作文的写作水平与我们的语言表达能力有很大的关系，要想让更多人肯定你的文笔，多练笔是很关键的，写好作文也是最直接有效的方式，以下是淘范文小编精心为您推荐的实验作文参考8篇，供大家参考。

实验作文篇1

世界上所有的真理，都是通过实验得来的。物质的变化可谓家喻户晓，我就对这家喻户晓的变化做了一项实验。

实验的材料是白砂糖、汤匙和蜡烛。白砂糖和汤匙还好说，可蜡烛……我翻箱倒柜，终于在车库角落里找到了一支。准备就绪，实验开始！

我把蜡烛插在泡沫塑料里，用不锈钢汤匙装了一大勺白砂糖。我有参考了一下教科书，白砂糖太多了！于是，我把多余的糖倒了回去。

“咔哒——”我按下了打火机，点燃了蜡烛。火光摇曳，可以清楚地看出外焰与内焰。松开打火机，我根据老师说的一样，捏住了汤匙的尾尖，很难拿，汤匙随火摇晃着。好不容易掌握了平衡，我把汤匙盛着白砂糖的部分小心翼翼的挪到了火的外焰。火舌贪婪地舔着汤匙，似乎渴望要把它焚烧至尽。我保持一只手不动，用另一只空闲的手摸索出了纸和笔，准备记录待会儿发生的事情。

过了两分钟左右吧，白砂糖渐渐的融化了，变成了一汪糖水。与此同时蜡烛的一部分被火焰熔成了蜡油，顺着蜡烛的边缘流了下来，凝固在了半路，有的滴在了泡沫塑料上，也冻结在了那里。蜡烛四周一片红，

又过了一会儿，我的手臂累得发酸，只好换了一只手。黄色的糖水不断的冒气泡，逐渐越变越深、越变越稠，变成了褐色的糊，连白砂糖的甜香气也淡了许多，取而代之的是类似于菜烧糊了的焦味。滴下的蜡油也越来越多，蜡烛变得坑坑洼洼。

“糖糊”不断的冒着气泡。当我的手泛起酸意的时候，飘向别处的眼睛又看了回来，心中暗暗吃了一惊：本来洁白如玉的白砂糖，易经变成了黑色！空气中充满了刺鼻的焦味。我用笔戳了戳它，是固体！我简直不敢相信自己的眼睛。

我赶紧取回汤匙。我想，再烤一会儿，白砂糖会跟着汤匙一起遭殃。我的纸上写的一些字，跟老师之前讲的一模一样。

通过这个实验，我充分明白了物理变化和化学变化的含义，我更加热爱科学，对科学的兴趣更上一层楼，也更爱实验了。

我认为，真理诞生于一百个问号之后，诞生于一百次试验之后，诞生于对科学的热爱之后，诞生于……

实验作文篇2

今天，我刚走进的教室，老师就对我们说：“今天我们做一个有趣的实验——如何不借助外力把瓶子弄瘪。”老师一说完，教室里的同学就开始议论纷纷：“这怎么可能呢？瓶子又不是人，咋会自动瘪了呢？”我也非常好奇。

老师说：“今天做实验要用这些材料：一个矿泉水瓶、一个空罐子、温开水。”老师稍作准备后，说：“实验开始了！”老师一说完，同学们就目不转睛地看着老师的实验步骤。老师先把准备好的温开水倒入矿泉水瓶中，水量大概有矿泉水瓶五分之二，我们都瞪大了眼睛，仔细观察着瓶子的变化。只见瓶子里出现了水汽，这时同学们都激动地叫了起来：“有水汽，有水汽。”

接着老师把瓶子中的温水一点不留地倒了出来，并迅速盖上瓶盖。对同学们说：“你们观察一下，有什么特别的发现？”同学们个个都瞪大了眼珠，我看了好久，还没有看出什么变化。突然奇迹出现了，瓶子慢慢地开始往里瘪，越来越明显了。只听潘可馨惊叫了起来：“太神奇啦，简直太棒了，实验成功了！”我也觉得不可思议。老师做完实验后，也叫我们上去尝试一下，这时廖铭轩第一个冲上讲台，老师给他一个矿泉水瓶，空罐子和温开水，他按照老师的方法一步一步地完成，也成功了。

