我们在写作文时，要对事物进行深入观察和感知，帮助我们更好地理解和把握事物的本质，只有认真对待每次练笔的机会，我们才会写出高质量的作文，下面是淘范文小编为您分享的学乐器的作文7篇，感谢您的参阅。

学乐器的作文篇1

二胡、马头琴、小提琴、钢琴、笛子、小号。这些乐器都有自己特有的声音，可是在我脑海里有一种神奇的乐器，它能发出各种声音。

这种乐器就像一个大海螺，整体的颜色是由棕色和白色组成的，海螺身体上有很多小刺，每个小刺的顶端都有小洞，小刺分别有八种颜色，分别是：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、白这八种各不相同的颜色，当然使用方法也很简单，用嘴堵住不同颜色的刺，乐器发出的声音也不同。

红色发出的声音是古筝，橙色的是蒙古族的马头琴声，而黄色发出的声音是优雅的钢琴声，绿色发出的声音是美妙的竖琴声，紫色又能发出轰隆隆的鼓声。

我还给这海螺取了个名字——乐器螺，因为它能发出很多乐器的声音。

乐器螺可按照我所处的环境，和我当时的心情发出不同的声音。例如：在非常幽静的地方可以吹出钢琴声，在自己怒气冲冲的时候可以吹出竖琴声来压制自己愤怒的心情，在自己快乐又激动的时候可以吹出轰隆隆的鼓声。

我希望以后科技发达了，就可以创造出这样的乐器，这样演奏各种音乐就可以更方便了！

学乐器的作文篇2

四年级的时候，每星期四中午都要去学尤克里里，主任说五年级之后还可以继续学，我就是这样爱上了尤克里里。

之前，都是由老师、主任分配我要参加的社团的，而且我都被分配到跟乐器有关的社团，如：尤克里里和直笛，感觉很开心。我第一次学尤克里里的时候，主任说不能把尤克里里弄坏，因为那是陈达成基金会送给我们学习使用的，那时老师先教我们第1~4条弦怎么弹，之后又教我们弹和弦，有：c、am、f、g、d…等和弦，老师还有教我们歌曲，有：宝贝、无乐不作、朵朵…等，学尤克里里还可以训练我的节奏感，真是一举数得。

在刚开始练习的时候，手指都会压得很痛，在弹的时候，不能把调弦的位置压低。而且，我们为了要去比赛，还要背谱，三到六年级的同学都要熟背曲谱。我们参加的比赛得到了佳作，真是太棒了。表演完之后，我们都觉得很放松。在我们站着弹尤克里里时，要背着背带、我们要摇摆身体、到乐曲中间时，还要变换队形，很困难，练习了很久，终于我们都学会了，也努力表现出来。

我觉得，弹尤克里里虽然手会痛，但是弹久了习惯之后手就不会痛。而且弹尤克里里真的很好玩，我比较喜欢学各种乐器。所以，我希望之后可以有机会学习更多乐器，并且代表学校参加各种比赛，真的很有趣。

学乐器的作文篇3

一天我悠闲的走在茂密的树林中，突然天上打起了雷，刮起了风，一个细细长长的东西像一道闪电落在了我的面前。“哎呀，妈呀！吓死宝宝了”我向那个被那个东西撞成的大洞里面看去，发现里面有个小神仙和一个金光闪闪的乐器。

我细细地打量了那个乐器一番，一个像笛子一样的身体，上面站着五个面带微笑的小孩子，他们手中分别拿着：吉他，鼓，扬琴，琵琶，古筝。他们每个小孩子的脚下都踩着不同颜色的按键。在五个孩子的前方，有一个用宝石做的按键，特别的是，五个小孩的对面有几个空洞，笛子上上下下全是金光闪闪。在两侧还刻上了两条栩栩如生的金龙。

