作文如果具备深刻的思想内容，往往能让读者在阅读后产生共鸣和反思，作文的语言要简洁明了，避免冗长啰嗦，下面是淘范文小编为您分享的蜡烛的作文模板7篇，感谢您的参阅。

蜡烛的作文篇1

一天，天黑了，屋子里亮起了灯，一支蜡烛，一只很小的蜡烛，因被主人遗弃了，而偷偷的在储物间中伤心地流泪。

电灯见了，想打击一下小蜡烛，便说：“小蜡烛，你看我多亮啊！把整间储物室都照亮了，你如果点着后，在你的火光下还会有你自己的背影，连这间房子你都照不亮。”

小蜡烛听了后，反驳电灯：“我虽然照亮的范围小，但是却能拉近孩子与父母之间的距离，在以前，每家每户都只有几支蜡烛，孩子在做作业时必须与父母在一起，孩子在灯光下做作业，大人在灯光下做事，真是一幅幸福的画面啊，但是自从有了你，孩子与父母之间的距离就拉开了，在家中孩子想走到哪里，只需点着灯。”

电灯见蜡烛竟然把缺点改成了优点，气的电灯直冒火，说：“那你有我保护环境吗？你燃烧时还会不停的冒烟，散发出令人难闻的气味，把屋子经常弄得乌烟瘴气。”

“额，这个嘛，没你好，但是我以后会努力改进的`。”蜡烛实事求是地说。

天有不测风云，突然停电了，主人在漆黑的屋子中摸索着，还不停地叫着：“蜡烛，你在哪里！”蜡烛听到主人的呼唤声时，就走出了，主人点燃蜡烛后说：“太好了，终于有光了。”电灯低下了头说：“哎，我当初真不该太骄傲自大。”

蜡烛的作文篇2

我喜欢蜡烛，虽然它不如电灯那样明亮，但是它有燃烧自己，照亮别人的无私奉献精神，所以我赞美蜡烛。

“物以稀为贵！”人们常这么说。可蜡烛呢？它并不那么稀有，在市场随处可见，而且价格便宜，几乎家家都使用过，但大部分人都没有把它放在眼里，因为它早已经被电灯取代了。不知何时，电灯的明亮、耀眼的光芒，顺利的取代了蜡烛的昏暗微光。蜡烛则被放进储物柜中，桌子下和抽屉中，更残忍的是被丢进垃圾桶，被调皮的小孩折断身躯，拿它的身躯乱涂乱画。但是，它从来没有一声怨言，没有一丝哀愁。

只有到了停电的时候，人们才会重新寻回到那种昏暗的美丽。蜡烛洁白的身躯，好似白玉一般。头顶燃烧着红艳艳的'火苗，当人们点燃它时，它就开始用弱小的身躯和黑暗斗争着，直到生命的最后一刻。蜡烛的奉献精神，唐代诗人李商隐有诗为证：“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这是对蜡烛的最高赞誉！

每逢看到蜡烛，我就会想起我们身边，像蜡烛这样无私奉献的人——老师，他们用自己的智慧和青春，化做营养液，滋哺着我们这些“小树苗”，让我们茁壮成长。直到两鬓斑白，他们还奉献在育人的课堂，他们多么像蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。

我长大也要做一名老师，一个有奉献精神的人。

蜡烛的作文篇3

听说要为自己喜爱的老师画一幅“漫画”，班主任冯老师的形象立刻出现在我的脑海里。

冯老师面无表情时，看上去挺严肃的，但一笑起来却截然相反。而且她非常“善变”，有时像个铁面无私的包青天，有时温柔的像只小猫咪，有时又会化身成“演员”和“配音员”。

比如检查课文预习时，看到同学按要求写的，马上就乐开了花，笑眯眯地对他说：“真棒，下课后去老师办公室领糖。”这时冯老师就是只温柔的猫咪。面对不预习的同学就不同了，面色铁青、瞪大眼睛，怒气冲冲地对他说：“赶紧的，去后面罚站!”如果这个同学还没反应过来，冯老师还会再说一句：“难道还要我请你吗?”这时的冯老师就成了铁面无私的包青天。

冯老师还是个优秀的“演员”。讲《搭石》这篇课文时，她就叫两个同学上来和她一起表演搭石的场景。他们会先互相招手示意，然后冯老师会按两尺的间隔走过去，再跟另外一个同学说些家常话，非常认真，让我们一下子就进入了搭石的情境中去。

冯老师也是一个出色的“配音员”。课堂上我们总是喜欢听她读课文，因为她会用各种各样的语调来朗读。比如读《落花生》这篇课文时，老师读父亲的话，就用语重心长的语气，读母亲的话就和蔼可亲，读……她都能模仿的惟妙惟肖，让我们乐在其中。

在冯老师的教学中，我们总能轻松地学到很多知识，你们喜欢这样的冯老师吗?

