阅读带给我们丰富情感和多元读后感，通过阅读，我们领略到不同层面的读后感受，以下是淘范文小编精心为您推荐的融让梨的读后感模板8篇，供大家参考。

融让梨的读后感篇1

度娘说“《目送》是台湾著名作家龙应台写的一本生死笔记，深邃、忧伤、美丽。由七十三篇散文构成，书中写到父亲的逝、母亲的老、儿子的离、朋友的牵挂、兄弟的携手同行。写失败与和脆弱、失落和放手，写缠绵不舍和绝然虚无。”

写尽了幽微，如烛光冷照山壁。

其实，作为十三岁中学生的我并不能完全理解其中的情感，比如作为中年男人面对生死别离、失落茫然时的感同身受，可能真是那句“年少不懂李宗盛，听懂已是不惑年”；亦或许是少年不识愁滋味罢。

亲情如围墙密不透风“包裹”着我的成长。有温暖、有冲突；有我的叛逆、有亲人的碎碎念；我要下楼玩，爸爸却说：“考高中是独木桥，比大学还难,还是先学习”。这些场景随着我的思绪如同飘飞的雪花般一幕幕再现。

在该书的序言中，龙应台写到“我慢慢的、慢慢的了解到，所谓父女母子一场，只不过意味着，你与他的缘分就是今生不断地在目送她的背影渐行渐远。你站在小路的这一端，看着他逐渐消失在小路转弯的地方，而且，他用背影默默告诉你，不必追......”

朴树在“那些花儿”的歌里唱到“那片笑声，让我想起那片花儿，在我生命每个角落静静为我开着，我曾以为，我会永远守在她身旁，今天我们已经离去，在人海茫茫，他们都老了吧，他们在哪里呀......”

时间易逝，亲人易老。

我是爷爷、奶奶照顾下长大的，小学时爷爷管学习，奶奶管生活。从家到学校大约一公里多，爷爷每天往返四趟（午饭回家吃）接送我，每天步行近十公里。爷爷为了辅导我的学习，手写备课材料比老师都多。五年前爷爷生了大病住院做手术，康复后又开始接送我，他身形单薄，头发更显花白，脸颊清瘦，见着我，笑着递给我开了封的小食品。回家路上步履沉重，冬天厚厚的.鞋后跟拖行地面，每一步都咯噔、咯噔着响。有一次在校门口转头回望，在川流的人群里爷爷渐行渐远，背影越来越小，直至不见。每次我功课表现好，爷爷都忍不住用四川话夸奖一句“乖女哦”。

在整个小学期间奶奶为了让我多睡会，都是提前做好饭再叫醒我起床。所有的衣服都是奶奶整理、清洗，水果都是削皮、切成块、插上牙签放在我身旁，连热水都是接好递给我。奶奶说最喜欢叫我小名“艾米”，然后听到我大声的回答“哎”，问她为什么喜欢，她笑而不答。

朴树在歌里又唱到“她们都老啦吧，她们在哪里呀，幸运的是，我曾陪他们开放”。哪有什么岁月静好，只不过有人替你负重前行罢了。

人生是一场生命的旅程，亲人是不能割舍的情感，挚爱不如长久陪伴。感谢、感恩亲人。

老爸说：人间烟火味，最抚凡人心！大概就是在说，家人的陪伴比啥都重要，比啥都要好的意思吧。

融让梨的读后感篇2

“你以为因为我贫穷、低微、不美、短小，我就没有灵魂，没有心吗?你想错了，我跟你一样有灵魂，也完全一样有一颗心。”这句话是名著《简爱》的一句名言，也是主人公简爱对平等的爱的向往，她给了我很多启发。

简爱是一个坚强、自尊自爱的女孩，她从小父母双亡，寄人篱下，受到很多歧视和侮辱，但她不管是在亲人的冷言冷语和打骂中，还是在学校的艰苦生活学习环境中，还是在罗切斯特家做家庭老师时，她都能坚强的面对所有的困难，毫不畏缩，始终坚持着自己的想法。就是这样的坚强不屈、这样的高尚品格，造就了她拥有平等的爱的力量!

