只有融合自己对于生活的态度才会写出有意义的作文，大家在写作文时可以总结自己的文学素养，下面是淘范文小编为您分享的有志者事竟成的六年级作文8篇，感谢您的参阅。

有志者事竟成的六年级作文篇1

一个人如果没有志向，那么他什么事都干不了。成功是留给那些有毅力的人的，在风雨中勇往直前，才就能获得成功。所以说：“有志者事竟成。”

我国就有许多有志之士。我们的伟大领袖毛主席有远大的志向，领导中国工农红军北上抗日，经过两万五千里的长征，摆脱敌人的围剿，取得胜利；詹天佑为了国家不被进一步控制，自告奋勇在狂风怒号黄沙漫天的塞外坚持工作，正是有了这个信念，他才能在短短四年内全线竣工；黄旭华中国核潜艇之父在没有任何实物的参照下，隐姓埋名长达十几年，六十多岁依然决定亲自试验核潜艇，让中国人真正的直起腰来。

有志向的人宁可牺牲，也要尽责。如：我们学习的课文《金色的鱼钩》，红军们在过草地的时候，一名老红军为了照顾三个病号，一路上都尽职尽责。青稞面吃完了，便钓鱼给他们吃，而他自己吃的是什么呢？只是鱼骨、草根。在即将走出草地时，他却因为太过虚弱，长时间没有吃东西而牺牲了。他的心中时刻记着自己的责任————保护好小红军们。

我还看过许多中外名著，其中《假如给我三天光明 》留给我的印象最深，作者是美国女作家海伦·凯勒。其实海伦。凯勒也是一个正常人，但在19个月时患上了猩红热失去视力和听力，但她没有放弃，看不见，就让老师在他手上拼写，用触觉来感受一切，用盲文来学习。正是因为她的缺陷，也让她更加努力，最终学会许多国家的语言，还写出了这本名著，记录了他的一生他如果没有坚定的志向没有顽强的毅力怎么会成功呢？

相信我，幸运眷恋着有志向的人，有志者事竟成，只要你有志向，只要你努力，所有事情都会成功。

有志者事竟成的六年级作文篇2

“有志者，事竟成”出自《后汉书》。这句话从古至今都激励人们要为自己的梦想而努力，这句话也指引着我走向成功的道路。

一年级的时候，姥姥给我买了一双旱冰鞋，但我一直没有滑。有一天我突然心血来潮，想到那双旱冰鞋，便让爸爸带我去广场学滑旱冰。

一开始，我有些害怕，不敢去滑，爸爸鼓励我：“加油，你能行。”我试了一下，不小心跌了一跤。哎呀，腿破了一层皮。我又站了起来，继续向前滑。旱冰鞋向前走了，我学会滑旱冰啦！但看到身边滑旱冰的小朋友们，像一只只矫健的小燕子飞过，我想得练习加速。没想到右脚滑的时候碰到了一颗石子儿，我来不及调整又跌了一跤。这次更厉害，胳膊上的肉周围破着皮儿，中间溢着血。我不想再练了。爸爸看出来我的心思，对我说：“你现在直线滑行和速度都提高了，拐弯儿还得练练，要不这会影响你整体的速度。记住，有志者，事竟成。”听了爸爸的话，我重新上场，练习如何拐弯儿，终于我能自如地滑旱冰了。

我的成功不是偶然的。我们都需要努力付出，不能放弃。我永远都不会忘记这句话——有志者事竟成。它让我从一次次的跌倒中获得站起来的勇气，它成为了黑夜里为我指路的明灯，让我走向一个又一个的成功。

有志者事竟成的六年级作文篇3

提及“有志者事竟成”，我所想到的不是“成功”二字，我所想到的是“水滴石穿”，是一种对远大志向或者说决心的坚持。唯有坚持，有志者的事儿，才能成功。

“成功”二字，看起来是很大、很空或者说很虚的两个字，谁人希望失败，而不想要成功呢？然而，绝大多数的人没明白“成功”在字典里的含义，其实是简单的“把事情做好。”在这里，我也不拿谁人的理想追求来做比方了，就把水滴端上来说说好了。

