大家通过多读书、多观察，可以积累丰富的素材，为写作文打下基础，写作文时，素材的积累将直接影响到文章的质量，帮助我们更好地表达思想，下面是淘范文小编为您分享的行动作文推荐5篇，感谢您的参阅。

行动作文篇1

今天，老师布置了一个奇怪的活动，它叫“护蛋行动”，老师先向我们介绍了一下这个活动的内容：先拿一个鸡蛋，再裹上几个保护层，看谁一天之后，谁的蛋没破。

大家听了，觉得很奇怪，纷纷问道：“为什么要进行‘护蛋行动’呢”

老师神秘地笑着﹕“你们体验过后就知道我为什么让你们进行这项活动了。”

回到家，我兴高采烈地向爸妈说了这个消息，爸妈都鼓励我完成任务。

后来，妈妈给我拿了一个鸡蛋，我给它准备了三个保护层。让我给大家介绍一下吧：第一层是双层纸巾，第二层是的保鲜袋，第三层裹上了厚厚的软海绵。最后，我把蛋轻轻放入一个杯子中，让它安心休息。

到了第二天早上，我带上蛋小心翼翼地走到学校。刚到班级，我就看见班级里有许多同学在玩耍，我真怕要是他们冲上来，把我的蛋打破了。刚想到，就有件相同的事发生了，我听到“砰”的一声，接着，坐在我后面的班长大叫了一声“啊……”

我马上跑到座位上，把东西收拾好，然后回过头去看看怎么回事，原来是我们班上调皮的男生神铭把班长的蛋打破了。所以班长伤心地哭了起来。又有一位同学大叫起来：“我的鸡蛋也报销了!”听了这句话，大家忍不住笑了起来。

我回到座位上，心想：“护蛋行动”开始了，我一定要精心保护好自己的蛋。

放学时，许多同学的蛋都破了，可我的蛋还完好无损。

排队回家时，我把自己的蛋拿出来，可一个同学跟没长眼睛似的冲了过来，把我的蛋摔到了地上，幸好我在蛋上裹了很多保护层，说了一句对不起又跑了回去，还好我的蛋没摔坏，否则我一定饶不了他。

回到家时，我把保护层拿掉了，看见里面的蛋没坏，我很开心，因为我完成了老师交给我的任务。我终于松了口气，心想：“护蛋行动”总算是完成了。

行动作文篇2

一、关于纠偏

任何人都有优点和缺点，一味强硬地要求一个人去改变缺点，特别是改变性格方面的因素，比登天还难。但是却可以强化一个人优势的一面从而再去填平其缺陷和不足，则可以让问题的解决变得更轻松与简单。

对于一个人，发挥其优势的一面是对的，但是有些不足的地方，确实还是需要去修正，如果只是直接地指出不足和建议，会很难获得认同和让人心甘情愿去改变。所以不妨考虑绕个弯，从优势的地方作为入口，通过优势的一面去解决不足的一面。

犹如：汤里的盐放多了会咸（缺点和不足），但是要通过直接减少盐的方式让汤不咸很难。那么这个时候我们不如放点糖或者加点水（优势）来调和，最终的结果是汤不咸了（缺点被解决）。

二、关于快乐

现在很多文章在传播学习是辛苦的这样一个理念，以至于大多数人都认为学习肯定是辛苦的，甚至误解为不辛苦就不是在用心学习。我个人认为这是一种不太妥当的言论，至少有点过于绝对，因为这种言论，会让人在学习的时候本能上有一种排斥感。人性的弱点是喜欢快乐而不是辛苦，我们非要去剥开人性所不喜欢的一面，自然难以获得很好的结果。这类文章的本意是告诉孩子需要付出辛苦才能获得快乐。但是对于孩子而言，很多事情，单纯去讲道理很难被接受和认同，其实对于大人同样如此。

