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单位事迹材料篇1

我局严格按照省、市“七五”普法规划总体要求，坚持普法与法治实践相结合，紧紧围绕工作重点，与时俱进，强力推进，不断增强服务和保障经济社会发展能力，营造了良好的法治环境。

一、落实“三个到位”。每年将普法工作纳入对县市区局年度目标管理考核，权重占5%。“七五”普法启动年初，在广泛开展调研的基础上，制定了《法治宣传教育的第七个五年规划》。普法经费足额保障到位，每年均保持适度增长，组织领导、规划先行、经费保障均落实到位。

二、紧抓“四个重点”。一是重点抓好机关工作人员普法。每年年初开展为期一个月“机关集中学法月活动”，并开展测试活动。每月开展一次“科长讲座”，常态化开展局党组理论学习中心组专题学法、局长办公会会前学法，机关工作人员学法氛围浓厚。二是重点抓好节日宣传活动。每年确定1－2个宣传重点，面向社会大众，精心组织开展“4.22”世界地球日、“6.25”全国土地日、“8.29”测绘法宣传日和“12.4”国家宪法日等法治宣传咨询活动。“七五”普法期间共开展活动25场次，受众3万余人次，市政府主要负责同志及分管负责同志多次应邀参加活动，并发表署名文章。三是重点抓好“法律六进”活动。“七五”普法期间，开展普法进机关活动21次，全市系统干部职工6000余人次参加活动。结合文明创建活动开展普法进社区活动15次，发放法治宣传资料5000余份。开展普法进学校活动4次，4000余名中小学生参加活动。开展普法进企业活动10次，精心编制《国土资源知识宣传册》（企业版）并发放2000余册。深入开展“四送一服”活动，共开展自然资源要素保障政策宣讲、政策对接专题活动13次，参与企业239家。结合脱贫攻坚开展普法进乡村活动6次，受众1000余人。四是重点运用多种载体开展宣传。参加《百姓问政》、《在线访谈》、《百姓热线》栏目活动12次。与宣城日报签订联合办报协议，开设自然资源规划工作专栏。积极探索利用政务微博、微信等新媒体开展法治宣传活动，发送手机短信50000余条，微信500余条。开展微信有奖答题活动4次，20000余人次参加活动。

三、实现三个显著“增强”。一是法治意识显著增强。全系统广大干部职工的法治素养明显增强，依法依规办事的自觉性进一步提高。群众主动通过行政复议、行政诉讼等法律途径解决矛盾和纠纷的意识进一步提高。二是合法合规意识显著增强。办理的案件，适用法律更准确，处罚更适当，执法程序更规范、更高效。三是服务保障能力显著增强。始终坚持把普法宣传工作作为推动依法行政、推动服务保障能力提升的一个重要抓手，加强政策解读工作，以政策服务为着力点，对自然资源部、省自然资源厅以及市委市政府有关自然资源规划管理的重大政策措施及局制定的规范性文件跟进宣传解读，及时帮助企业了解政策、用好政策，着力打通服务企业发展最后一公里，进一步提升了为企服务水平。

“七五”普法期间，我局荣获全市“七五”普法中期先进集体称号、原国土资源部行政复议行政应诉工作中成绩突出的单位、2017年度全市依法行政工作先进单位。2017、2018、2019年度，我局三名干部获得“全市优秀普法志愿者称号”。

单位事迹材料篇2

春季，在区委、区政府的正确领导下，在市森林防火指挥部统一指挥下，我区森林防火工作坚持“预防为主，积极扑灭”的工作方针，理清工作思路，创新工作方法，采取得力措施，取得春季无重大森林火灾的工作成绩。

一、加强领导，层层落实防火责任制

我区把森林防火工作作为维护社会稳定，构建和谐社会的一件大事来抓，立足于“早”，突出于“实”，把握于“防”，全面加强森林防火工作的组织领导，做到“三落实一强化”：一是落实森林防火目标管理责任制，层层签定责任抓落实；二是落实森林防火指挥部成员单位挂钩制度和工作规则；三是贯彻落实行政领导责任追究制度，实行奖罚相结合；四是强化责任，把责任制细化分解到每个成员、每个村，实行区领导包乡、乡领导包村、村领导包片、村民小组包地块、护林员包山头的工作格局，一级抓一级，层层抓落实。进入防火期后，区、乡、村各级领导干部取消一切节假日，全面抓好森林防火工作。