我们大家都知道，人往高处走水往低处流，水，是利万物，却也是往低处流的。这对于我们每一个人来说，会觉得“水”不适合做我们的榜样，不适合用来让我们学习。然而，水的精神又的确是值得我们学习的。它们每天都在往低处流，没错，甚至于一滴一滴的水，也是每天从高处滴落到低处的石头上，顷刻又化为了乌有。可它们的行动没有改变任何吗？没有，它们日复一日的重复，每天不停地滴落，最终把石头都给滴穿了。这说明了什么呢？说明你不要担心自己的志向不能够实现或者不足够伟大，连从不争任何的水也能将石头滴穿了，你还怕自己的付出不会收到相应的回报吗？

关于志向，我们关键要注意的地方是“坚持。”“有志者事竟成”这句话，如果空有志向，而没有行动没有坚持的话，这句话就是一句空话，说这话的人也只是一个爱空想的人而已，不算是有志者，真正的有志者，志在必得，而推动“得”这个结果的，还是行动的坚持。

如果你也是一个相信“有志者事竟成”的有志者，千万要提防自己变成一个空想的“骗子”，只说不做，最后连水滴都没有比过，还怪这句话不是真理。

有志者事竟成的六年级作文篇4

几年来，都有一句话在鼓舞着我，那句话就是:“有志者，事竟成。”这句话一直都在我身边激励我，让我成功。

大概是两年前吧，我走在街上，突然看到一位同学和她的妈妈打羽毛球呢，我向她打了个招呼，她对我挥挥手，拿着羽毛球拍走向我。她把羽毛球拍递给我，说:“你想打球吗？我让给你打，我很累了。”我连忙摇摇头:“不不不，还是你打吧，我有点事，走了啊！”刚说完，我就赶紧朝家跑去。

总算是到家了，我喘着气，心想:“打羽毛球，我连发球都不知道，怎么可能会打羽毛球呢！我只会看而已……哎，不会可以学嘛！”于是，我冲向老爸老妈的房间:“老爸老妈，我要学打羽毛球！”爸爸一听，猛地站了起来，说:“我非常同意，走，我们去买羽毛球拍去！”

我和爸爸带着羽毛球拍回到了家，一到家我就迫不及待地想要和老爸“比试”一下，可爸爸却说:“你连发球都不会，就想来‘比试一下’呀！我才不跟你打呢，自己先练一下，练接球！”我只好听爸爸的，练接球！

一小时过去了，我最多只能连续接到十个，我垂头丧气的，把拍子一放，就瘫在椅子上，不肯动弹了。爸爸下来喝水，见我坐那儿，就走上前来，说:“怎么不练了？”我懒散的回答:“我练了那么久，最多就是连续接十个，唉……”爸爸笑着说:“既然你说要学打羽毛球就要坚持到底，你读了那么多书，总知道‘有志者，事竟成’这句话的意思吧！好了，剩下的就看你自己了，我上去了。”我点点头，又继续练习。果然功夫不负有心人，我学会了打羽毛球，而且还打赢了爸爸妈妈呢！

有志者事竟成的六年级作文篇5

我一直崇拜睿智的科学家，他们呕心沥血、孜孜不倦取得的研究成果为人类做出了卓越的贡献，值得我们尊重和敬仰。假期里，我阅读了《他，曾经是倒数第一》一文，有幸与数学家苏步青“近距离接触”，可谓受益匪浅。

