写作文的意义就在于记录生活，这是以自我为中心的写作，新颖的作文是需要有实际的生活经历和真实的情感的，下面是淘范文小编为您分享的乐作文高中作文最新6篇，感谢您的参阅。

乐作文高中作文篇1

残阳下的海浪一浪接一浪，不曾改变什么。改变的是沙滩上的那两串脚印，已经变成拉一串。回首并肩走过的路不曾留恋。

青春无悔。

蔚蓝的大海，带着一股氤氲的水气，不曾寒冷，但却无情。海鸟的孤鸣，让人不禁一丝凄凉。

你走拉，走向远方的远方。走向那条漫长的不归路，但你无悔。青春戏弄拉你，你却笑着辞别。问你为何，你却轻轻的。

在我手上写下青春无悔。你从不怨恨，应为你知道怨恨只能使你更快的离开，你总是笑，可我知道，你的笑里。

却伪装着痛苦。当你那双手从温暖变成冰冷时，你还无悔吗？回首并肩走过的路，你无悔吗？你留恋吗？

当得到你飞向天堂的消息，你养拉十年的猫，一头撞死在拉墙上，它去追随你，你看的它拉吗？

你院中开得最旺的那朵花，已经三年没有开花拉。它要等你回来，开出最美丽的花，你还能回来吗？如果你不回来它就一背子不开花，一背子。

你的屋子什么都没有变，只是多出拉一张黑白像。笑得还是那样灿烂，只是那笑容从别人看来，早以变拉颜色。

而对于我来说，永远的留在我心中。

你走后不久，所有的人回到拉他们原来的生活，没有是记得你，只有我，在那海平线的一端等待。

海风吹给我的面庞，那泪水随风一起飞向天堂。你可曾感受到，我的泪，我的等待，我的期望。

海浪一浪接一浪，等待你的我在那残阳映照的沙滩上一步一步，那一串长长的脚印一直延伸的远方，到天堂。

乐作文高中作文篇2

“做好事不留名”，这话已经是很久没有听到过了，在很久以前的学习雷锋的热潮中，这话又听得耳朵起了茧子。现在应该说做好事的人不少，不留名的却不多，其实在我看来留名也罢，不留名也罢，都是在可以理解的范畴里，问题是该怎么留名。

有些人把钱捐给各类基金组织，或者捐资助学、捐助灾区和科研、捐建教学楼、捐助文化卫生事业等等，主办单位搞个新闻发布会、捐助仪式，抑或是把捐者的大名刻在建筑物上、以红榜公布之，这也属正常的现象，但是有这样一种情况实在是不可以忍受的。

我偶尔会从电视里、报刊中看到一种场面，就是所谓的捐赠仪式上，某些领导或者捐资者当着成百上千的人将捐助款要亲自交到被捐助的贫困学生、贫困母亲、残障人士、受灾群众、付不起医药费的患者的手里，整个过程中有领导的握手、有锣鼓喧天、有铿锵有力的音乐，这还不算，还要让接受捐助者讲几句感谢，甚至是感恩的话语，一旁的各路记者再让闪光灯爆闪，这才算完。在这些仪式的整个过程中，我看到捐资者的满足和满意，他们通过这个场面的大小、媒体数量的多少、领导规格的高低判断着人们的重视程度，领导也通过捐资金额的多少和受众的多少，以及意义是否普遍和深远来断定仪式的成功与否，总之各有各的判断角度，又以此角度断定值与不值。

然而，我们想到了那些在仪式中接受捐助者的心态吗？谁人愿意向世人展览贫困与贫瘠，或者是生理的缺陷？当他们在众人面前接受钱财，接受领导的握手和众人的掌声，这无疑是在让他们的心灵下跪，然后接受施舍。是的，谁人想过他们的情感、他们的无奈、他们的心里活动、他们的颜面、他们的脆弱、他们的尊严？！

