铺路人作文8篇
不少同学会在写作文时,使用一些固定的句型来增强表达效果,作文是思想的载体,能够将作者的观点传递给读者,产生深远的影响,下面是淘范文小编为您分享的铺路人作文8篇,感谢您的参阅。
铺路人作文篇1
我的母亲眼睛极度近视,如果不戴眼镜,她那双大大的眼睛就是摆设,什么也看不清楚。但是,她心中的那双明眸始终没有被她眼前那混沌的世界所遮蔽,而且成为我前进的一面明镜,时刻照出我心灵的污垢,催我自新。
记得那是一个夏天的傍晚,我挽着母亲在夕阳下的大路上散步。正走着,我们来到卖冰棍的面前,母亲拿出一块钱,让我买两根冰棍解渴。我将钱递给了那个卖冰棍的老太太,老太太给了我两根冰棍,又递给了我4元钱。我心中感到一阵诧异,又一阵窃喜。原来那个老太太多找了我4元钱.我掩饰住自己的表情,不动声色地慢慢扶母亲向前走。然后,我将钱递给母亲,得意地说:“妈妈,那个老太太眼神不好,把1元钱看成了5元,多找了我4元钱。”我原想,母亲听到这些,即使不会夸我,至少也不会责备我的。谁料想,母亲原来那微笑的脸一下子严峻了起来.那双苍白无神的眼睛紧紧地盯住我,仿佛两支利箭,要穿透我的外表,射中那个渺小的'我。我猛然感到浑身发冷。“孩子,你也不小了,又是少先队员,你认为这样占人家的便宜,应该吗?”她坚定地推开了我的手。我的脸火辣辣的……
当我将这4元钱交还给那位老太太时,听着老太太的感谢之词,我的脸更烫了。回头看我的母亲,在夕阳的照耀下,母亲那双本已苍白无神的双眸此时也似乎放射出夺目的光彩。
在散步的时候,我是母亲的引路人;但在人生的旅途中,母亲永远是我的引路人!
铺路人作文篇2
是辛勤的园丁,一年,默默奉献,默默撒播。像太阳,温暖人间,照亮大地。老师是铺路石,让我们走向成功的道路。我们所有的成长,都离不开老师。老师谢谢!
近二年来我们展开了轰轰烈烈的体艺2+1活动。我们班丰富多彩的体艺2+1活动有呼啦圈、口琴、韵律操……在我们的学习过程中,老师付出了很多很多的汗水。我校的全体老师不怕辛苦、不怕累、不怕困难,像一块坚不可摧的巨石,老师苦教,我们苦学。当我们练累了的时候,就会想起老师语重心长地对我们说过的话“世上无难事,只要肯登攀”“香自苦寒来,宝剑锋从磨砺出”于是立马站起身子又去练。听到老师说:“可以上去了!”我们争先恐后地冲回教室,坐下歇息。在努力的训练中,我们终于把该做的都做好了。
还记得的时候,我遇到了挫折,是因为各学科的成绩没达到老师给我制定的目标,这时老师鼓励我,让我树立正确人生观。老师还教导我说:“面对挫折,要努力去克服、去战斗,终点一定会在等你。功夫不负有心人,到了期末,我终于每门功课都考到95分以上。感谢老师!让我走向成功的道路。
老师永远是不灭的火种,他将永远点燃我们心中的理想,点燃我们心中的希望;让你走向成功的彼岸!老师是一股清泉,流过高山、,淌过深沟浅滩,永不干涸,您奔流不息,是为了完成您崇高的使命:滋润每一寸缺水的土地。让每一位学生成为祖国未来的花朵。
在此,第二十九个节到来之时,我衷心感谢所有的老师!
