在写作文的时候，可以培养学生的思维能力，我们只有梳理好写作的框架，才可以写出优秀的作文，下面是淘范文小编为您分享的四年级作文写观察日记蒜5篇，感谢您的参阅。

四年级作文写观察日记蒜篇1

早听说蚂蚁是个大力士，我就盼星星盼月亮地盼望有一个观察蚂蚁的机会。这个礼拜，机会终于被我给盼来了。

今天，我把作业做好时才上午九点半，我见时间还早，便立刻冲下楼观察蚂蚁去了。我在楼下满世界地找蚂蚁，功夫不负有心人，找到了蚂蚁的食物——小面包。忽然，我的视线中闯入了一只小蚂蚁，它似乎在找食物。只见它的目光四处搜寻着，那个“小”面包(对于蚂蚁来说很大)被找到了，它飞快地爬过去，使劲地推面包，可那面包纹丝不动，它很失望地往窝里爬。

我想：找帮手去了吧。我的想法是对的，很快，它带了七只大蚂蚁，两只小蚂蚁，去那边搬面包，只见那10只蚂蚁把那面包围成一圈，使劲地抬、推、移。那些蚂蚁累得四脚朝天，可那面包却纹丝不动，依然像山一样立在那。蚂蚁们失望地走开了。我有些瞧不起它们了：哎，蚂蚁只不过是群四肢发达、头脑简单的家伙罢了。

可事实证明我错了，我不得不承认我太低估它们了。不一会儿，那些蚂蚁卷土重来，这次大蚂蚁只有刚才的一半，而小蚂蚁却有刚才的十几倍，它们规规矩矩地排成五排，大蚂蚁在后，小蚂蚁在前。我疑惑不解：它们要干嘛?只见它们来到面包前，把面包分成好几份，然后和大蚂蚁一起搬走。

看来团结的力量是巨大的。

四年级作文写观察日记蒜篇2

大家都知道黄豆芽很好吃，清爽，可口，让你吃了之后赞不绝口，所以我想观察黄豆发芽。

首先，我们挑选了40粒颗粒饱满，没有损伤，没有虫咬的“健壮”的黄豆。

接着，我们拿了一个透明的小瓶子，然后把这些“健壮”的黄豆放在小瓶子里，装了些自来水，老师告诉我们，不能装纯净水，因为纯净水没有养分，黄豆就发不了芽了。

过了30分钟，黄豆光滑的表面开使起皱，像一波未平一波又起的波浪，又像老爷爷额头的皱纹。

第二天，黄豆皱巴巴的表面变得光滑透亮，而且比以前那些“健壮”的小黄豆大了一倍！全班同学都大吃一惊。我一看瓶底，昨天刚加的水竟然一夜之间水全没了，黄豆把水都吸干了！黄豆发出一种淡淡的清香的味道，像甜酒的香味和甜味，非常诱人。

第三天，黄豆的胚芽鼓起来了，皮比以前更薄了，幼芽似乎要破皮而出了，甜味比以前更浓郁了，同学对观察黄豆发芽越来越感兴趣了！

到了第四天早晨，我来观察黄豆，同学们都说幼芽冒出来了，幼芽冒出来了，幼芽的头尖尖的，像条小蝌蚪。黄豆的香味也渐渐消失了。

第五天，黄豆芽的茎白白的……

到了后来，黄豆芽长得很慢了，几乎没有长了，老师告诉我们全班同学一个信息：原来我们养了一群“营养不良”的黄豆芽，因为我们忘记施肥了。

四年级作文写观察日记蒜篇3

2020年9月24日 星期四 天气：晴

今天下午放学一到家，我就抓紧时间做作业，因为这几天要写观察豆子的日记。不一会儿，所有的作业都被我给ko了。

我急匆匆地跑进厨房，打开冰箱，拿出绿豆。只见那些绿豆密密麻麻地躺在袋子里面，我伸手一抓，豆子摸起来虽然硬邦邦的，但却光滑剔透，顺顺溜溜。

紧接着，我又找来一个塑料盆，放上一张湿纸巾，抓了一把豆子放在湿纸巾上，听说这样能让豆芽抓得更牢固些，也更容易发芽。帮豆子们安好家后，又给它们洒了点水，我才心满意足地坐下来观察。

这些绿豆沉入水底，一动不动的。有的靠在一起，好像在窃窃私语;有的自个儿待在一边，好像不想跟其他豆子“同流合污”;有的着急地在吸收水分，好像要赶快发芽。我心里祷告着：豆子呀豆子，你们快点长大吧!

2020年9月25日 星期五 天气：晴

今天是观察豆子的第二天，我惊奇地发现昨天给它们的水已经被吸收得剩一点点了，原来豆子要发芽需要喝足够的水呀!我再仔细地看看豆子，有的已经脱掉绿色的外衣，露出白色的身躯，看来它们也想看看外面的世界有多美好;有的已经长出了小芽儿，不仔细看还看不出来呢;有的却还在他们绿色房子里面睡懒觉，一点动静都没有。我心里窃喜：我的宝贝们，相信你们很快就可以发芽了!

2020年9月26日 星期六 天气：晴

今天一大早我就从床上爬起来，看着窗外，只晴空万里，是个好天气，我的豆子应该可以长得很好。

我起身奔向豆子，呦!这些小家伙正你争我赶地脱掉他们的外衣，还有好多芽儿正努力地往外窜。我闻了闻盘子的味道，生怕我的豆子来不及长出芽儿就烂掉。还好没有异味，看来担心是多余的。我轻声地对我的宝贝说：“宝贝儿，宝贝儿，你们快点长大，快点发芽!”