大家都在想为什么瓶子会自动变瘪？它的原理是什么？最后老师揭开了谜底，原来是和压强有关啊！

虽然这一次我没有亲手做实验，但我懂得了：在我们现实的生活中，只要我们善于观察，勤于思考，就一定能知道其中的奥秘！

实验作文篇3

小鱼快跑浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社五年级赵 镭国庆节的一天，我和妈妈骑着电动车，来到了外婆家。我跟弟弟玩呀玩、玩呀玩。我在无意中发现脸盆里有几条小鲤鱼，我好奇的问舅妈：“小鱼是从哪儿抓来的。”我兴奋地说：“那我也要去抓抓看。”弟弟欢呼了起来：“哥哥万岁！哥哥万岁！”我和弟弟兴致勃勃地来到了水渠，真是“黄梅时节家家雨，寿草池塘处处蛙。”我看见小鱼儿一会儿浮出水面吐泡泡，一会儿在水中做游戏，一会儿浮在水底睡懒觉。我先卷起裤腿，提起鱼篓，毫不犹豫地跳入水中，然后把鱼篓浸入水底，鱼篓张开嘴巴，欢迎小鱼的到来。我了把草，塞住缝隙。我用了九牛二虎之力爬上岸，走到上游，继续蹦入水中，伸开双手张开五指，放进凉丝丝的水里，我驱赶着小鱼儿，我念叨着：“小鱼快跑边向下游迈步，小鱼吓得脸色苍白，向下游，游着，甩着尾巴，像惊弓之鸟一样乱窜，小鱼儿惊慌失措四处奔跑，弟弟按住鱼篓，等我把鱼赶到鱼篓中，小鱼嘴巴一张一张，好像在唱：“请你给我个机会，不要对死，说无所谓。”啊！这真是天网恢恢，疏而不漏。望着活蹦乱跳的小鱼，我高兴得合不拢嘴。（指导老师：余上坊）可爱的小河马浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社李秋林真好，妈妈带我去玩具店里，叔叔送我一只可爱的小河马，我顿时爱不释手。你看，小河马长得热人喜爱，像珍珠般的大眼睛，小河马那大嘴巴实在讨人喜爱，还有它的鼻子好像二扇门，它扑扇着又肥又大的耳朵，真可爱，还有是它的脖子上系着一条橘黄色的围巾。我可喜欢小河马了，它的身子肥嘟嘟的，它的屁股一扭扭的，我真的太喜欢它了，它有是时候好像对我说：“小主人，我也喜欢你啊，你对我喜欢我很感激。（指导老师：余上坊）绿豆汤送奶奶浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社 杨 旭 栋夏天来了，太阳像一个大火球挂在天空中，晒得地面滚滚烫，仿佛想把大地烤焦，大树垂头丧气地站在路边，无力的举着树干，知了停在树上轻轻地叫着：“热死了，热死了。”大黄狗趴在树阴下，不停地吐着舌头，大地好像着了火，马路上空无一人，大家都躲在家里呢！望着窗外炎热的天空，我突发奇想：这么热的天，我何不自制绿豆汤给奶奶，来做一回大厨师，去给奶奶调节体温呢？于是，我连忙拿出自己的零花钱去了超市，买了一包白糖和绿豆。我卷起袖子做起了大厨子，来到厨房，先找来锅，打开锅盖，打开水龙头开关，清凉的自来水迫不及待地冲了出来，我急忙用锅去接，接了一半水，我不锅放在一边，再把绿豆洗净，倒入锅中，再盖上锅盖，放到煤气灶上，旋开煤气瓶上的开关，按住煤气灶上的开关，往右一拧，蓝色的火苗就窜了出来，过了一会儿，就听见了水沸腾的声音，过了几分钟，我便把锅拿出来放在一个冷却。之后，放进了冰箱。过了一会儿，我把锅端到奶奶面前，奶奶的脸笑得像一朵盛开的菊花，我心里美美的。啊！