作文能够锻炼我们的观察力和思考能力，更加生动和有说服力，大家都知道，写作文是一种展示自己的机会，可以让别人更好地了解我们，淘范文小编今天就为您带来了让不让座作文优秀6篇，相信一定会对你有所帮助。

让不让座作文篇1

一个下午，我和妈妈到国贸大厦去购物。

我们上了车，车上人很多，只好站着。在我前边的座位上坐着一位阿姨，腿上还坐着一个天真的小男孩。那男孩看上去顶多四五岁，黑黑的头发，一双聪明的大眼睛忽闪着，很逗人喜爱，他们旁边坐着位满头银发的老大爷。

汽车又到了一站，上来一位个儿高高的青年人。一上车，他就拿出一本砖头厚的科技书，旁若无人地看了起来。他看了一会儿，又沉思了一会儿，忽而嘴角露出一些微笑，接着又津津有味地看了下去。那求知的样子真像久旱的小草遇到了春雨，又像饿极的小牛犊闯进了一座菜园子。

这时，汽车突然启动，他一下后退了好几步，踉踉跄跄，差点跌倒。刚站稳，他又急忙捧起书，好像什么事也没发生一样。我前边那位老大爷立刻站起来，微笑着拍拍青年人的肩膀，指着自己的座位说：“年轻人，来，你坐下看吧。”那声音，那眼神，都流露着无限的关爱。年轻人抬起头，先一愣，再看看老大爷，明白过来，忙推辞：“不，大爷，您年纪大，还是您坐。”两人推让了半天，正在相持不下，忽听旁边的那个小男孩怯生生地说：“妈妈，我们不老，又没看书，还是我们把位子让给叔叔吧。”边说边挣脱妈妈的手，妈妈也随即站起来，愉快地接受了儿子的建议。“哄”地一声，大家都笑了，笑得那孩子红扑扑的小脸更红了。这时，一个中年人说他要下车了，把年轻人拉到自己的位子上坐下来，才算结束了这场“让座”小品的演出。

看着这些素不相识的乘客，我感动得几乎流下泪来。我想，正气之花正像牡丹花一样红艳艳的，开遍祖国大地，开遍人们的心田。

让不让座作文篇2

那一天，我真的记忆深刻，至今我的脑海里还时常闪现出那位身穿校服的漂亮女孩的身影，她让了3次位子。

一天，阳光明媚，我着无比喜悦的心情跟着妈妈去购物。一路上我一蹦三跳的，像一只活泼的小兔子。‘啊！公交车来啦！’我忙拉着妈妈冲向公交车，找了个位子坐了下来。前面是一位身穿校服的漂亮女孩，很明显，着是一位学生，我和妈妈刚坐稳就上来了一位老人，她看了看四周，发现没有一个位子了，于是抓住了把手站着，可不知怎的眨眼功夫，在前面位子上的是那位老人，而不是那位学生了。我小声说“这是雷锋精神吗？”不久，一位乘客下了车。那位女孩不慌不忙地坐在椅子上。

可不一会，又上来了一位妇女，那位妇女身材矮小，手根本够不到把手，那女孩又一次让了位子，我又说了一句话这是雷锋精神吗？

过了几站，一名小学生上了车，那位女孩也没有位子了，于是她一手拉住小学生的手，好像怕他站不稳。我又便大声问了句：“这就是雷锋精神吧！我要学习她！”车里的人都红着脸转向窗户外，好像不好意思面对这个事实。

一直以来，我都觉得雷锋精神离我很远，殊不知道它就在我们身边，只要你细心发现，你就会察觉，我们身边到处是雷锋！

让不让座作文篇3

美到处都有，只要有一双善于发现的眼睛，就可以发现美就在我们身边。

那天的天空一碧如洗，我和妈妈坐公交车去我朋友家玩，车上十分拥挤，人贴人。突然，车一下子停了下来，在车上的人都东倒西歪，我的胸腔仿佛马上要爆炸。

一个阿姨从座位上站起来，对我说：“小朋友，你坐这里。”我高兴地坐在座位上。我打量了一下这个阿姨，她没化妆，穿着一条宽松的`背带裤，肚子微微隆起，脚上穿着一双运动鞋。我一想，这不是跟我姑姑怀小弟弟的时候穿的一样吗？我恍然大悟，一下子跳起来对那个阿姨说：“阿姨，你是不是……”阿姨回答：“是的，我身体很健康，你不用为我担心。”阿姨不坐，我在座位前站着不知如何是好。

这是，旁边的一位小哥哥起身对阿姨说：“阿姨，您坐我这里吧。”我一看那个小哥哥只比我大两三岁，脸上已经满是汗水，他后背上背着重重地书包，就像一座小山压在他的身上，后背的衣服也被汗水浸湿了，哥哥便扶着阿姨坐到了座位上。

眼前的这一布幕让我十分感动，他们的心灵真美好啊！

公交车继续缓缓地前进，一股风从窗外涌进来，令人心旷神怡，我不禁在心里感叹：生活真美好，美就在身边！

让不让座作文篇4

中国乃礼仪之邦，几千年来都提倡以礼待人，古人云“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。然而在我们的生活中却也常常难以实现，让座这样一个小小的举动还经常因此引发争议。