少年时代的苏步青调皮好玩，一连三个学期考试成绩都名列全班倒数第一，但生活贫困的父母依然毫不放弃，全力以赴支持其读书。后经耐心细致的陈老师的谆谆教导，方才理解父母省吃俭用供其读书的一番良苦用心，幼小的心灵受到极大的震撼。从此，苏步青收敛玩心，起早摸黑读书，立志奋发图强。他学习上的最大特点是“学不偏废”，而且常读常新，百读不厌。最后，功夫不负有心人，年轻的苏步青终于以优异成绩考入东京帝国大学，又以微积分几何方面卓越成就获取博士学位，被誉为东方国度升起的一颗璀璨的数学明星，并担任上海复旦大学校长一职，令人刮目相看。

读完这篇文章，我沉思了良久。脑海中久久萦绕这一连串的疑问：为何苏步青能实现“质的飞越”？成功难道是一蹴而就的吗？他成功的秘诀是什么呢？经过一番深思，我慢慢茅塞顿开。虽然，这一切一切离不开父母给予的精神上、经济上的“坚强支柱”，离不开“伯乐”陈老师的一番点拨，但更重要的是取决于苏步青本人的努力。首先是拥有远大的抱负和顽强的毅力。在他立志刻苦学习后，能迅速付诸行动，分秒必争的把握一切机会主动学习，并持之以恒、迎难而上；其次是善于总结适宜的学习方法。他“学不偏废”，勤于积累并吸收各方面的知识，全面发展，成为一名样样精通的“全才”，为以后的成功之路奠定了良好基础。总而言之，科学家的成就并不是靠“天才”得来的，是勤劳、智慧、拼搏的结晶。

新的一年孕育着新的希望，让我们学习苏步青志向远大、锲而不舍的精神，学习苏步青仔细观察、用心思考、勤于动手的学习习惯，在知识的王国里尽情遨游，吸取更多的知识吧！只有登得更高，才能看得更远，让我们争做一名博览群书、知识渊博的“智多星”，朝着理想前进吧！

有志者事竟成的六年级作文篇6

“他说风雨中这点痛算什么，擦干泪，不要怕，至少我们还有梦……”——《水手》

想起了一条谜语——一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流？

……问世间“志”为何物？世人言“志”即决心与毅力的完美组合。“志”是一种力量，它可以让一颗心远行却不知疲惫；“志”是一种轻盈，它可以让一个生命飞得老高却依旧轻松。

不倒的水手

每一次听《水手》，都有一种感人至深的心灵冲击。而作为它的演唱者郑智化，带给我的更是一种潸然泪下的感动。

作为一个歌手，郑智化和他的歌曲，带给人们的，却不仅仅是旋律和文字的简单堆积。他的歌，带来的是一种心灵的震撼，一种灵魂的升华。更多的，是对生命和现实的一种意志。他的歌，是一种听得见生命，故事，画面的声音。他，就是一个用灵魂发声的歌者……

从两岁发高烧引发小儿麻痹，就注定了郑智化有异于常人，他从小就受够了别人的白眼，听够了别人的冷言讽语。很难想像一个“遍体鳞伤”的残疾人以怎样的志气出现在世人的眼前。也许他是唯一一个推着轮椅上台唱歌的歌手，可又是什么支撑着他走过这条曲折又布满荆棘的小道呢？对，是他心中坚不可摧的志。郑智化用他那坚韧倔强的性格，硬是在黑暗中走出了一条亮丽的星光。

他向我们诠释着：身残志不残，志带你走向成功！

锻造生命的铁：奥斯特洛夫斯基

奥斯特洛夫斯基——这位文学巨匠，人们无法用语言来形容他，当他双目失明，双耳失聪时，仍然志气十足地摸索着方格中的纸页迎着光亮的朝阳，完成了巨作《钢铁是怎样炼成的》。