如果为了达到同样的一个结果，现在有两条路可以走。一条路很泥泞很难走，一条路很畅通风景还很美。我想几乎所有人都会选择后者，这就是人性。

快乐的体验，好奇心，树立梦想，榜样的力量，给予美名，都是一个激发孩子内在动力的方式方法，这样可以让学习成为一种达成目标的手段而不是痛苦。

和孩子沟通交流中，潜移默化的影响价值是巨大的。比如我希望他未来成为一个能够主宰自己命运的人，成为一个能为社会做出贡献，也能够自由实现自己梦想的人。我说，你要做到这些，你就去做一个企业家，像比尔盖茨、乔布斯等等，他们都是你的榜样。既然给孩子树立一个人生理想，就要不失时机和孩子交流相关问题，强化在孩子内心的愿景。

和孩子在一起的任何时间，都可以有质量地利用起来，而不是白白荒废。即使是纯粹的娱乐，也可以玩出内涵。

生活中无处不是学习的机会，成长的机会。一个人学习了知识，而且你让其应用到了这些知识，他会觉得所学的知识很有用，于是就不会排斥学习。

三、关于选择

很多时候，当我们面对孩子的教育手足无措时会从众，认为既然大家都认为这么做是对的，那我也这么做。而根据个人的经历和实践，发现并不是所有的事情只要跟随都是正确的。因为从众心理源自于一种不了解不清楚或者不自信，于是寄希望于跟随别人来获得一种内心的安静和平衡。但是问题仍然没有解决，我们的家长仍然焦虑和纠结，仍然心里不踏实不淡定。所以说有时候我们不妨寻找一条自己的路，放弃那条人满为患的独木桥，换一条路，只为走的更轻松抑或欣赏到更多别样的风景。

这就需要我们自身去思考和实践，从人性结合现实进行着手，需要深度思考和不断地检验和矫正。

四、关于暗示

给予孩子积极的暗示，这样孩子慢慢就成为我们所期待的那个人。你暗示孩子是一个高尚的人，孩子就会成为高尚的人，你老担心孩子会成为一个罪犯，那结果就是走向犯罪，这里的本质就是心理暗示的力量。一个人，你一旦给予了一个美名，那么他就会为了保全这个美名，努力去做的更好。

为了让孩子有胸怀和战略眼光，我给他讲很多伟人的故事和他们的成长经历，知道一个人如何由平凡走向崇高；为了让孩子对世界发展有忧患意识和抱负，我给他讲很多伟大企业家的故事和成长经历，知道再难的事情也有解告诉他们这些人的价值和存在意义，潜移默化给孩子有一种使命感，把小我放大到一个大我。给孩子多树立一些崇高的东西总是好的，这个需要作为父母首先在内心去认同，然后才能潜移默化影响到孩子。

多向孩子提问，而不是建议，前者激发热情，后者让人反感。

我们作为父母的眼光，不能仅仅放在“为了孩子以后有一个好的工作”，作为他们这一代人，解决自己生存问题都不是问题，他们更多要做的是完善自己并尽可能去推动社会进步，而不仅仅是满足自我的私利，人有一种使命感才有动力和热情。

五、关于胸?

有家长说：我的孩子如果被欺负了，我一定要让孩子以牙还牙，甚至百倍的还回去。但我给孩子的建议是：如果被欺负，或许说明你某方面不被人所喜欢，那就努力让自己成为别人喜欢的那类人，至少不要让别人讨厌。前者树立敌人，后者结交朋友。对于小人，点头之交，不去得罪，不深交即可。

我们教育孩子，不要去和别人斤斤计较，有胸怀才能容纳一切。

要做对的事情善的事情，内心才清澈，也无惧于他人的对错的评判，所谓“心正则身正”。

一个人的成长要经历无数的磕碰和磨砺，经历一次一次的反思才能逐步走向内心的清静和释然，逐步活出真实的自己而走向“不惑”的境界，而真正到达的人又能有几个呢。如果能够在孩子小的时候就能够帮助孩子解掉很多内心的困惑，无疑是帮助孩子在心智和价值观方面更快地成长。真正的成长不是心计、不是城府、更不是圆滑，而是从复杂回归简单的一颗清净心和本真心。很多的事情需要亲身经历过才能有更深刻的醒悟，这点在孩子身上无法做到，但是如果提前奠定一个思想指导原则、正确面对的心态，以后孩子在遇到各类事情和问题的时候，就会有自己的原则和方法，有自己的正确的价值判断。