小神仙拿起“五孩笛”，按了一下拿吉他的小男孩，那个男孩居然自己演奏起了林塞的《雨滴》，我一下子心中的烦恼都散了，心情也变得愉快起来。这音乐好如一阵清凉的水，洗净了人的心灵，我完全沉醉在他的音乐之中，等他演奏完了，我又立刻清醒过来，小神仙恳求地说：“只要你不给别人说你看见了我，我就把乐器接你三天，还我时就在这里还。”我果断地说：“好，好，好！”他为了感谢我，就按下了那个宝石按键，一下子，那五个孩子同时演奏了起来。我感觉进入了仙境，这感觉完全不能用语言来形容，他把这神奇而宝贵的“五孩笛”放入了我的手中。当我看向他时，他已经消失了，我用手指抚摸着笛身，感到非常滑，我轻轻的将手指放在空洞上，没相当手指竟然自己演奏了起来。原来，手放上去，然后心中想一首名曲，空洞中就有洗盘吸住手指，手指就会自己演奏起来，真是太神奇了。

世界上的乐器太多太多，但是这样神奇的乐器却屈指可数，没想到上帝也打造了这样神奇，好用，方便的乐器，真是让我赞叹不已呀！

小神仙的“五孩笛”你喜欢吗？

学乐器的作文篇4

每一个人都会一种乐器作文，或着是一项特长。而我的乐器你们应该也听说过，这就是我最爱吉他。

我在一年级的时候我妈妈看到别人家的孩子都会一项特长，她想，让我也学一个乐器，他问我的时候我毫不犹豫的选择的吉他。妈妈问我为什么，我就天真回答说：“好看啊！”妈妈说：“好的，我们就学吉他！”我有笑脸看着妈妈。

到了琴行，一进门，墙上挂满了吉他，妈妈和爸爸给我挑了不少吉他，可是我都不喜欢。最终，我看到了墙上的一把吉他，我就对妈妈说：“我喜欢这个，就选它了。”妈妈给我付了钱，和我约定了一下子每天都要连。又和老师商量了一下就在周末的星期天上午十点在这里学一个小时。我就兴奋把吉他带回家了。

后来，我开始学练习曲《小星星》。到后来我学习了和弦曲最简单的《两只老虎》。慢慢的，我的水平越来越高，最后登台演出过三次。都是汇报演出，学校检查学员的。但是，我学吉他也有苦，手上有很多茧子，都是弹出来的。还有一次，一周我都在发高烧，没有练琴，到了学校我学的很吃力，好几个地方都谈不好，我自己也很着急，但是我的老师却一直鼓励我说：“没有事，你是有特殊情况，慢慢来，不着急。”从这以后我更加努力学吉他。

这就是我最喜欢的乐器——吉他。

学乐器的作文篇5

一天，我驾驶着“嫦娥一号”在太空中遨游。忽然，从月球那边传来了美妙而又悦耳的声音。我的飞船被那美妙的声音吸引住了，当时我那激动的心情，就像漂泊在大海中的遇难者发现了来搭救的小船一样。我马上驾着 “嫦娥一号”朝那声音所在的地方飞去。到了月球，我忽然发现了一位美丽的小天使，她正在用一件神气的乐器演奏。我不禁好奇地走了过去。

我看到，她水晶般的眼睛和高翘的鼻子，正在吹着像海螺一样的乐器。哇！原来那美妙而又动听的声音是从这里传出来的。这个外形像海螺的乐器右边有五种颜色的按键，按红色的按键可以发出钢琴的声音；按蓝色的按键就可以发出二胡的声音；按紫色的按键就可以发出古筝的声音；按绿色的按键就可以发出长笛的声音；按黄色的暗箭就可以发出萨克斯的声音。小天使发现了我慢慢地靠近她，停止了演奏。我问她：“这是什么乐器呀？”它没有回答我的话，而是示意我看乐器的左边。左边有四组按键，每组有大小两个按键。

