融入自己真实情感的作文是最能够引起读者的共鸣，写作文培养我们的观察力和思考能力，让我们对事物有更深入的理解和洞察，以下是淘范文小编精心为您推荐的冷风中作文8篇，供大家参考。

冷风中作文篇1

我梦想有一天，我的四个孩子将生活在一个不是以肤色的深浅，而是以品格的优劣作为评判标准的国家里。

同样的梦想，同样的渴望平等、正义与和平的天空……

让平等、正义与和平如灿烂的鲜花一样在和煦的春风中美丽绽放!

答案在风中飘荡创新作文立意素材

任何问题都不止有一个答案，不管是什么样的问题。答案的多少完全取决于思考者本身，取决于他是否敢想敢做。 1+1=?一年级的小朋友会乖乖地在考试卷上写2，但2绝不是惟一的答案。1+1可以是1，可以是3，可以是0，可以是10，可以是11，只要为你的答案找到一个合理的解释，那他可能就是正确答案。

那么，面对一个简单的问题，你究竟能得出多少答案呢? 曾经有人就这个问题在不同年龄层次的人群中展开过调查，调查的结果颇有些讽刺疑问。 记者在白板上画了一个标标准准的圆。它像什么? 公务员的办公室里，普通职工看着科长，科长望向处长，处长盯着主任，主任去求援女秘书。女秘书走过来和他耳语了几句后，主任坚决地对记者说：对不起，这个问题的答案我们需要讨论研究一下! 大学的讲堂里，大学生们给出了他们的答案一阵爆笑。这么简单的问题，还来问我们?这是大学生仅有的回应。 中学和小学的教室里，情况很相似。一个调皮的孩子站起来大声说：像零!随即遭到老师的呵斥，之后，便是冷场。

终于，在充满欢声笑语的幼稚园里，记者得到了他想要的答案。看到大大的圆圈，孩子们一个个争着发言：像太阳!!像烧饼!像苹果!像老师生气时的眼睛!…… 不谙世事的孩子，可以用自己丰富的想象力，给出无数准确、有趣的.答案，而满腹经纶的成年人，却无法想到任何的答案，或者，想到了也不敢说出来。不得不说，这是一种悲哀，也是对现代教育模式的拷问。 学校里，数学老师总是说：标准答案只有一个!鉴于数学这门学科的特点，这样的话还可以接受，但如今，这样的话已不断地出现在英语老师、语文老师的口中，而且，语气十分坚定答案作文记叙(7篇)作文。其实，对于语文这样的学科，本不该有任何的标准答案，而是应该鼓励大家一起开发思维，互相启发，接受各式各样的答案。

答案标准化的危害是显而易见的，也是可怕的。一个孩子将他独特的答案交给老师，也许，他的心中美滋滋地想象着老师的表扬，而到手的作业本上却只有一个大大的冰冷的红叉。长此以往，可以想见这个孩子肯定会失去了思考各种答案的兴趣。在答案标准化答案唯一化的大背景下失去了自己与生俱来的创造力。 现代教育扼杀了各种奇思妙想的答案。

我们，作为普通的中学生，没有能力改变这种模式，但我们可以改变我们自己，在脑海深处寻找那些看似幼稚却实质奇妙的答案。不要被现代教育所控制，现代社会最需要创造性人才，最需要那些面对一个问题能得出数十甚至上百个答案的人才。 开放你被禁锢的思维模式吧，忘记标准答案，忘记唯一答案，得出属于你自己的独特的答案!

冷风中作文篇2

在教室的那个角落里，金轩宇握着一枝水笔，低着头，拼命地做着手中的资料。一阵风吹来，将他脸上的汗水吹落了，他却不闻不顾，继续写着手中的作业。

班上勤奋的同学很多，但是像金轩宇这么努力却不多见。他为什么会这样勤奋？

正当我坐在位置上，敬佩的看着他时，忽然想起了昨天，一个同学与我讲的话。他原本只是一个普通的学生，成绩也不好，体育也不好，什么都不好。在那时，他也没有多少朋友，经常一个人呆呆地坐在自己的座位上，望着窗外那一棵棵高大的树，听着外边吵闹的声音。

直到有一次，老师让大家填写自己的梦想，他写下了我想当个科学家。从此之后，他就非常认真，成绩也一步登天，令同学们佩服。

上课时，我向金轩宇那望去，他依然低着头，奋笔疾书。上课时他全神贯注地盯着老师，将老师的言行举止都深深地烙印在自己的脑海中。翻开他的作业本，一大片一大片的红红的勾勾，布满了他的本子。下课后，他除了上厕所，哪也不去，只是一个人坐在座位上，做着自己的作业。不仅仅是这样，他还经常去问老师问题，超前学习我们还未学过的东西，我望着他，他正“沙沙”得在本子上写个不停，仿佛他就是一道美丽的风景，令我深受感动。

