我给___画张像作文8篇
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我给___画张像作文篇1
老师,我的数学老师,您快坐好,让我好好端详您,给您画一幅画像。
黑发中掺杂着许白发,鼻梁上架着一副黑框眼镜:一双黑眸在眼镜后躲着,隐去了眼中的喜怒哀乐,只有镜片闪闪发亮对着你,让你不禁一阵心虚。
不,不,老师,这是给您的画像,给一位教师的画像,怎么能画得如此普通?老师,您等等,让我再想想……
眼——那双巧妙躲藏在眼镜后的眼,使我永远感激。一次您在讲课,我没有认真听讲,因为一个个公式过于乏味枯燥。我的样子落进了您的眼里。您并没有大声斥责我,而是做出平常的样子,一边讲课,一边装模作样地下台巡视。走到我桌前,您令人毫无怀疑地将手轻轻放在了我的头上。我正在神游呢,这一下将我吓得魂飞魄散。我一抬头,正好对上您的眼神,四目相对心中感到阵阵发毛。没想到,您只对我眨了眨眼,就又继续讲课了,没露出一丝责备。我打心底感激您,当时是您护住了我弱小的自尊心,也让我专心听讲。
口——校长要求一些老师兼任副科,您就捞了个科学老师的职位回来了。我们满心欢喜,以为空了许久的副科终于能补上了,没想到您竟用来上数学,还常反驳回我们的抗议。终于“求”来了堂科学课,不曾讲任何书本中的内容,张口闭口“油条”“豆浆”“污水”等。当科学考试来临,我们却什么都没学到,对您极有意见。可您“巧舌如簧”硬把责任推到了我们身上,自己却优悠哉悠哉地吹起了笛子。我们都叹了口气——摊上这样的老师,还有招吗?只有哑巴吃黄莲——有苦说不出喽!
手——您的那双手,饱经了几十年的风霜,却仍然十分有劲。那一次我拿着一道奥数题来问您。您没有直接告诉我答案,而是循循善诱,用您那双布满皱纹与老茧的手,给了我正确的思路,让我受益良多。那是一双怎样的手啊!风华不在,十几届学生在您的润泽下成长,逐渐有所成就。而您却坚守着岗位,望我们能长大成才,也能为祖国争光······我的眼睛微微湿润了。
您犀利的目光培养我们上进;幽默的语句激发我们自主;轻轻的指点启发我们思考……啊,老师,您也许不会记得二十年的教学生涯您付出了多少,可是您却是功不可没的。
我的眼眶微微泛起了一丝波光。我忙平复自己的情绪,勾勒出线条,抹上色彩……
老师,我马上就要告别您了。我不知今后我们是否有缘相逢,只知这幅画赠予您,里面是一位普通学生满满回忆与真情!
我给___画张像作文篇2
刘某人,他是一位风度翩翩的男子。头发有个最大的特点:稀疏,每天倒是精心梳理过的。再看那双眼睛,他的眼珠子是凸出来,每次听到一些让他吃惊的事,他就会把眼珠子瞪得老大,特别吓人;听到一些让他疑惑的事情,他又会把眼睛眯起来;眼睛特别小,笑起来特别迷人。耳朵上总架着一副黑色眼镜,每次他讲着讲着便会激动地把眼镜脱下来,眯起眼睛,看起来又十分滑稽。
刘某人,他特别爱笑呢!一笑起来抬头纹就会明显地显露出来。他的大白牙也是焦点,给他的搞笑风格又增加了一些趣味,凡是看到他笑的人,也能被他传染,会跟着笑起来。而笑的时候,他的双下巴也暴露出来了,这……就更加有趣了。
刘某人,他总是喜欢穿一件蓝色的衬衫,外面总披着一件绿色的夹克衫或一件黑色西装外套,搭配着一条黑色的西装裤。虽然他的个子不算高,但站在他身边却总有一种可靠的感觉。
此刻,刘某人又换好了一身萤绿色的球服和一双白色的球鞋,看起来特别帅气。他准备上球场打球了,他把那副眼镜摘了,看起来很a很飒的样子,觉得他特别厉害。当他上了战场时,他离得远远的,一直拦着对手,不时向队友看一眼。当队友把球传给他时,他总是把球传给另一个队员,接着又去拦着对手了。我们在旁边给他加油打气,他望望我们。好不容易他终于投一次球了,我们马上要尖叫了。咳!他没有投中。我们终于知道了:他的球技不咋样。
