110先进事迹优秀5篇

时间:2024-06-12 09:36:31 分类:作文大全

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110先进事迹优秀5篇

110先进事迹篇1

班主任工作千头万绪,繁琐而无序。在日常教学和工作中,作为班主任较之任课教师更需要多花心血,多了解,多观察,多动脑。也就是说班主任必须要做有“心”人。

一、“爱”字开头,首先要有“爱心”

刚毕业时,当我以班主任的身份第一次上讲台,心里非常紧张不安。可当全班学生以热烈的掌声欢迎我这位新班主任时,我的窘迫消除了,我的灵魂与心灵受到强烈的冲击,原来做一名班主任老师是这么的光荣。我不由地在心里对他们产生了爱。数周工作下来后,我逐渐意识到拥有爱每位学生的心,是管理好班级的重中之重。作为一个班主任,接触学生的时间最长,生活在学生中间,与学生倾心谈话,深知学生需要教师的关爱。而喜欢得到这种师爱的并非是一个或几个孩子,而是全部学生。学生喜欢你,也就喜欢你所教的学科,对其产生浓厚的兴趣。学的效果当然好,学生也信服你这个班主任,班级就好管理了。记不清多少次提醒学生天冷多穿衣,下雨要带伞了,更记不清因为学生这样那样的事打了多少电话费......

二、“爱”心贯穿,其次要会“操心”

班级管理需要操心。有人说班主任是世界上“最小的主任”,可这“最小的主任”管的事却特别多,班级的卫生、纪律,学生的行为、生活……样样少不了班主任操心。特别是现在的独生子女,头脑灵活、思想独立、个性鲜明、敢说敢做。我们班的孩子的特点也很明显。他们很活跃、喜欢表现自己,自信心强、上进心强。同时也存在一些问题。例如:骄傲、娇气、以自我为中心,喜欢表扬,听不了批评,不够虚心听取别人的意见等。针对这些问题以及孩子的年龄、心理特点,我在班级组织学生学习《中学生守则》和《中学生日常行为规范》,并在此基础上开展了“人人争先进”的评比活动,以此鼓励、强化文明行为,良好习惯的养成。这个活动从“文明”、“守纪”、“好学”、“勤劳”、“特长”五个方面进行评比。

三、“忍”字常记心头,要有“耐心”

我们经常听到老师抱怨:“现在的学生不好教”,“如今的孩子太不懂事“等等。这也难全怪孩子,因为当今社会,孩子们接受到更为丰富、复杂的信息,影响着孩子们。所以管理班级还需要耐心。有时说了一遍不行说两遍,说了两遍不行再说一遍,讲到每一位学生都能牢记都做到为止。我曾教过一位男生,头脑灵活,接受能力强,但成绩平平,总不见上升。我观察他一段时间后,了解到他每天到校早早的,回家迟迟的,是因为在学校有人陪着玩。并且课前不预习,课后不复习,只是课堂上听听。针对他这贪玩散漫的坏习惯,我多次教育,但收效甚微。一次午间休息时,我和本班几个同学在闲谈人生理想,他也在场,我就问他有什么理想。他小小年纪,语出惊人,他长大想做领袖。这时我抓住时机,拍了拍他的肩膀,笑着说:“好,有志气!我们国家领导人个个有学问,可都是刻苦学习才得来的,你呢”我接着耐心引导道:“如果你能充分利用时间特别是早中晚这些你经常玩的时间去学习,而不再是玩。你成绩一定会上升的,那样才有做领导的底子!”他不好意思地摸了摸自己的头,说了句我最爱听的话:“老师,我会改正坏习惯。”从此,这位学生慢慢地改正了缺点,能抓紧时间了,学习用功,成绩也上升了,还光荣地加入了共青团。

四、“精诚所至金石为开”,班级管理必须有“诚心”

班级管理需要“真心”“诚心”,使学生觉得老师做的一切都是为了自己成长。这就需要班主任能不分厚薄地对待学生,平时要多与学生谈心,要多注意学生的举止言行,掌握他们的思想变化,一旦发现问题苗头后,就要进行教育引导,以帮助他们健康成长。每个班级都有拔尖学生和学习有困难的学生。并且经常给这些学生家长打电话,这样做一方面对家长产生促进作用,对孩子有信心。另一方面使学生觉得自己受老师的重视从而树立自信心。

总之,只要心中始终有对学生的爱和包容,在日常工作和学习生活中深入细致了地解学生、真心实意的关心爱护学生、尊重和信任他们,就一定会收获学生满满的亲近。“亲其师信其道”,有了师生真诚的爱,所有问题都可迎刃而解。

