写作文是令很多人感到头疼的事情，其实是因为你没有积累素材，我们写作文之前一定要把题目的要求看清楚，这样学才不会偏题，以下是淘范文小编精心为您推荐的小学四年级的一单元作文7篇，供大家参考。

小学四年级的一单元作文篇1

留心大自然，你会发现，灿烂的阳光昭示着无私，广阔的海洋显示着宽容，就连墙角的一株不起眼的小草，也能带给我们希望。

生活中的每一天，都充满了阳光。阳光是无私的，无论你美或丑，富或贱，善或恶，阳光都毫不吝啬地撒下光辉，带给人们温暖和感动。阳光的无私，教会我们要学会奉献，要忠于自己的职业，不懈努力;要在他人遭遇困境时，伸出援助之手;要平等地对待每一个生命，用透明的心看世界……阳光的无私，为我们镀上真善美的光环，我相信，虚伪、残忍、丑陋，会慢慢缩小、减少，再缩小、再减少……让阳光，撒满心房。

面朝大海，春暖花开。听着浪花拍击着礁石的声音，就像是浪花正将我们心中自私、怨恨、妒忌的大石块狠狠击碎一样。心，顿时多了一份宁静，少了一份喧嚣;多了一份宽容，少了一份计较……这蔚蓝而广阔的大海，显示出的正是“海纳百川，有容乃大”的大气，也是“壁立千仞，无欲则刚”的豁达。我们应当学习大海的不拘小节、豁达开阔。失意了，聆听海的呼唤;悲伤了，聆听海的歌唱;成功了，聆听海的指引……让大海，涌入心房。

“没有花香，没有树高，我是一棵无人知道的小草。”听，你能听见墙角那株小草的“深情独唱”吗?你听不到。小草才刚探出头，它那么小，小到几乎被世界忽略……但它并不自卑。是的，它小，但它想出人头地;它不被在乎，但它只想努力唱完自己的歌。小草，带着强烈的生的希望，终于，它钻出墙缝，绿莹莹的，骄傲的，伫立在我们面前。啊!这份执着，这份顽强，无不令我们为之动容。在困境面前，我们也要像小草一样，怀揣希望，奋力拼搏，实现自己的梦想!让希望，扎根心房。

大自然，总会给我们带来许多意想不到的启示和生生不息的感动。让我们多留一份心，去领悟大自然的奥妙吧!

小学四年级的一单元作文篇2

如果我是一株小树苗，那么您就是滋润我的阳光，如果我是一颗星星，那么您就是我身旁的月亮。尽管如此，可我心中也有很多难言之隐!

您还记得吗?当您第一次走进教室为我们上课时，我就被您吸引住了。您那清脆、响亮的声音永远留在我的记忆里，回荡在我耳边。您那张神奇的嘴，把一道道很复杂的题目讲得清清楚楚。您上的课生动有趣，我们听得津津有味。

老师，自从进入初中以来，您就一直无微不至的照顾，关心每一个同学，我只是您培养众多的小树苗中的一棵，您对我自是很关心，但是，老师您不知道，我内心的真实想法。从开学以来到现在，我知道我自己成绩下降的许多，我不想让您失望，可是，我却始终找不到方法。

老师，也许我让您失望了，我可能不是您教得的学生，但我会努力，但是，老师请您不要对我继续失望，我自己也不想，我坚信：师生同心，其利断金。请您和我一起找方法，好吗?

自从上学期，您找我谈过话后，我每天都在反省自己，可是，老师请您不要以为我不努力。

老师，现在我其实真的很害怕，害怕您不再收我为学生，如果一个断翅的小鸟还会飞翔吗?

您常说，您不会放弃任何一个人。

老师，谢谢您，谢谢您的宽容，您用那宽容的心包容每一个人的缺点，老师，谢谢您!

老师，如果我是一滴水，那么您就是大海;如果我是云朵，那么您就是天空;如果我是一片树叶，那么您就是一棵大树!

老师，您辛苦了!

小学四年级的一单元作文篇3

大家好!我是你们的导游，我叫林荣楸，你们可以叫我林导。欢迎大家今天来我们首都参观风景如画的颐和园，同时我也在这里声明一下，对于如此迷人的风景，我们不应该在这里乱涂乱画。

大家请跟随我的脚步，不要掉队呦!