她从左边第一组大小按键顺着按了下来。哇！原来这些按键发出的声音是“哆、来、发、索、拉、西、哆”。她好像为了迎接我的到来，为我演奏了一首曲子。她右手按着红色的按键，左手轻快地按着不同的按键，声音使者她左手优美的指法传出。哇噻！这是多么优美的月光曲啊！我高兴地拍手鼓掌。随后，她又为我演奏了一首曲子，她右手按着紫色的按键，声音随着她左手传出来优美的“西江月”古筝曲。原来，音乐可以超越国际，超越空间。这是一件多么神气的乐器呀！我高兴地和小天使又蹦又跳！忽然，妈妈说：“该起床了。”喔！原来是我做了一场美梦。

学乐器的作文篇6

假如我有一件神奇的乐器，我希望它是一把笛子，我会带着它环游世界，走到哪里，吹到哪里，把美妙的音乐传送到每个人的心里面。

如果有人破坏环境、砍伐树木的话，我就会拿出这一件神奇的乐器，吹起一首爱护大自然的歌曲，那些人听了后，就会放下锯子，不再砍伐树木，还会变成植树造林的好公民。那些乱扔垃圾、破坏环境 的人，听了曲子后，就不会乱扔垃圾，还到处宣传环保呢。从此我们的世界青山露水，鸟语花香。变成了人间仙境，这可全是我这件乐器的功劳。

我在做作业时有一道题不会做，看了半天题目都不知道该怎么做，问一下同学，有很多同学都不知道该怎么做这道题。我想呀想、想呀想……就是想不出来。就在这时，我就悄悄拿出那一件神奇的乐器 ，吹起一首欢快、轻松的歌曲，让同学们和我的疲劳都消除掉，小脑袋就马上恢复了精神，这道难题一下子就找到了解决方法了。

有同学吵起架来了，我们不停地劝说他们：“别吵啦、别吵啦。”可他们总是不听我们说的话，还越吵越凶了，这时，我又拿出我的神奇的乐器。吹起一首平静的歌曲，那两个人吵架的人听了曲子后就 再也不吵架，手握着手，互相说对不起，他们俩就和好了，成了好朋友。

如果那些小偷偷东西的话，我就再次拿出我的这件神奇的乐器，吹起一首非常美妙的歌曲。让小偷们放下偷过来的东西，乖乖地走到警察前去认错。

假如我真的有这样一件神奇的乐器，我就用它来扫除天下一切不平之事，让世界更美丽！

学乐器的作文篇7

世界上有许许多多的乐器比如：钢琴、二胡、古筝、小提琴等。

而我的乐器却是独一无二的。

它的形状是圆柱体的，吹的地方是像哨子一样，它的长度有我的小指头差不多；它可以横着吹，也可以竖着吹，但吹出来的旋律却无比好听；有时是柔和的，有时是激烈的，反正只要你一听见这美妙的音乐声，你的心情就会变得十分的愉悦，我了把它命名为“神哨”。更独特是它还具有神奇的功能。

我独自走进一片森林，那里十分的安静，小鸟正在树叉间睡觉，一朵朵美丽的花苞还未有开放的，河面上还结有一层薄薄的冰，还没有完全融化。我拿出我的神哨，轻轻的吹了一口，美妙的音乐声回荡着整个森林，小鸟苏醒了，在枝头上叽叽喳喳的.唱着歌，花儿慢慢地开放了，好像给大森林增添了一种颜色和气氛，河面上的冰慢慢地融化了，好像“土地爷爷”和“山神”都在倾听着这美妙的音乐声，过了一会儿，我听见小河在“哗哗”地流着，和我的“神哨”声混合在一起，那音乐声更加美妙动听；突然天空中出现了一只凤凰，在我的头顶飞翔，同时我的头顶又出现了一条金黄色的龙，在彩云间翻腾，我像进了童话世界一样。

这就是我神奇的乐器“神哨”，它可以让你瞬间进入童话世界，你觉得它神奇吗？