110先进事迹篇2

25岁的聂海胜,已经是一名出色的飞行员了,组织安排他经历“生死挑战”:试飞新型歼击机。

某次试飞中,聂海胜驾驶的飞机发出巨响,开始减速下降,眼看就要坠地,他凭借强大的心理素质打开通讯,向指挥台报告,然后按下弹射按钮。

人刚脱离机舱,飞机就在不远处坠毁爆炸。这么一个生死关头,他还记住了机舱内各项数据,为改良机型做出巨大贡献,被记三等功。

聂海胜做了15年飞行员,驾驶时间高达1480小时。扎实的技术加上过硬的素质,让34岁的他被上头选中,和杨利伟一起,被选为中国首批航天员。

是什么让普通人成为了“英雄”?

如今的聂海胜,是许多孩子心目中的.航天英雄。

这些孩子或许衣食无忧,体会不到“三餐只吃窝窝头”的贫苦,但也都有追着飞机奔跑的航天梦。

作为一名曾报名参加过空军招生的人,我就是其中之一。

我们班一共有三名女同学被选中,三人都符合基本要求:个子高、视力好、身体好。

我和一位女同学,都在二轮复试阶段被刷下。我被刷下,是因为手臂上有一块疤痕增生,会影响驾驶,而我怕痛,不愿意手术祛疤;

那位女同学平衡感比较差,坐在模拟器里360度旋转几圈后,她吐得一塌糊涂,哭着说自己不参加了。

唯一进入三轮复试的女同学,和全国备选学员一起去了北京。

在那里,她看着朝夕相处的伙伴一个个被刷下、离开北京,每天都心惊胆战。

轮到她复试的前一晚,她和剩下的伙伴抱头痛哭。那时她就有一个感觉:我恐怕过不了这关。果不其然,最后她也被刷了下来。

一晃十多年过去,再回想起这段和航天员擦肩而过的经历,我自己反思:

如果我当时咬牙祛疤,就能进三轮复试;如果我撑过那段提心吊胆的日子,就能进最后考核;如果我在最后考核里,熬过大脑充血、呕吐不止、震破耳膜的训练,就能成为一名女空军。

可是,哪有这么多如果?

就像聂海胜,全国家境和素质比他优秀的男孩,太多了,可只有他从几千上万名学员中脱颖而出。他的成功,就来自克服了无数个“如果”,没给自己留下一丝遗憾。

110先进事迹篇3

受到了当地老百姓的和镇领导的好评十六年来,崔志俊老师在平凡的教学岗位上做出了不平凡的事迹。其主要事迹如下:默默耕耘、不断钻研1999年7月,崔老师踏上了农村小学教育的三尺讲台。

从那时起,她就把人生的坐标定在了为教育献身的轨迹上。她热爱教育事业、热爱教师职业、热爱每一个学生,把自己的事业看得神圣无比。

为了做好教师这项神圣的工作,她始终坚持不断地学习,坚持阅读有关教育学、心理学方面的书籍和教育教学刊物,虚心学习老教师的教育教学经验,向年轻教师学习怎样制作课件、怎样熟练操作电脑等现代教学手段,努力做一名高品位的合格的人民教师。她深知没有坚实、厚重的业务功底,没有准确的知识结构,没有先进的教育思想,就无法胜任太阳底下最光辉的教师这一职业。

她在教学中力争做到有清晰透彻的思路,耐心寻味的启发,深入浅出的讲解,使每一节课都成为精雕细琢的示范课。细心关爱,耐心帮助教师对学生的爱源于母爱,却盛于母爱。

因为老师对学生的这种细心的爱,是一种理性的爱,它能唤醒学生身上一切美好的东西,激发他们扬帆前进。身为人母的崔老师在教育教学工作中,练就了一双敏锐的眼睛、养成了一颗细微的心,能及时发现学生身上的问题、存在的异样,并能及时纠正、教育、培养,使之沿着健康的道路前行。

在崔志俊老师所在的班级里,始终洋溢着一股暖流,似一团和风细雨,感染着整个班级,渗透到每个学生的心中。比如,班里有个留守男孩叫陈丰豪,他学习很好,父母常年在外,跟随爷爷奶奶生活,或许因为对父母的思念,就是不敢在同学面前发言,是班里有名的胆小生。

