在写作文之前，相关的写作结构是一定要梳理好的，我们在读书期间绝对都阅读过大量作文，以下是好文溜溜小编精心为您推荐的《妙》作文六年级500字通用6篇，供大家参考。

《妙》作文六年级500字篇1

校园里，一簇簇丁香开得正盛，幽雅的甜香弥漫在校园的空气里。

淘气包张明嚷嚷着跑到一株丁香前面，伸手想去摘几片。正在这时，一声呵斥从远处传来：“张明!你想干什么?不准动!”雷厉风行的班长王寒冰像个小老师一样警告他。

教室里，几个女生趴在窗前，欣赏着窗外的丁香，脸上的神情表示着她们已经沉浸在这花香里，她们禁不住吟道：“殷勤解却丁香结，纵放繁枝散诞春。”突然她们都沉默了。那是王老师教给你她们的诗，王老师已经调走了。

新老师来了，这是一个年轻还充满活力的教师。上课了，老师神采飞扬，自我介绍：“同学们，很高兴遇见你们，我叫李军，从今天开始我担任咱们班的语文教师。”“李老师好，我是班长王寒冰。”班长首先介绍起自己

课间里，一群同学再次来到丁香花前，静静地看着，丁香花茂盛，香气扑鼻。淘气包张明突然像只豹子一样飞到花前，抓了一把花瓣向天空扔去：“下丁香雨喽，下丁香雨喽!”“张明!你又来?”王寒冰好像无处不在。张明“嗖”的一声跑开。

“张明，你怎么就改不了?你忘记王老师的嘱咐了?”王寒冰再次喊道。“王老师”三个字一出口，张明就站住了，泪水竟哗哗地流下来：“王老师她调走了”

《妙》作文六年级500字篇2

这个题目深深地吸引了我，于是，我便迫不及待地开始阅读。文章主要讲了作者在费城的纳尔逊中学的门口看见了两尊塑像——一只苍鹰和一匹骏马。作者曾自以为这鹰代表鹏程万里，而马代表马到成功。直到有一天作者在网上无意中读到两尊塑像的缘起，才知道自己完全错了。那鹰，是一只只顾飞遍世界而忘记学习最基本的觅食技巧而导致最终死亡的鹰；而那马，则是一匹不肯劳动最后被剥皮的马。读完解释，作者给愣住了，然后马上给全市成绩最优秀的儿子打电话，问他是否明白鹰马之中的奥秘，结果，作者失望地挂了电话。因为他的儿子虽然成绩优秀，但也只是一个只懂得学习而不懂生存的人。作者于是联想到要把人从贫穷中拯救出来的并不是单纯的学习成绩，而是劳动和生存技能！

读了这篇文章，我深有感触。联想到现在中国许多父母只顾溺爱孩子们，却使孩子们养成衣来伸手，饭来张口的不良习惯，导致孩子们把劳动和生存技能抛之不顾。我感到震惊！我曾在报刊上看到有大学生洗衣服，搭公车都不会，甚至有北大毕业生最终流浪街头，我感到有股恐惧感向我袭来。

我，也只会在乎书本上的知识掌握得如何，却没想过将来，会造成多大的不良后果，读了这篇文章，我才知道自己是多么无知啊！所以，从今以后，我要学习（1）立即关闭燃气的开关；（2）勿动电器，注意自身的静电；（3）疏散家人：（4）打开门窗通风，并马上报警。

如果有人不慎煤气中毒，首先将病人抬到空气新鲜的地方，解开病人的外套衣扣，盖好被子，防止着凉。其次把病人运到医院，进行救治。

这就是我所知道的生活小常识，你还知道哪些？快说出来与大家分享吧！

《妙》作文六年级500字篇3

书，是打开知识海洋的钥匙，它使我们感悟人生，感悟人生真谛;它使我们了解大自然，感受世界的美丽和壮大;它使我们感受科学并学习科学。读书可以让我们懂得很多，它如一位无私奉献的老师一般，将自己的知识都传授给每一位读者，希望他能热爱读书，学习知识。