难忘的一天，我居然自己动手制作绿豆汤，我真了不起，一股自豪感油然而生。（指导老师：余上坊）我的同桌是“青蛙”                                浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社陈立我的同桌是个女生，她长得虎头虎脑的，显得特别的可爱，一提起她，大家都会说：“她真是个爱说闲话的人。”一天中午，午睡铃响过，大家都趴在桌上睡觉。我突然听到一阵熟悉的声音，侧耳倾听，原来是从同桌处传来的，我睁开眼睛发现同桌假睡觉，嘴巴却叽叽喳喳地和另一位同学在说话，啊！这个“小青蛙”这次被我发现了，我马上走出教室告诉了正在巡逻的值日老师。值日教师走过去狠狠地批评了那两位“小青蛙”。午睡结束后，只见班主任拿着一本书走进了教室，老师走到那位“小青蛙”同桌的旁边。我心里暗暗想她肯定要被老师骂，可是并不是我想的那样，老师安慰着她，还把手中的书送给了她，我觉得很奇怪。到了班队课老师说明了真相，原来是教师让她到另一位同学那里去背《三字经》，老师说完了话，我觉得羞愧万分。啊！我错怪了她，我不禁脸红得像个苹果，恨不得地上有条缝，好钻进去。（指导老师：余上坊）我的数学老师浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社张翔我有一个勤劳的老师，叫杨文霞，我们也就叫杨老师，杨老师的数学是我们学校最好的数学老师，它在我们三四年级的时候是教六年级数学和奥数。杨老师所教的奥数百分之八十五都会得诸暨市一、二等奖。、现在，杨老师再教我们的数学，以前我们班数学只能考四十多分的人，都能考七十多分了，杨老师为我们付出了许多代价，每天晚上都很迟睡，又要很早到学校去，没几天为我们的数学，眼睛上有明显的黑眼圈，像一只熊猫的眼睛。有一次数学考试，那个数学很差的同学欢考了五十多分，这次没有一个一百分最高也只有一个那是我们班班长杨润，他也只考了九十五分。这一次考试，杨老师并没有骂我们，而是更加鼓励我不要怕输，一定要坚强，这次没考好，下次就一定考好，不然我就对你们很失望喽，经过这一次，我们明白老师的心，是在关心我们，不让我们伤心而失去信心。直到这一天，我们的数学平均成绩都是九十五分以上，老师是辛勤的园丁，是勤劳的蜜蜂，是马上燃完的蜡烛。我们爱数学老师。我要用我的勤劳，我要用回报报答老师。我用美妙的歌声赞美老师。（指导老师：余上坊）梅花香自苦寒来浙江省诸暨市天马实验学校小马驹文学社六年级张翔今天，我在老师家里读到一本《绍兴名人故事》，翻开这本书，我不禁被《坛避蚊》，吸引住了，它像石铁一样，让我爱不释手。《坛子避蚊》主要写了蔡元培自幼养成读书的习惯，在盛夏蔡元培为了不受到蚊子的功击，找来一个坛子，自己坐在椅子上面，用报纸把脚盖住。文章中最让我感动的是蔡元培，有一次他在家里读书，楼下失了火山，乒乓乒的声音也没有，把他从书海里拉出来，直到有人把他从楼上拉下来后。读到这里，我不禁想起我自己，某一天的暑假里，天气真是热呀！我住在大姨父家做作业，一次哥哥在房间里玩电脑，我的蛔虫就出来了，想玩电脑。可想，我想到蔡元培，这里努力学习，从来不受别人的打扰，很大的声音也没让他动心。一想到这里，我就坚持完成了所有署假作业。是啊！勤奋是会让你梅花香自