为了帮助他练习胆量,崔老师课上经常提问他,并且课下经常找他谈心,鼓励他。当发现他的英语很好时,就在学校每周一句的英语学习中,让他带着大家朗读。

渐渐地,语文课上的一分钟演讲,他也能够大胆地走上台来。后来陈丰豪同学的学习更是突飞猛进,还当上了崔老师精挑细选的课代表。

看着孩子们的成长,她心里有说不出的喜悦。崔老师的细心关爱就像水一样载歌载舞,使班内的鹅卵石们日臻完美。

这样的例子在崔老师身上很多很多。她们班的一名贫困儿童叫张玉珠,父母离婚,父亲有精神疾病,跟着爷爷奶奶生活,她了解这一情况后,默默的而又不失学生自尊的帮助学生,把自己定的奶给她喝,然后偷偷的把钱还给孩子的爷爷。

她还经常把自己用剩下的备课本和笔记本送给张玉珠用,课上多给她展示的机会,让孩子重返自信,一学期下来,孩子学习成绩及其它方面有了很大的进步,作业及时了,成绩上来了,敢于和同学交流了。学期末,又发给她一张进步之星的奖状,在家长会上大力的表扬。

孩子的奶奶激动的掉下了眼泪,不时的说:谢谢崔老师!是你让我的孩子改变了。她时刻把德育工作放在教学工作的首位,既教书又育人,使班上的孩子都能够全面发展,健康成长。

她经常挂在嘴边的一句话就是教学无小事,育人需精心。恪尽职守、任劳任怨任教十六年来,崔老师始终默默耕耘在三尺讲台。

她恪尽职守、任劳任怨、不求回报、只讲奉献。历年来,她所担任的学科在每次的全镇组织的综合测试中总是名列前茅,崔老师献身教育、甘为人梯,用自己坚实的臂膀托起学生攀登新的高峰;甘愿化春蚕,用才能让知识与智慧延伸;甘愿当园丁,用爱心和汗水培育桃李芬芳。

日复一日的平凡岁月,默默耕耘的无悔人生,她凭着对教育事业执着的追求和强烈的责任感,在三尺讲台上书写自己的完美人生,她是教育战线上一颗璀璨的明星,是值得大家学习的好榜样,是完美的乡村教师。

110先进事迹篇4

近日,我学习了“全国教书育人楷模”——吴邵萍的先进事迹,认真阅读理解了吴邵萍老师的教育理念:“不断学习,才能站在更高的层次看幼儿教育,塌实钻研,才能把幼儿教育的全貌看得更清楚,干得更出色。”她的事迹感动着我,震撼着我,也让我陷入了深深的思考。

吴邵萍老师从教27年来,从未间断过学习,从一个中师毕业生一直学到大专、本科、研究生课程班,自理了近万元的学费。为了不放过任何一次学习的机会,她总是利用假期参加各种教育研究的前沿信息培训,从未完整地休息过一个寒暑假。平时,抓紧点滴时间,博览群书。每月读xx本杂志、每季读完—2本理论书籍。收集整理了30本资料册,做了多本学习笔记。目前,她读完了教育学、心理学、管理学、家长工作、课程理论、亲子教育等各类理论书籍近百本。她的好学,对幼教的钻研,让我在佩服的同时感到了自己的不足,在学历上我只取得了本科文凭,就停止不前了,在业务学习上,常以自己分管后勤事情繁杂为理由,放松了对自己在业务上的要求,阅读的教育杂志少了,撰写的文章短了。从吴邵萍老师的事迹中让我看到了学习使人前进,学习是人可持续发展的动力和源泉。以后要增加学习的时间,学习一些先进的教育教学理念,让自己的脚步跟上时代的步伐,并把学到的理论知识指导自己的实际工作,提高自己的工作能力。

“没有爱就没有教育”。“小凯”是幸运的,遇上了慈母般的吴邵萍老师,在吴老师的悉心照顾下,适应了新的学习生活环境。“小雯”是幸运的,遇到了不言放弃的吴邵萍老师,在吴老师耐心细致地辅导下,“无可就药”的孩子跟上了同龄人的步伐。我想在我们每个班级也会有类式“小凯”“小雯”的孩子,我们也要让他们因为遇上了我们-吴老师的同行也成为幸运的`孩子。在今后的工作中我们要用吴老师的话“孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是一朵最美的花,教师应该热爱每个孩子,爱孩子是教育工作的核心,教师要将爱心倾注在每一个孩子身上。”提醒自己时刻注意自己的言行举止,让每个孩子都能感受到老师对他的爱。

也许我永远不能达到吴邵萍老师那样的境界,但我可以学习她那无私奉献的师魂精神;学习她那关爱孩子胜过自己子女的崇高品格;学习她那潜心钻研的永恒的追求精神;学习她那真正做到了工作即事业的的高尚情怀,尽自己最大的努力向她靠拢,成为学生爱戴、同事欣赏、家长满意的教师。“她常说,孩子的心灵最纯洁,每个孩子都是一朵最美的花,教师应该热爱每个孩子,爱孩子是教育工作的核心,教师要将爱心倾注在每一个孩子身上。她不仅是这样说,而且也是这样做。”……

她,就是吴邵萍老师,一个平凡而又伟大的老师!

