写读后感可以帮助我们更好地理解书中的主题和意义，阅读有意义的书籍后，写一份详细的读后感是对知识的巩固和总结，是对自己阅读成果的展示，以下是淘范文小编精心为您推荐的窗边的小豆豆读后感8篇，供大家参考。

窗边的小豆豆读后感篇1

首次翻阅《窗边的小豆豆》想来已是距今一年有余了，但是书中小豆豆细腻的儿童情感还是让人难以忘怀，回味起来历久弥新。这本书以儿童的视角向我们展示了一个至少在儿童眼中是丰富多彩的世界。小豆豆其实是作者黑柳彻子，她用自己小学的经历为素材进行创作，讲述了她儿童生活中与父母，朋友，动物之间的点点滴滴小事。这本书一经出版便引起社会的广泛反响，先后被译成多种文字在各国广泛流传，而她本人也成为以作者身份进入联合国成为亲善大使的首位日本女性。

此书于我来说最大的特点便在于它的细腻情感和平凡的生活琐事。黑柳彻子儿时是一个非常顽皮好奇心又很重的小女孩，还因为她的不服从管教等多种令老师同学难以理解的行为而被迫转学。但是她的父母并没有指责她而是承受并采取行动积极应对，旨在给孩子创造一个良好的学习环境，直到转到一家特别的学校巴学园。巴学园的校长小林宗作老师与小豆豆的初次见面一直被奉为经典，这位校长总是很耐心地倾听每位孩子的想法，即使他们有时会语无伦次，但是这种尊重学生的做法在当今浮躁的社会也是很少见了。大多数老师会对小孩的`喋喋不休采取直接忽视或产生厌倦阻止小孩的行为，但是小林宗作校长与其他老师校长不同，他在这个过程中甚至连一个哈欠都没有打，这让小豆豆感到很快乐，谁又能想到这个想象天马行空的孩子能成为日后卓越优秀的作家呢？

小豆豆在巴学园的学习生活是愉悦的，老师独特的教学方式让孩子们在玩耍休闲中收获知识，其中“生态教育”的理念非常值得提倡，其目标是生态的，为了达到学生智力层面的提高，必须先要关注孩子的其他方面的进步，比如学习兴趣，好奇心，求知欲等多种方面。于是小豆豆等孩子的课堂大多是在大自然中进行的，这样就有助于孩子好奇心的激发和智力的培养。

在巴学园中，小豆豆遇到了形形色色的同学，比如有身残缺陷的泰明和高桥，即便是这些特殊群体也能在这里自由健康成长。小林宗作校长为他们举办特殊的运动会，目的就是让这些特殊的孩子在适合他们的项目中找到自信，能勾以一种积极乐观的态度看待生活。事实证明，这种独特的培养方式着实培育了未来很多的成功人士，有大学的教授学者，有智慧的科学家，他们并没有把这些当做前进途中的阻碍，而是看淡这些客观条件，勇敢地在成功路上披荆斩棘。

小豆豆作为贯穿全文内容的主人公，他是一个善良可爱的小女孩。有一章内容是讲述她和爱犬洛克的玩耍中，洛克不小心挖伤了小豆豆的耳朵，当场鲜血横流，换作一般小孩早就哭天抢地地找父母去了，但是小豆豆没有，她首先担心的就是父母会不会对洛克生气而不要它，因此当小豆豆的妈妈发现时，她还依旧倔强地说：“没事，没事，真的一点也不疼。”其实这点对现实生活也是有借鉴意义的，我们常常因为现实生活中的琐碎小事儿斤斤计较，最终闹得不愉快，给自己徒增烦恼。但是如果我们能换一种方式对待周围的人，事，生活，我们就将拥有一个全新的世界。小豆豆也是一个好奇心很重的小女孩，她以前在一所学校上课中总是不专心而遭到老师的责备，原因是她总是趴在窗子上看外面的世界，行色匆匆的人群，川流不息的车辆，但是在巴学园中她总是能够释放出天性，去做自己喜欢做的事情。

我认为这本书中提出的教学方式是非常值得提倡的，这种自由的氛围给儿童提供了自由想象的空间，而这种教育确实是在儿童早期教育中非常有价值的，可以避免儿童对学习产生厌倦从而影响其求知欲。可能正是因为接受了这种教育才使黑柳彻子等离开学校多年还是会对巴学园恋恋不舍，总是想着返回学校重温那种幸福与感动。

