鸡的特点作文6篇
会写作文不是一件值得夸耀的事情,但是能够写出令读者刮目相看的文章却是值得表扬的,在写作文的时候,能够培养大家的创作才能,下面是淘范文小编为您分享的鸡的特点作文6篇,感谢您的参阅。
鸡的特点作文篇1
在我家里,有一个爱打牌的“老头”,他就是我的外公。
外公今年六十多岁了,不高的身材,黑黑的脸庞,一双不大的眼睛炯炯有神。他平时除了负责送接我上学外,最喜欢的事就数打牌了。
每次接我回家后,外公第一件事就是倒一杯茶,戴上他的老花眼镜,急急地打开电脑,上网“斗地主”。这不打不要紧,一打就入了迷。他时而因为输了牌而眉头紧锁,时而因为赢了牌而眉开眼笑。
有一次,外公正在为拿了一手好牌而暗暗窃喜。这时候,鼠标却不争气地罢工了。这把外公给急得呀!他不停地用手拍打着鼠标,在电脑桌上前之后回移动,嘴里不停地嘟嚷着“破电脑,你关键的时候给我掉链子。真是的,本来稳赢的牌,此刻没戏了。去去去,破电脑!”
之后,电脑修好了,外公也不再抱怨了。
还有一次,外公正在电脑上打牌,外婆大声喊:“吃晚饭了,整天就明白打牌。”一连喊了几遍。外公似乎是打得太入迷了,也没有回应。外婆生气地咕噜:“我们先吃,不管他,都吃完了,让他没得吃。”
好像是牌打完了,外公满意地从房间里走出来,嘴里还念叨着刚才一把好牌。一看我们都吃上了,便问我们:“你们怎样不等我就吃啦?”“等你吃饭,怕是你外孙女早就要睡觉了!”外婆一副很生气地样貌。外公不好意思地摸了摸头,笑了笑。
外公有时顾着打牌,偶而也会忘了时间。
记得有一次放学,我站在指定的地点等外公。等呀等,就是不见外公的身影。眼看着别人家的孩子都接完了,才看见外公骑着电动车急匆匆地赶过来。原先,外公在电脑上连续摸了几把好牌,等到牌打完了,才想起接我的时间早已到了。
时间长了,我们家人都亲切地叫他“老牌迷”。
想听我外公更多搞笑的打牌故事吗?那就来我们家听我慢慢给你讲吧!
鸡的特点作文篇2
柔软的小卷毛,犀利的小眼事儿,满嘴的小钢牙。一系列的特点塑造了一个有趣的人——我们班的“眼神哥”。
他就坐在我的旁边。一双小眼睛却蕴含了大能量。上课时,他目不转睛地盯着黑板,那专注的眼神是对知识的渴望;下课时,他总是与同学玩乐,那活泼跳跃的眼神散发着青春的活力。
“眼神哥”的眼神是精神的。虽是近十月,可阳光总是不愿离开孩子们的身上。那天运动会,孩子们都怀着无比期待而紧张的心情来迎接此次活动,“眼神哥”也是孩子,他也对运动充满了渴望。但班里并没有选他去参加比赛。他的眼神是迷离的,但有坚定而自信,好像他在一次自我介绍中写到得据家谱记载,我是杨家将的后代。对,他是自信的,他不会因为一些小事而受影响。
太阳高高的挂在天上,迟迟不肯落下,他拎起一个扫帚,一点一点地扫得很仔细,他的眼睛中流露出仔细和一丝不苟的态度,他时常这样,追求完美。
太阳不见了踪影,它好像躲起来了,谁也不知道去了哪里。“眼神哥”化身杨家将,左右两只胳膊各挽起两把椅子,好像持着两个兵器,一步一步的向楼上走去,“不用了,不沉,我帮你搬吧”,在黄昏下的操场,你会听到这样的话语。接着,他会流露出微笑着,朝你使个快乐的眼神,然后一步两个台阶的上楼去了。
回到班里,手指第二个关节处被椅子咯的通红的他一声不吭,又掂起笔,认真的眼神中透着踏实,肯干的态度,我想他一个“幕后工作者”确实配上“杨家将”的后代的称呼。