有一天，老师向他那走了过去，轻轻拍了拍金轩宇的肩膀，说：“金轩宇，你不要太辛苦了，听你妈说，你经常11点才睡觉。”他缓缓地抬起了头，擦去了已经流到鼻尖的汗水，望了下窗外开满了桂花的树，坚定地说：“不，我要坚持我自己的梦想！”

一阵微风吹来，吹在他那张皱紧眉的脸上，我仿佛看到了他为什么勤奋的答案……

冷风中作文篇3

微风匆匆地赶来了――她要迟到了。作为一个称职的老师，怎么可以迟到呢?更何况是微风这样和蔼慈祥的、万里无一的优秀舞蹈老师。

微风赶着有点儿急，以至于道路旁的树木也随着她的旋律与节奏摇摆起来。

微风好不容易抵达了目的地――小区里的一幢楼。微风看到一群小朋友来到了楼下，那是她最最喜爱的学生们。每天他们都在这个时候下楼玩耍，转着圈儿跳舞。他们跳舞的时候裙摆微微上扬着，微风轻柔地吹着风，风吹起五颜六色的裙摆。

小树林在微风到来的时候，摇摆着树枝，“沙沙沙，沙沙沙”树叶在微风中微微起伏荡漾。微风高兴极了，看那，多美的舞姿呀，他们是在热烈的欢迎的到来呢!

微风用她奇特的方式教舞蹈：“呼――”，她鼓足了腮帮子用力呼出一口绵长不断的气。顿时，满天的落叶“从天而降”，半空中的叶片旋转地散落，多么美丽别致的落叶舞。微风兴高采烈，她忙得不亦乐乎，沉浸在自己的欢乐世界中。

忽然，好像有一点儿不对――在微风中跳舞的一群小朋友不见了，只听到楼道里传来一阵混乱的脚步声，只听有人在喊：“台风来了，快躲回家啊!”残枝在风中零乱地摇晃，仿佛下一秒树就会连根拔起。

微风惊呆了，心里好失落。她飞奔地逃走了，回家后，伤心地像白云哥哥哭诉。

“这里是气象台，现在我所在的地方在刮……辍…台风，风力十级，居民……辍…辍―已经迅速回到家中，请还没回家的居民赶……辍…”

冷风中作文篇4

我走在操场上，望着操场上吵闹的人群，仿佛是一个喧哗的乱世，而我却融不进去。走着走着，我回想起了这条是我与她一同走过无数次的跑道。

很多次我与她在这条路上奔跑，玩耍，散步，谈心；那时的天空瓦蓝瓦蓝，朵朵白云悠扬的飘着，风轻柔地拂过我们的脸颊，耳畔响着虫鸣与鸟叫的交响曲……那时的生活多么美好。每天晚上，我都渴望着崭新的明天，渴望与她快乐地游戏，生活。

然而，不知怎么回事，她渐渐变得对我冷淡了。那一次，她与同学在一起玩游戏，我过去与她们一起，她没有欢迎我，也没有回头看我一眼，更没有发表任何意见，我看到了她那冷若冰霜的双眸，不知为何消去了以往的炽热与热情。最后，是她那朋友欢迎我，让我加入的，而她却仍然毫无反映。

我感到很不解，为什么突然之间她好像变了一个人，变得这么冷淡，这么无情。毕业后，我向同学问起她，那同学却问，我为什么还要问起她，她对你评价这么差。

我问了他事情的来龙去脉，他说，她总在同学面前说我，对我说三道四，说我道德败坏，说我家穷得无法生存……我感到万分惊讶，默默地走开了。又走在那条跑道上，眼前仿佛浮现出她那张脸，那时的她灵动的眼中热情似火，整天与我玩耍，看到我主动拉我游戏，而现在那个她消失了，她渐渐疏远了我，甚至排斥我，讨厌我……

这是为什么？难道是因为我从老师那夺走了她的宠爱——老师一直很喜欢她，但因最近我的努力，老师有些疏远她了。难道我努力学习也有错，我感到十分的茫然，失措。为什么同学对我冷淡，为什么最后连她也离开了我，我做错了什么，难道成绩好也有错？

我闭上眼，一行清泪顺着脸颊滴在那跑道上，我抬头，仰视苍天，低吟出：为什么？为什么所有人都疏远我？现在连我曾经最好，最信任的朋友也离我而去？难道我不应该好好学习？我质问苍天，苍天没有回答我。只有风在呼啸着，那是苍天给我的答案么？