这本书的首次出版时间是1981年，这么多年过去了，《窗边的小豆豆》在给万千读者带来笑声与感动的过程中也为现代教育方式提供了极具借鉴价值的现实参考内容。人民日报曾这样评价该书——读小豆豆。更加感受到一份童真和不带世俗的纯净。但是美好的事物却最终也不免罪恶的折磨，在战争中巴学园用废弃电车改造的独特校园被无情摧毁，但是这本书所蕴含的的教育理念却影响万千教育专家与学者，这边不是这本书的独特之处和巨大的感染力。

窗边的小豆豆读后感篇2

看完日本著名作家、联合国儿童基金会亲善大使黒柳彻子的代表作《窗边的小豆豆》后，我就喜欢上了巴学园，喜欢上了小林宗作校长。

书中的小豆豆是一个不懂规矩的孩子，因为淘气在一年级时就被退学了，所以才来到了巴学园。巴学园里几乎每天都会发生一些意想不到的.奇怪事情。究竟是什么样的校长能容忍这些学生的调皮捣蛋，甚至恶作剧？带着好奇与困惑，我耐着性子往下看，终于找到了答案。

这样一所特殊的学校，它的“主人” ——小林校长的确很特别。他很有创意，会想到用废弃的电车改装成上课的教室；他尊重孩子，很有耐心，连续听六岁的小豆豆说四个小时的话而不打呵欠。我不由得对他肃然起敬！他还专门为个子矮小的高桥君精心安排了运动会，让高桥君觉得“在别人眼里我很特殊”的念头消失，欢乐和笑声留在心田……

正是这些打动了小豆豆的心灵，她最终选择了做一个好学生。小豆豆多么幸福啊，能遇到这么棒的校长。可是，平时我们所受的规矩太多了。我们常常因为做了错事受到惩罚，却找不到辩解的机会。更加没有一个人像小林校长那样，微笑着面对我们，让我们自己学会处理事情。

巴学园，多么令人向往的地方！在那里，没有“不许”、“不能”、 “必须”、“一定”等词语，没有那些条条框框的规矩；没有等级距离；更没有什么学习压力……可是，它却会更让我们爱上学习，懂得道理，并学会尊重别人。

哦，我也想去巴学园！想去聆听小林校长的教诲，想去享受他的“纵容”！

窗边的小豆豆读后感篇3

寒假里，我读了很多书，其中最让我记忆犹新的就数《窗边的小豆豆》了。

说到这本书，不得不提她的作者——黑柳彻子。黑柳彻子是日本著名的作家、电视台主持人，联合国儿童基金会亲善大使，她的代表作数不胜数：《窗边的小豆豆》、《丢三落四的小豆豆》、《我们的朋友》等，其中光小豆豆系列就有十余本。

言归正传，《窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实的故事：小豆豆因淘气被原学校退学后，来到巴学园。在这里，小林校长常常鼓励小豆豆：“你真是个好孩子！”在校长的爱护和引导下，一般人眼里的“怪豆豆”逐渐变成了一个“好豆豆”，并奠定了她一生的基础。巴学园有着与众不同的校长，在初见小豆豆时，他耐心地倾听小豆豆长达四个小时的话，没有一丝厌倦；巴学园有着与众不同的午餐，它带着“山的味道”和“海的味道”；巴学园最吸引人的是与众不同的教学方式：孩子们从自己喜欢的课程开始学起，随性之中处处民主……

让我触动最大的是小林校长早早地发现孩子们与身俱来的`“优秀品质”，并让她们发扬光大，把孩子们培养成富有个性的人。这不禁让我想到我们的老师，他们不断发现我们特有的品质，给我们充分的空间去探索、观察、创作、锻炼，给我们提供发挥品质的平台：王思佳擅长画画、书法，老师推荐她参加各项比赛；何慧有文艺天分，不仅担任文艺委员，还培养她独立组织班会活动的能力；陈鹏旭擅长体育，瞧，运动场上处处有他的身影……

正是有老师们的爱心和信任，让我们在呆板、公式般的教学中体验着不一般的快乐，让我们都能成为“好豆豆”！

窗边的小豆豆读后感篇4

?窗边的小豆豆》是日本著名作家黑柳彻子写的。从这本书中我也认识了这位可爱又聪明的小主人公—小豆豆。

小豆豆刚开始上的小学是一位是有名的学校。在这里，虽然教学质量，环境都很不错，但小豆豆的性格好像不适合那里。静静的.课堂上，孩子们都在写作业，小豆豆却突然站起来与窗外的小鸟说话，上课时总是做小动作东张西望，老师也批评过她很多次，她仍然不改，后来实在受不了她了，要求她做退学处理。但是这种情况下，谁愿意接收我们的小豆豆呢？