六、关于坚持

为了让孩子的个性发展不受制于错误的社会世俗言论的牵制，前几天关于《诺贝尔哥》的视频我给孩子完整看了一遍，并关于此事沟通了各自的看法，最后达成一致：越是走在科技前沿的人往往越是不被理解，甚至有可能会被嘲笑，而真正无知的是那些嘲笑别人的努力和梦想的人，历史上那些意志坚定不怕嘲笑的人最终都出类拔萃，改变世界，推动了社会的进步。我以这样一个平常的事情，来告诉孩子不要被世俗一些错误的言论所干扰，坚定自己的追求和梦想。同时也通过这个视频，表明了对人的尊重，对别人梦想的尊重，才是一个有品质的人应该表现出来的态度和素质。

这样孩子的心就大了，一些未来可能出现的一些阴暗的东西在遇到的时候就能够有自己的立场和原则去化解。

行动作文篇3

亲爱的老师们、同学们：

“5.25”取自“我爱我”的谐音，意为关爱自我心理的成长和健康。最初是在20__年5月，由____师范大学心理系团总支、学生会首先倡议，驻京的十几所高校积极响应，在高校学生中引起了广泛的影响。此后，教育部、__、全国____办公室向全国大中学生发出倡议，把每年的5月25日确定为全国大中学生心理健康日。我院为了进一步普及心理健康知识，帮助同学们正确地认识自我，了解自身存在的问题，使同学们朝着积极向上的健康心理发展，在此向全校师生发出如下倡议：

呵护生命——人的生命只有一次。就连岩石下的种子也时刻酝酿着自己的生命力，等待着破土而出，何况是我们呢?

拥抱生活——生活是一面镜子，你对它笑，它也对你笑;你对它哭，它也对你哭。生活更是一个绚丽多彩的舞台，每个人都是导演、编剧和演员，而最忠实的观众其实就是你自己。一个懂得拥抱生活的人又怎么会让自己天天看着悲情剧呢?

感恩社会——山感恩地，方成其高峻;海感恩溪，方成其博大;天感恩鸟，方成其壮阔。感恩之心，可以帮助我们度过莫大的痛苦和灾难;感恩之心，可以温暖千千万万善于奉献的心。经过各种考验洗礼的我们，更应该心怀一颗感恩的心：感恩社会!

我院心理咨询中心在这个特殊的节日里将开展一系列特色活动：“我爱我，走进心理学”签名活动(珍爱生命的人是懂得生命内涵的人，是个文明的人;珍爱生命的'社会是个文明的社会。让我们用行动珍爱生命，去营造美丽人生。)、专家教授讲座、“与神对话”心理电影欣赏、主题广播等都期待着你的参与，参与方式可以在微信公众号(或订阅号)搜索“西科商院学生处”点击关注，与我们互动!

让我们一起迎接心理健康活动，让生命给我们带来希望;

让我们一起迎接心理健康活动，让生活给我们带来喜悦;

让我们一起迎接心理健康活动，让社会给我们带来欢腾!