“三个十年”如一日。

俗语说的好:十年如一日。吴邵萍老师在教师岗位上奋斗了将近三个十年,她却始终如一:像妈妈一样爱每一个孩子、像姐妹一样爱每一位同事;努力钻研教学理念,不断提升教学素养;致力科学探索,醉心课题研究等等。过程必然是坎坷辛苦的,但是在克服了种种的困难后,她,吴邵萍老师,却真的做到了!

再多的荣誉,也只代表过去。

经过了多年的努力和奋斗,吴邵萍老师先后获得了不少的荣誉和称号。但这些荣誉和称号并不是用来炫耀自己的成就,而是为了更好的服务于教育事业。在吴邵萍老师的眼中,成绩只能代表过去,只有自己真心付出了,才对得起自己的努力,对得起自己的学生!这才是真正的平凡中的伟大啊!

尽心履职,真情流露。

110先进事迹篇5

永乐维修工区现有职工20名,肩负段管内京津城际线路、道岔的维修施工任务。一年来,整个班组在段领导的关心和指导下,全体职工能认真执行并完成段下发的维修任务,有效的解决了线路出分、晃车等问题。工区全体职工团结协作、克服困难,努力钻研程业务知识、不断提高业务技能,认真落实各项安全规章制度,严格按照操作规程办事,一年来无发生职工人身伤亡事故及其他责任事故。

近半年来,在对京津城际标准线建设的过程中,全体职工克服点多、天窗时间长,工作量大的困难,坚持以安全第一的思想,不断加强施工管理,特别是在亦庄站、永乐站、武清站和南仓线路所的整体道岔工电联合精调中,全体职工能充分发挥团队和吃苦耐劳的精神,安全、优质、顺利的完成了各项任务,线路质量明显好转,受到段领导一致好评

一、在安全管理上更创佳绩:

“高高兴兴上班来,安安全全回家去”,这句话是我们工区工长的口头禅,话糙理不糙,正是这句话的写照。安全管理首先要从工班长自身抓起、从自身做起,提高自己的管理水平高标准严要求才能带动班组正常的运转。工区工班长在日常作业中坚持做到嘴碎一点,安全教育不离口;心细一点,安全预想,尽量周到;腿勤一点,作业过程中加强回检、清场。工班长们还根据工区职工作业中的表现,对职工安全自控能力进行了排模调查,对于个别责任心差,安全意识谈薄的职工,不断加强教育,在工作中,工班长还把他们作为重点对象进行控制,坚决执行“谁的自控能力差就加强对他的互控、联控,不让一名职工在安全上掉队”的原则。在带班作业的过程中,工班长对于违章违纪行为大胆管理,发现问题总是及时指出,并组织职工集体讨论,职工们认识到抓安全是对事不对人,是为了大家共同利益,不但理解了,还逐渐形成了“违章违纪人人管”的良好氛围,向着安全自控型班组方向发展。

二、严肃制度落实。

通过近几年的锻炼,我们认识到段上每出台一项规章制度,必定对安全生产起着积极的促进作用,比如“四四六”的出台就有效的杜绝了维修和检查后料具遗留的安全隐患。为此,凡有新的.制度出台,都组织相关人员进行学习,我们细化了安全管理措施,分解了工班长的工作压力,使更多的职工参与班组管理之中,通过落实《安规》、《维规》,结合实际,推进落实精细化作业标准,综合维修质量明显提高,遵章守纪蔚然成风。总之,班组的管理者从严肃制度落实中尝到了甜头,达到了班组管理逐步规范的目的,职工从严肃制度落实中尝到了甜头,形成了安全生产与经济效益双赢的良好局面。

三、提倡人性化管理:

就是这样一支能打硬仗、常年奔波在北京与天津地界的队伍。在他们平凡的岗位中、在他们春夏秋冬撒满汗水的每个日日夜夜中、在他们不能与家人团聚中、创造了安全生产佳绩、确保了段安全生产、京津城际的平稳运行,为共建和谐班组、和谐永乐做出了应有的贡献。

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