她的幸运之神降临了。有一位愿意听她讲四个小时话的小林校长出现啦，这就是神奇的学校—巴学园。这时的小豆豆转到巴学园来上学，这时巴学园环境非常简陋，用电车当教室，全校仅有50个学生，但是她的教学方式非常的别出心裁，上课让学生自主选择科目。

孩子喜欢哪科就专研哪科！散步，让学生到野外去，在无形中增长学生的知识。比赛呢，他就锻炼学生的胆大心细活动呢，培养学生的互助互爱。曾经在别人眼中怪怪的小豆豆来到这个特别学校后，在小林校长的爱护和引导下，逐渐变成了一个大家都能接受的好孩子了，而且学习非常越来越好，对学习也产生了浓厚的兴趣！

遗憾的是，巴学园在战争中被炸毁了，这也让我第一次懂得了战争的残忍。更加珍惜现在的和平年代。我喜欢小豆豆，喜欢小林校长，也喜欢巴学园。

窗边的小豆豆读后感篇5

最近阿姨发了一套著名日本作家黑柳彻子写的《小豆豆系列》系列。这套书很有名，其中最著名的是《窗边的小豆豆》，我很快就读完了。这本书讲述了一个叫小豆豆的小女孩的故事。她很调皮，被原来的学校辍学了。最后，她终于来到了巴学园。在小林校长的帮助下，小豆豆逐渐成为一个可以接受的小女孩。在这本书中，我最喜欢两个故事：一生的愿望和尝试勇气。

人生愿望这个故事写道：有一天，豆豆和父母一起工作，豆豆眼睛明亮，看到卖鸡，她很喜欢，但父母不同意买，最后他们被豆豆说服给她买鸡，但四五天后鸡死了，豆豆很伤心，她尝到了离别的味道。我喜欢这个故事，因为我也喜欢小动物。我还养了鸡鸭，经常喂楼下的狗。它非常喜欢我。我知道，要想养好小动物，除了爱，还必须有责任感。尝试勇气的故事写道：有一天，小林校长想玩一个名为尝试勇气的游戏。校长让几个学生假装是鬼魂，其他学生分成一个团队去探索。结果没有人遇到鬼，他们都早早回来了，鬼却哭着跑了回来。这个故事告诉我们，世界上没有真正的鬼，只有害怕才会吓到自己。我也决心尝试我的'勇气。我想一个人在家做作业，晚上一个人上楼。

听了我的介绍，《窗边的小豆豆》这本书很有意思吗？自己读吧！

窗边的小豆豆读后感篇6

?窗边的小豆豆》讲述了作者上小学时的一段真实故事。故事发生在二战结束前的东京，小豆豆因为淘气被原学校退学了，来到了一个全新的学校“巴学园”。“巴学园”是一个与众不同的学校。

“巴学园”有着与众不同的校门，它是由两株矮树组成的，树上还长着绿油油的嫩叶。；“巴学园”有着与众不同的教室，它们是一个个废弃不用的'电车车厢。；“巴学园”有着与众不同的午餐，“山的味道”和“海的味道”。原来是校长不想让小朋友们偏食，所以蔬菜、肉类、鱼类，都得吃。；“巴学园”还有着与众不同的校长，第一次见到小豆豆，校长就微笑着听小豆豆叽里呱啦地说了四个小时的话，没有一丝不耐烦，也没有一丝厌倦。在“巴学园”里，没有固定的课程表，每节课都是按孩子们的喜好上课；孩子们可以在大厅的地上画画；可以光着身子在泳池里游泳；可以带毛毯来大厅露营；还可以爬上自己的小树。“巴学园”的课程上完了，老师会带学生们去散步、看星星、玩游戏……一切是多么令人向往！

而我们的学校却不想“巴学园”一样。我们的学校有固定的课程表，有固定的教室，每天还有着繁多的作业，我们不能爬上一棵属于自己的小树，不能带毛毯来大厅露营，也不能与老师散步，看星星。

好渴望去“巴学园”上学，可惜“巴学园”只在故事中存在。

哎！……

如果，长大了，我是一位校长，我会让自己的学校成为第二个“巴学园”我一定在每天早晨，孩子们上学的时候，站在校门口，在美丽的朝霞里看着我的孩子们一个个想早起的鸟儿一样，从四面八方聚来。我一定会张开双臂，迎接他们。我一定会抱一抱他们，摸摸他们的小脑袋，理理他们的衣服，系系他们的鞋带。会微笑着对他们说：“欢迎你们，我的孩子！”。下午的时候，我依然会站在校门口，在夕阳的余晖中，看着孩子们像归巢的鸟儿一样，从门口向四面八方散去，我会向他们挥挥手，和他们再见。然后对他们说：“孩子，晚上做个好梦！。

