我想对您老师说作文5篇
作文的主旨应该贴合题目要求,能够准确地回答问题,使文章更具有针对性和目的性,作文是培养逻辑思维和思考能力的重要方式,下面是淘范文小编为您分享的我想对您老师说作文5篇,感谢您的参阅。
我想对您老师说作文篇1
我想当一名老师,尽心尽责的去教导我的学生。我想用我的所学指引着他们,让他们找到属于自己的人生。
当一名老师,是我从小就有的愿望。因为我的母亲就是一名老师,在我的成长道路上,母亲对我的帮助是最大的。不管是在学习上,还是在生活上,母亲都能在最恰当的'时间点帮助我解答难题,帮助我走困难。
身为人民教师的母亲,性子很温和,待人待事都极为的有耐心。母亲的学生有很多,那些已经毕业了的学生,有时候也会来家里给母亲送上一束花,表达母亲对他们的帮助。每当我看到这一幕的时候,我的心里就对老师这个职业升起了无数的敬意。我崇拜我的母亲,更崇拜身为老师的母亲。
我想当一名老师,我也希望未来的我能够像母亲一样,给无数的学子提供帮助,为他们指点迷津。就好比现下的我,每次在学习的路途上失去了方向的时候,我都很渴望有人能够帮助我一把,让我重新找到前进的方向。每当这个时候,都是老师及时出现,为我分析了我当下所存在的问题,然后帮助我重新找到了目标。
我很感激这些及时出现在我成长路上的老师,他们对我的帮助我都一直记在心里。在我成长路上的这些老师中,当然母亲给我的帮助是最大的,不过也有很多其他的老师给予了我不少的帮助。有时候我会想着,若是有一天,我成为了当年那个为我指点迷津的老师,那么我会感到荣幸,也会感到很高兴。因为我能够明白当时候的我在老师的帮助下获得了多么大的动力,以及多么明亮的希望。
我想当一名老师,这是我心底里的梦想。而我也会朝着这个梦想一直向前,直到我实现了这个梦想。
我想对您老师说作文篇2
灯光昏暗了四壁,收拾一天的疲惫,独坐窗前,隔帘听雨。内心衷肠化作笔底明珠。老师,我想对你说:
老师,您辛苦了!您是否已感觉到,经年的操劳灰白了您的双鬓,沧桑的岁月皱缩了您的额头。您拥有一个不属于您的年龄,岁月无情人有情,我在心底深深祝福,祝您年轻健康!
帘外的雨声变得苍老,一如老去的岁月。锦官城的花儿打混了沉重的翅膀,杜宇声里,斜飞的细雨,再也追不上您青春作伴的心情。深夜,斜风细雨无声地滋润着大地,滋润着一颗颗无邪的心灵。十年树木,百年树人。岁月啊!何必太匆匆,留给我们亲爱的老师多一点,奉献的时间吧!
留人醉的蜡泪,请不要太匆匆,帘外潺潺的雨声,阑珊了莘莘学子的灵魂。爱无止境,我要说,师爱无边!
老师,请给我们的独立空间。昔日的无知稚子已成青春少年,而今已是磨炼翅膀的时节,请不要给我们太多的庇护。欢乐的海燕向往更猛烈的暴风雨,不屈的雄鹰期待更蓝的天空,执著的小草追寻的雨打风吹。我们会自己长大。
老师,感谢您!是您教会了我“人”的真正写法,写好这个字不容易,需要耗尽一生的笔墨。是您教会了我坦然面对生活。宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫随天外云卷云舒。那种淡然的心境值得用一生去珍藏。
是您,是您,就是您!我敬爱的老师,使我懂得了快乐的真谛。你快乐吗?当然啦!苏格拉底是这样诠释快乐的:“当你为了某一目标忙碌而无暇顾及其他的时侯,快乐总会与你不期而遇。”我们每天不都在为自己的人生目标奋斗吗?那么,为什么还不快乐呢?
帘外雨依然,搁下笔,任凭思绪追随纷飞的落红,与春泥共生,滋养下一代。
我想对您老师说作文篇3
敬爱的邓老师,不知您还记得我吗?也许我已被你繁忙的工作埋没了,不过我会轻轻地告诉您,两年前,一个小小的身影曾出现在您眼前,他是那么的调皮,您一定会想,是不是“小捣蛋”微宁啊?对,就是我,不知您现在身体好吗?教学顺利吗?