简爱长大后与罗切斯特先生的感情也是一波三折，但简爱却能因为平等的爱不放弃自我，也不因为罗切斯特先生变成了瞎子，断了胳膊而抛弃了他，而是看中了他的内在，欣赏他、敬仰他、爱他，作为他的胳膊、他的眼睛，像以前一样，全心全意的陪着他，这就是爱的力量。而罗切斯特先生对简的爱也非常伟大，因为罗切斯特先生出身高贵，是一名有钱的贵族，而简只是一名普通的女孩儿、一个家庭教师，与他的地位相差太远了，但他还是去爱她，没有身份的歧视，他们是互相平等的，这也是爱的`力量。

这样不因为身份地位歧视他人，不因为别人身体残疾，能力不足而嫌弃嘲笑他人，是一种十分高尚的品格，有很多人都做不到。想到我自己有时也会做不到这点。比如有一次，我在路边遇到一个乞丐，他衣衫褴褛，身体还有残疾，看上去很脏乱，偶尔还能闻到一阵阵恶臭，我也和路边很多人一样，丢了个嫌弃得白眼，捂着嘴鼻急急忙忙地跑开去了。看了这本书后，我想到了自己遇到的乞丐，再想想我的行为，深感惭愧。这些残疾人出来讨饭，他们也许都是迫不得已，有着自己的难处，我不应该把他们当作一个下等人看待，应该尊重他们理解他们，因为他也是一个活生生的人，有自尊，无论他富贵与否，他的心灵也是和我们平等的，我们应该用善意的眼光看待他们，用我力所能及的爱给予他们帮助，让他们有生活下去的希望。

?简爱》教会了我如何去爱，这样的爱平等、自由，是什么都不可阻挡的，它不因一些特殊的原因，比如长得丑、贫穷、学习成绩差……，而失去得到爱的权利。爱，就在我们身边，我希望每个人都有爱的力量!

融让梨的读后感篇3

世上每一个人都有各自的人生道路，但是人生道路并不是一帆风顺的。在人生旅途中，既有坎坷，也有坦途；即有荆棘，也有鲜花；既有眼泪，也有歌声；既有痛苦，也有幸福；即有陷阱，也有成功……选择什么样的人生道路，如何面对人生道路上的种种不测，是摆在每个人面前严峻的人生课题。

孙子曰：“军争之难者，以迂为直，以患为利。” （《军争篇》） “投之亡地然后存，陷之死地然后生。夫众陷于害，然后能为胜败。” （《九地篇》）这两句话意思是说，部队争取先机之利最困难的地方，是要把迂回的弯路变为直路，要把不利变成有利。把士卒投入危地，才能转危为安；陷士卒于死地，才能转死为生。部队陷入危境，然后才能夺取胜利。历史上不少名君良将正是运用孙子这一用兵思想，导演了一幕幕转败为胜，转死为生，转患为利的活剧。我国古代著名战将韩信井陉背水之战，就是“以患为利”的著名战例。人生竞争如同战场军争。在人生的旅途中，不但常有失意、挫折和失败，有时还会遇到突如其来的厄运。明智的人，正是在这一次次的挫败和一个个逆境中，逐渐变得坚强起来，成熟起来，从中获取了一次次胜利和成功。生活的辩证法告诉我们，逆境固然是人生道路上的不利条件，但当这种不利因素转化为催人发奋，战胜厄运的强大动力时，它又变成了好事。逆境可以激励弱者，造就强者；逆境可以磨炼意志，笑对人生。

融让梨的读后感篇4

?伊索寓言》这本书非常好看，我读了之后有了很多感想，下面说说我的感想吧：

第一篇是《狼和小羊》，那只贪婪而凶恶的狼总是找些借口为自己辩护，比如说有只小羊在喝水，狼想要吃掉小羊，就说：“这儿的水是我的，你把我的水弄脏了，我必须把你吃了。”小羊说：“这是大家喝的水。”狼才不管呢，只想着吃掉小羊。这篇文章告诉我们，要像小羊们动脑筋去思考，遇到困难，一定不能退缩，要勇敢去面对。