二、加强宣传，提高全社会防火意识

森林防火宣传教育工作继续坚持“以人为本、安全第一”的思想，把扑火安全放在森林防火工作的首位，把宣传森林消防安全、消除森林火灾隐患、保障人民群众生命安全作为森林防火工作的第一要务。今年春季我区先后组织开展春季森林防火宣传月和隐患排查活动。区防火办印发省政府封山防火公告和市政府1号令3万份；在京张高速公路、110国道及主要路口处设置森林防火宣传条幅30幅；3月15日在区广场开展森林防火宣传活动，宣传森林防火和森林火灾防灾、减灾等内容，发放森林防火明白纸5000份、森林防火扑救常识300余册;区防火办出动防火宣传车400台次到46个行政村以《森林防火条例》为核心，野外安全用火知识和可燃物计划烧除为重点的宣传活动。清明期间全区集中组织开展以“平安祭扫，文明清明”为主题的森林防火宣传教育活动。通过全方位大力宣传，在全区形成学习贯彻《森林防火条例》的良好环境和浓厚舆论氛围，增强了全民森林防火意识，同时强化各项防火措施的落实。

三、加强管控，严防森林火灾发生

一是完善护林防火管理制度，建立健全村规民约。二是严格执行生产性用火审批制度。在高火险期及时发布禁火令，停止一切野外用火。三是加强野外巡查，进入防火期后，全区设防火检查站3个，全天候对过往行人、车辆进行检查。组织30名专业扑火队员集中食宿，进入临战状态；460名防火护林员全部到岗到位，鸣锣巡山，实行分片分区域巡查，严把进山关，收缴进山火种，发现并及时制止野外用火行为。四是落实监护责任人，加强对痴、呆、傻人员的监管力度，确保监护对象做到“六不准”；五是加快基础设施建设，我区已完成50公里防火隔离带建设。六是加强旅游景区和重点林区的森林防火管理。进入防火期后，区防火办派出防火队员深入各旅游景点和重点林区，宣传防火知识，严格杜绝野外吸烟、点篝火、烧烤等行为。

四、夯实基础，强化扑火队伍建设

一是制定《森林火灾应急预案》。建立健全森林火灾预警机制。二是加强防火值班。区、乡、村三级实行全年森林防火24小时值班和领导带班制度，做到责任明确，任务到人，不脱岗漏岗，确保信息畅通。一旦发生火警，立即组织人员扑救，争取把火灾损失降低到最低程度。防火办随时对各乡、村的防火带值班情况进行不定时抽查，对值班制度不健全的单位给予通报批评。三是强化队伍建设。建立了一支30人的区级专业扑火队伍，防火办定期组织扑火队员，开展森林防火技战术基本知识培训和扑火实战演练，不断提高扑火实战能力，做到来之能战，战之能胜，实现“打早、打小、打了”的目标。

五、及时扑救，保护森林资源安全

一是积极组织扑救。一旦发生火情，区防火办和有关乡、村在第一时间赶到事发地点，迅速组织扑救。二是迅速侦破火灾案件。入春以来，我区公安局、森林公安分局、防火办集中力量严查火案，发现一起，查处一起，曝光一起，真正起到了“打击一个，警示一片，教育一方”的效果。

单位事迹材料篇3

张天宇工作主动积极，善于沟通，有较强的组织和协调能力。每学期，他都和学校领导对学校家庭经济困难学生进行家访，并在日常工作中经常性地深入班级，实地了解学生的实际情况，尽可能将资助工作做到有的放矢。由于学校仅有两名德育工作人员，而且都是第一次接触学生资助工作，张天宇便积极耐心地向他们解释相关政策和程序，并教他们如何收集整理相关材料。