铺路人作文篇3
在我的小学生涯中,有许多的老师,最让我难忘的还是陈老师。她长着一张瓜子脸,一对弯弯的、细细的柳叶眉下面长着一双杏眼,非常迷人。高鼻子,樱桃小嘴,一笑便露出洁白的贝壳似的牙齿。身材高挑,皮肤白晳。看上去,一个活灵活现的.大美人。
陈老师不仅外表美,心灵也美。
我们班上的一位插班生因为家里穷,生活很拮据。陈老师知道了,就买了一大包吃的和用的送给他,那位同学一家人都感激不尽。后来,我们也知道了这件事,也都感动的热泪盈眶。陈老师对我们说:“同学们,我这样做,只是为了帮助身边有困难的同学,给他们信心和温暖,没什么。”至今,这段话仍深深地映在我的脑海里。
陈老师性格温柔,平易近人,和我们打成一片。
一次考试后,我的成绩非常不理想。平时,我是班上的尖子生,这下子,我完全懵了,心情很失落。陈老师走过来,只是对我轻轻地说了一句:“这会过去的。”可我却是丈二和尚——摸不着头脑。
又是一次考试,我考了100分,满心欢心的捧着卷子,一路狂奔到陈老师的办公室。没想到的是,陈老师只是瞟了一眼卷子,轻描淡写地说了一句——“这也会过去的”。
放学后,我仔细体会这前后两句话的涵意,经过反复的推敲才明白。老师第一次是要我失败了不要气馁,努力振作,失败便会过去。第二次是要我有了好成绩也不能骄傲,因为它也会过去。只有不断地努力和进步,才能一直成功。
陈老师虽然教我不满一年,但她的音容笑貌一直刻在我的脑海中,抹擦不去。
陈老师,您是我们成功路上的引路者,带我们找到了开启智慧和通往知识大门的钥匙,我永远不会您。
铺路人作文篇4
一个好的引路人,常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。大家可能都被人鼓励过,被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
妈妈给我报了个阅读补习班,我极不情愿来到那,发现那里的好几个同学都是我的好朋友,于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥,温暖,她的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了,老师说:“读文章,要读懂,所以要大声地读啊!”读书要读出声,并且还要大声地读,这是我最头疼的事了。朗读轮到我了,我心里直打鼓,唉,只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过,我的'嘴巴张着,但是喉咙却发不出声,半天没吐出一个字,周围的空气似乎已经凝固,所有的同学都用严厉的目光盯着我,我浑身像长了刺。没办法,他们都等着呢,读吧。我暗暗鼓励自己,又清了清嗓子,我的声音非常小,似乎连我自己也听不见。读完后,我将头压得低低的,两腮麻麻的,像刚出炉的圆饼,等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说:“嗯,读得还可以,但是声音要大些呀!”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时,我心中的大石终于沉了下来,仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒,我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天,我旁若无人地朗读后,“非常棒!谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的,直到现在,它一直在我脑海里萦绕。就是这句话,让我找到了朗读的快乐。
补习班的同学都发表了一篇习作,榜上我名落孙山,脸上露出一种无奈的表情,老师似乎看出我的心思,鼓励我说:“其实,想发表作文很简单,只要多读书,多看书,积累好词好句,然后运用到自己的作文中,就可以了。”我脸上有一种喜悦,一种冲动,心里有一股信心。经历了无数风雨后,一篇题为《暖流》的习作终于发表了,上面赫然署名——谢家淳。我成功了。
“其实,成功很简单,我只是一个引路人,关键还要靠自己努力、奋斗”老师鼓励我又这样说。我非常感激她——我的引路人。
