一场激烈的辩论会作文7篇
作文的写作水平与我们平时的练习有大的关联,不管写什么类型的作文,我们都要将自己的想法写清楚,淘范文小编今天就为您带来了一场激烈的辩论会作文7篇,相信一定会对你有所帮助。
一场激烈的辩论会作文篇1
鲁迅曾经说过:“书是营养面包。”是的,书籍就是人类的精神粮食。但还是总有人说:“开卷未必有益。”为了解决这个问题,我们班开了个辩论会。
对方的观点是:开卷未必有益,我方的观点是:开卷有益。
老师一施号令,我方一辩手就迫不及待地站了起来,阐述自己的观点:“我认为开卷有益,因为高尔基说过:‘书籍是人类进步的阶梯。’爱迪生不就是个很好的例子吗。”话音刚落,反方辩手便抢着回答:“开卷未必有益,万一多读了一些小说、漫画书,容易将自己想象成之中的一个人物,会影响身体健康。”“书犹药也,善读之可以医愚。只要我们将好书用正确的方法进行阅读,就一定会增长许多知识。”我反驳到。就这样,比赛越来越激烈,有时一队的所有辩手几乎都要被辩倒时,总会有一个挺身而出,进行反驳,这可把我们吓出一把冷汗。
再看看各方阵营下“观战”的同学们,个个都板着脸或埋头思考,有时窃窃私语,而黄老师一会帮正方,一会儿帮反方。让我们更不知道哪方能够胜券在握。
最后,正反两方是平局,看着没有胜利的份儿上,我心里很不是滋味,发誓一定要打败对手。因为明明开卷有益,为什么会被反方辩成平手了呢?
通过这次辩论,我明白了我们应当多读好书,将来为国家做出贡献。
一场激烈的辩论会作文篇2
“我认为……”你以为是在法庭上吗?不,这是同学们在开展“善意的谎言是利还是弊”的辩论会。
正方是由汪未带领的两人组,反方则是由我以及另一名同学组成的。首先,正方先发话了:“因为有了善意的谎言,才会使一些心灵有创伤的人避免再次受到伤害。”我发话了:“在古代,有很多大臣理事,分别代表不同的领域。如果,有一个大臣发现国家有一方面缺失,但是出于不想让国君知道了生气,好心就没有告诉国君,那国家还会强盛下去吗?”
汪未也毫不示弱:“有一个女孩正处于高考期间,她的家人不想让她知道母亲去世的消息,就等她考完后再告诉她,同时,还把她安排到宾馆里住,并且封锁一切信息,最终这个女孩考了个好大学。这就是善意谎言的作用。”“台下”同学们听完后都为汪未鼓起掌来了。
我们反方也机智地反驳了汪未:“如果,有一个学生喜欢玩电脑游戏,一次考试后,他考了个不及格,他的朋友不想让他伤心,就谎报他考了个一百分,那个人还会接着玩游戏,他的成绩就会继续下降,那这样做反而不是害了他吗?”正方哑口无言,可是没过多久又开始反驳起来我们的观点了。“那刘邦以前和项羽打仗时用计统一了西汉,如果他当时说:‘来,咱俩干一架’。刘邦就不会统一西汉了,也不会有后面这些名士,韩信、张良等。”这下,台下的观众们继续鼓起掌来,手都拍红了。我们也不甘落后,又开始反驳起了汪未他们的观点。
经过一场激烈的辩论会后,我们遗憾地宣布——反方赢了,所以我们为正方感到遗憾。如果再给我们一点时间,我们还能把辩题说得满地找牙,可惜时间太短了,十几分钟就结束。
经过这次激烈的辩论会后,我们不仅得到了一种荣誉感,还知道了那些法庭上的律师们是多么的困难,一不注意就会让对方胜诉。我们也一定要多参加此类活动,也多锻炼一下我们的口才,希望下次还有这样的活动让我们参加。
一场激烈的辩论会作文篇3
“同学们,我们今天举行一场辩论会,辩题是:生二胎好不好。”老师把同学们分成正方和反方,我加入了正方。正方女生多一些,反方男生多一些。
辩论会开始了。首先由正方谈生二胎为什么好,正方辩手倪宸浩第一个站起来说:“生了二胎,过年时候多一个人就更热闹些,你会多一个亲人,多一份亲情。”正方辩手陈嘉乐补充到:“一些家庭的独生子女总是孤孤单单的,如果有个弟弟妹妹的话会更快乐。”她边说边做着动作。
随后,反方说起了他们的理由,李卓瑞嬉皮笑脸地说:“如果你家经济条件不好,第二个孩子可能养不起。”张诗炎也说:“一个孩子一辆车,孩子多了车也就多,车子尾部排放的废气会污染自然环境。”说到这他变得很严肃。我方的王牌辩手杨欣然似乎看出了张诗炎的漏洞,立刻反驳:“谁说几个孩子就要买几辆车,不会一次性买一辆大车,全家人都能坐?”
