随意应付任务完成的作文是不会让我们的写作能力得到提高的，我们都希望自己写的作文能够得到老师的认可，这也是我们的表达能力进步的前提，以下是淘范文小编精心为您推荐的我想对你说四年级作文7篇，供大家参考。

我想对你说四年级作文篇1

老师，平时，您讲的课是那么清爽流利，您幽默风趣的语言常常逗得我们哈哈大笑，我们的语文课总是在轻松愉悦的氛围中度过。您知识渊博，能从古至今，从内到外给我们讲了很多有趣的故事，我们班几个不爱发言的学生，在您的引导下，在轻松愉悦的课堂气氛中，也跃跃欲试，常常情不自禁地举起了手……老师，上了您的课，使我们知识丰富，眼界开阔，除了学到了课本上的知识，课外知识也学了不少，因此，同学们都爱上您的课。

可是，老师，最近一段时间来，您却变了，您平时整洁的头发变得凌乱不堪，您平时能说会道的嘴巴变得少言寡浯，您平时炯炯有神的眼睛里布满了红色的血丝，您平时满面春风的神情变得疲惫不堪……最近一段时间，您讲课时总是无精打采。同学们都很纳闷，您这是怎么了?于是，我和几个同学相约一起去找您，看看您最近是不是发生了什么事，万万没想到的是，刚到宿舍门口就看到您在聚精会神地玩手机，我们敲门想进去跟您聊聊天，平时待我们极好的您却显得极不耐烦，说您正在忙，有事上课再说，让我们话到嘴边又吞了下去。后来，我们听说，老师您是迷上了在手机上玩游戏，晚上也经常玩到通宵达旦，以至于给我们上课时无精打采。听到这些，我们都很害怕，害怕您沉迷于手机游戏，而把我们忘了，害怕您只顾着玩手机游戏而没时间备课，更害怕您因为玩手机游戏而变成暴躁易怒、沉默寡言的老师!

老师，我想对您说，别再玩手机游戏了，我们都希望那个意气风发的老师早点回来!

我想对你说四年级作文篇2

当窗外那一缕阳光折射到屋顶时，看着光束中飞舞的细小尘埃，我总是不由自主的想起她。她在的时光，就像冬天里的阳光，无时无刻不给我温暖。我们很要好，是形影不离的好朋友，更如同亲姐妹一般。

我性格倔强，爱钻牛角尖，极其重面子;她心态好，语言沟通能力强，又具有特别强的逻辑思维能力。生活和学习中，我们互帮互助，坦诚交往，但有一件事，我却一直压在心底，整整三年，今天我要向她真诚地说声对不起。

我们从四年级就同班，并且成为了同桌。她是语文、数学课代表，我是英语课代表兼学习委员，我们都是老师的得力小助手，赢得了老师和同学们的高度信任。她做事公平公正，有责任心，我那时却不稳重，经常犯错，但她仍时不时的帮助我，我很感激她，认为她是上天给予我的天使。可自那件事发生之后，我却觉得再也没有勇气坦荡荡地面对她。

那年国庆节放假，老师布置了很多作业，我只顾着玩儿，语文作业就没有写，心里侥幸的想着：语文老师常常不检查作业，这次肯定也不检查。到了校，发现她的语文试卷就摊在桌子上，我便顺手拿过来，抄起了答案。谁知，语文课上，老师突然宣布要检查作业!我的心开始怦怦狂跳，如果我被检查出来，我该怎么面对她?备受煎熬中最坏的预想，还是发生了。放学后，老师把我们留了下来问到：“你们的作业，怎么会一模一样?到底是谁抄的谁的?你们都是老师最器重的学生，要是连你们都这么做，那我们这个班，还算是一个班集体吗?”我望着老师严厉的目光，更不敢承认是自己先抄的，否则，我不仅不能再当科代表，同学们还会嘲笑我。想到那个画面，最后我违心的向老师表明，是她抄的我的!当我走出老师的办公室，我还听见老师严厉的批评她，而她语气焦急的向老师解释，不是她干的，可老师没有相信他，还指责她敢做不敢当，知错不改，我再也听不下去，我转身走了。

第二天上学，我觉得没有脸面对她，可她却像往常一样，依然自在的和我相处，我们谁也没有再提那件事，从那之后，我就百般的讨好她，我知道，是我内心愧疚羞愧作祟。就这样，我们度过了小学，要升入初中了，她抱着我说：“我最舍不得你了。”听到这句话，我真是一边难过一边悔恨。可那句“对不起”一直到她转学离开，我都没有勇气说出口。

我们分别整整一年了，至今我都无法原谅自己。朋友，如果有一天，我们能够重逢，我一定真诚的向您说一声：“对不起!”。

我想对你说四年级作文篇3

老师，从我上学那天起，都是您站在讲台上讲课，我坐在下面听课。今天我们换一下位置，请您坐下来，听我说说心里话。

老师，我想对您说：您辛苦了!您就象一支蜡烛，不断地燃烧、消耗着自己，照亮了我们美好的未来，温暖着我们幼小的心灵;您又象一位辛勤的园丁，给我们这些小苗浇水、施肥，让我们茁壮成长。我常常这样想：您鬓角的一根根银丝是粉笔灰染成的么?您眼角细细的皱纹是我们一笔一笔画上去的吧?