行动作文篇4

周六，舅舅、舅妈把表妹“寄”到了我家。临行前，他们还特意嘱托我：“一定要负责任哦！”

显然，我对这个突然来的小家伙不知所措，既有当一天“小妈妈”的兴奋，又有害怕照顾不好她的担心。还没等我想完那么多，“小大人”般的表妹已经反客为主地开始寻找玩具了。不一会儿，抽屉和柜子就被她翻得乱七八糟了。芭比娃娃，玩具车，积木都被表妹一股脑儿地从箱子里倒了出来，房间里一片狼藉，连让人立足的地方也没有。我不禁有点生气，但想到表妹还是个小孩子，不能冲她发火，变冷静下来了。我一边跟在表妹后面弯腰捡起她随地乱扔的玩具，一边耐心地告诉她：“宝宝，玩具要放在固定的地方玩哟！”我害怕她肚子饿，就在她玩玩具的时候，喂饼干给她吃，没想到，小家伙还要求挺高：“妈妈说吃饼干要配牛奶的！”好吧，我只好去热牛奶，表妹吃得地上一塌糊涂，我手忙脚乱地擦干她的嘴巴，擦干地板，再继续一口一口地喂她。

过了一会儿，表妹已经对玩具没有兴趣了。我打开电视机，陪她一起看动画片。动画片里出现了赛跑的镜头，表妹也想赛跑，于是，我们就从厨房跑到阳台，看谁跑得快。为了让她获得胜利，我跑得很慢很慢，表妹却激动的满屋跑。一边“咯咯咯”地笑，一边飞快的跑着，我一点也追不上，只好满头大汗地跟着：“慢点跑，当心摔跤！”果然，她一个重心不稳，差点撞到了桌子尖锐的'角。我吓出一身冷汗，幸好眼疾手快，赶紧扶住她，才避免了不堪设想的后果。

又跑了几圈，表妹气喘吁吁，我赶紧停了下来，做出跑不动了的样子，并宣判表妹跑赢了。她高兴地趴在了我的床上，很快就睡着了。我帮她盖好被子，开好空调，静静地坐在旁边陪着她。照顾了表妹一天的我也累极了，深刻地体会到了何为责任。经过这一次负责任的行动，我感受到了妈妈的辛苦，望着表妹熟睡的样子，我笑了。

行动作文篇5

小时候，父母就告诉我：做人，一定要负责，不仅对自己，还有他人。因此，我以承担责任为乐趣，并不断要求我尽职尽责。

好不容易等到一次秋游，大伙儿都兴奋不已。我有幸被老师封为组长，要管理好全组，一个也不能落下。

“解散！”随着一声令下，班级马上就散成一小堆一小堆的。组员们催着我先去吃东西，我无奈就依了他们。可到了店里，我们却发现一个男生不见了，我顿时心急，问组员们：“我们能不能先去找他，再去吃东西啊？”

“不行。我都饿死了，快去吃饭吧！况且那男生要是在的话还可能添乱，不用管他！”我的好友却表示反对，女生们也纷纷表示赞同，可是这怎么行呢！老师给我这份责任，就是想让我好好管理，把一个组团结起来，现在一个男生下落不明，其他组员又不想去找，这可怎么办啊！如果我一个人去找，剩下的人又怎么办呢？可如果不去找，他真的消失在茫茫人海中，那也不行。有什么两全其美的办法呢？我的眉毛拧成了八字形，“别去了，何必伤脑筋？”一个念头在我脑海里一闪而过，我停顿了一下，立刻否决了它：作为组长，要对自己的组员负责！为了防止我再有放弃的念头，我赶快公布了我的决定：兵分两路，一路去干自己想干的事，让好友代理；一路去搜寻那“可恶”的男生，由我带队，三十分钟汇合。“请大家忍一忍，我们是一个团队。”

在人山人海的古镇找一个男生真不容易，可我还是决定那么做了。我飞速穿行于人海中，跃入一家家商店，四处观望，跨越一座座拱桥，上下寻觅，穿过一层层人海……哈，终于被我给找到了！我拖着疲累的腿，高兴地把他带回了组内。原来，他被人群冲散，幸亏我找到了他！“信你果然是对的！”他说。

过了一会儿，集合了。我把大家都带了回来。七个人，一个也不少！一种自豪感从脚下升起，这是多么的快乐！

因为我承担了责任，所以需要对每个人负责。负责人是快乐的，因为它的内涵是信任，表现在齐心协力和团结，所以我会承担起给多的责任，让生活更充实！