许多接受捐助者的生活境遇是不堪的，他们需要帮助，但是这并不意味着可以展览、展示他们的艰辛，或者是来个“真人秀”，而捐资者也没有必要做“场面秀”，领导更没必要以这样的仪式表达对弱势群体的关怀，因为真正的关怀与关心是有很多种渠道的，不一定要锣鼓喧天、鞭炮齐鸣，否则方方面面都会在自觉和不自觉中把捐助者的行为变成了一种高高在上的施舍，那样就变了味道，而且“伤”了接受捐助者个人和群体。我们实在是应该换位思考的，不要把他们仅仅看成是需要帮助的人，于是认为怎么帮、怎么办就都可以，而首先要考虑到他们的尊严，甚至要想到他们的情感更加的脆弱。

或许贫困对有些人来说，贫困本身就有着教人奋进的功能，尤其是对于贫困之中的孩子而言，他们的未来有着无数种可能，他们以幼小的心灵感知着世间冷暖，如果通过某种帮助令他们的的心理加重了负担，其实这正是一种阴影的诞生，会影响到他们未来的生长，这可不是件小事。

乐作文高中作文篇3

恩高是学子的天堂，这里有知识的海洋；恩高是分数的角斗场，这里充满了竞争与挑战；恩高是梦想的垫脚石，这里有无数为了更美好明天而奋斗的我们。

两个月前，我迈入了恩高的大门，我知道这就是将来要拼搏三年的地方。我进入了奥赛班，像梦一般地，却更像是理所当然。初中三年的梦想如愿以偿，我放弃了华师一附中，因为我知道恩高是我的初心也是我的归宿。

我有一个恩高梦——考上清华大学，这就是我的恩高梦。

追赶

虽然现在我的成绩不够理想，与前几名还有很大的差距。但是恩高的老师让我看到了希望，在英语老师的帮助下，我的英语正在一点点进步。我是一只蜗牛，走得很慢，但从不后退。我相信待我英语大成之时，恩高定有我一片天。

坚持

恩高的生活是艰苦的，是令人厌倦的。每天三点一线的`生活，刷不完的题，背不完的书，已经让很多学生疲于奔命了。而对于一个怀有这样恩高梦的我，更是不能放松一丝对自己的要求。别人做一道题我做两道，别人二十分钟背一篇课文，我十五分钟；别人跑去食堂，我要比他冲的更快。这样的生活坚持三年，如果想要放弃，想到退缩，那么等待我的就会是前功尽弃，我不会让这样的情况发生的，决不，因为我有一个梦。三年后高考之时，必定是我蟾宫折桂之日。

科学

一味的埋头苦干是没有用的，想要取得成功还必须要有科学的方法。班主任说：“大段时间用来做数理化，而小段零散时间用来记背。”英语需要精读，要圈勾画……老师教的方法我会一直使用，但我也有自己的方法：我有一个语文积累本，这是我从初中开始机器的，我会一直沿用；我自己买了以后的化学资料以便我更加深入的理解……

我有一个恩高梦——考上清华大学，恩高是我实现梦想的舞台。虽然成功路上不仅有现在的苟且，也有以后的苟且，但是这是为了实现我的恩高梦。

我有一个恩高梦——考上清华大学。

乐作文高中作文篇4

打开记忆的窗户，有许多老师都潜移默化地教导过我，让我印象最深刻的就是四年级教我的吴老师。

吴老师很帅，清澈的眼眸闪烁着智慧的光芒，高挺的鼻子上架着一副眼镜，这是智慧的标志，嘴角总是微微扬起，看着让人觉得和蔼可亲，我敢肯定，老师这张嘴是幽默笑话大全，经常讲得我们全班哄堂大笑，有时看见教室里气氛沉闷，老师还会讲几个笑话缓解缓解气氛，我们每上到语文课，脸上都挂着笑容，又轻松又自在，这学期突然离开了吴老师的课堂，开始还有点不适应呢。