看，那就是颐和园的长廊。在穿越长廊的途中，你们将会看到成千上万、栩栩如生的人物或风景画。长廊不仅画多，这里的风也很清爽。大家可以在这里欣赏风景或者在长廊休息一会儿。

好了!休息的时间结束了，大家请尾随我来到下一个景点——万寿山。

登上万寿山，我们可以看到许多迷人的风景。不过登山的时候要小心翼翼，否则会是惨不忍睹的事故。

登上万寿山，我们就会看到宏伟的佛香阁，站在佛香阁顶上往下远眺，一大半的颐和园景色就尽收眼底，实在是美不胜收啊!在佛香阁下面还有一座金碧辉煌的排云殿。站在排云殿前面，迎着风，眺望着远方，你就会觉得这里如人间仙境一般。虽然说这里并不是人间仙境，但这里却含溢着泰山之雄、黄山之奇、桂林之秀丽。

大家欣赏我们万寿山的景色后，请协助有序的跟随我下山，不要推，不要挤，也不要大呼小叫。

下了万寿山，我们就来到昆明湖。昆明湖的湖水清澈见底，绿的像一块无瑕的翡翠，中间还立着一座壮观的十七孔桥，昆明湖就是因十七孔桥而出名，湖水清波荡漾，一条小船轻轻地划过，给那寂静的昆明湖添了一点睛之笔。

快乐的时间总是短暂的，颐和园的旅程即将结束了，能你们的导游，我林荣楸三生有幸。在这里我郑重的对所有的游客们说;“谢谢!谢谢你们对颐和园的喜爱与尊重。我希望下次我还能够当你们的导游。再见!”

小学四年级的一单元作文篇4

我家养了一只小狗，叫毛毛。它长得毛茸茸的，有一双炯炯有神的圆眼睛，小小的鼻子，鼻子的嗅觉可强了，小鼻子下面是一张大大的嘴巴，吃起骨头又快又滑稽，可爱极了。

毛毛的名字不是我起的，但是它的名字可是有故事的哦！我第一次带它去洗澡的时候，它好像很害羞似的，帮我给小狗洗澡的阿姨面带笑容跟我说：你家的小狗长得真结实，肥嘟嘟的，毛发又多又顺，不如就叫它毛毛吧。我听了这个名字，感觉很合适，从此它就有名字了。

别看毛毛个头小小的，它可臭美了！每次给它洗澡的时候，它就会汪、汪、汪地吼叫，好像发出强烈的抗议：我不想洗澡，我不爱洗澡似的。不过毛 毛可不是不讲卫生的孩子，渐渐地毛毛爱上洗澡了。一次，我带毛毛去洗澡，可毛毛不像往日一样汪、汪、汪，而是在那蹦蹦跳跳，看起来心情很好的样子。每 次给它吹头发的时候，毛毛就会跑到镜子前面，左看看，又看看，还摇摇尾巴，毛毛是不是很臭美呢？。

臭美的毛毛对自己的造型还有要求呢。一天，我和弟弟怀着快乐的心情，带毛毛去剪毛做造型，在去的路上，毛毛蹦蹦跳跳的，好像知道要带它去打扮的。剪 完毛回家，毛毛飞快的跑到镜子前面，照了照自己，看了一会儿，好像觉得镜子里的狗狗不是自己，像是敌人，满脸都是愤怒，要把镜子踢了过去似的在镜子前张牙 舞爪的，可爱极了。

臭美的毛毛还有个坏习惯，那天，我和弟弟买了一双新拖鞋放在房间里，毛毛刚好在里面，然后它把拖鞋咬了扔进床底下……傍晚，我和弟弟回到房间发现拖 鞋不见了，到处都找不到，只好去睡觉。第二天，毛毛从床底下把拖鞋拖出来还给我们，可拖鞋已经成废物了，整个鞋子千疮百孔，不过你看见了一定不会骂毛 毛，因为它是那么天真可爱。

你们看我家的毛毛，它虽然很调皮但又是那么的机灵活泼又可爱，我一定会把它养得肥肥胖胖的。

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小学四年级的一单元作文篇5

说到《水浒传》，大家一定都非常熟悉，它与《红楼梦》、《西游记》、《三国演义》并称为“四大名着”，由此可见《水浒传》的文学地位有多么地高。

?水浒传》是中国历第一篇用白话文写成的章回体小说，主要内容围绕着梁山泊的英雄好汉替天行道的故事。又被称为《忠义水浒传》，人们一般简称《水浒》，由施耐庵作于元末明初。全片讲述了北宋末年_臣当道、官逼民反，梁山泊英雄聚众起义的故事，再现了封建时代农民起义发生、发展到失败的全过程。塑造了宋江、卢俊义、吴用、林冲、武松等英雄好汉形象。

在《水浒传》中，梁山泊的好汉们对应天上的星魁，分为三十六天罡和七十六地煞。一百零八位好汉个个身怀绝技，每个人还有一个响亮的称号，例如：及时雨宋江、豹子头林冲、智多星吴用、扑天雕李应……

而在这一百零八个好汉中，我最欣赏的还是宋江。我觉得，宋江这个人物不能算得上是真正意义上的英雄好汉。他既没有武松醉打蒋门神、花和尚倒拔垂杨柳的威风，也没有黑旋风沂岭杀四虎、关胜降水火二将的英勇，他的声名远扬只在于他有着江湖上难得的义气。施耐庵之所以让梁山泊前首领晁盖死去后让宋江继位，是因为只有他才能让其余一百零七位好汉臣服。连脾气暴躁、难以服人的黑旋风也都心甘情愿地叫他哥哥。宋江将他的忠义展现得淋漓尽致，使得一百零八将上下一心。当然，光义气也不能坐稳梁山伯头领的宝座，还要有谋略，宋江的谋略有时连天机星吴用也赞叹不已，例如：攻下祝家庄、大败辽军等等这些功绩都是靠宋江的谋略才取得的。