2020年9月27日 星期日 天气：雨

今天已经是第四天了，不知道我的豆子变形成功了没有。我很期待，可是又很害怕，害怕我的豆子还没变出芽儿来。

一放学，我连书包都来不及放，就跑去看我的豆子。有的豆子的芽儿已经长得很长了，远看像一条小蚯蚓;有的才害羞地探出一点点头来;有的干脆躲在绿衣裳里面，不想出来。

我想：为什么他们同一天放进去水里“洗澡”，怎么差距那么大呢?我带着疑惑去问妈妈，妈妈说：“可能你放的豆子不够多，有的豆子吸收水分比较好，所有就长得比较快，有的豆子吸收不好，就长不出芽儿来了。这叫适者生存，不适者就被淘汰了。”我听着妈妈的话，想着：要不然我再多放点豆子，再加一点点水，说不定就会长得好一点。于是我又加了一点豆子在盘子里面，希望明天再看到它们的时候能给我惊喜。

2020年9月29日 星期二 天气：晴

今天我兴致冲冲地要去看我的豆芽长好了没有，可是我怎么也找不到我的那盆豆子，我问奶奶：“奶奶，我的豆子去哪里了?”奶奶说：“哎呀，我以为不要了就把它扔掉了。”我整个人都懵了，我好不容易种出来的豆子竟然就这么没了，瞬间感觉有点沮丧，都快哭了。妈妈安慰我：“不要紧，虽然这次没有成功，我们还可以再做一次实验，这次可以先看看别人种出来的豆芽，你要好好观察，看看豆芽是什么样子的。”

我看了一位同学种出来的豆芽，长得很茂盛，嫩绿嫩绿的，而且千姿百态，有的像东倒西歪的椰树，有的像高大挺拔的士兵，有的像伶俐可爱的精灵，还有的弯着小脑袋，像在跟我们打招呼……我真羡慕他种出来的豆芽这么好看，要是我的豆芽能长成这样该多好呀，不过没关系，虽然我这次的实验以失败告终，但是我会再做一次实验，希望下次的实验能够成功!

四年级作文写观察日记蒜篇4

201_年11月14日星期一晴

我家养了一只小仓鼠，它的名字叫小白。小白长得又白又胖，毛茸茸的小身子上有一双大大的眼睛，鼻子像缩小版的猪鼻子，嘴巴又大又扁，四肢又短又细。小白很会吃，它能吃的东西有很多。有：葵瓜子、花生、玉米和白菜……。它吃东西的时候两个后肢站立着，两只前爪抱着食物，放在嘴边慢慢地吃，腮帮子鼓鼓的。但它吃得并不很多，每天只用喂一次食物就可以了。

我在小白的笼子里装了一个滑滑梯，在滑滑梯的顶上安了一个小房子。小白高高兴兴地上窜下跳。一会儿跑到房间里，一会儿跳到刨花上打滚，一会儿钻到刨花底下躲猫猫，多好玩呀！我决定把它放出来和我一块玩。

我拿了一个玩具球，想把它装在玩具球里，可小白不肯出来，蒙着头躲在刨花里面，爷爷用手想把小白抓出来，小白吓了一跳，“ziliu”一下跳上滑滑梯，三下两下爬到自己的小房间里去了。我心想：“嘻嘻嘻”，你终于跑到房子里来了。于是我把小房子拿出来，把圆球的口对准房子的小门，把小白往圆球里倒。可是小白趴在小房子的门口那里，怎么也赶不出来，爷爷只好把屋顶打开，这才把小白从房子里抓了出来。

我把圆球放在客厅的地上，让它自己跑。小白细小的`爪子往前趴，小球就咕噜噜滚起来。圆球里都是刨花，所以小白走到哪里，哪里就有刨花。这时，又发生了一件让妈妈“魂飞魄散”的事，小白在妈妈刚扫干净的地上拉了一堆屎。妈妈说：“这个地等会你来扫。”我却得意地笑翻了。多么可爱的小白！

等小白玩累了，它就又躲进刨花堆里美美地睡觉去了。

四年级作文写观察日记蒜篇5

下午，我在公园里散步。当我低下头时，看到一个黑东西在蠕动，我疑惑不解，我睁大了眼睛，走进一看原来是蚂蚁。

蚂蚁浑身穿着黑衣裳。整体分三个部分，像三个球连在一起。头上有一对像天线一样的触角，还有两只像黑珍珠似的复眼。细而短的胸部上面有三对足，每只足有四节。椭圆形的腹部上面有条纹，像画上去似的。

这时一个个疑惑涌上我心头：蚂蚁吃什么呢?它靠什么传播信息，和伙伴们说话呢?我便开始胡思乱想：蚂蚁是不是吃蔬菜呀?它靠脚印传播信息吗?为了解开心中的疑惑，我就回家拿实验材料：糖、菜叶、昆虫尸体、盐这几样东西，把它们放在蚂蚁窝的不远处。过了一会儿，一只蚂蚁从窝里探出头来，闻到味道，一路狂追。发现目标后，立刻回巢去，沿途走走停停。它回到洞里，过了一小会，蚂蚁倾巢而出，列成一字长蛇阵，向目标进军。一到达目的地，它们就三五成群，开始搬运美味。不久，这支运粮大队浩浩荡荡的满载而归了。那它们又是如何准确无误的找到食物的呢?我从书中找到了答案，原来它们不是靠脚印，是靠一种液体，这种液体叫信息素。闻到香味的蚂蚁会沿途留下信息素，蚂蚁非常熟悉这种味，所以很快就能顺着味道找到食物。

通过蚂蚁这种独特的传播方式，我想发明一种嗅觉器。把这种嗅觉器放在特定的位置，当嗅到有毒气体后马上报警，为人类的生命保驾护航。