你看啊,他在讲台上一边看着屏幕上的歌词一边放声歌唱,他唱的是他们那个时代的歌曲《小草》,他的手势跟着自己的节拍,有时往上扬,有时往下抑,很是投入。每次一唱到“春风啊春风,你把我吹绿”,他就更加深情了,深深陶醉在歌曲的旋律中。而每当这时,我们静静地听着,也被他带入“小草”的世界当中。
刘某人,他就是我的数学老师——刘世英,我们偷偷给他取了个外号“刘大英”,他也称自己为“刘某人”,他十分幽默,总是给我们带来欢乐。尽管他没有王俊凯的颜值,没有科比的球技,没有周深的唱功,但是我们还是喜欢他,崇拜他。感谢他为我们带来一堂堂精彩的数学课,感谢他为我们开启数学思维的头脑风暴。
我给___画张像作文篇3
老师是教语文的,是我们的班主任——简老师。她有一头乌黑短发,小巧玲珑的鼻子,鼻子上挂着一副眼镜,看起来就象学富五车的学者。细细的眉毛下镶着两颗乌黑的珍珠,一副眉清目秀的样子,一双明亮的眼睛闪着慈祥的光芒,显得格外亲切,清晰的面庞上刀刻一样的皱纹像条理分明的叶脉,向人们显示着饱经沧桑的阅历。
我觉得我要好好细细画画我的简老师,大家看我画吧!
老师有双会说话的眼睛。我们每次积极举手发言时,您的眼睛好像说:“加油,你们是最棒的!”有人开小差,您用犀利的眼神瞄了它一眼,眼睛好像在说:“不准开小差!”然后,转身回黑板写字。
老师有张樱桃小嘴,嘴唇薄薄的,笑的时候会露出两排雪白的牙齿。当我们获得好成绩时,她的嘴角微微向上宣读名次,我们做错事时,老师的嘴角微微下弯并黑着脸训斥人。老师会说一口流利的普通话,声音是那么动听、婉转。
老师的手在黑板上吱吱的写着粉笔字,是那么的有力,一笔一划写出漂亮的字,可以老师的手啊,那是一只怎样的手啊,上面因为经常握粉笔的原因,手指已粉侵蚀,脱掉一层皮,但还是天天为了我们成长,撑握更多文化知识,不惜自己的健康,为了教书育人,老师您辛苦了!
老师身材苗条,那是因为你为了我们,经常挑灯夜战的批改作业,为我们的班集体制定学习方案,并为每一个学生量身定做一套学习计划,累得想胖起来也不行啊!
这就是我那可亲可爱的简老师。简老师在我心目很“高大”。
我给___画张像作文篇4
她最与众不同的是有一头狮王般的自然卷发,像是一团纱线在阳光的照射下自然地变了形;没有丝绸般的柔滑,没有黑珍珠般的靓丽,也没有瀑布般的绵长。可就是这样一个“女狮子王”,却有着独树一帜的魅力。
她爱素颜的美,“淡妆浓抹”在她看来都是浮云,她的脸就是一张经过沧桑岁月后已经泛黄的纸;就像那传说中的无字天书,不是用眼,只要用心去读。这大概是气质的缘故吧,没有花枝招展,反而能将最自然、最真挚、最强大、最根本的力量传递。
她很普通,普通得就像田垄边的小花,遵循着一种规律。静悄悄地享受阳光,静悄悄地开放,静悄悄地给阳光添上一缕芬芳。
她的脸就像这季节多变的天气,看似风平浪静,万里无云;可突然一阵疾风骤雨让你猝不及防。但她也没有那么容易翻脸——有阳光的地方就有她的微笑。
她的额上有像大理石天然的纹路般的皱纹,这是汗水流出的河床,这股暖流灌溉了一代又一代的小花小草。她的耳朵服服帖帖地装饰在鹅蛋形脸的两旁,常常就隐藏在头发下。不过这一点儿也不影响她“耳听八方”的能力。
“眼观六路”也是她的一大绝技,虽然她有些老花——那是一朵云想给她带来些清凉,但在耳朵的配合下,像高精确度的导航仪,像最顶尖的雷达,洞悉一切。她总是快乐的,所以她的眼是月牙儿。偶尔,眼睛变成圆睁睁的,便像太阳光一样,眼神照射到每个角落,让你不得不去审视自己,反思自己。这大概是她魅力的根源,每个人必须对她心悦诚服,她的眼神只能提升能力。不似方舟子打破沙锅问到底,不似毛主席心怀天下,不似赵本山诙谐幽默……但像鹰眼一样,能让人自省,这就够了。
我只是个涂鸦的孩子,你猜出了我画的是谁了吗?她就是我们的贺老师。
我给___画张像作文篇5
我是一个又高又瘦,帅气可爱,勤劳能干,热爱帮助同学的小男孩。我有一对镰刀似的眉毛,还有一双炯炯有神、活泼机灵的大眼睛,中间是一个小而尖的鼻子,下面是一个能说会道的大嘴巴。还有两只灵敏的小耳朵。我最大的标志就是右脸颊有一颗小黑痣,这可是我的专利呀!