那双丹凤眼中的眼神,饱含了无限力量,不愧“眼神哥”之称。
鸡的特点作文篇3
我的爸爸是一个超级音乐迷,他喜欢的乐器可多了,有电子琴、钢琴、萨克斯等。他个头中等,眼睛炯炯有神,平时不爱多言,却是我们家最懂音乐的人。
有一次,爸爸买了一个萨克斯吹了起来,他不管按哪一个键,花多大的力气都吹不响这个萨克斯,爸爸还以为是萨克斯坏了,可到了后来爸爸才知道不是萨克斯坏了,而是自己没有掌握吹奏技巧,最后爸爸打开手机,跟着视频里的人学了起来,然后才慢慢地吹出了声音。
但是爸爸最拿手的还是电子琴。爸爸弹电子琴那可不是我吹,他只要一看到任意一个电子琴谱就可以立刻弹出这首曲子。爸爸弹奏的曲子十分好听,会带着人进入到一种优美的意境,让人如痴如醉。有一次我和妈妈在听他弹新学的曲子,可是听着听着就睡着了,当我们醒来的时候爸爸还嘲笑我们没有音乐细胞,还说我们不会感受音乐的美好。我们都笑了!
后来我开始学钢琴了,爸爸也不落后地跟着我一起学习钢琴、认识五线谱,他总是不厌其烦地对我说:“不管学什么都要有耐心,懂得坚持,付出辛苦才可以成功。”我要牢牢记住爸爸对我说的每一句话,我相信我和爸爸都能不断地进步,弹出更加优美动听的曲子,谈给自己和家人听,弹给所有喜欢音乐的人听。
你们看我的爸爸是不是一个超级音乐迷呢?我爱我的“音乐迷”爸爸。
鸡的特点作文篇4
“糊涂”老师
说起“糊涂”,我立刻就会把这顶帽子“戴”在咱们班陶老师头上。要说教学,她可是顶呱呱,可总是做些“糊涂”事……
这不,刚认识她几个星期的时候,便给她贴了一个鲜明的“标签”:犯糊涂。早操晚来带默写不及时……最让我记忆深刻的,还是那件事……
那是刚开学一个星期,我们也迎来了第一次由陶老师组织的默写,大家都议论纷纷——这新老师到底是什么“底细”。
终于到了默写时间,大家都不约而同屏住呼吸,凝神等待老师的到来。可等了十来分钟,仍不见老师那轻快的步伐,一向散漫惯了的我们,便忍不住叽叽喳喳小声议论起来。又过了大约五分钟,才听见有人敲响了“警钟”:老师来了!
“咚咚,咚咚……”随着脚步声的步步逼进,我们也慌忙恢复到了往日的安静。“咚!”只见门轻轻一响,老师推门走了进来。只见她并没有像做错事一样,而是用眼睛在桌子,讲台上搜寻着什么,时而用那黑眸子看看语文课代表,过了一会儿,她的眼睛里便多了一份焦急与无奈,呼吸也欲加快了起来。可能是放弃了,她只好轻轻走到课代表桌前,带着一丝希望地问道:“语文默写了吗?”“啊?不是您来默吗?”几乎是同时,我们异口同声喊了出来。那一刻,我发现老师的眼里似乎闪过了一种复杂的神色。接着,她便极力改变心情,让脸上的表情松驰下来,又带着些歉意地笑道:“对不起,同学们!是老师糊涂了……”
虽说是糊涂,可我们总觉得有些对不起老师。便一致决定:下一次默写,一定给老师一份“惊喜”。
终于到了第二次默写。我们在课代表的自愿带领下,进行了默写。当老师急忙冲进教室,问道:“来晚了吗?”我们自豪地向前指了指,那一刻,我发现:原来老师也会流泪。
当我看着老师含泪抱住默写本的时候,我突然明白了什么。
原来,“糊涂”老师并不糊涂,她只是用“糊涂”来指引我们走向自立、自理之路,从而通向成功的大门!