吴老师不仅很幽默，很亲切，还很有耐心。记得四年级刚开学的时候，我还没有完全进入状态，上课经常开小差，家庭作业做得也不认真，可吴老师从来没有批评我，而是耐心地跟我说：“不要紧张，开学时都会有一些不适应，不着急，慢慢就适应了。”我听了这些话，心里也就轻松了，开始慢慢地适应了新环境，上课认真听讲，作业认真完成，还受到了老师们的表扬呢，这都得感谢吴老师对我细心的教导。

可不管吴老师怎样耐心地教导我，我还是不敢大胆地举手发言。有一次，老师走到我面前，弯下腰来抚摸着我的头，亲切地对我说：“我知道你不敢大胆举手发言是因为你害怕说错，不要怕，说错了没关系，只要你勇于表达就行了。”老师的这番话让我信心十足，第二天课堂上，只要我会的题目我都大胆地举手回答，老师看见我的进步，欣慰地笑了，看见老师的笑容，我心想：我一定要每天都这样积极回答老师的问题，让老师每天都因为我的进步而开心。可是有一天，我的回答出现了失误，我自己觉得同学们好像都在笑话我，我顿时脸红了，心想：如果下次再回答错误怎么办?同学们一定还会笑话我的，我不想回答问题了，我可不想一直都成为同学们笑话的对象啊!所以从那以后，我就又回到了以前，又变成了那个害羞、胆怯的我。老师的眼神里透露着失望，但老师也非常体贴我，知道我是怕被同学们笑话，并没有多说什么。

也许我不是老师心目中最好的学生，但吴老师却是我心目中最好的老师，在下一个教师节来临之际，我想由衷地对您说一声：“老师，谢谢您!”

乐作文高中作文篇5

飞机飞过天空，拉出的线一会儿就消失了；沙滩上的脚印，潮涨潮落以后就不见了；石头跌落湖泊形成的涟漪，风一吹就没有了……痕迹是都是如此容易消失吗？如果只是你的眼神、拥抱、泪水、笑容，你做的食物，我走路的姿势，我们住过的城市，消磨的时光……这些在心里划过的痕迹，都会消失吗？

外公，我好想你呢。

离你去世快要一年了，你病重时瘦削的模样在我心里已经模糊，所留下的只有儿时我们在一起的时光。

那时我和弟弟整日为在你身旁，在老房子里听你讲故事，向你要零花钱去买零食，外婆总会制止你给我们钱，而你还是一如既往的爱着我们。

我和弟弟说，长大以后要给外公买大房子、大电视，一直养着外公。你给我的爱太厚重，但是我却无法再将儿时的诺言在你面前实现。

那一年夏天，你捉了一只蝉给我，将线绑在它的腿上，我玩得不亦乐乎。尽管没过几天蝉就被我折腾死了，那几天仍旧是那年夏天我最快乐的那几天。

我小时候喜欢吃甜的东西，于是你每天都给我冲一杯糖水。那时的糖不是现在的白砂糖，而是蔗糖，但是那被糖水却比糖要甜得多。你在炒回锅肉时也放了很多糖，于是那便成了那时我最喜欢的菜。即便现在我已不喜甜食，却还是不断地想回味那种甜。

你好几次带我去称体重，那个秤是称米的那种。有一次我瘦了几斤，你心疼不已，立马去菜市场买了肉和蛋回来让我好好补补，可惜那时我的食量实在太小。

那时的我还很小，父母忙碌而将我送到你这里。对于那时的我，你实在对我太好。后来父母将我接了回去，不过放假也会回来看你。再后来，我的学业开始繁忙，来看你的次数也是少之又少。有一次你听说我要回来了，一不留神便摔倒在地，进了医院。病的名称我不记得了，总之是老人家常得的病，之后又患了老年痴呆，身体急速消瘦。

在我终于得空回去看你时，你已是目光呆滞，流着口水，然后指着我口齿不清的叫我的名字，这令我怎能不痛心？！

后来你瘦的皮包骨，身上插着管子，没有办法行动自如，病情一天天恶化时，我终于不忍心来看你，无法正视你正一点一滴消失的模样。

最后你终于受不住时间的摧残，突出了最后一口气。我抛下我的课程，急忙来见你最后一面。到那时我才意识到，你真的离开了我，终于只剩下了一捧灰，我甚至失去了一个可以用来想念的实体。特别想哭，心里却像缺了一块似的，无法落泪。

