一篇动人的作文能让人心潮澎湃，感慨万千，引人入胜的作文通常有一个引人深思的结尾，淘范文小编今天就为您带来了木头车作文5篇，相信一定会对你有所帮助。

木头车作文篇1

清晨，在一座郁郁葱葱的森林中，一只早早起来工作的小啄木鸟---乐乐正在医治一棵被虫蛀的大树。

突然，想起一阵巨大声响，震得乐乐差点从树上掉下去，不过好在乐乐会飞，才保住了这条小命。乐乐缓过来后疑惑得很，好奇心驱使她忙医治完大树就朝着发出巨大声响的地方飞了过去。

乐乐看到了一个长着榆木脑袋的`人，他头戴一顶毡帽，嘴中叼着一根烟，高挽着袖子，手中拿着大斧子正奋力向一颗树木砍去。

随着斧子起落，木屑在飞舞，一汩汩清水从树种流了出来，大叔在流血！乐乐气得脸都绿了，它喃喃得说：“葱绿的森林消失，动物失去了栖息乐园，到处逃窜，原本肥沃的土地变成荒芜的沙漠，种种原因，都源于你们人类残忍暴虐自私的行为所致的！”乐乐及力冲向盗木人的榆木脑子，用尖利的嘴使劲啄了一下那人的脑袋，“这段木头里一定有虫！”

是的，是有虫，是几种特殊的虫：“自私虫”、“贪婪虫”他们贪恋金钱，一味的想鼓起自己的腰包，不计后果的拿树换钱；这里面还有“无知虫”，他们一味地乱砍滥伐，使树木的数量已经人的速度减少，他们那里曾知，树木能净化空气，滋养水源保持水土，还能挡住强风的肆虐！毁坏森林就是毁坏人类自己！

但是恶有恶报，盗木人被抓走了，森林又恢复了往日的宁静。

这个故事，让我想到了：善待地球就是善待自己；拯救地球就是拯救未来；但存方寸地，留与子孙耕。人类的生存与周围环境关系非常密切，只有珍惜自然资源，不随意浪费资源、破坏资源，关爱家园，我们人类才能在地球上长久的生存下去。

幸福生活不只在于丰衣足食，也在于碧水蓝天啊！

木头车作文篇2

星期五，语文老师走进教室，对大家说：“今天我们先不上课，我带大家玩一个木头人游戏。”

话音刚落，教室里就沸腾了起来。语文老师用戒尺敲了三下讲台，示意大家安静下来，说：“当我背过身去后，你们可以在教室里随意走动，但我转身并说一二三、木头人的时间，你们就不可以动，谁动谁就会被淘汰。现在，游戏开始。”

当老师背过身去后，同学们立刻就在教室里乱窜起来。过了一会，老师转过身并说一二三、木头人，同学们就像被施了魔法，定在那一动也不动了。有的趴在桌上，双手抓着自己的双脚，好像一个巨大的花篮；有的躺在桌子上，脸上还一副痛苦的表情，就像刚刚被打了一顿似的；还有三个同学的动作最奇怪，中间一个同学两手各拿一个桔子伸向两侧，像一棵形态优美的桔子树，剩下两个同学站在她两旁，嘴边张的大大的，似乎想一口吃掉这美味的桔子……

这个时候我定格在和同桌打拳击的.瞬间。我左手在前，右手在后，摆出一副攻击的样子，眼睛死死地盯着他。别看我表情那么凶，其实我特别想笑，但为了不被淘汰，我却还是忍住了。一动不动真的好累，我弯着的要都酸了，游戏才结束。同学们立刻就放松下来，笑得东倒西歪。

在欢声笑语中，下课铃声响了，木头人游戏也结束了。这么好玩的游戏，真希望老师能带我们再多玩几次。

木头车作文篇3

周末的作文课上，宋老师和我们一起玩游戏———我们都是木头人。

“一、二、三，木头人！”念到“人”字的'时候，我们好像被施了魔法一样，定住了。刚开始，我们一动不动，老师见我们没反应，就来骚扰我们。这当中，有好几个同学中招了。过了一会儿，老师逗起了全班同学。她先讲了一个笑话，听完笑话，我在心里偷偷地笑，但没笑出来。宋老师为了让我们笑出声，一会儿发出“呵呵呵”的笑声，一会儿又“哈哈哈”大笑起来。果不其然，有好几个同学笑出声来了。游戏结束了，有好几个同学输了，要接受挠痒痒的惩罚。如果不想接受惩罚，必须说出３个关于这个游戏的四字词语。告诉大家，这个规则还是我想出来的呢！