我的妈妈经营着一家文具店,一天她要把文具店从一个地方搬到另一个地方。我整个下午都在帮妈妈把东西搬到车上。大到桌子、椅子,小到一箱一箱的胶带、钉书机,甚至还有垃圾桶、螺丝片……我干得热火朝天,一点儿也不觉得累。看到自己能帮妈妈减轻一点儿负担,我就笑了,感觉自己是个能干的小男子汉。
我不仅在家里能干,在外面也乐于帮助同学。一天,我和妈妈去广百逛街。走呀走,在四楼的电梯口,我看见同学小明在派传单,我走过去说:你在派什么?他自豪地说:我在帮妈妈派电影传单、卖雪糕的传单、卖电器的传单、卖玩具的传单……我兴奋地说:那我可不可以一起派那些传单?小明说:不用了,谢谢。我说:不用客气了,我们都是好朋友。小明说:好啊!我先去告诉妈妈,然后我们从一楼派到五楼,很快就派完了。
看到我帮助同学,妈妈表扬了我。我们两个都开心地笑了。你喜欢这样的我吗?
我给___画张像作文篇6
教师节就要到来啦,敬爱的老师,我想给您画张像。
首先当然是画那张水灵灵的大眼睛了,那双眼睛不仅让我明白一些道理,还让我那小小的心灵不再迷路。
在一次科学课上,我不小心走神和同桌说起了悄悄话。您走了过来,我一回头,呵,老师竟然在我身边!我以为您会让我立刻站起来或是罚我抄写书本,心里像揣着一只小腿子感到害怕。但是您并没有让我起立,也没有罚我抄写书本,只是用那炯炯有神的眼睛看了看我,又眨了眨眼睛。好像在说:“嘘!不要再讲话了!”我知道,老师看我是为了让我上课不再走神,所以,我给老师画了一双又大又黑的眼睛。
我还想给老师画一双长长的腿。我有不系鞋带的习惯,但从没有因为这个摔倒。那天中午,我和老师顺路一起走。“咦?鞋带!我踩!”老师像个小孩子一样突然来踩我的鞋带。“哈哈,我抽!”抬起脚,拐一下,鞋带就从老师的脚边抽出来了。“呵!我再踩!”“我躲!哈哈,没踩到!”……老师的腿又细又长,我永远也忘不了她那双又细又长的腿。
我还想在这幅画上写下一句话:献给我敬爱的贺老师,祝福您节日快乐!
我给___画张像作文篇7
语文老师就是我们的班主任,她,姓王,名慧娟,提起她的名字,我们学校没有不知道的,个儿不高,不胖不瘦。在我们眼前,她总以精神十足的状态出现,现在我要给王老师画张像,请大家看看像不像?
眼睛
王老师的眼睛特大,双眼皮儿,乌黑的眼珠儿也是又圆又大,看起来炯炯有神。好多同学们都偷偷说过:“王老师的眼睛好像能吃人!”嘿嘿,都非常怕她,因为王老师的眼睛会说话。当我们学习态度端正时,王老师会用热情洋溢的目光鼓励着我们继续努力;如果我们犯了错误时,王老师会用严厉的目光盯着我们改正过来;当我们遇到困难时,王老师会用温柔的眼神激励着我们前进……
鼻子
王老师的鼻梁高高的,鼻子特灵。记得还是刚上一年级的我,在一次上语文课时,因为闹肚子也不敢吭声,小脸憋的通红,还是拉到裤子上一点,她好像突然闻到了什么气味,第一时间跑到我身旁,关心地问:““李京洲,你不舒服吗?”还没等她问完,我哭着说:“我肚子痛,可能拉肚子。”她亲自把我送到公厕,并给我妈妈打电话,站在厕所外面的操场上,一直等到我妈妈赶来,她才轻松地露出笑脸。看看,我们王老师的鼻子是不是很灵?