实验作文篇4

今天，听科学老师说：“今天要做浮沉实验。”我们既兴奋又好奇。

上课铃声响了。我们抱着满心的好奇冲向了科学实验室。只见董老师拿着那些有趣的实验器材正等着我们。同学们立刻炸开了锅。纷纷议论：“董老师这唱的又是哪出呀？搞什么名堂？”

这时董老师在上面郑重地说：“同学们上课了，请回到自己的位置上去，保持安静。”“下面我们开始上课。我们今天要做个有趣的小实验。”董老师给我们卖了一个小关子，挑起了同学们强烈的好奇心，一个个翘首等着……“你们知道船为什么会浮起来吗？”董老师在挑起同学们的好奇心后慢条斯理的开口道。“鸦雀无声的教师立刻热忱起来，同学们争先恐后的回答，有的说因为船中间是空的，有的说因为船比水重……随着一个个错误回答的降临，同学们都纷纷败下阵来。这下可把我们都给难住了，你看看我，我看看你……这是为什么呀？

董老师见我们实在回答不上来，就不紧不慢地说：”因为船的排量大，所以浮力也。浮力比水大了，就不会沉下去了。现在请每小组派一人来领取实验器材，看看用橡皮泥做的船会不会在水里浮上来。“

实验开始了，之见旁边小组的叶驰骋用熟练的手法很快地将橡皮泥捏成了一艘精美的橡皮船，在水面上开始乘风破浪的航行了。再来看看我们的吧，心想：”我们的肯定也不赖。或者比他们的更加好。“真想与他们比个高低。可真实的情况总是比想的烂。这真是人算不如天算，我们的小船又大又薄，一放进水里，橡皮船就漏水了，直往水底沉去，简直糟糕透了。我们试了一次又一次，总结了几次教训，终于成功了。看着自己的橡皮船在水面上扬帆起航，心里有说不出的高兴。同时也验证了童老师的说法，增加了我们的知识，培养了我们的动手能力。

这真是一节既有趣又有益的课??

实验作文篇5

一次有趣的实验小学五年级作文400字

今天，爸爸从抽屉里拿出了一个杯子和一块垫板，神秘地对我说：“如果在杯子上面盖上一块垫板，再把杯子倒放过来结果会怎么样呢？”我不假思索地回答道：“当然垫板会掉在地上。”

说完我就把一块垫板盖在杯子上，把杯子倒放过来，果然不出我所料，垫板掉在了地上。顿时，我哈哈大笑起来。怎么爸爸会问这样幼稚的问题。

接着，爸爸又问我：“我把杯子盛满水，再把垫板放在水杯上面，倒放过来，又会怎么样呢？”我胸有成竹地说：“垫板会掉在地上，而盛满水的杯子里的水会洒在地上，这还用问吗？”

爸爸笑了笑，对我说：“不要太自信。” 我拍了拍胸脯说：

“相信自己的，没错。”

只见爸爸神秘地一笑，接着小心翼翼地把垫板放在盛满水的杯子上，我注视着杯子和垫板，爸爸迅速地把杯子和垫板倒放过来，又轻轻的把放在垫板上的手放开了。啊！奇迹出现了，垫板没有掉下来，稳稳地吸住杯子。我惊讶得张开了嘴巴，久久不能合拢。这时，爸爸对我说：“因为水的压力，所以空气会把垫板压到杯子上去。”

原来，这个小实验还有科学道理呢！真有趣！

实验作文篇6

“哇！”“啊！”“呀！”，一声声尖叫声从八号教室传出来。怎么了？发生什么事了？别急，随我进去探个究竟吧！

“纸能托住水”，周老师刚在黑板上写下这五个字，教室里就引起了一阵骚乱。有的同学扯开嗓子嚷嚷：“不可能！这怎么可能呢？”有的同学却坚定地说：“能！我相信周老师！”我不禁发笑，水托住纸还差不多，纸怎么能托住水呢。周老师还开这样低级的玩笑？切，最好失败，一直失败，这样咱们今天就不用写作文了。

周老师呢，一副得意洋洋的样子，说：“不信，你们就看着！”只见她左手笃定地拿着一个空杯子，右手拿起一瓶水，不断往空杯子里注水，还没等注满，就说：“差不多了。”又拿出一张白纸，盖在杯子上，轻轻地压了压纸，然后把杯子平移到一个大桶上方，胸有成竹地说：看我的！话未说完，猛地把杯子倒过来，“哗”，随着一阵水声，纸、水都掉进了桶里。前排同学都成了“小难民”，特别是沈凡菲这个“受害者”，吓了一大跳，连忙往旁边躲，可惜本子已经被打湿了。全班同学立马哄堂大笑，我想：周老师呀周老师，您就别开玩笑了，都说了，这是不可能的事。

周老师尴尬地站在一旁，过了一会儿，镇定了一下情绪，说：“失败乃成功之母。刚才杯子里水没满，里面有空气，产生的大气压就会把水往下推。再来一次！”第二次实验再次开始了！

这回，周老师在杯子里放满了水，接着，“实验品二号”——又一张白纸上场了，它也被盖在了杯子上，等待完成自己的使命。周老师一本正经地摆起了马步，开始数数：1、2、2。1、2。2、2。3……一直数到2。99，她才小心翼翼地把杯子翻过来。结果，“实验品二号”也不是什么“大力士”，没把水托住，实验又一次失败了。这回失败的原因是，因为周老师数数时间太长，水把纸浸湿了，空气跑进去了。