第二轮开始了,反方辩手张紫萱说:“生二胎爸妈都会很累,还有,我们国家人口已经非常多了。”倪宸浩立刻反驳:“爸妈的负担可以由第一个孩子来分担。”杨欣然继续反驳:“中国虽然人口多,但国土面积大。”反方无话可说。我终于开口了:“生二胎可以提供更多劳动力。”反方的一位同学说:“人口多,就会有很多人没工作。”又一位同学说:“生二胎会添加环境压力。”老师告诉我们环境好不好不在于人多人少,而在于人们有没有环保意识。
辩论会结束了,这次活动不仅锻炼了口才,还增长了知识,我们受益匪浅。
一场激烈的辩论会作文篇4
今天下午,我们班级里展开了一次十分激烈的辩论会。
今天辩论会我们分为两方,正方是“开卷有益”,反方是“开卷未必有益”。这次辩论会围绕着“开卷是否有益”这个题目开始了。我代表正方出战了,我们的代表是许星彦,副代表是吴周恺,反方的代表是李昊一,副代表是胡佳迪,双方的代表发完言后,辩论会真正的开始了。我们先提问,我的问题是:“世界上的这些书籍都是一些知识丰富的人写的,知识丰富的人写的书里面也有丰富的知识,那这些书也就是好书,如三国演义·水浒传,你们难道都不看吗?那你们历史知识又从哪里来,怎么做的古今贯通,这样你们还能说“开卷未必有益”吗,那你们说说什么书是有害性的书籍呢?”他们沉默了一下,说:“漫画书就是一种有害的书籍。”,紧接着,反方的卜誉杰也向我们反驳到:“以前在报纸上说一个小孩子因为看科幻书看得太多了,以为自己有一对翅膀了,就从五楼跳了下去,结果摔死了,这不都是书惹的祸吗?”许星彦回答说:“这种小孩子一定是一个精神出了问题,一般的人是不可能做出这种事情的,更何况老师又让我们写童话故事,这样,一些写不来的人看一下科幻书,不就写的来了吗?”我也说:“是呀,只要你从好的一面看,漫画书也不是什么坏书,像《名侦探柯南》也是一种类型的漫画书,你怎么说他们不好呢?一些职业的侦探也都爱看,在每一集里也会告诉我们一些小道理,如:不能够骗人,做令人讨厌的杀人犯和小偷,要细心观察身边的每一点线索,这不是很好吗?”他们沉思了一会儿,不,是好久才回答我们,过了长时间激烈的讨论,是我们胜利了。
我喜欢这样的辩论会,它能锻炼我们的口才,还可以训练我们的团结能力,真好!
一场激烈的辩论会作文篇5
今天,天空阴沉沉的,但教室里我们聊得热火朝天,像夏天一样。大家都在聊同一件事:今天下午的辩论会。广播响起,大家排好队,参加辩论会去了。
随着裁判员说:“辩手就位,辩论会即将开始!今天的辩论题目是,电子产品是否会影响学习?”灯光照到舞台上。我对天天说:“第三场‘世界大战’即将开战!”