第二篇《狮子和蚊子》中的蚊子很坚强地向狮子挑战，蚊子赢了，可是蚊子飞来飞去，粘到蜘蛛网上了，让蜘蛛给吃了。这篇文章告诉我们，做人要虚心，不要骄傲，因为人外有人，山外有山。《农夫和蛇》中的农夫好心救了蛇，没想到被农夫救活的蛇竟然恩将仇报，那条蛇咬了农夫一口，农夫中了剧毒，奄奄一息了。这篇文章告诉我们对坏人是不可以又怜悯之心。《狐狸和葡萄》中的乌鸦真聪明、真机灵、真能，只要平时多动脑筋、思考问题，就没有办不到的事。《小偷和他的母亲》又一个小男孩在放学的时候偷了一个画板，妈妈没有说他，长大被判了死刑。

我希望大家都做一个正直的人。

融让梨的读后感篇5

我翻开《夏洛的网》，脑海中又浮现出一头小猪和一只蜘蛛的身影来，它们虽然看似普通平凡，但都很不一般。

书中讲的是一头叫威尔伯的落脚小猪和一只叫夏洛的蜘蛛的故事。威尔伯是跛脚猪，被小姑娘佛恩留下，送到叔叔的谷仓里。威尔伯在谷仓里结交了许多朋友，其中最忠实的是蜘蛛夏洛。听说威尔伯要被做成圣诞晚宴上的烤火腿，夏洛十分焦急，先后连夜织了两张奇特的网，一张是织有“王牌猪”的，另一张是“了不起”。使佛恩的叔叔打算带它去参加集市上的比赛。威尔伯得了金牌，和一个安享天年的未来。而一直为这一切做贡献的夏洛却去世了。

我觉得威尔伯和夏洛很团结，总是互帮互助。夏洛总是在威尔伯感到郁闷的时候陪伴着它，使它不再寂寞；而威尔伯也帮助了夏洛，它的臭猪圈和食槽给夏洛带来了食物。夏洛救了威尔伯的命，也使它获得了金牌。当威尔伯的脖子上挂着亮闪闪的奖牌时，也不忘记夏洛对它的恩情，把它的卵叼在嘴里，保护它们，爱护它的子子孙孙。

威尔伯和夏洛的友谊是我从未感受到的，多么真挚，多么纯真！这是世界上无价的、宝贵的珍宝。假如人的一生都没有一个朋友，那是多么孤独、寂寞、痛苦啊。忠实的朋友是可以依靠的“柱子”，是避风的港湾。和朋友倾诉烦恼，和朋友分享快乐。

读了这本书，激起了我心中的爱与温情。好一个真、善、美的世界。我们要像它们一样团结，才能办大事。“人心齐，泰山移。”我们个个都心齐，什么事情都没问题。我们也要有像它们那样深厚的友谊。只要我们每个人都拥有一颗金灿灿的心，世界就会更美好！

融让梨的读后感篇6

读《家》的时候，我喜欢的是觉慧这个人物，因他的热血和热烈，因他敢抛下一切地去争取去闯荡。他的光彩是耀眼的，像一片强烈的白光，掩盖过一切后通透彻底。所以直到捧起《春》，我才看到觉民的光。他是薄暮的晨光，一点一点地射放，越来越强大。

如果对觉慧是爱是叹，那么于觉民则是敬是佩。同样的.家庭，他的抗议是逃婚，他的抗争是留下来，留下去拯救，留下去承担。

我敬佩的就是这么一份敢于担当的魄力和责任。像觉慧那样洒脱决绝地转身他也会，也许他也会走上这条路，但与觉慧不同的是他做不到那么干脆，那么不计一切。不是舍不下家的富贵，说实话他巴不得生于平凡人家。金丝雀是关在笼子里给别人看的。他还有大哥和妹妹需要他，他的走与留不只是一个动作，而是一代人的命运。再潇洒的转身都不过是逃避而已，而他却是面对，从当下开始抗争。正是他的无比清醒，所以他一定要帮淑英在那条通往死亡的路上走出一个拐点。女人不应当是封建礼教的祭奠品，更不是一个毫无思乡心绪的木偶或砝码。他要这些人在一条女人毫无自主与地位的路上走出一个拐点。

他是一个强者，他留下来了，这是证明；淑英飞出了囚笼，这是证明；报社办的风生水起，这是证明。

叹往事隔不过昨天。觉民看着觉慧与淑英飞远，下一个人也在蓄势待发，而他，他还不打算先逃离，他还有更远的路要摸爬滚打，还有更难的前方需要他的晨光去照亮，一丝一缕，微弱的，强烈的，都是力量。一个强者的光芒。