第三次实验开始了，一个同学实在不耐烦了，就自告奋勇冲上去当周老师的小帮手。小帮手在旁边一直说教，但还是无济于事，实验再次失败！

这下倒好，更多同学冲上去了，热心地给周老师支招，想帮助周老师成功。周老师呢，很搞笑地做了个太极动作，把同学们“赶”到了座位上。那张“实验品四号”呢，好像在说：我害怕，我不想当“小白鼠”。周老师可没理会，毫不犹豫地把它覆盖在了杯口上，非常干脆地把杯子倒了过来，“哇”！纸托住水了！纸终于托住水了！一、二、三……足足有42秒纸都没掉。我瞪圆了眼睛，不可能吧？

纸是“大力士”吗？不，其实是大气压起的作用。杯子里充满了水，就没了空气，杯子外面到处都是空气，产生的大气压就稳稳地托住了纸和水！

这次实验让我长了见识，我回家也想试试呢。

实验作文篇7

今天，老师来给我们上课，他先拿出一个量杯、一个水壶、一袋食盐、三个一次性杯子和三个鸡蛋。我在想，老师是要给我们煮鸡蛋吗？我们怀着好奇的心，来观看老师的表演。

老师先将一千克的水倒入量杯里，然后从三个一次性杯子里拿出鸡蛋放进量杯，第一个放进量杯里沉了下去，第二个放进量杯里又沉了下去了，第三个放进量杯里在水中跳跃了一下，也同样沉了下去，我们从期待变成了失望。接着，老师向量杯里放了几勺盐后，搅拌均匀，有一个鸡蛋浮了起来，冒出了一个小脑袋。我们十分高兴，但还有两个鸡蛋，像小宝宝躲进妈妈的怀抱里不肯出来，老师继续向量杯放了几勺盐，那两个鸡蛋像比赛似的都争着得第一，不分上下，谁也不让谁，老师又放了几勺盐，搅拌时那两个鸡蛋在水中上蹿下跳。水从清水到粉白，从粉白到浑浊，那两个鸡蛋像在水中跳舞，一会儿转圈，一会儿亲亲嘴，一会儿一个把另一个顶起来，把我们都逗得哈哈大笑。我十分好奇为什么，老师解释说，清水的密度比鸡蛋的密度小，加了盐的水的密度比鸡蛋的密度大。我们突然茅塞顿开，像拨开云雾，见到了晴天。那个先浮起来的鸡蛋又是怎么回事呢？老师打开那个鸡蛋，哇！原来是煮熟的！

我得到的结论是，生鸡蛋的密度比熟鸡蛋的密度大，所以煮熟的鸡蛋更容易浮起来。

实验作文篇8

我喜欢虫，一有空就到外面去观察虫。今天，我把功课全做好了。正想到外面去观察虫的时候，黑暗的夜幕开始垂下来了，而且老天也开始“流眼泪”了呢!

我望着天空不由得叹了一口气，心里想：天气刚才还好好的，早不下雨，晚不下雨，一到我要出去了就开始下雨了。当我正在发愁的时候，妈妈叫我去喝枸杞子茶，我一看见枸杞子茶的时候，马上就对它感兴趣了。因为我看到茶杯上面浮着很多枸杞子，茶杯底也有几粒枸杞子，我觉得特别奇怪。为什么有些枸杞子会浮在水上，有些枸杞子会沉到茶杯底下去呢?我仔细地想了一想：可能是枸杞子像皮球一样，里面有空气才能浮在水上。

我就开始做小实验了。首先，我从浮在水上的枸杞子里拿出两粒，把其中一粒枸杞子放在水中，用一双筷子压平，不出我所料，枸杞子果然在水中冒出小泡泡来了。然后我把筷子拿掉，观察枸杞子会不会沉下去，只见那粒枸杞子慢慢地沉下去了。接着我把另一粒枸杞子用筷子把它顶到茶杯底后，把筷子拿掉，这粒枸杞子慢慢地浮了上来，最后浮到水面上来了。唉，我终于把事情弄明白了。原来我的推测是对的。因为第一粒枸杞子里面的空气冒出来了，所以就沉下去了。而第二粒枸杞子里面还有空气，所以就浮上来了。

通过这一次小实验，我懂得了一个道理，枸杞子就像皮球一样，里面有空气就能浮在水上，没有空气就会沉下去。