冷风中作文篇5

“战争”这个字眼对我们来说是无比熟悉的，那么什么是战争呢？我们都知道“战”的左半部分是“占”，占即为占领，而右半部分是“戈”，戈则是兵器的意思，而“争”字则代表争夺。“占领土地”“兵戈相向”以及“你争我夺”组成了战争。因此，战争给人们带来了无比深重的灾难。即使如此，古往今来，还是有无数次大大小小的战役演绎在历史的长河中。但为什么人们知道战争这么可怕还总是发动战争呢？因为人的贪欲是永无止境的。既然人的贪欲是永无止境的，那就永远都不要有贪欲。我们知道，原始的人类是不会打架的，就因为那时的他们头脑简单，不知道去争去抢，而也就是这样的他们，最天真、最纯洁。现在的人，是极为聪明的生物，哪怕是有一丁点吃亏，都会察觉出来，并且再补回来。但这么聪明有什么用呢？正因为这么聪明，才想去多获得，才有了战争。所以说，一切战争的源头都是人类本身。然而有发动战争的人，也有许许多多渴望和平的人，于是他们便竭尽一切力量来反对战争，墨子便是一个典型的人物。

墨子是春秋战国时期著名的思想家、教育家、科学家，墨子一生曾提出过十大主张，这十大主张中最主要的两个就是“非攻”与“兼爱”，他希望人们能够互相关爱、互相帮助，他反对战争，由此我们可看出他是一个热爱和平的人。有一次，楚惠王想要进攻宋国，墨子听说后，便不顾个人安危，一路上餐风饮露，只身来求见楚王，请求楚王收回成命，停止攻打宋国。因为墨子惊人的口才、超人的智慧以及诚恳的话语打动了楚惠王，使得楚惠王不再攻打宋国了。而楚惠王当初为什么想要攻打宋国呢？明明宋国与他秋毫未犯，他却依然要攻打宋国。因为他想要获得更多的领土，以及让楚国更加强大，就是人的贪念在作怪啊。幸而墨子制止了他，而如果当初墨子没有制止他，那么弱小的宋国就会被楚国精妙的攻城器械以及威武的铁骑攻破，就会有更多的百姓流离失所、无家可归。

在当时，云梯攻，用火箭烧；用车撞击城门，则用滚木垒石砸；用地道攻，则用烟熏……许许多多中攻城方法都被人们一一破解，然而现在，大炮、氢弹的威力是能抵挡得了的吗？还记得，日本轰炸美国珍珠港，美国防不胜防，这次进攻，几乎摧毁了美国的太平洋舰队……现在亦已如此，我们无法想象未来的战争将会是什么样子。也许，会因为战争，人类，灭亡。不要以为这只是“说说而已”，这个“说说而已”，可能真的会因为人类贪欲的增大而，成为现实。

现在人类对战争，思想已有了一部分觉醒，因此人们提出，当今社会的主题是“和平与发展”，我不知道这点人们是否能真正做到，因为当今世界上依然有许多地区发生着激烈的争战，但，我只愿，有一天人类的良知能够觉醒，停止战争，实现“和平与发展”，这永恒的主题。但在末尾，我还是要说，虽然“和平与发展”是我们永恒的主题，但永久的和平是不存在的，只要有人就有竞争，而竞争，会发展成战争。不过尽管如此，和平依旧是美好的，我们呼吁和平！

冷风中作文篇6

青春期，我们迷茫，迷茫。我们无法想象要经历多少次失败才能成功，也无法想象高中三年的考试后该何去何从。答案随风飘荡，谁的青春不迷茫？

如果我是种子，是哪种动物把我带到这里的？我妈呢？我以后会长成盆花还是参天大树？我该如何从这片黑暗的土地中突围，什么时候才能成长？如果我是清泉中的一滴水，我会是那些悲伤的人的眼泪送给万物的礼物还是大地送给万物的礼物？接下来，会不会有晶莹剔透的珊瑚礁从我身边经过，会不会遇到美丽的小鱼？过了今天，我落后在哪里？我生命的终点在哪里？我以后会难过还是快乐？如果我是空气中的一点点氧气，能否摆脱重力的束缚，飞向外太空？我能像鸟一样在空中旅行到我想去的地方，做我想做的事吗？我要远离那些生物，否则我可能会牺牲自己的生命，被它们吸收。那么我该怎么做才能远离他们呢？如果我是田野里的蒲公英，下一秒我该被风吹到哪里？我的命运会在哪里终结？

如果我是我，我未来的生活会很精彩吗？父母什么时候老了，为什么不能回到以前的样子，我什么时候才能靠自己的努力挣钱回报他们对我的好，写?我什么时候才能真正长大？以后做什么工作？那时候我会幸福吗？