而宋江的一生中特点就是他十分忠，而且这个忠已经到了愚忠的境界，导致在最后被高太尉等人害死。

宋江在故事里体现的忠、义二字固然可歌可泣，但是，在现在的法制社会里，像武松那样凡事用武力解决的方法是不可取的。因此，由于时代的变迁，我们只能用欣赏的角度去看这本书，万万不可盲目地学习其中的处事方法。

小学四年级的一单元作文篇6

自古以来，人们一直都处在危险之中，而因危险丧失生命的人不计其数。危险也许是溺水、火灾、车祸甚至更多，但这些灾难的发生，无疑不都是人们对自己的生命缺乏保护观念而引起的。所以，作为我们中小学生，要努力提高自我保护能力，掌握一些自我保护的知识，从而使自己远离危险。

人们觉得危险都不在自己身边，就不小心谨慎，可你们看下面两个例子：有一位小学生到某建筑工地玩耍，见工地内堆放了几根钢管，便好奇地玩起了“捉迷藏”。当他一个人在钢管里来回蹦跳时，突然传来了异样的声响，他赶紧跑出管外，这时，钢管已经滑散，小学生被一根钢管压住下腹，当场肠子出血，不省人事。经医院的抢救，他一度苏醒过来，断断续续地向父母说了那段遭遇，随后又陷入昏迷之中。两天后，他永远地闭上了眼睛。多么令人痛心啊，一位花季少年就永远地离开了父母。第二个例子：某幼儿园里一位幼儿悄悄地把大人身上的打火机带进了幼儿园。中午，别的孩子都渐渐地进入了梦乡，唯有那位幼儿悄悄地在被窝里玩起了打火机。突然，这位幼儿小手一颤，火苗把棉被烧了一个大窟窿，顿时，棉被飘出一股难闻的烧焦味儿。这时保育员闻到了这一股烧焦味儿，连忙掀开幼儿们的被窝一个一个地找，终于找到了那个带打火机的幼儿，一场灾难才庆幸避免了。看了听了这两个惊心动魄的例子，你是不是已经感觉到了危险就在我们身边呢?

为了我们自身的安全，我们要做到：过马路要走斑马线，没有斑马线就靠边行走;不能把鞭炮、打火机等易燃物品带进学校或带在身边;不能跑到建筑工地或马路上玩耍;下雨的时候不能躲在大树下……

生命只有一次，不要让我们的生命损落在看似不起眼的事情上了!不要让我们那已有了白发的父母，再有了牵挂。

小学四年级的一单元作文篇7

今天，我在我们的语文课本中，看到了一张这样的照片：上海火车南站被日本侵略者轰炸成了废墟，尸体布满了各个角落;一个小孩正坐在地上号啕大哭，他的脸上、手上、身体上全是血，一副惨不忍睹的景象。可日本鬼子还在投掷炸弹，似乎要把所剩无几的活人赶尽杀绝。

看到这张图片时，我的眼前浮现出这样一番情景：当日本侵略者还没有来到这儿时，这儿的车站还是一片繁华，当大家得知日本鬼子要来的消息，立刻争先恐后来到车站，急不可待地想早点儿离开这个地方。当火车马上就要开动时，日本的轰炸机来了。人们一见到轰炸机，乱成一团，被踩死的人数也数不出来。轰炸机又掷下了成百上千颗炸弹，随着“轰—轰—轰……”的巨响声，无数朵“炸弹之花”绽放在地面上，不计其数的人又倒在了血泊之中。一个小男孩和他的爸爸妈妈一起飞奔着跑开了，一枚炸弹飞了过来，小男孩的妈妈被打中了，临死前，她说：“孩子他爸，照顾好……照顾好孩子!”说完，就再也醒不来了。她，也倒在了血泊中，也成为了又一个死去的生命。

小男孩的爸爸赶紧带着他，躲到了一个隐蔽的角落中，刚藏好，又飞来了一枚炸弹，将小男孩的爸爸炸得血肉模糊，没过多久，他就死了。

这时，小男孩已是血迹斑斑、衣衫褴褛。他一边向别处爬，一边号啕大哭：“爸爸——妈妈——你们在哪儿?”他的伤口在流血，我想：他的心也应该在流血吧!他的伤口在疼痛，我想：他的心，也应该在疼痛吧!真是个可怜的孩子!

日本侵略者们，你们也是有血有肉的人，你们也是拥有爸爸妈妈的人，为什么不能好好对待别人?你们怎么忍心让母亲失去儿子?你们怎么忍心让妻子失去丈夫?你们怎么忍心让孩子失去父亲?因为世界不和平，我们才倡导和平，让和平之花在世界的每一个角落缓缓开放吧!要和平，不要战争!