老师，我想对您说：谢谢您了!是您让我和同学之间的友情更浓厚。当我将要离开一六七团学校时，您和同学们都是那样的依依不舍。您牺牲休息时间，给我和同学们合影留念，珍贵的镜头永远珍藏在我的心里。您还组织全班同学为我举行了欢送会。欢送会上，同学们纷纷向我表达惜别之情，还给我赠送了礼物。您更是千叮咛，万嘱咐，就象是在送自己的孩子出远门儿……亲爱的老师，又是您，让我很快融入一六五团学校这个新集体。记得我第一次走进这个校门，内心是那么忐忑，那么犹豫：陌生的同学，陌生的老师，他们会欢迎我吗?这时候，您微笑着向我走来，把我领到教室里，并亲切地问我：敢不敢向同学们做一下自我介绍?我从您的眼神里看到了鼓励，当我介绍完自己，同学们用掌声和微笑接纳了我。啊，我又在和谐的氛围里学习和生活了。

老师，我想对您说：运动会使您更有活力。我们每天坐着上课都觉着累，很想多玩儿会儿，您每天备课、讲课一定也很疲倦。课余时间您能不能放下手头的课本，陪我们到操场上一起玩耍?咱们一起做游戏，放风筝好吗?这样不仅能给我们带来更多的欢乐和笑声，还能让您得到片刻的放松。

老师，我想对您说：多关爱一下您自己。您每天批改那么多的作业，眼睛一定很疲劳，请您每天抽出一点时间，做一做眼保健操，或着走到窗前，看一看大自然的美景。您的眼睛一定会更明亮、更有神!

老师，我还想对您说：尽情绽放您美丽的笑容吧!在我们的心中，您甜美的微笑就是明媚的阳光，就是和煦的春风，就是甘甜的雨露。有了阳光的照耀，春风的吹拂，雨露的滋润，小苗就会长得更高、更壮!

老师，我还想对您说句悄悄话：如果我们做错了什么事，或者考试成绩不理想，请您先不要告诉家长，给我们一次改正的机会，行么?

老师，我还想说：请不要占用我们宝贵的副课，这是我们放飞童心、陶冶情趣的好时机。如果您再用来给我们补课，我们的心情将会是多么地压抑和失落!

老师，想对您说的话还有很多很多，但千言万语汇成一句话：老师，我爱您!衷心地祝愿您笑口常开、幸福常在!

我想对你说四年级作文篇4

王老师，或许你从来都没有留意到那一次你给我的故励与信任的目光。可我却永远都无法忘记。

记得那一次，由我来主持第十四周的升旗仪式，虽然我在家中早已不知演练了多少多少次，可当我拿着话筒走上司令台时，我感觉我的手在发抖，心也跳到了嗓子眼。也许是熟练的缘故吧，我把升旗仪式进行到了一半，就在这时，辛运女神似乎离我而去了，我，我竟然忘记了接下来应该如何，任凭我怎样去想，怎样去回忆，可它们却像一个个顽皮的孩子在玩捉迷藏一样，就是不让我想起，我的手变得冰冷，头上也沁出了汗珠，它们却似乎在对我说：“贾璐阳，你可要在台上出丑了，哈哈哈。”这下，我原本悬着的心，这下跳得更快了，似乎一只在乱蹦乱跳的兔子。不，我一定不能认输，那，就在台上即兴发挥？这时，我和你的目光相遇了，你似乎并没有责怪我，而给了我鼓励与信任我的目光，你仿佛在对我说：“我相信你，你一定能行的，加油！”你的目光给了我力量，我将即兴的话语脱口而出，令我惊讶的是，同学，老师们无一不投给了我热烈的掌声，你也不例外，而你还给了我一个甜甜的微笑。

那对我鼓励与信任的目光令我无法忘记，此时此刻我想对你说：“王老师，谢谢你！”

我想对你说四年级作文篇5

时间匆匆，如白驹过隙。岁月匆匆，如过往云烟。转眼，便是六年。仔细算算，似乎还有一个多月，便是分道扬镳之时。在这之前，我只想将我满腔肺腑之言说出。

张雨茜，缘聚缘散缘如水，也许你我缘分将尽，又或许往后我们有缘还能再相见，再畅聊，再欢笑，再打闹。

在我们相熟识之前，我对你的印象一直便是：痴迷于书。而在我们成为好友之后，我感觉我的世界观崩塌了。除痴迷于书这一点在不断加深外，还有一个词可以形容你：淡然。你处事淡然，处世亦淡然。你的声音，常常平平淡淡，你的眼神，也时常古井无波，从中我却仿佛能看到浩瀚的宇宙，看到一望无际的大海。“眼睛是心灵的窗户”，你的眼神让你的心思变得难以捉摸。