如果我是我，如果我现在选择文科，我高二会通过理科考试吗？能成功考上大学吗？如果我选择理科，我的理科成绩会提高吗？提高理科成绩需要付出多大的努力？如果我选择艺术，我的人生会一帆风顺吗？在这条路上要经历多少挫折才能慢慢成功？这条艺术之路会是我成功的开始还是我人生的绊脚石？如果我没有梦想，长大后该怎么办，该怎么回报父母？要经历多少心理矛盾才能下定决心选什么科目？如果上了大学，会不会无法抑制自己去谈恋爱？我要下多大的决心努力学习，要经历多大的风雨才能平安稳定？我要经历多少次父母的爱才能理解他们的辛苦？我要经历多少次失败才能让自己的人生走到完美的尽头？如果答案在上面，我就不知道了，我只清楚的知道答案在风中飘荡。

生活中有太多的猜疑，我们无法知道答案是什么。只知道答案飘在风中，我们谁也无法准确的把握和看到。只有不断努力，不要让我们的人生后悔，答案就在风中飘荡。

冷风中作文篇7

“号称‘黑格比’的14号台风已经登陆在我市范围内，据气象预测，这次台风有十四至十六级，强烈得影响市民的安危……”一条条新闻，回荡在客厅里……

来的突然—跟着一道闪电划破了整个天空，不多一会儿，乌云像大窝盖似的重重压在屋顶上。

看，起风了，起初是一阵阵湿润的凉风，吹得我一阵清凉，可是风越吹越大，像是把刀子似的叉在身上。

“霹雳啪啦……”一道玻璃碎了的声音闻声而来，风像一位正歇斯底里发坐的疯老头，它愤怒地抓住树干，死命摇曳；它推搡着没有关紧的门窗，“哗—啪—哗—啪”像惊涛拍岸。一阵狂风过啪——后，暴风来临了，天空落下了一些密密麻麻的黄豆大的雨点来。

“啪—啪—啪……”的声音不绝于身。雨点越下越急，从窗口向外望上，只见那雨点像串串的珠帘一样，讯速地从空中急落下来。远处的风景模糊不清楚隐若隐现。此时，风也来凑热闹了。它把树木吹得满地落叶。粗壮一点的，则是树叶乱摆。粗大的雨点，狂风骤雨，仿佛要吞没整个宇宙。

冷风中作文篇8

世界无限广阔，万物繁复多变。无限广阔中产生多样标准;繁复多变中产生不同角度。啊，无限的世界充满无限的神奇伟力，你是如此的多角度。

生活中角度繁复多样。你要摘吃树上的苹果，你就必须先放弃手中的红樱桃;你要将玉液琼浆注入杯中，你也必须先泼去杯中已有的牛奶或咖啡……可是这样的生活不是到处充满失去了吗?是的，生活充满了失去与付出。然而生活又是如此奇妙，角度不同，标准不同，你对生活的看法也会大相径庭。放弃了红樱桃，可你得到了鲜美的青苹果;放弃杯中的牛奶或咖啡，可你毕竟将玉液琼浆注满杯中……真是绝妙!这个世界又充满了获得。

绵绵历史画卷也无不多角度而存在。罗马鲜花广场上焚死了一位世纪天才_布鲁诺。他的遗言：“火并不能把我征服，未来的世界会了解我，懂得我的价值!”天才被教庭扼杀了，我们都厌恶罗马教皇，认为它阻挠了历史的进步。是的，历史也曾为此付出过沉重代价。可是历史也是如此多角度。如果从历史整个发展过程来看，布鲁诺的死并非只意味着历史遭到扼杀。

布鲁诺去了，培根又勇敢地站了起来，高举唯物主义旗帜，摇醒了整个处于酣眠的欧罗巴!“知识就是力量”一经提出就传遍了欧洲乃至全世界。培根曾说：“有些人的死亡，并非一切的终结，相反，这也许是新生。”啊，布鲁诺先生，是你的死亡鼓舞了无数勇敢者的精神，你的死亡推动了历史!

生命的存在与延续也充满了不同角度。人的生命伴随着赤裸裸的人体而降临世间;人的生命又伴随着人赤裸裸地离开世间。生命如此往复不也是枯燥与乏味的吗?对于一些人确实如此，他们的生命充满悲观与沮丧。可臧克家说，有的人死了，他还活着;有的人活着，他已经死了。原来生命也如此不同。保尔柯察金，消瘦的脸庞，眼睛却如此有神。他的整个生命都献给了自己热爱的事业，他的生命也因此而熠熠生辉，轰轰烈烈。

钓者对鱼说：“我钓走了你的生命。”

鱼对钓者说：“我钓走了你的光阴。”