钢铁是怎样炼成的呢？他给了我们答案，他给我们锻造了生命的铁：志。

人生的痕迹：《蜗牛》

“我要一步一步往上爬，等待阳光静静看着他的脸，小小的天，有大大的梦想，终有一天，我有属于我的天……”周杰伦用他独特的嗓音唱出了我们心中的那份执著。

蜗牛正在向屋顶出发，缓慢的它显得更慢了，小心翼翼地，勇敢地向上爬行。它身后的痕迹依旧存在，让人联想到了他前进的艰辛。

夕阳西下，柔和的金色光芒洒满大地，白的墙也变成了金色，小小的蜗牛还在努力地向上爬着，它一定会到达屋顶的`，它身后那条长长的痕迹见证了它的努力：路是一步一步走出来的。

蜗牛告诉我们：当你在梦想的途中脚踏实地的留下属于自己的痕迹，未来才能绽放光彩。而那道属于自己的痕迹，便是力量的迸发：志。

……

一只毛毛虫怎样才能渡过没有桥梁的河流呢？

答案是：永不放弃自己的执著与意志，在经历一段痛苦的蜕变过程后，化成一只展开双翅，偏偏起舞的蝴蝶…… 指导老师：梁金文

有志者事竟成的六年级作文篇7

有一句话是这么说的：“有志者事竟成。”

伟大的数学家——约翰·纳什就是一个典型的事例。

一天他在校园里看见了坐在教堂里的一位伟人，这个人被所有人送钢笔，因为他对国家做出有利的事，是个伟人。于是在这一幕，他立志也要成为伟人。

每天他在宿舍玻璃窗上写一些奇奇怪怪的、无法理解的算式，一天、两天、三天，他得了精神分裂症，他为了成为伟大的数学家的志向，拒绝吃药，仍然写一些式子。他立下的志，铭记于心。几十年过去了，他写的式子被人发现，对国家做出了非常大的贡献。付出的心血没有白费，立下的“志”也没白费，最终得到钢笔，成了伟大的数学家。

这就是“有志者事竟成”！

在古代时也有一个同样的事例！

吴王凭着自己国力强大，攻打越国，越国战败，越王成了吴国的俘虏，干一些下人事，即使心中不服气，却外表是忠心耿耿，吴王信任了他，将他放回国家。

被吾王羞辱的越王，在此时立下志——一定要报复越国！

他每日不忘吃苦胆，提醒自己，还加强训练士兵，让自己的国家强大起来。

最后，如愿报仇雪恨。

这就是“有志者事竟成”！

想要完成一件事，就必须立下志，这样才会成功！

有志者事竟成！

有志者事竟成的六年级作文篇8

在我读幼儿园时，妈妈给我报了少年宫的硬笔书法班。当时，我的兴趣可大了，上课时专心致志地听，认认真真地写。可那一个个简单的方块字，在我的笔下挥涌出来，横看竖看，总像是一个不倒翁，东歪西倒。

记得有一次，老师发了一张字帖作为家庭作业，我一笔一划，认认真真地完成后，交给妈妈检查。妈妈细看之下，立刻指出我写得不好的地方，要求我按照字帖，重新写一遍。这回，我丝毫不敢怠慢，望着字帖，回忆老师教的方法，一撇一捺地写起来，没多久，一张工整的字帖就交到妈妈的手中。谁知，满以为过关的我还是得到妈妈的批评。

原来，我有几个字的结构写得不好。于是，妈妈便耐心地讲解，并手把手地教我写。我非常努力地学着去写，可我把字帖写穿了一个洞，我便对妈妈说：“这个字少写一次没关系吧。”

但妈妈却严肃地说：“怎么能这样，这个字少写一次就少了一次练习的机会，面对困难，不是选择逃避，而是要克服它，有志者，事竟成，只要你坚持，就一定能学好书法的。”我惭愧地低下了头，心想：妈妈说得真有道理，正是“世上无难事，只怕有心人”，只要做一个学习的有心人，什么困难都可以迎刃而解。

于是，我重新画了一张又一张字帖，不断临摹，不断练习，光是一个字就练习了20多次。终于，一幅工整漂亮的字帖展现在我和妈妈的眼前……

在往后的日子里，我继续坚持不懈地练习写字。字体变得越来越工整，得到老师和同学们的赞赏。