冬天，我们的课堂在阳台上，暖暖的阳光让我们的小手不会因写字而冻僵。

夏天，我们的课堂在大树底下，悦耳的蝉鸣，徐徐的清风伴着我们的书声朗朗。

窗边的小豆豆读后感篇7

一看那淡粉色的封面，还有封面上可爱质朴的小女孩，我就被这本《窗边的小豆豆》深深吸引了。我毫不犹豫地买下了它，迫不及待地读起来……

这本书写了发生在日本小朋友小豆豆身上的一段真实的故事。小豆豆上学时，因为淘气被原来的学校退学后，来到了巴学园，在小林校长的爱护引导下，一般人眼中“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个大家都喜欢的孩子。小豆豆多么活泼可爱啊！书中的一篇篇有趣的小故事里，最让我喜欢的是《大冒险》，讲的是小豆豆帮助从小患有小儿小儿麻痹症的同学泰明爬树，遇到了很多困难，差点就放弃了，但最后两个小朋友一起努力，坚持到底，终于成功了！

我真佩服小豆豆！佩服她的勇敢！佩服她那坚持不懈、永不放弃的精神！我不由得想起曾经的我。小时候的我实在太胆小了，特别怕水，学习也太缺乏毅力了。每次生活中遇到一点点困难，我就总想着逃避。我总羡慕有特长的那些同学，也想写一手好字，学一样乐器，可是，每次练习了两天，我就怕苦怕累，坚持不下去了，总是半途而废，所以到二年级我还是一个没有特长的学生。直到去年的.暑假里，我暗下决心，克服自己的胆小，通过坚持不懈地努力，终于学会了一样新本领——游泳。

暑假的一天，爸爸开始教我学游泳了。开始我非常怕水，不敢闷水，在爸爸的鼓励下，我克服了心里的恐惧，取得了初步成功！接下来的学习比较顺利，很快我就能向前游上几米了。但是，紧接着最大的困难摆在了我的面前：换气。我练习了好多次，总是做不好，而且还有好几次喝到水，或者是呛水，非常难受！我开始发脾气，不想再练了！爸爸不断地鼓励着我，让我渐渐平静了下来。我想起了书中的小豆豆，不由为自己刚才的行为感到难为情。于是暗暗对自己说：我要勇敢、坚持、不放弃！加油！我一定可以！最后，在爸爸的帮助和我自己的不断努力下，我终于学会了游泳！爸爸高兴地摸着我的头说：“丫头，你用勇敢和坚持，克服了困难！取得了成功！你真棒！”我骄傲地笑了！

现在，每当我遇到困难时，每当我想放弃努力时，我都会想起小豆豆。时常，她给了我战胜困难的勇气，给了我勇往直前的动力，成为我成长道路上的一盏灯，指引我不断前行。我一定会珍藏这本书，珍藏书中的小豆豆，更珍藏她教会我的宝贵品质！

窗边的小豆豆读后感篇8

朋友借了我一本书，名字叫《窗边的小豆豆》。看过之后，我立刻觉得自我受益匪浅。

这本书记叙了作者上学时的真实故事：作者因淘气而被退学后，来到了巴学园。在小林先生的爱护和引导下，那个不安分的小豆豆逐渐变成了有礼貌的好孩子。总之，在巴学园，她改变了自我的一生。

这本书里每一篇文章都蕴含了深刻的人生道理，如：健康树皮讲述了天真的小豆豆相信卖“咬一咬就明白自我是否健康的树皮”的.大哥哥，买了一块树皮，并执意让所有的同学与亲人都咬一遍，了解大家都很健康。小林先生心知肚明：这种树皮谁药都不会觉得苦，但他没有对高兴的小豆豆说出这个“秘密”，而是应和着小豆豆，自我心里也十分愉快。并且，他看到小豆豆如此善良，心里还觉得很欣慰呢！

想必大家也觉得忽然间明白了许多吧！小林先生并不打破一个孩子的欢乐的想法，尽管，令他欢乐的事是不切实际的；小林先生还十分注意学生的一点点小事，孩子们的一点提高都会令他十分欣慰。

小林先生把孩子们的性格钻研得十分透彻，不破坏他们完美的梦想，并且使用各种方法让他们觉得“自我很棒”、“自我是对的”。小林先生在教育上煞费苦心，这一切都是为了孩子的明天更加完美！可是，社会上还有许多人对他，对巴学园有着误解，可是小林先生却并不在意，全心投入到教育上……这在之后，世界上，恐怕是空前绝后，没有第二个人了吧！

小林先生，令我们敬佩，他冷静，善解人意。以往那个天真的作者，使我们发笑，感到她的可爱。

这本书，还是由你自我去好好读读吧！