每当自己看完一本书后就会有自己的感受，令人难以忘记。今天我就要写我喜爱的书，《平凡的世界》。

每每读完一本书后，便有自己难以忘记的人物，他教会了我们很多!我喜爱《平凡的世界》中的孙少安。孙少安从小就是一个贫困的孩子，他出生在一个贫困的家庭里，长大以后，他放弃学业，他的家中有位体弱多病的老奶奶，父亲也开始渐渐衰老，姐姐嫁到外地(女婿不顾家，又有两个孩子需要她来照顾。)弟弟此时正需要学费，于是他就去田地里同父亲一起干劳活，希望减轻家中负担。到了孙少安结婚后他一直反对妻子的意见，他不要与父母分家，他知道此时的自己正是家中的顶梁柱，倘若分了家，他的父亲一定会更加劳累。他是一个顾家的人，他爱自己的家人，他爱自己的孩子，他从不会因为自己的妻子做错了什么事而打她骂她。他还是个有见识，聪明的人，他很早就希望村中可以搞生产责任制，后来才肯实行。他还是个有责任心的人当他面对国家发行的一些政策是它并不会像其他地方的少数人一样，将自己置身事外。然而他不是，他会认真实行国家发行的`政策。他对待事物很公平也很公正。

读了《平凡的世界》，我从中学会了一些人该有的品德：有责任心，有担当，孝敬老人，尽职尽责。《平凡的世界》启迪了我很多道理我最喜爱的书就是《平凡的世界》。

《妙》作文六年级500字篇4

对于我们这个时代的少年来说非常陌生。但是，在我们的生活当中有些人却要当今天我看到了，陷入了沉思。

寒冷的早晨，寒风呼啸，在公交车站站台旁边，立着一个牌子。上面“母子上车处”，五个大字格外耀眼，可在牌子的下面的上车通道上，却有四个身强体壮的大男人站在那儿等待上车。

那四个大男人当中，第一个，胖墩墩的，穿的大衣、裤子和皮鞋都是国际品牌，看上去好像是个干部，干部怎么会不识字呢？怪不得站在那里，真讨厌。他眯着眼睛，一副旁若无人的样子。第二个人戴着大棉帽，穿件长大衣，两手插进兜里，眯着眼睛，毫不在意那牌子上的字。第三个人像一个知识分子，穿着一件时髦的羽绒服，脚蹬一双油光闪亮的皮鞋，鼻子上架着一副宽边眼镜。第四个穿了件大衣，带着口罩，可是眼睛里却掩饰不住内心的不安。

母子上车处是个优先上车的位置。这是社会关爱儿童和妇女的具体表现，可是这些看上去有绅士风度的人，反而借个地方给自己优先，他们看上去很绅士，着装干净，但是他们的内心是无比丑陋的，他们看上去很有文化，但是他们根本不懂“尊老爱幼”的道理。

在社会中，还有许多的坏风气，但人们似乎对这些坏风气已经见怪不怪，屡见不鲜了。例如；在大街小巷上，有许多垃圾箱，上面都有分类装的标志。可是人们不是把垃圾扔在垃圾箱一旁，就是乱扔在不对应的垃圾箱里。还有，在草地旁大多都有“不要践踏花草”的标语，可是，人们就当作没看见，仍旧去践踏花草。他们都是假文盲。

努力吧！让我们行动起来吧！不做假文盲，做一个真正有文化、有素质的人吧！

《妙》作文六年级500字篇5

如果说有谁最与百姓为友，谁的诗最朴实，谁最生性爱开玩笑，谁是最仁慈的官员，那便是苏东坡了。

苏东坡亦名苏轼，一生可谓坎坷，青年时中进士，后又因王安石而谪居黄州，元祐年间因太后摄政，步步进升，是朝庭的翰林学士，后又因反对派掌政，一贬再贬直至海南儋州谪居，穷苦之至，太后再次摄政，用她独具慧眼发现了苏东坡的才华，在徽宗年间，调升至常州，因已垂垂老已逝世在途中。