单位事迹材料篇4

近年来，我局在区委、区政府及市公路局党委的正确领导和大力支持下，以全面贯彻落实科学发展观为统领，以开展文明创建活动为主线，时刻坚持“抓建设、保养护、强管理、促发展”的工作方针，内抓四化管理，外树高效、文明、负责的部门形象，以建设高素质干部职工队伍为根本，继续深入开展“创建文明行业、构建和谐公路”竞赛活动，全面提高公路管理服务水平，提升行业文明和谐形象。1998—xx年我局连续6年被评定为“市级文明单位”，xx年被验收评定为“省级文明单位”并延续至今。路政管理工作在全市首批被省公路局评为“路政管理先进（区）县”。xx年以来，按照省、市局的要求，大力实施公路四化管理这一系统工程，出台了四化管理工作手册，建立起适合本局实际的四化管理工作标准体系，为创建文明行业水平的再提高打下了坚实的基础，有效地推动了创城工作的开展。

一是高度重视，精心组织。全局干部职工高度重视精神文明建设工作，全体干部职工要高起点定位、高标准实施，把创建工作贯穿于公路发展全过程，推动公路“三个文明”建设全面协调可持续发展，确保创建文明城区的有效开展。

二是组织到位，健全工作机构和队伍。我局领导班子一贯重视精神文明创建工作，成立了由局主要负责人为组长，各科室、公路站主要负责人为成员的创建文明城区领导小组，把创建文明城区工作放在更加突出的地位作为一项长期的重要工作来抓，注重提高公路文化规范化建设水平，培养和发展具有浓郁特色的路文化、桥文化、站文化、车文化和公路人文化，不断提升公路行业文化品质，努力培育富有时代特征、行业特色的公路文化。我局采取多种形式进行大力宣传发动，在局门前悬挂宣传横幅，在城区主干道路发放《至群众一封信》500余份，并通过宣传报等形式大张旗鼓地进行宣传，做到了创城工作家喻户晓。

三是各项制度落实到位。全局环境整洁优美，门厅设有文明创建展示牌、宣传橱窗；深入开展文明礼仪教育实践活动，各科室开展了争创“文明科室”、“文明职工”活动，群团组织广泛开展了争创“青年文明号”、“青春立功”、“巾帼建功”、“三八红旗手”等活动。对于直接面向社会服务的路政管理窗口单位，我们坚持以服务人民，奉献社会为宗旨，建立健全了行为规范制度，设立了党员先锋岗、监督台、举报电话、业务处理公开栏等，对全体着制服人员实行半军事化管理，挂牌上岗，做到了着装整齐、举止端正、态度和蔼、语言文明，办事公正。对客户来局办理业务坚持做到了来有迎声，问有答声，走有送声，树立顾客是上帝，工作就是服务的意识，进一步提高了服务水平。对路政人员进行半年一次的执法人员培训，通过开展各项活动，受到了社会各界的好评，路政大厅多次被评为市级“文明窗口”“青年文明号”荣誉称号。近年来我局未发生对社会产生负面影响的事件，无“三乱”事件发生。

四是积极投身服务于社会。热心为社会上的困难群体送温暖、献爱心，采取对困难职工帮困活动，以惠民、便民、利民工程为主线，逐步培育形成了薛城公路互助协作、知难而进的团结精神、顽强拼搏、无私奉献的敬业精神、求真务实、精益求精的科学精神、敢为人先、与时俱进的创新精神，让公路文明之花开遍薛城大地。

五是创城工作积极主动。局召开创城动员大会，传达上级创成工作实施方案，宣传方案，充分调动全局广大干部职工参与创建的积极性。

1、积极参与区委的“十大整治活动”。与公路相关的干线公路、“马路市场”、交通道口的清理，城市出入口的建筑垃圾清理及抛洒物清理，门前实行卫生三包，清理果皮纸屑、小广告，对郯薛路、枣曹路等重点路段进行了集中整治，共清理路面30余公里，清运垃圾20余车，清除杂草10余车，周边道路焕然一新。同时着力加强管辖路段环境治理，共集中整治道路40余公里，及时清运垃圾、渣土及杂物，清理门前小广告100余条。