铺路人作文篇5
夜行的人,是否需要明亮的灯火?迷途的人,是否需要指路的标牌?成长中的人,需要一位引路人。老师,是我人生道路上,最好的引路人。
还记得初一的时候,我刚刚升上初中,成绩比升学时直线下滑,自己甚至有些自暴自弃。老师多次找我谈话,我因而也成为了办公室里的“常客”,心里面多次想着老师真讨厌,学习上也还是一样的松懈没有半点的努力。直到期中考试的时候,我的名次在班级发生了十名的下滑,冰凉的泪珠从脸上流下告诉我真的退步太大。那天晚上放学的时候,老师“故意”没有开车和我顺路。我心想,这下完了,又被老师盯上了。这一路上又要挨批了。正当我想着如何逃脱的时候,老师忽然拍了一下我的肩膀,指着路边一棵棵的小树对我说:“你看这些小树,知道人们为什么要给他们绑起来吗?”我摇摇头说:“不知道”老师笑笑说:“其实啊,人们还要经常给他们修剪枝干。你看,如果不把这些小树绑起来,他们就长歪了啊,如果不修剪的话,一些枝叶随意向外生长,小树还能这么漂亮吗?你在看看我们,其实也是一样。如果没有老师的指引和约束,走了歪路可怎么办啊?”到了我家门口,在与老师告别之后,看着夕阳下老师远去的背影,我的眼角湿润了,从那以后,我的成绩又回到了以前的位置,再也没有被老师“谈话”过。
记得还有一次我考试考的不好,收拾书包时动作故意十分缓慢,迟迟不想回家。我的这些行为被心思细腻的老师尽收眼底,老师过来询问我怎么回事,我听了老师的询问后越想越难过,把委屈说了出来。老师对我说:“快回家吧,爸爸妈妈不会责备你的,大家都有考不好的时候,重要的是要及时找到自己的不足并且改正。快回去吧,别让父母等着急了。”我慢慢地推开家门后,妈妈看出了我的心思,出乎我意料的爸爸妈妈并没有责备我,而是问我:“这次考试考的不理想吗?没关系,下次继续努力,快进来吃饭吧。吃完饭我和你一起看一下考试卷,找一下不足的地方”
老师,是你远航的船长,带你战胜风浪;是你明亮的路灯,照亮你前行的道路;老师,是我成长道路上的引路人
铺路人作文篇6
学生的德育工作不光是班主任的任务,必须各科协作。在数学教学过程中,一个教师也可以充分挖掘教学教材中显性和隐性的德育因素,施德育于数学教学之中,关键在于这个教师是否是个有心人了。下面就谈谈我对如何在数学教学中渗透学生德育工作的一些思考。
一、结合教学内容,进行爱祖国、爱家乡、爱科学的教育
数学教材中有很多插图和应用题,以及数学史料等内容,进行爱祖国、爱社会主义、爱科学的教育。例如:学习《勾股定理》时引入赵爽弦图,青出朱入图等中国古代的数学史实,讲解《圆》时,介绍圆周率的历史,介绍中国古代的数学家及其数学成就,从而增强学生的民族自豪感和自信心,树立长大后为祖国社会主义建设作贡献的雄心壮志。
二、联系实际,进行学习目的教育
数学知识在日常生活、生产建设和科技等方面有着广泛的应用。教学时应根据学生的年龄特征和接受能力,联系实际,阐明所学知识的用处,从而不断激发学生的兴趣,调动他们学习的主动性和积极性,深入浅出地进行学习目的教育。例如:应用一元一次方程或二元一次方程组解应用题时,出示新冠疫情期间口罩与消毒液的生产问题,新冠疫苗的生产问题,使学生把所学新知识同现实生活联系起来,明确所学知识的重要性。
三、利用自身对学生进行学习习惯的教育
数学课上,教师和学生的示范作用以及老师对学生的严格要求,是培养学生良好学习习惯的主要方法。教师要通过自己的一言一行、一举一动来感染学生,以自己严谨的教学风格和一丝不苟的工作态度来影响学生。例如:上课时,教师着装要朴素大方,讲普通话,语言要清楚、明白、有逻辑性。板书要整齐,书写要规范,辅导“后进生”要耐心、细致,使学生在教师的表率作用下,潜移默化地受到有益的熏陶和教育。课上教师要注意发现有突出表现的学生,用实例来激励其他同学。要求学生回答问题话要说完整,写作业时字、运算符号要写规范工整,计算要正确等,要求学生听课要专心,分析题意时重点字、句要用笔做上记号,作业要干净、正确。解应用题时要借助线段图分析题意、理解数量关系,计算时要选择简便方法。不论是师、生的示范还是教师的要求,教师都要有目的、有意识地培养学生认真、严格、刻苦的学习态度;独立思考、克服困难的精神;计算仔细、书写工整以及自觉检验的良好学习习惯。
四、培养学生良好的学习习惯