我非常喜欢这个游戏，也想在学校里和同学们一起玩一玩！

木头车作文篇4

今天我们来玩木头人的游戏。王老师说道。无聊至极，木头人这种智障游戏，为什么让我们来玩？同学们纷纷议论道。对呀！这是什么智障游戏呀！我也喃喃道。这一次玩木头人可是升级版的哟！王老师补充道。这一句话成功勾起了我的好奇心。

同桌和我一个是木头人，一个是逗笑人，木头人要摆出一个固定的姿势，逗笑人则要以肢体动作把木头人逗笑。听到这游戏规则似乎还有那么几分趣味。

第二轮，我是木头人，我心中已经做好了被笑的准备，我摆了一个很别致的造型，开始！王老师一声令下，我同桌便开始用各种奇怪的语气：谁不笑谁是傻蛋，谁不笑谁是傻蛋但我依旧面不改色，最后同桌也没办法了，找到了援助：隔壁老王来逗笑我。我看见你的鼻尖上有一大坨鼻屎，我来帮你拿掉吧！我的心理防线被攻破了，这局我输了。

最有趣的就要数第三轮了，王老师自愿牺牲自我来当木头人，而且谁把王老师逗笑了，谁就可以获得王老师口袋里的全部资产。这种无私的献身精神值得大家学习，等王老师摆好了poss，我们全班便像疯了一般地冲上去，有的同学在老师面前挥手，有的在老师的耳旁放搞怪、好笑的'音乐，有的在老师面前不停用奇怪的语气说奇怪的话可王老师纹丝不动，正当在大家没有办法的时候，一位同学竟说道：爸爸，我是你失散多年的儿子呀！爸爸这时王老师哈哈哈哈大笑起来，这位同学获得了王老师口袋里所有的钱———2元。

快乐的时光总是过得很快，这场有趣的智障游戏也在欢乐的笑声中结束了。

木头车作文篇5

记得一年级的时候，我们班星期二下午第三节课开展了活动课，老师分了五个读书小组，就可以听组长的安排玩游戏了。我还记得有一次，我是组长，我的组员们都很不听话，一个说要玩警察抓小偷，一个说要玩老鹰捉小鸡，一个说……真是七嘴八舌。最后，我们组决定玩的游戏是123，木头人。

这一次，我们组玩得最高兴。为了预防我们的情绪不再低落下来，我编了一个口号：我们都是木头人，不许说话不许动！我还设定了游戏规则：

1、在玩的时候不能乱跑，否则摔倒会把牙齿磕掉。

2、不能耍赖，假如你动了将会被排除。

我们组的人边玩边喊着口号，高兴得像一只只飞翔的'小鸟。第一次周子琪输了，她说：“我不想被排除！”我对她说：“要遵守规则。”于是，她只好很不情愿地被排除了。第二次是王涵冰输了，她说：“我不玩了！”这时候，我突然想到了个妙招，我对所有人说：“被淘汰的人可以随便动正在比赛的人。”第三次大家都开始胡乱动起来，我只好又说：“淘汰的人都得表演节目。”听到这里，大家又跟木头人一样一动不动了。就这样，大家一直都兴致勃勃地玩游戏，我看很长时间都没有人被淘汰了，我又想了个好主意：每次停留不能多于二十次呼吸。这样，我们组的人很快就继续淘汰了6个人，我看到只剩下了两杨浩天和李沛阳个人，我就让他们来一场决赛。组员们都得知了我设立的这个消息，都非常高兴。规则是时间不能超过十次呼吸，不能闭眼睛，不许动。可是没过多久，杨浩天先眨眼睛了，所以最终获胜的是李沛阳。我们都为她感到高兴。

123，木头人游戏看起来简单，可玩起来却是妙趣横生，它带给我们无限的欢乐！