融让梨的读后感篇7

傅雷在给傅聪的信里这样说：“长篇累牍的给你写信，不是空唠叨，不是莫名其妙的说长道短，而是有好几种作用的。

第一，我的确把你当做一个讨论艺术，讨论音乐的对手;

第二，极想激出你一些青年人的感想，让我做父亲的得些新鲜养料，同时也能够间接传布给别的青年;

第三，借通信训练你的——不但是文笔，而尤其是你的思想;

第四，我想时时刻刻，随处给你做个警钟，做面‘忠实的镜子’，不论在做人方面，在生活细节方面，在艺术修养方面，在演奏姿态方面。”贯穿全部家书的情意，是要儿子知道国家的荣辱，艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切，做一个“德艺俱备、人格卓越的艺术家。”家书中父母的谆谆教诲，孩子与父母的真诚交流，亲情溢于字里行间，给天下父母子女强烈的感染启迪。

傅雷和傅聪的家书给了我许多启示。我们很多家长忽视了同孩子的朋友关联，养了十几年，却没有真正地享受过为人父母的乐趣，他们正因迫切地望子成龙，望女成凤，对待孩子的心态扭曲了，各种揠苗助长的措施出笼了。有些家长盲目模仿傅雷“棒槌底下出孝子”的做法，可他们想过没有，他们有傅雷那种身教重于言传的品质吗?光学傅雷一个“打”字，打得出一个好结果吗?于是孩子尝到了辱骂、拳头的味道，尝到压力和恐惧下学习的苦头，孩子的金色童年因此黯然失色。傅雷悟通了，他的晚年虽然由于政治户外的原因饱受折磨，但在这一点上他是幸福的，正因他和儿子成了最知心的朋友。

此刻，很多家长也争相效仿傅雷的教子方式，因此，这就成了亲子教育的典范。

融让梨的读后感篇8

这是一个男孩与女孩的故事。男孩叫青铜，女孩叫葵花。一个特别的机缘，让城市女孩葵花和乡村男孩青铜成了兄妹，他们一起生活，一起长大。12岁那年，命运又将葵花召回城市。男孩青铜从此常常遥望芦荡的尽头，遥望女孩葵花所在的地方……

本书是作家曹文轩在2005年激情奉献，心爱备至的小说力作，在我看来，曹文轩的作品就给人一个感觉“唯美”。是的，极其唯美。《草房子》如此，这本书亦是如此。虽然唯美但依然能给人一种强烈的冲击感，像是在诉说什么。举个例子，你读着读着，就会陷进去，引人深思。

写到青铜与葵花的情，深深的爱；写到青铜与葵花的事，深深的苦难与欢乐；写青铜与葵花的景，深深的美。这本书就是如此，唯美中带着苦难，苦难中带着欢乐，欢乐中带着至爱，至爱中带着痛苦，痛苦中带着纯美。

作品写苦难——大苦难，将苦难写到深刻之处；作品写美——大美，将美写到极致；作者写爱——挚爱，将爱写得充满生机与情意。整个故事充满悲悯情怀，但又不失美的感受。同时，作者也在通过这本书告诉我一个道理：“每一个时代的人，都有每一个时代的人的痛苦，痛苦绝不是今天的少年才有的`。少年时，就有一种对痛苦的风度，长大时才可能是一个强者。”这是曹文轩说的。

是啊，我们身处在一个享乐主义的时代，这本书就是告诉我们：在面对痛苦我们要做的不是逃避，而是迎难而上。我们要的不是享乐而是乐观，不能一味沉浸在欢乐之中，而是要通过痛苦来磨砺自己，以处变不惊的优雅风度来面对苦难，才能成为强者，才能成功。

可见苦难不一定痛苦，但美丽的痛苦却能让人更上一层楼。

“曹文轩，用诗意如水的笔触，描写原生生活中一些真实而哀伤的瞬间。”这是国际安徒生奖评委会主席帕奇亚当娜对曹文轩的评价。所以让我们多读读他的作品，在美与悲悯中找寻真理吧。