作文可以帮助我们培养良好的写作习惯和技巧，作文是我们发展创造力的一种方式，下面是淘范文小编为您分享的游戏最有趣的作文通用6篇，感谢您的参阅。

游戏最有趣的作文篇1

天空蓝蓝，白云悠悠，花儿红红……这似乎在告诉我，会发生一件有趣的事情。

没错，今天我们要举行一场选拔“吹总”的大比拼。我走进教室才刚坐好，语文老师就走了进来。同学们交头接耳，乱哄哄的，像菜市场似的，好久没有玩这种游戏了，王老师开窍了，怎么想起玩游戏啦？不过也好，我早想玩游戏了，可怎么玩呢？

王老师扭了扭胖胖的肚子，一晃一晃地走上了讲台，身子一转，像变魔术似的，变出了一个小箱子，说：“每人来抽一张纸片。”大家有的抽到了“我很厉害。”有的抽到了“我的力气很大。”我抽到了“我很厉害。”经过老师的说明介绍，我们知道了要“吹牛”，谁吹得最不可思议，谁就可以当“吹总”。

我先上了台：“我的父亲是玉帝，我的母亲是王母娘娘，我是最轻的，只有三十九吨重。”我刚说完，老师就给了我一个高分，“九十八分1”，同学们一阵欢呼，又对决了十几轮。终于，我、王宝宝，张文轩三个人进入了决赛。决赛是唱出一首打油诗，看谁最会吹。

“一个地球我吞过，两头恐龙我驯过，三桶金子我挖过，四台火箭我造过，五个魔鬼我杀过，六块陨石我劈过，七本名著我写过，八个星球我去过，九个太阳我射过，十艘飞碟我上过。”老师连声赞叹，给了我满分，不用说我夺得了“吹总”的称号。嘻嘻，夺得“吹总”的称号还挺简单的，但我觉得吹牛不是好事，还是少吹吧。

风儿在脸庞拂着，太阳在天空照着，花儿在路边笑着，这场游戏真有趣！

游戏最有趣的作文篇2

今天的班队课上，严老师对我们说：“今天老师让你们放松放松，跟你们做个拍手游戏。”“什么游戏？”教室里顿时像炸开了锅似的，同学们纷纷议论开来，好不容易才安静下来。严老师就开始宣布游戏规则：“老师从一开始数数，数到‘7’拍一下手，数到‘7’的倍数拍两次手，数到‘7’又是‘7’的倍数拍三次手，出错的同学就被淘汰，坚持到最后的同学就赢。”长这么大我们还从没玩过这样的游戏，同学们兴奋极了。

老师把我们分成三组，先进行预赛。首先上场的有六位同学，只见他们慢腾腾地走上讲台，心不在焉地向四周张望着。一看他们那毫无信心的样子，我想：它们肯定过不了三十。果然，老师数到的时候，就有三个同学出错了，接下来又有同学出错。到二十八时，全被淘汰了。接下来轮到我们第二组。我信心满满地走上讲台，两眼紧盯着老师，全神贯注地听着老师数数。又有同学出错了，他们一个个被淘汰下来。只有我还坚守着阵地。当老师数到七十七时，我的脑子一时短路，出错了。唉，真扫兴！第三组的比赛情况比第一组稍微好些。

接下来，扣人心弦的决赛开始了。我和其他两组获得第一的两位同学进入了决赛。我既紧张有兴奋，心里不住地給自己打气。其他两位同学也满怀信心。我们一边跟着老师数数，一边拍手，身体也有节奏地晃动着。旁边的'同学也情绪高涨，不停地跟着老师数数。当数到九十七时，其他两位拍了两次手，出错了。最后，我取得了第一名。

我兴奋地脸都红了。大家都热烈地鼓起掌来。那个时候，我觉得自己好棒哦！

拍手游戏不但锻炼了我们的思维能力，还锻炼了我们的应变能力，真是一个很不错的游戏。

游戏最有趣的作文篇3

一次有趣的游戏，大家都有玩过。可是，一次有趣的游戏带给我们的道理，大家都有懂得过吗？

还记得有一天，我吃晚饭时，我向爸爸妈妈宣布："长大了我要当一名足球运动员。"爸爸妈妈听了以后相互看了看，会心的笑了。

晚饭后，爸爸说："儿子，我俩做一个游戏。'我一听要做游戏可高兴了，马上帮助妈妈将客厅

腾了出来。

爸爸说："我们先热身，'我俩开始做俯卧撑，我按爸爸要求俯下去却一个也撑不起来，爸爸却一口气做了十个，我真佩服爸爸。

接下来我和爸爸练足球，我们相互传球。顶球。过人，由于我技术不到位，动做很滑稽，妈妈笑弯了腰，爸爸说："要想做好一件事，首先要有强健的体魄，还要有扎实的基本功。'