蜡烛的作文篇4

有一户人家，家里有一台台灯，一根蜡烛，每天晚上小主人都会在漂亮的台灯下写作业。

有一天晚上，小主人睡后，台灯说：“蜡烛，你看你满身灰尘，可别把我的小裙子弄脏了。每天晚上小主人在我的灯光下写作业，小主人早晚会把你扔了的。”过了几天，停电了，小主人连忙拿出放在角落的蜡烛，借着微弱的光芒把作业写完了。这时，台灯着急了，说：“怎么还不来电呢？”过了一会儿，来电了，小主人马上吹灭蜡烛，打开台灯。台灯又说：“蜡烛，你刚才冒出的黑烟把我的小裙子给熏黑了，真讨厌，快滚到一边去。”可怜的蜡烛在角落里流下了伤心的眼泪。

过了几天，台灯坏了，紧接着又停电了，小主人点亮蜡烛，在微弱的灯光下把台灯修好了。来电后，台灯说：“谢谢你，用你的亮光帮助小主人把我修好了，以前我嘲笑你是我的不对，我以后再也不小看你了。”

就这样，他们俩成了好朋友。

蜡烛的作文篇5

流下的，是滚烫的泪；燃烧的，是稀有的生命。而它，又在奉献中度过自己的一生，在黑暗中漫洒光辉。它，就是蜡烛，它是多么值得尊敬啊！

这根白色纯素的蜡烛，体态一点也算不上美。它直直落落，中间是一根等待燃烧的绳芯，外面包裹着厚厚的一层的蜡烛。但无论它颜色如何，形状怎样，它却总能令人感到温暖，比起台灯、日光灯、总是更令人温爱……

有一天晚上，家里停电，这根细细的蜡烛却成了家中的光明使者，它微弱的光茫却为我带来温暖，点亮了一片漆黑。看到它身上的蜡油悄无声息地滚落了下来，滚到托盘中。它，又缩短了一截。明知道死期将近的蜡烛，却依然笔直地挺立着，燃烧着自我……

我不免有些惊讶，这小小的蜡烛不过是被关在柜子里，必要时，拿出来应急罢了。然而，大家都看不起它，可它依然那么努力，这么认真，拼命地燃烧自己，去点亮他人。在我眼中，灰尘覆盖不了蜡烛的秉性，光阴的逝去，也淡忘不了蜡烛的精神。而那一根根细长的蜡烛，是一团团燃烧的火焰，更是一颗颗无私的.心灵。

拥有这种奉献精神的，只有蜡烛吗？不是的，老师也是一样……

讲台上，那声音渐渐沙哑，那背影日渐弯曲，粉笔灰都已爬上了头发，他们奉献了自己力所能及的全部，这是因为他们有着水晶般的灵魂，金子一样的心。

最后，我想说，老师和蜡烛一样，那些闪烁着光茫的生命，多么伟大：“蜡油”滚落而下，它不理睬；“蜡油”凝在脚下，它不畏惧；就算是“火光”燃烧到生命的尽生，它也不在乎，只是一心想点亮周围的“漆黑”。这种精神何尝不使人敬佩，不令人动容？

“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”。

我爱你，蜡烛！你不但照亮了黑暗，更点亮了我的心……

蜡烛的作文篇6

烛光虽微弱，精神却可贵！

蜡烛的颜色很多，白色、黄色、绿色、蓝色、红色，五彩缤纷的―――――白色的蜡烛像一根通透的玉石柱子，红色的像红玛瑙，五彩的蜡烛就像身着彩衣的少女一般亭亭玉立。

但这些并不重要，它的默默无闻，无私奉献的精神，自我牺牲的品质，却常常使人难忘。它为什么会有这些品质？因为它为人们照明、使人们能更清楚的看书、写字，晚上行走时也能为人们指路，而这样人们会发现它越来越短，最后变成了烛灰，就这它牺牲了自己。

在我们的身边同样有很多人有像蜡烛一样品质的人。比如我们的警察、武警、消防官兵、还有老师，警察他们都冲在第一线，为人民、国家、社会，他们不怕流血流汗，甚至不怕献出自己的生命。还有老师呕心沥血，不辞辛劳传授给我们知识和做人的道理，他们就像蜡烛一样默默无闻，无私的奉献着自己的青春。还有很多有着蜡烛这样高尚品质的人，如爱心人士、清洁工……。

蜡烛每天都为人奉献着，耍老师、警察、武警、消防官兵、清洁工等人也如蜡烛一样每天为人们默默无闻地奉献着。

蜡烛有很的品格，都值得我们去学习。它也激发着我们成为一位为人民、为国家、为社会奉献的人，还有让我们做一个对社会有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。

这就是默默无闻的蜡烛，无畏牺牲的蜡烛，无私奉献的蜡烛。而那些具有蜡烛品质的更是令人敬佩。

蜡烛的作文篇7

看了《小学生之友》第九期中《我爱蜡烛》一文，我想说：我也爱蜡烛，我赞美蜡烛。

蜡烛，没有水晶灯那般耀眼，没有彩虹那般绚美，它只有一身朴素的衣裳和一颗甘于奉献的“心”。

蜡烛没有显赫的身世，它出身平平常常，普普通通，朴实无华，也从不夸耀自己，更不为人关注。人们不需要它的时候，它就静静地待在一旁，处处受到人们的冷落和轻视，而它却毫无怨言；当人们需要它的时候，它就挺身而出，笔直地站在那儿，勤勤恳恳，好不吝啬地燃烧自己，无声无息地发出光和热，渐渐的，越来越小，即使到生命的`最后一刻，也仍然坚强不屈地在自己的岗位上为人们奉献最后的光明，直到生命结束，它还要尽力地跳动几下，用自己的生命之躯为人们拼搏，直到生命的终点，它默默的存在，默默逝去，它以自己短暂的一生，献出了自己全部的光和热。

在我们的生活中，也有许多的“蜡烛”。清洁工、教师、工人、农民……他们没有骄人的成绩，没有伟大的创造，但他们都在平凡的工作岗位中挥洒着辛勤的汗水，用自己的绵薄的力量为祖国的建设添砖加瓦，他们就如蜡烛一般质朴，却和蜡烛一样点亮自己照亮别人。

我爱蜡烛，我赞美蜡烛！