数学的科学性和逻辑性要求学生学习数学要一丝不苟,在数学训练中应培养良好的学习习惯。对学生来说,培养良好的学习习惯主要是通过反复训练来实现。通过严格训练使学生形成对待任何事情都认真负责的态度,独立思考、勇于克服困难的精神,敢于正视错误、改正错误的优良品德。对学生学习习惯和优良品德的训练要有严格的要求,正确、积极地引导,从一点一滴抓起,即注意循序渐进,又贯穿始终,如在进行计算能力训练时,先要求学生认真审题,边审边思考,题目有没有抄错,先算什么,后算什么,能否简算等,在计算时要求学生一步一回头,自觉进行检查,做错了及时纠正,分析错误原因,防止下次再错,养成周密严谨的良好习惯。同时要求学生对数字、运算符号、小数点等的书写必须工整、规范。做完作业后要养成自觉检查的习惯。
铺路人作文篇7
上帝创造了眼睛,不是用来哭泣的,而是用来发现的。发现身边的感动。其实那些感人肺腑的故事就在我们身边。
春雨淅淅沥沥的下个不停。落在地上、屋上,溅起了朵朵雨花。我不禁加快了脚步向前跑去。在密密的'雨雾中,街上的人已经非常稀少。
我低头向前跑着,突然我把一个人撞到了。我急忙抬起头来,只见他踉跄了一下扶住了墙。“对不起,对不起?u”我急忙道歉。“哦,不要紧的”
在朦胧的雨雾中,只见他中等个儿,瘦削的脸上一双木然的眼睛直直的盯着前方,他是个盲人,我心里很难受,说:“大伯,我扶您回去吧。”“谢谢你,小姑娘。”
我扶着他一步一步向前走着,望着他木然的眼睛,哎,真可怜。突然,我被绊了一下,差点儿摔倒。我低头一看,原来是一块下水道板。于是,我便嚷了起来“谁把下水道板拿开了,也不放好。哦,大伯,您走这边小心绊倒。”他迈了一步,又停了下来,把手中的拐杖放在一边,蹲下去一边摸索,一边说:“肯定还会有人经过这儿,如果不留心就会摔倒。”他终于摸到了那块下水道板,小心翼翼地把它盖好。然后,他站了起来,伸手到口袋里摸手绢。这时,我的眼睛湿润了。我赶紧拿出自己洁白的手绢,放在他手中。他说了些什么我没听清,只见他那沾满泥水的手在那块洁白的手绢上擦着,我湿润的眼睛似乎亮了。我从他心灵的窗口看见了他那颗纯洁透亮的心,那是一颗时时想着别人的心。
我感到,我浑身的血都在沸腾。雨仍然淅淅沥沥下个不停,我扶着他继续向前走着,走着……
在回家的路上,我给他带了路,而在生活的道路上,这位盲人伯伯却是我的带路人。
铺路人作文篇8
这两天,我看了杨红樱阿姨的《非常事件》一书,这本书共有八个章节,每个章节写的都生动有趣,留下了很深的印象,也给我了很多感想,就先从“军训事件”说起吧。
开学的第一天,学校就组织五年级同学区松林营地军训十二天,出发的那天早晨真是不得了,几乎所有学生的爸爸妈妈都来了,就像是孩子要送父母前去打仗一样,因为父母手上都是大包小包的东西,而孩子们却两手空空。在行军路上,他们进行了“卧倒”演习,多嘴的豆芽儿时时给大家带来“笑声”,在可怕的“倒功”训练中,他们倒下去站起来,站起来又倒下,迷彩服变成了泥水服,身上摔得紫一块红一块,都说教官是“魔王教官”。但在一次登山比赛时,改变了对教官的看法,觉得他特好,特温柔。小魔女把脚崴了,教官边背着小魔女走路边唱歌逗她开心。在经历了半夜时分的`“紧急集合”、排雷比赛“肥猫智发鸡毛信”等训练,他们凯旋而归,校长在“魔王教官”的陪同下,检阅了五三班的方队......
读完这个"事件",我有了这样的感想。“魔王”教官是他们的“引路人”,让他们经历了“倒下去,再站起来,站起来,又倒下去”最后“胜利归来”。在我们的成长道路上,老师、父母、朋友、同学,都是我们的“引路人”是他们引导着我们一步一步走来。在校信通博客里,这样的“引路人”也有很多。“小城说雨”老师,是没见过其人,也没听过其声的默默“引路人”,不但在自己的博客里指导我们写作方法,还去博友的博客里作出详细的指点!不知使多少个博友受益多多,摘下博腕儿的桂冠。有这样的“引路人”,我们又为何会惧怕跌倒,一篇不成,二篇不成,只要牢记“引路人”的忠告和点评!肯定会有成功的那一天!
在我的博客里,也有很多“引路人”为我指点迷津,从文章的题目,到署名,都有人做详细的指点,使我很受感动,你们的指点就是我最大的收获。在你们的指引下,我会一步一步成长起来,写出更多更优秀的博文!
让我们听从“引路人”的教导!劈荆斩刺,奋起直追,走向成功的彼岸!