有一次偶尔在电视上看到《爷爷》的mv，看到最后那个爷爷说：“走的时候太急了，没来得及说再见，今天来跟你说再见。”一下子泪如泉涌，外公走的时候未落的泪水终于流了下来，无法止住。

就像一场梦一样，却并不是什么也没有留下。你的离去，终究在我心上划开了一条永不愈合的深不可测的痕迹。我无以弥补我的遗憾，只能对你道一句，珍重。

长大的世界充满了伪装，牛奶糖不再是犒赏。说故事捉迷藏爱的时光，犯错却没人原谅。你说孩子勇敢的去闯，去看世界的模样。我终于懂时间的重量，你却不在我身旁。

乐作文高中作文篇6

我们是最好的朋友,你的荣耀就是我的荣耀。

那一边的你,静静地抱着胡琴,灵活地拉动手中的弓弦;这一边的我,默默地握着鼓棒,低音鼓发出沉闷的声响。

礼堂的聚光灯照在我们的头顶上,昏黄的光好像给我们的友情劈开了一道无法跨越的鸿沟。你即将登上全市最大的舞台,演奏你引以为傲的二胡;而我,只能在民乐队最后的角落中,充当一个伴奏的角色。

那一边的你,给了我太多压力,因为我们是同一个班中最好的两个同学。曾经,友谊如此纯洁。你坐在我身后,当我不开心时会对我静静地微笑,当我遇到困难时会细心地为我解答。

可是,我怎么也追不上你,我只想永远超过你,永远居高临下地看着你……不论是学习,还是其他。

礼堂里各式各样的声音嘈杂不堪。扬琴、古筝、琵琶,混杂着,就像我眼中快奔涌而出的莫名的眼泪。你坐在指挥老师身边,投入而熟练地拨弄怀中的二胡。你微微侧着脸,双脚有规律地踩着拍子,一只手按着纤细而坚韧的琴弦,另一只手拉着弓,来来回回地舞着,身体也不由自主地晃动。琴弦上滑落的音符,蹦进我的耳朵,我陶醉地倾听,忘记了周围的喧嚣。我看着你从容的脸庞,竟紧张地滴下汗水,汗水顺着弓弦滑落,蒸发了。一曲完毕,你习惯性地朝我这儿看了一眼,缓缓地舒了口气。刚接触到你的目光,我就慌乱地低下头,不知所措。我怕我会被你打动,被你的单纯打动到失去斗志,失去超过你的决心。

寂寞地敲着我的低音鼓,“咚咚”的低音仿佛压抑已久的心灵。还记得你发给我的短信:“不要让成绩成为我们友谊的隔阂,好吗?”我知道,我知道。可如今,那一边的你璀璨如钻石,这一边的我早已被人忘记。“无意苦争春,一任群芳妒。零落成泥碾作尘,只有香如故。”

回忆我们的曾经,我沉默了。

今天,踏上会议中心的舞台。随着主持人的报幕声,你紧紧地握着二胡,缓缓走上了台,坐下。后台的我,只能看见那通道的门渐渐关闭,只有舞台上的一缕光倔强地跑了进来,似乎想为我带来你的音容笑貌。清丽婉转的音乐飘了进来,我低下头,用力地听。我能想得到,你一定希望此时我能在观众席上看着你,因为你说过,我们是最好的朋友,你的荣耀就是我的荣耀。二胡的旋律在我心上淌过,后悔、感慨、满足、动容,我真的听见了天籁。不是高贵,是平凡;不是妒忌,是欣赏。一曲《二泉映月》终了,观众席爆发出如雷的掌声。我刚伸出手,却被旁边的老师握住,轻声道:“后台保持安静。”

我朝舞台的方向看了看,第一次这么轻松地笑了。

千江有水千江月,万里无云万里天。

那一边抱着胡琴的你,听得见我的掌声吗?我知道,你一定听见了。

一定。