我终于明白了爸爸让我做游戏的目的。

这一次有趣的游戏，不仅仅让我体会了游戏的乐趣，还让我懂得了道理，以后的我要好好的学习，强壮自己的身体，才能实现自己的理想，做一名足球运动员。

游戏最有趣的作文篇4

下课铃响了，同学们陆续走出了教室，看见操场上很热闹，原来是在玩扔沙包的游戏，我也加入了进去。

扔沙包的游戏规则是这样的：选出两名同学，站在两边，其余的同学站在中间，站在两旁的同学其中一名同学拿着沙包，他可以向中间的同学扔过去，也可以扔向那一边的同学，假如中间的同学被 扔出来沙包砸中了，就会损失一条命，一个人有三条命，但是中间的同学接住了沙包，他就会加一条命，假如扔向对面那位同学，如果对面的同学接住了，所有中间的学就不能动了，任由两边的同学砸 ，但是没有接住的话，那中间的同学还可以跑来跑去躲避沙包的攻击。

游戏开始了，我们各个面色激动，跑来跑去，但是有的同学为了接住沙包而被沙包击中了，渐渐地，出局的同学越来越多，战场上就剩下我们几个人了，我们个个都满头大汗，汗流浃背，这时突然 一个沙包向我飞来，我赶紧躲到一个同学的后面，啪，那个同学被沙包击中，出局了，“呼”，我松了一口气，一直玩到快上课时，我们剩的几个人都累得精疲力尽的，连站都快站不起来了，巴不得找 个地方休息一会，休息了一会儿，上课声响了，我们回到了教室开始上课。

这真是一次好玩而又有趣的游戏。

游戏最有趣的作文篇5

今天，我们在辅导中心玩“哑剧表演对对碰”这个游戏。游戏规则是：某一个位同学从老师手上抽一张签，根据签上的内容进行表演，表演时不能说话，只能用动作、神态等肢体语言来表示意思。其他（她）同学猜猜他（她）表演什么，如果猜对了，就给予表演者和猜对者掌声鼓励。

要说谁表演得最精彩，我认为是东昕同学，东昕同学从老师手中拿岀一张纸条，他笑眯眯地看了看，胸有成竹走向讲台，装出锨着按钮的样子，蹲下来不停地转动着身子，有一位同学大声地说：“风扇”,他又双手环抱转动起来，有一位同学大声高兴地说：“洗衣机”。这时，教室响起一片掌声。

老师说：“还有谁要表演吗？”子锐马上举起手来，老师说：“好吧，子锐你来。”子锐大跨步地向讲台，在老师手中拿了一张纸条，他看了看，自言自语地说：“这怎么做？太难了。”他把手放在头上挠了几下，突然，他灵机一动，坐在地上，他做出拿东西放在手里的动作，接着用大拇指按动几下，眼睛盯着前方看，脸上露出喜悦的表情，有同学说看电视，子锐摇摇头，有一个同学说：“那是电视节目真好看。”子锐点点头，班里掌声又响起来了。

其它的节目有的很精彩，如：“猪八戒脚踩西瓜皮”、“冲茶给人喝”……

游戏在欢声笑语中结束了，从游戏中我体会到，如果人不能说话，那是一件多么痛苦事啊！我们要关心聋哑人。

游戏最有趣的作文篇6

今天的写作课上孟老师提出了一个问题？你知道红心在哪吗？有位同学快速举手回答，“他用左手指着心脏的位置，说：在这里！”这时宁静的教室立刻沸腾起来！

一阵喧哗声过后，孟老师告诉我们今天的写作课是一场有意思的游戏。游戏的名子叫“红心在哪里”，是一张画有红心的卡片，找两位同学一人藏，一人找。找的同学被老师叫到教室门外，藏的同学留在教室开动脑筋想办法。游戏中更有好玩的呢！找的同学走到离红心近的地方，全班同学的就会鼓起雷鸣般的掌声。当他远离红心时，掌声就越来越弱。游戏规则刚刚宣布，还没等老师说举手，每位同学都迫不及待的想参与活动之中。真实地去感受其中的快乐。

第一组幸运孩是我的好朋友郑俊坚和刘泽芃，藏的同学是刘泽芃，一阵掌声中送走了找的同学郑俊坚，淘气的俊坚还不时地蹦脚眺望门窗探情报，可惜窗口早已被孟老师提前做了手脚，贴了一张雪白大纸，啥都看不见，唉！遗憾！

没有一点经验的刘泽芃紧张的把卡片扔到地上，急得一位家长快速地把红心卡片藏在一位同学的屁股下面。刚刚藏好郑俊坚急得破门而入，在老师的带动下全体同学们的掌声响起，随着掌声的起伏，没过一小会的时间，聪明的俊坚就找到了红心。他还美美的亲吻了卡片，大喊：耶！耶！获胜的心情爽歪歪！得意的拿到老师的奖品回到自己的座位。

这组的同学真是经验十足，同时也有了难度。两人藏，两人找。当藏的同学先后把卡片藏好后，还相互击掌对视，很会配合对方。找的同学一进门没受同学们掌声的影响，相互挤了挤眼睛，快速跑到教室的后面，听到掌声减弱，两人一点一点地慢慢前进，随着掌声的升起，他们停下了来分析，凝视着同学们不断变化的表情，窥视着隐藏者紧张的心理。团结协作快速地找到了两张红心卡。

这场游戏在意犹未尽的气氛中结束了！我也是参与者，你猜猜？我是成功还是失败了呢？对！恭喜你猜中了！我是赢家！祝贺我吧！在这节课中我学习了很多！总结了很多！快乐更多！你呢？一起来吧朋友！把游戏复制到你的班里吧！