是啊!“糊涂”老师不糊涂!
鸡的特点作文篇5
我,人称“幽默大师”,可是我却有个不苟言笑的老爸。
星期天,我在家一直想着怎么让爸爸笑一笑哪怕是嘴角上扬一下。
随后我就去试探了一下爸爸的心情,试探后,我发现今天他的心情算晴空万里。趁这好时机,我跑到他面前,我下定决心今天一定要把他逗得哈哈大笑,捧腹大笑!不然我这个幽默王子就下岗!
于是我拿出我的看家本领——讲笑话。我问爸爸:“爸爸,你知道吗?从前有一只公鹿在马路上极速奔跑,跑着跑着,最后它变成了高速公路!好不好笑?”我用满怀希望的眼神看着他,可他只是一抬头用不耐烦的口气说道:“快去写你的周记!”听了这话我连忙跑回房间,就这样我的a计划失败了。
“没事,我还有b计划。”我自己安慰自己到。我要凭我这三寸不烂之舌说服爸爸喜欢上笑!这就是我的b计划。
于是,我又走到他面前问:“爸爸!你为什么不笑啊?每天板着个脸,脸就像木板似的,仿佛和谁过不去一样!并且俗话说,笑一笑十年少啊!你就不想你五十岁时还像十几岁的小伙子一样吗?难道……。”没等我把话说完,爸爸又叫道:“叽里呱啦啥呀,写周记去!”
b计划又失败了。现在我的两大绝技都起不到一点作用,看来我这个幽默王子也该下岗了。
看,这就是逗不笑的人。
鸡的特点作文篇6
母亲,多么伟大的一个人。人人都说母爱如海,父爱如山。在我的记忆里,为我们这个家庭付出最多,努力最多的人就是母亲了。
我的母亲虽然没有多少文化,但她却教给了我很多很多做人的道理。
还记得那是一个夏天的午后,我正坐在院子里玩耍。妈妈说她要出去买东西让我乖乖的在家里等着。我看着妈妈从包里拿出很多钱来,我脑子里闪现出了一个念头,偷钱!妈妈走了以后,我偷偷的来到妈妈的卧室,把妈妈的包翻了出来。我拿出了一张十块的钱。我面红耳赤,紧张地望着周围看有没有人发现我。我匆匆的走出门,来到了我的房间,我把十块钱放在我的存钱罐里又匆匆忙忙的出去了。不一会儿,妈妈回来了。我紧张的看着妈妈,生怕妈妈会发现我偷了她的钱,我紧张的满头大汗。不久,妈妈出来了,妈妈问我"你是不是偷拿了我的钱。〃我小声的说"是。"我本以为妈妈会大骂我一顿或是狠狠地揍我一顿,但她并没有这么做,妈妈温柔的对我说"偷了钱不要紧,重要的是勇于承认错误,并且要改正这个错误。这才是最重要的,你要知道,你拿的这些都是爸爸妈妈辛辛苦苦挣来的钱。"我修的满脸通红,说道"妈妈,我一定会改正的,我以后不会再犯了。"就这样这件事就过去了
我的母亲,经过岁月的洗礼,浓密的黑发中冒出了几根白发,也在她的脸上留下了岁月的痕迹。母亲的手也因为我们而变得粗糙起来。每当看到母亲的繁忙的身影时,我总是会忍不住的流下感动的泪水,母亲为我们日日夜夜的操劳,早起贪黑,而我们吃的饱穿的暖却还是不好好学习,整天就知道玩。如果可以的话,我愿意用自己的生命留住母亲青春的岁月。
我爱母亲,我希望母亲可以永远陪在我的身边,看着我健康快乐的长大。母亲,我永远爱你!