还记得吗?你刚到我那个班上的第一节课时,就用娓娓动听的话语介绍着自己,还不停地用双眼扫视着全班同学,我一看到您那炯炯有神的目光,就有一种预感——你一定是一位和蔼可亲的好老师。
您讲的课也特别生动,因此一上您的谭,我总是专心致意地听。对您提出的问题,我也认真地思考。从那以后,使我这个生来讨厌数学的人慢慢地喜欢上数学了。
在我的印象中,您高高的个子,留着乌黑亮的长头发,还有点幽默感。邓老师,您不但讲课生动有趣,而且对学生的要求也非常严格。
您不是在班里订下不许打电子游戏吗?同学们都不敢违反,可那时我却满不在乎,照常每天去玩几次。好景不常,这件事被您发现了。第二天,您把我叫到办公室,我本以为你要严厉地批评我一顿,可事实并不像我想得那么糟糕,您却语重心长地对我说:“微宁,我并不反对你玩电子游戏。你想想,现在你是一个学生,要努力去学习呀。”您虽然没批评我,可我听了像刀割一样难受。
现在我已是一个毕业班的学生了,我永远忘不了曾经启发、教育过我的老师,也永远忘不了童年那美好的生活。最后,我想轻轻地对您说:“老师,你辛苦了,您是我生活的引路人。我将永远永远地记着您。”
我想对您老师说作文篇4
启蒙,是生命的开始,是人生最关键的一步,在一个人什么都不懂的时候,他的生命就是一张白纸,启蒙就是在这张纸上的内容,画成什么样的就是什么样的,再也无法抹去。
我的经典启蒙老师是教我们一二年级的语文老师——高老师。她有一米六的个头,瘦瘦的,有一双水汪汪的眼睛,还有一双“千里耳”,每次上课时,只有有谁在讲悄悄话,她都能听见。
相信大家都有犯过错误的时候,我也不例外。记得那是我刚上一年级,还很不懂事。在幼儿园里,我们从没写过作业。上小学后,高老师布置我们写作业,我总觉得老师布置的作业很多。起初我勉强能完成老师的作业,后来,我的脑海里突然出现了一个念头:不写!
第一次没写作业去学校的时候,我整天忐忑不安,可是老师竟然没有发现我没写作业,我暗暗庆幸。就这样,一次、两次……我渐渐养成了不写作业的习惯。
天下哪有不透风的墙。有一天,我又没写作业,被高老师知道了。我心里害怕极了,心里想:“老师一定会批评我的。出乎意料的是高老师没有没骂我,耐心地在班级给我们讲起了故事:从前有一个孩子,他的爸爸妈妈为了养家糊口,辛辛苦苦地在泉州工作,为了让他读最好的学校,把他送到城里来读书,可是他却不写作业!”高老师又问大家:“这样的孩子对不对呢?”同学们异口同声地回答:“不对!”……
下课了,我去办公厅找高老师,对她说:“老师,我再也不敢没写作业了!”高老师说:“知错就改,还是好孩子,老师相信你不会让父母失望的……”
高老师就是这样的,当我们犯错误时,她总是能循循善诱,她真是我的经典启蒙老师。
我想对您老师说作文篇5
在我幼小的历程中,经历了许多事,认识了许多人。有同学,有老师,当然还有爸爸妈妈。但是,今天我却想对老师说一些发自内心的话语。
老师,我想对您说:“当您用粉笔在黑板写字时,我发现您又苍老了一些。”您手把手的教我们写字、读生字,您真的很辛苦。当我们学会您教我们的知识时,您的脸上总会露出一丝欣慰的笑容。
老师,我想对您说:“当您低头改作业时,您总是一丝不苟的把错别字挑出来,让我们订正。”您是多么的认真啊,您多么想让我们考出一个好成绩呀!
老师,我想对您说:“当我们走出校门时,您总是看着我们,担心我们的安全呀!”在您的眼里,我们永远长不大。可您还是每天为我们讲安全意识。
老师,您就像灯塔,照亮我们人生的道路,为我们指明了做人的道理;老师,您就像启明灯,为我们点燃了生命的灯火,让我们健康的、快乐的生活。
老师,我想对您说:“谢谢您对我们的照顾与关心,才能让我们茁壮成长。”我们的身体您是多么的重视啊!
老师,我想对您说:“谢谢您那么一丝不苟的为我们改作业,我们才能一天比一天有进步!”
老师,我想对您说:“请您不要一生气就说要走,有些孩子惹您生气了,您可以吵他们,但不要离开我们,我们需要您这样负责任的老师。老师,您知道吗,您的笑容就是给我们最高的奖赏啊!”
老师,您就像播种机,为我们播撒知识的种子,使我们懂得了科学真理;
老师,您就像雨水,滋润着我们的心田,让我们在学中玩,玩中学;
老师,您就像知心朋友,为我们解除烦恼,让我们快乐生活;
老师,您就像慈母,细心照顾我们的生活,使我们健康成长。
在这里,我想对您说:“谢谢您对我们做的一切,我们谁都不会忘记,我们都希望您的嗓子能好起来,能给我们唱出动听的歌……”用您渊博的知识赋予我们的才华;用您辛勤的汗水滋润我们正在成长的幼苗;用您美丽的心灵渲染我们做人的道理;用您无私的奉献培养着我们这些未来的花朵。
“老师,您辛苦了!”