻,我想,应该是老师的笑容吧。

草幼儿园教案篇3

活动目标:

1、初步了解中秋节的来历与习俗,感受与教师、家长、同伴共同庆祝佳节的快乐,萌发爱老师、父母、同伴的情感。

2、乐于交往与分享,能积极、主动、大胆地表达与表现。

3、体验节日的快乐氛围。

4、愿意积极参加活动,感受节日的快乐。

活动准备:

1、知识准备:请家长帮助幼儿了解中秋节的来历,共同收集有关资料。开展观察月亮变化的记录活动。

2、物质准备:与幼儿共同制定庆祝中秋节亲子活动的计划、确定布置方案后,共同准备布置活动会场所需要的材料,月饼及分享食物等。活动前幼儿通过张贴海报、制作邀请函的形式,邀请父母来园参加庆祝活动。

活动过程:

1、庆典活动(幼儿主持活动):

(1)、幼儿交流观察月亮边哈的情况,进一步感知月亮变化的奥秘。

(2)、请家长介绍中秋节的来历。

(3)、开展亲子活动:师、幼、家长共同表演自己编排的节目。

2、团团圆圆过中秋,赏月、分享活动。

1、结束:举办化装舞会。(扮演自己喜欢的形象并跳邀请舞)

教学反思:

不足之处,本次活动的环境布置没有表现出节日的气氛,导致节日气氛不太浓。教师可以讲解一起关于月亮的知识。如果能布置相应的环境,讲解一些月亮的知识相信幼儿对于节日的感受体验会更加深刻一些,了解的会更多一些。

小百科:中秋节,又称月夕、秋节、仲秋节、八月节、八月会、追月节、玩月节、拜月节、女儿节或团圆节,是流行于中国众多民族与汉字文化圈诸国的传统文化节日,时在农历八月十五;因其恰值三秋之半,故名,也有些地方将中秋节定在八月十六。

草幼儿园教案篇4

活动名称:

运动《乌龟爬爬》

活动目标:

1、运用幼儿园已有的大型运动器械,让幼儿探索爬的不同方法,提高幼儿动作的协调性和灵敏性。

2、通过活动,激发幼儿参加运动的兴趣。

3、培养幼儿的合作意识,学会团结、谦让。

4、学会与同伴协商合作游戏。

活动准备:

大型玩具场地,小兔、乌龟大头贴若干,奖牌20块

活动重难点:

探索爬的不同方法。

活动流程:

热身运动,小乌龟爬行,龟兔赛跑,放松运动

活动过程:

一、热身运动,激发兴趣。

师:“我是乌龟妈妈,来,小乌龟,跟我一起去做早操。”

二、探索不同的爬行的方法。

1、幼儿自由探索爬的不同方法。

师:“前面有个城堡,想不想去玩?那好,小乌龟爬的本领最大了,今天我们就在城堡里爬一爬,看,哪个小乌龟爬得方法又多又好。”

2、集体练习个别幼儿示范,全体练习。

3、教师小结幼儿练习情况。

4、再次练习。那现在你们还想不想用各种爬的方法去城堡里再玩一玩呢?

三、游戏“龟兔赛跑”两人一组进行龟兔赛跑。

教学反思

通过本活动让幼儿探索爬的不同方法,提高动作的协调性和灵敏性体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心里品质。

体验游戏的快乐,增强不怕困难、勇往直前的心里品质。教师知道3—4岁孩子的跑、跳动作不稳定身体协调性和灵活性、敏感性较弱,在今后活动中有待提高。

草幼儿园教案篇5

活动目标

1.引导幼儿在草地上大胆创新游戏,体验游戏的快乐。

2.重点练习钻、爬两大动作,促进动作的协调发展。

3.培养幼儿大胆、自信的品质。

活动准备

1.录音机、音乐磁带《晨曲》《开火车》;

2.哨子、闹钟、手机;

3.呼啦圈8个、与幼儿人数相等的小红旗、奖牌。

活动过程:

1.组织幼儿到草地上

师:今天老师带你们去草地上玩,喜欢吗?开火车喽,准备出发。

师:多美多绿的草地啊,让我们在草地上舒舒服服睡一觉吧!(弦子们自由躺在地毯上睡觉,睡得都很放松,有的.脸上露出了微笑,有的张开双臂,有的枕着自己的胳膊,一副轻松自在的样子)

(闹钟响)师:闹钟响了,孩子们该起床了。(带孩子们伸伸懒腰,拍拍嘴巴打个哈欠)睡得好舒服啊!

(韵律活动《展曲》)师:来,宝宝们,跟妈妈一起穿衣服吧!(带孩子在音乐声中穿衣服、穿裤子、刷牙、洗脸、弯腰、转圈等,帮助幼儿进行热身运动)

2.鼓励幼儿在草地上进行创造性游戏

师:哇,多美的草地呀,想去玩吗?(想)老师希望你们玩的时候能开动脑筋,想出有趣的玩法,让我们比一比谁想出的玩法最多、最有趣。好,开始吧!

幼儿自由玩,教师观察指导。

总结:来,坐到老师身边来,你们可真会动脑筋,想了这么多有趣的玩法,有的像小鸟一样飞来飞去,有的开火车,有的像小乌龟爬呀爬。

3.带领幼儿重点练习钻、爬两大动作。

师:老师觉得爬这个玩法挺有趣的,我们一起来玩一玩,好不好?应该怎样爬呢?请宝宝两手着地,膝盖着地,向前爬爬,向后爬爬,向左爬爬,向右爬爬。

师:钻也很有趣,老师也根喜欢玩。怎么钻呢?请宝宝从洞中钻出去,钻时身体不要碰到圈,看老师先做一下。

4.比赛:谁先摘到小红旗

教师边讲解边示范:我们来进行一个比赛吧,山坡上插满了小红旗,听老师说开始,你们就从起跑线这里开始爬,要爬过绿草地,钻过两个山洞,再爬上山坡摘一面小红旗,然后爬回到老师这里。看谁先摘到小红旗,谁就是我们的冠军。

幼儿进行比赛。

颁发奖牌;今天,宝宝们真棒,摘取了这么多小红旗。老师给你们每人发一块奖牌。让我们举起奖牌欢呼吧!

5.放松运动

师:宝宝们今天玩得真开心,有些累了吧,让我们放松一下,敲敲腿、抖抖肩、甩甩胳膊……

6.结束活动

(手机响)教师接电话:喂,你好,是小白兔呀,你想请我们宝宝去参加生日舞会啊,好的,我们马上来!宝宝们,我们出发啦……

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