他最大的优点是乐观、行善，这却也是他最大的之缺点。因为他过分了，没能识破小人。吾上可陪玉皇大帝，下可以陪卑田院乞儿，他的眼里没有任何坏人，导致媚颜奴骨之辈对他打击至深，虽为一朝忠臣，却不能安己，这又有何用?我觉得，所谓忠臣，不仅要忠于皇，亦要忠于己，才是立根之本，否则满肚子好计良言却不和时宜。太过强烈的爱国之情了，导至最后在朝庭上竟孤立无援单枪匹马为百姓所付出，太浪费!依我看，因找对火候，该下手时出狠点，不有半分软弱，言则保己打敌，不言则守口如瓶，让敌人找不到任何可趁之机。

可苏东坡正好相反，因为是诗人，把自己的忠肠散于诗中，包含攻击讽刺，这使政敌奸臣搞文字狱，这里的字有忌讳，那个字角触犯圣上……，使得很长一段时间苏东坡不得翻身。但也许正是他的这种执着，这种慈善乐观的风格诗文，使他的名声越来越大，朝庭立即压迫他，可他却更出名了，人人都以多有他的诗文而相夸，士大夫不能诵东坡诗，竟觉气索，可谓脍炙人口。

让人觉得有趣的一点是，那些个宋朝之太后却总是充当苏轼的救命星，每当他穷苦之极，没落之极，太后一掌政便步步高升，朝政整治一新，也是宋朝国家的大救星，还因太后们，那些奸人侫臣才得已平息。

总之苏东坡的诗也好，人也罢，带给我们的是一个文学史上的里程碑，如同一场大雪过后的春天，清新的，怡人的，尽管饱受打击挫折却百折不挠，朴实无华背后保留着他特有函意……

《妙》作文六年级500字篇6

每个人生下来注定有个家，少则两三口，多则爷爷奶奶，外公外婆……我也不例外，我拥有一个温馨的三口之家，爸爸妈妈还有我，一个平平凡凡，却充满了爱的家。

每天早上，打着赤膊，转进爸爸妈妈的被窝，左边“啵儿”一下，右边“啵儿”一下，然后装作埋头大睡——有家真好！

上学时，爸爸开车送我，妈妈买菜顺便陪我们一程，有事儿没事聊上几句。到了学校门口，爸爸轻声地嘱咐我，目送我走上一楼楼阶，再把车开走。——有家真好！

中午，蹦跳着走下楼，妈妈满脸笑容地迎上来递给我饭菜，摸摸我的.头，温柔地说一声：“去吧！”看着我高兴地跑回教室。——有家真好！

放学了，我坐上车，一边吃着爸爸带来的好吃的，一边乐此不彼地讲着学校里发生的一切稀奇古怪的事儿，偶尔也说上句抱怨的话。爸爸总是默默地听着，不是“呵呵”笑几声，或发表几句大论，不知不觉到了家。——有家真好！

下车后，我高兴地三步并两步跑上楼，一边大喊：“妈妈！我回来了！”然后，妈妈"哦哦”回应两声，接着飘出诱人的菜香。一家人围坐着，吃着热腾腾的饭菜，有讲不完的话题。——有家真好！

周末，爸爸妈妈难得空上一次，带着我去公园锻炼。我拉着他们的手，一路上蹦蹦跳跳，一刻也不休停。他们慈爱地笑了笑，任我“胡作非为”。——有家真好！

……——有家真好！

尽管，这只是生活中不足挂齿的小事，却足以让我体会到家的美好。我不知道幸福是什么，但我知道，我一直都生活在幸福里。有家真好！