“同感!”天天点了点头说。
不一会儿,正方的辩手发话了:“我认为电子产品的范围很大,就说iphone,ipad吧,是会影响学习的。”
“且慢,它们有很多的知识可以教给我们,而且最近在用ipad上课呢!”反方辩手说。
“反方呀,你们太天真了!”正方一个看起来很厉害的辩手说:“近视眼,为了玩游戏成了近视眼呢?”
“看书,写字姿势不正确也能成近视眼。”反方声音响了起来。
太刁了,正方无言以对。
正方辩手在思索后说:“保持‘三个一’就行!”
裁判发话说:“扯太远了,回到电子产品。控制好时间就行了。”
正方辩手发话了:“万一,看着看着,把时间忘了呢?”“自觉一点。”反方辩手不依不饶,“有些人玩游戏走火入魔了呢,很不好!”
“比尔盖茨,微软公司老板,小时一直打游戏,现在是世界首富,‘玩’了一个世界首富出来。”
“太妙了!”
“但不一定是每个人都这样。”
“是有些人沉迷于游戏,但电子产品无罪。”
辩论还在继续……但我心中已有定论:“电子产品有益无害,合理运用即可。”
一场激烈的辩论会作文篇6
今天在作文班上,我们开了一场关于“小学生作业多好还是少好”的辩论会。
辩论会就要开始了,大家都在准备辩论的内容。正方的观点是作业多好,而我们是反方,持有的观点正好相反。首先是正方李刚发言了:“作业多书包里背的书和本子就多,这样可以锻炼身体。”我方的小红反驳道:“作业少好,做完作业后可以出去玩。”李刚也反驳:“出去玩会破坏环境。”这时该我发言了:“作业少我们就有了更多的业余时间,一;我们可以查漏补缺,提高学习质量;二:我们可以有时间锻炼身体,增强身体素质;三:我们可以帮助妈妈爸爸做做家务,尽一份心。”因为我的这个发言,第一局我方胜利了。
第二局正反方的同学们更加积极的发言,你争我抢,场面非常热烈。由于是第一次开展辩论会,同学们的经验不足,准备的资料也不全面,辩论会开着开着就跑题了。最后争得不相上下,分不出高低。
这时老师出面让大家停下了发言,老师微笑道:“同学们的发言都很好。可是老师认为不论是作业少还是多,首先要有一个端正的学习态度,再者要有一个良好的学习习惯。具备了这两点,那么作业少和多就不会成为你学习的阻力。”
这场辩论会最终以老师的胜利落下了帷幕。
一场激烈的辩论会作文篇7
上课了,同学们迎来了一场期盼已久的辩论会。主题是:小学生应不应该看电视?
全班同学分成了两队,正方是小学生应该看电视,反方是小学生不应该看电视。由主持人抛硬币决定哪队是正方,哪队是反方。最终,我们队成了正方。
辩论会开始了!我们的一号辩手首先陈述自己的观点:“小学生应该看电视,电视可以让我们了解许多知识,大家可以看一些关于火灾、地震的新闻,谢谢。”反方一辩陈述:“可现在的小学生回去看那些新闻吗,大家都会去看一些有趣的节目,如果不节制,就会近视,谢谢。”我方二辩陈述:“如果我们不去看电视,我们怎么去获得一些知识呢?谢谢。”轮到反方二辩:“我们可以从报纸中获取知识,何必去看电视呢?谢谢。”
现在到了自由辩论环节,两队更是针锋相对。“看电视会影响学习,连作业都做不好!”我方一位成员说:“你看我们班那么多人看电视,成绩依然非常好。”反方反驳说:“就算没有影响学习,但视力还是下降了,大家可以用这些时间去看一些课外书。”我方回答道:”你看课外书能学到什么,而且也会近视啊!“同学们舌若利刃,互不相让……
激烈的比赛结束了,胜负难分,但依然是一场有趣的辩论会!