近日就发生了，不让座被打的事件，不让座就该被打吗？不让座的人可能有什么难言之隐，而“打人”则是法律层面的事。我们在任何时候都不能做触犯法律的事，与此同时，我们要发扬我们中华民族的传统美德。星期天我去公园玩上2路车，费了九牛二虎之力抢到了一个座位。车上人挤得连下脚的地方都没有。看到乘客随车子前行被甩得前俯后仰，我心里甭提有多得意了。

有座位的感觉真好！我禁不住哼起了小曲儿。车子到了莲花站，上来—位白发苍苍的老奶奶。她颤巍巍地走到一个座位旁边，倚着座背站着。我脑子里进行着激烈的思想斗争：给老奶奶让座吗？让吧，好不容易占到一个座位，让出去我怎么办？不让吧，万一有一个急刹车，老奶奶这么大岁数了，肯定会受不了的！心里默默地说：“再等等吧！”再说了，车上这么多人，为什么非得我让呢？不让吧，老师天天教育我们要尊老爱幼。

唉，真不知道该怎么办！管它呢，眼不见，心不烦，我索性来个“闭目养神”。这时司机叫广播：“请给老弱病残的人让位”。我回想起老师说过的话：“帮助别人，就是帮助自己，只有互相帮助，社会才会更加和谐。”我不再犹豫，起身对老奶奶说：老奶奶，您行动不太方便，您请坐！老奶奶坐下了，老奶奶激动的对我说：“小朋友，谢谢你呀，你叫什么名字呀？”刚好车停了，我到站了。我一边下车一边说：“老奶奶，你就叫我一个少先队员吧！”全车人都连声称赞我，我听着，心里甜滋滋的。“赠人玫瑰，手有余香”传扬的也正是这样一种胸怀，当你帮助他人，给他们在公交车上提供方便与关怀时，心底的那种喜悦才是真正让你觉得有价值的东西。让我们从现在做起，从自身做起，把小小的车厢变成文明、和谐的载体。

让不让座作文篇5

在公交车上，每每都会看到很多让座者，给老人让座、给抱孩子者让座、给孕妇让座、给行动不便者让座，这种美德行为可为屡见不鲜，可究其让座者多为中青年乘客，而小学生让座者甚少。

学生放学时期也是公交乘车高峰期，站牌处，车子还未停稳，蜂拥而上的多为小学生，上车后，争先恐后抢座的多为小学生，打闹、喧哗、对站在身边的叔叔、阿姨视而不见的更是他们。

一日，接女儿放学乘公交车回家，正值高峰时间，车上的人自然也很多，车子的整个过道被挤得水泄不通，连人都不得不站得更直些，以减少所占空间，突然发现女儿不见了，几声唤来，才发现女儿已坐在旁边的位子上，身旁的一姑娘对我一笑，我变心领意会，是这位姑娘给女儿让了座位，所以我连忙对其说谢谢。后问及女儿此事，小家伙对确倒很坦然，并无该不该接受之想，更无自己是否应该把座位让给身边的叔叔、阿姨之念。

究竟是否该为作为小学生的孩子让座？孩子是否应该把座位让给身边的.大人们？答案应该都是肯定的，其实每个乘车人都有让座者、受让者两种身份，可是，是谁混淆了让座标准，是谁迷失了孩子的眼睛呢？

公交车上，当只剩一个座位时，多数家长会让孩子坐下，自己站着。

公交车上，当需要给别人让座时，是家长让座在先，而非让孩子让座在前。

更有甚者，在别人看到你领着小孩而让座给您时，您却把座位让孩子坐，自己心甘情愿的“屹立”在孩子旁边。

家长的种种行为，让孩子失去了对“坐”与“让”的辨别力，让孩子坦然地做起了“受让者”。

究竟谁该为谁让座？让我们再次与孩子共讨这个话题，帮助孩子尽快找回暂时失去的美德吧！

让不让座作文篇6

有一天，天空晴朗，阳光很猛，太阳无情地灼烧着大地，我急匆匆地来到公交车站，不一会儿，我就上了公交车向我的目的地—公园进发。

上车后，我迅速环顾四周，一下子瞄到了一个空座位，我像一匹饿狼迅速地找到了目标，坐了上去。旅途很漫长，我不禁感受到疲惫，我望着窗外，路途中有许多美景浮现在眼前，连绵起伏的山峦，清澈的小溪，让人感觉像一幅美丽的.画卷。突然，到了一个站口，一位老奶奶步履蹒跚地上了车，她全身满头大汗，汗流浃背，脸色苍白，脸上长满了皱纹，只见好左顾右盼，看着满满的乘客，她只好用那爬满皱纹，又干又裂的手扶着栏杆，膝盖顶住靠背椅站着。车上的人见了这现象，有的立马转过头去望着窗外，当作没看见一样，有的人立刻低下头，一副若无其事的样子。当我正在犹豫，心里正在想：要不要让座呢？突然，一个小女孩终于忍不住了，“嗖”地一下站起来对老奶奶说:“老奶奶，我不累，我把我的座位让给你吧。”老奶奶笑着说：“你真是个好孩子，谢谢你。”小女孩连忙说：“不用谢，这是我应该做的。”说完，她们俩都笑了。坐在后面的我，看到这一幕，比起我的袖手旁观，我突然脸红了，感到很惭愧。

在平时的生活中，也有许多与这相似的事，我从中受到启发：要助人为乐，尊敬老人，这是做人最基本的美德。如果人人献出一份力量，世界将会变得更美好。

指导老师：何斯雅