2、积极参与六大主题实践活动。一是开展征集“薛城精神”活动；二是在“窗口”行业开展“创文明城区、树窗口形象”活动；三是开展“薛城好人”、“十佳文明单位”评选活动；四是开展“文明赢得尊重，文明承载和谐”主题活动；五是开展“爱我薛城、爱我城市”志愿者服务活动；六是围绕建党90周年在全区组织开展以“发扬传统、坚定信念、服务人民”为主题的系列实践活动。

3、积极配合完成《省级文明城市测评体系》9个测评项目、126项测评内容。

在创建工作中，我们深刻认识到，创建工作必须紧跟时代，公路文明要与时俱进，要以巩固提高为中心，树立发展创新的新思路，不断拓宽创建范围，探索创建途径，提高创建层次，丰富创建内容。

单位事迹材料篇5

社区是乡农村集中居住区其中一个点位，居住245户人，居住人口837人。集中居住的有利条件为社区开展家庭教育工作奠定了坚实基础。社区把家庭教育工作列入社区精神文明建设的一项重要内容，积极开展家庭教育工作，依托幼儿园、社区办公室为阵地，以提高家长素质、更新家庭教育观念为目标，积极探索家庭教育工作的新方法，构建社会化、开放式家庭教育工作新格局，有力地促进了社区家庭教育工作的健康发展。

一、营造氛围，促进家庭教育工作社会化

社区以幼儿园为载体，充分通过广播、宣传单等形式，开展家庭教育理念的传播。通过定期举办家庭教育培训班、设立社区家庭教育宣传栏、开展“争做优秀父母，培养合格人才”和“孝敬父母，体验亲情”等一系列家庭教育宣传实践活动，传播家庭教育新方法，营造重视家庭教育，学习科学家庭教育知识的良好社会氛围。其次，社区以“家长学校”的特色活动为契机，探索家庭教育工作新法。第三是以贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》和以道德建设实践活动为切入点，开创家庭教育工作新局面。

二、强化建设，完善家庭教育工作服务网络

社区为开展好家庭教育工作，实施了对上联系工青妇组织，中间联系教育局、学校、幼儿园教师，对下联系学生等家庭教育志愿者联系方式，实施家庭教育网络化服务格局。目前，社区家庭教育工作已形成以社区工作人员和社区志愿者为主的宣传服务队伍；以教师、优秀家长、工青妇等人员组成的家庭教学队伍，实现了家庭、学校、社区相衔接的青少年教育新格局。

三、传播家庭教育新理念，转变家庭教育新观念

过去，家庭教育存在误区，一些家长教育方法不正确、不科学，认识不到家庭教育的重要性。针对这一情况，社区通过家长学校开展系列讲座，把“怎样培养孩子良好道德品质”、“怎样创造良好的家庭环境”等内容传授给家长，解决了家长对孩子教育难、难教育的问题，使广大家长树立了正确的家庭教育观念，掌握了科学的家庭教育知识和方法。同时，利用暑假期间，社区引入电子科技大学等高校学生开展暑期教育工作，对学生进行学习辅导、对家长进行教育讲座。截止目前，社区共有200余名大学生志愿者参与社区家庭教育工作，受益面达80%以上。

四、以人为本，促进家庭教育工作人性化

为了使所有的儿童都能得到社会的关爱，社区采取适当的方式，给予特殊群体中的儿童以更多的人性关怀。一是关注贫困家庭儿童教育问题。在乡民政办以及市民政局的支持下，开展了一系列社会救助活动，帮助贫困家庭子女完成学业。二是关注留守儿童和流入儿童的教育问题。组织辖区志愿者队伍定期为留守儿童补习功课，为流入儿童联系学校，解决外来儿童入学难的问题，社区经常组织他们参加一些有益于青少年健康成长的活动，让他们充分感受到社会大家庭的温暖。三是关注特殊问题儿童的家庭教育问题。社区采取“一对一”的帮教方式，对问题青少年进行帮教，定期对他们进行家访，帮助家长树立正确的教育方法，共同做好特殊儿童的教育转化工作。