嘴巴
王老师的嘴角总是往上翘着的,因为我们始终看到的是她的笑脸。给我们上课时会面带亲切的微笑;和我们在一起做游戏时会开心的眉开眼笑;当我们取得好成绩时,她会发自内心的开怀大笑……
耳朵
王老师的耳朵真的很奇怪!如果是在她上课时,蚊子哼的声音回答问题,她也能听到,并给你赞许的目光说:“如果声音宏亮,那就更好了!”如果是她在抽查同学作业时,我们跟她说什么,她也听不见,除非你大声喊她几遍,她才能听到。你说,这奇怪不奇怪?
that’s all,我给我们语文老师的像画完了,你们说好看不好看?明天我要把这张像片作为节日礼物送给王老师,不知她喜不喜欢?
我给___画张像作文篇8
美术课上,老师让我们给熟悉的人画一张像。
画谁呢?熟悉的人太多了,爸爸、妈妈、同学、老师……这时,教室门口探进一张熟悉的脸——班主任黄老师温柔的声音随之传来:“同学们,放学以后先别回家,外面下雨了,你们互相组织好一起拼伞拼雨衣回家,我办公室还有几把没人认领的伞可以来借用……”嘿,老师又来“婆妈”了,同学们都笑了,大声回答:“知道了。”
望着老师的背影,握着画笔的我有了主意——模特儿不在眼前吗?对,就画我那敬爱的黄老师,可我该如何为我的老师画张像呢?该先画什么呢?该如何配色呢?一大串问题从我的脑海t跳跃着。
突然,无数画面从我的脑海中不停地播放……老师,我知道如何给您画一幅画了。
老师请坐好,让我把情感融进画笔,从笔端流出一串串真挚和热诚,让我用这支岁月的秃笔勾勒出您不老的容颜……
首先我要为您画一双澄澈的“火眼金睛”,您总能在上课时观察到每一个同学细微变化,有同学做小动作,您用严厉的眼神制止他;有同学精神不佳,你投去关切的目光。更多的时候,您总是用温柔、期待的目光看着我们。
记得有一次,我不知因为什么原因,突然感觉胸闷头晕,浑身难受,以致上课总是提不起精神来。您注意到了我无精打采的样子,下课时将我叫到办公室里去,温柔地询问我是否有什么心事,还是身体难受。
我摸摸头,轻声说道:“我……我有些头疼。”
您伸手摸我的额头,皱皱眉头,用嗔怪的目光看着我:“这孩子,难受要说出来,还强撑着,真拿你没办法……”说着,一边起身倒了杯热开水给我喝,一边摸出手机联系妈妈带我回家休养。您让我坐在你身边,不时地传递着您的关切。您慈母般的关怀给了我极大的温暖。心中涌起的暖流仿佛一下子赶走了浑身的难受……
此时,我脑子里灵感一闪,于是画笔一挥,立刻在纸上流畅地勾画出一双炯炯有神的大眼睛。我用粉红打底,黑线勾勒,那目光温柔中带有期待,严厉中透着慈爱,分明一双是妈妈的眼睛。
接着,我还要为您画一张能说会道的巧嘴,每次上课,您总会教我们很多知识,从你那好看的嘴里永远有说不尽的新鲜事。您还教会我们许多人生的道理,甚至有时还给我们讲笑话,接着您和大家笑成一片,无意间您和我们的感情又亲近了许多。
我还要为您画一双白皙又神奇的巧手,这双手在作业本上一圈一点,错误奇迹般消失了;这双手在黑板上一描一画,知识轻松进了我们的脑海;这双手在我们身上一抚一摸,快乐就充满了我们心间……
画好了,画好了!画中的老师变成了妈妈,不,是一位仙女,一位幸福女神……
亲爱的老师,您好美!