但有时，你也会褪去这层保护，显露出你真正的本性。其实，你是一个很活泼开朗，积极向上的人，你很有活力。而且，我最喜欢同你说话，这似乎是我生命中一个十分大的乐趣。你的语言时而锋利，时而委婉，时而风趣，时而令人气愤。我喜欢看见这样的你，淡然的你，给我的感觉太遥远，太虚无缥缈，就好似镜花水月一般。

你的爱好同别人很不同，喜欢的皆是一些不被我们这个年纪的人所了解，所喜欢，所痴迷的东西，你却是那样的感兴趣。

你对各方面都有所了解，说出来的一句话中也有可能包含着几个生僻的词语，让人看起来是那样望尘莫及。

你了解很多人，却很少有人了解你。你时常问我许多，我也会尽数告诉你，但待我问你时，你却常常以“猜猜看啊”来结束这个话题，令我感觉有些不公。

我希望你能同我说更多，我们不是好友么?我希望我能多了解你一些，哪怕只是一点点，也好。请不要让你在我的心目中是那么的神秘，那么的遥远，那么的空幻。

我想对你说四年级作文篇6

亲爱的徐老师，您陪伴我们已经六年了，感觉时间过得真快啊。我们也从一年级的小不点变成东一货真价实的大哥哥大姐姐了。六年以来，您一直见证着我们的成长，我们的一点一滴您都看在眼里。还记得那一次：

考试成绩公布了，我得了满分，但当试卷发下来，我突然发现自己卷子中有一个错误，我把“凶狠”写成了“凶狼”，却没有被检查出来，于是我对您说了这件事并且修改了错误，您把这件事看在了眼里，并且说我主动认错，态度积极，还就此奖励了我，使我备受鼓舞。

您还记得吗，又有一次：

您在写板书，有一个字写错了，于是我们周围几个同学一下指出了您这个错误，您不但没有生气，反而表扬了我们，还告诉我们以后互相监督，有错就需要大胆指出来。

还有一件事，也让我记忆深刻：

有天上课，您一直在咳嗽，于是大家都劝您休息一下，可您只喝几口水，又继续给我们讲课，最后因为体力不支一下晕倒了，我们可吓坏了，同学们扶着您，一直到医院，您还边说着，让我们不要担心。仅过了一天，您就回到了我们身边。

最后我想对您说：“您的孩子们已经长大，我们正学着照顾好自己，少让您操心了!”

终于可以发自内心地对您说声：“谢谢您了，徐老师!

我想对你说四年级作文篇7

您是辛勤的园丁，我们是吮吸着阳光的花朵;您是辽阔的大海，包容了我们一次又一次的错误;您是池塘里的荷叶，为我们撑起了一片绿阴。

六年前，我还是个懵懂的小女孩，是您拉着我的手一步又一步地往前走。路途中，我长大了许多，懂事了许多，这一切难道不是您的功劳吗?

老师，您还记得那一个下午吗?您对我说：“做人比做学问更重要。”这句话，一直埋在了我的心里，直到今天，我才明白：您传授的不仅仅是知识，更是一种做人的方法。每次，当我不小心闯了祸的时候，您总是不厌其烦地为我讲道理、讲故事。在我如梦如醒，懊悔地点点头时，您的脸上才浮现了舒心的微笑。

老师，我想对您说。

我是多么羡慕您啊!看着您带着我们大声地朗读课文，看着您为我们耐心地讲解难题，我的心里就涌起爱戴之情。让我最佩服您的是您那些特殊的方法，您的那些方法就像良药，能够把我们的坏习惯治得服服贴贴。当我们不认真对待眼保健操时，您想出了一个好办法：“如果谁表现得好，就可以满足他一个小愿望。”同学们一听，都心里充满了好奇，做眼保健操的质量提高了，您的脸上有了几分得意之色。让我最喜欢的办法还是“每天二分钟”。您看我们上课不活跃，不爱表达，于是采取了新的策略：每个同学轮流每天在班上发言两分钟，看谁讲得最好、最有趣。新办法刚一实施，许多同学都跃跃欲试，希望上台一展身手。没过几天，这个活动就开展得如火如茶，课堂上我们都变得活跃起来，任课老师也越来越喜爱我们了。

不知怎么的，在老师的奇特方法教导下，我们的稚拙的心灵就像阳光下的蓓蕾悄然打开了。老师啊，我们该怎样感谢您呢!