难忘的事读后感模板6篇
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难忘的事读后感篇1
读了《难忘的一课》,我感到无比的仇恨和欢乐,心情久久不能平静。
课文主要写了抗日战争胜利以后,”我“来到一所小学,看到一位年轻的台湾教师在教孩子们祖国的语言文字,虽然教得不太熟练,字写得也很吃力,但是他很认真,读得也很富有感情,好像每个字、每个音,却发自他们火热而真挚的心。后来这位老师又带”我“来看他们的小礼堂,他告诉我,这里原来挂的是日本人的画像,现在都挂上了中国自己的伟人。读了以后,我感动极了!台湾人民是多么爱国呀!虽然台湾光复不久,但是他们马上重新学习祖国文字,教孩子们学习,这里包含着多么强烈的民族精神和爱国情意呀!”我是中国人,我爱中国!“这句话深深印在我的'脑海里。
台湾自古以来,就是我们中国的领土,是我们中国的宝岛。但是在1894年,卑鄙无耻的日本强盗侵略朝鲜,并向中国挑衅,引发了”中日甲午战争“。由于清朝政府的腐败无能,中国最终失败了,于1895年被迫签订了丧权辱国不平等条约《马关条约》,将台湾割给了日本人。自此以后,台湾被日本人侵占欺压了整整50年。
在日本统治台湾50年时间里,日本人像疯狂的野兽一样,逼迫台湾人民学习他们的语言文字,还强迫台湾人民要读他们办的学校,很多台湾人只得关闭自己办的学校。从此,台湾人民进入了暗无天日的时代。日本人想通过这样的举动,妄想让台湾人民忘记祖国,忘记本国语言。他们可耻的行径又怎能得逞呢?台湾人民是爱国的,他们心里深藏着自己伟大的祖国。
1945年,日本无条件投降了,台湾光复了,台湾人民又重新开始学习语言。台湾是中国不可分割的一部分,台湾人民的心与大陆人民的心紧紧连在一起。”我们都是中国人,我们爱中国。“这是台湾人民的心声,也是所有中国人民的心声。
?难忘的一课》让我既仇恨又欢乐。日本人的野蛮侵略和可耻野心让我仇恨,而台湾人民的爱国之心让我欢乐。我会永远记得《难忘的一课》给我带来的人生启迪。
难忘的事读后感篇2
我们总能从书中懂得一些知识和道理,而读了《难忘的一课》这篇课文后我为台湾师生感到骄傲感到自豪。
台湾是我国的宝岛是中国人民的骄傲,因为他的地大物博、因为它的历史悠久。它占地约三十六平方公里,可是特保守,曾经因为清政府的无能,被他国侵占,而就在台湾回归祖国的怀抱时,一所小学的师生认真学习祖国文字,实在令人感动。为什么这座宝岛会被他人侵占,是因为别人太强大吗?并不是,而是因为我们太弱小,太无能。当时多少祖国的同胞被惨忍杀害,政府呢?在与敌军拼命斗争吗?不,他们正躲在房子里准备让出台湾,让出我们用鲜血和汗水打出的大好河山。我们要想不再被欺负,就得好好学习,天天向上。同学们你们明白了吗。
我喜欢那个小小的礼堂,因为里面充满了对祖国浓浓的情意,我喜欢那些孩子,因为他们天真无瑕,我喜欢那个老师,因为他是中国人。
因为师生们的认真,因为他们对祖国的热爱,所以我为他们感到自豪和骄傲。最后我衷心祝福我们美丽的台湾,望祖国越来强大,越来越富强。
难忘的事读后感篇3
五年级我们曾经学过一篇课文叫作《师恩难忘》,课文记叙的是作者的启蒙老师循循善诱、诙谐幽默的教学以及对作者生活上无微不至的关怀……
这些让作者终身难忘。而正是老师给予的这一切才成就了赫赫有名作家的他。面对年迈的老师,儿时回忆的点点再现,他心潮澎湃:师恩如山呀!,每当他要对老师传达谢意,老师总是笑笑:“有心栽花花不发,无意插柳柳成荫。你今天的成就就是给我最好的回报。”这也许就是一种感恩吧。
?情到深处》中的一篇文章给我很大的启迪,“我”的大哥因为父母的辞世,哥俩相依为命,大哥把所有的精力都放在了“我”的身上,在“我”有所成就时,把大哥接回自己的住处,视为自己的亲生父母般照顾。我想这更是一种感恩的体现吧。感恩是一种美德,回报感恩的方法却是多种,比如说我从电视上看到某地区火灾,有乘客被困在车内,这时,一位不知名的英雄挺身而出,救出了被困的群众,而后却消失在茫茫人海之中……
这是一种奉献、这何尝又不是一种回报、一种感恩呢?虽然我们的能力还小,不需要千方百计,费尽周折地寻觅需要感恩的人,感恩帮助你的人,比如帮辛劳的父母捶捶背、做力所能及的家务,严格要求自己不让父母操心,这就是对有养育之恩父母的感恩;面对呕心沥血的老师,努力学习,拿出最好的成绩,这就是对教给我们知识的老师的最好的感恩。感恩是一种处世哲学,是生活中的大智慧。感恩可以消解内心所有的积怨,感恩可以涤荡世间一切尘埃。
人们在世上,不可能永远一帆风顺,种种失败、无奈以及一切困难都需要我们勇敢地面对、豁达地处理。人与人之间应怀有感恩之心,应对他人的帮助进行感恩。感恩是尊重的基础,感恩是学会做人的根本,感恩社会,给予我们提供优质的学习条件和生存的空间;感恩学校,教给我们做人的根本;感恩老师,为我们无私的奉献;感恩祖国,给我们一个安定的学习、生活环境。让我们从身边的点滴做起,怀着感恩的心,认真学习,努力做人,回报祖国,回报社会,回报给予我们关爱的每一个人。
难忘的事读后感篇4
在一列飞速行驶的火车上,一位老人刚买的新皮鞋不慎从窗口掉下去一只,周围的旅客无不为之惋惜。老人那本来已显得有些呆滞的脸忽然微笑起来,他毅然地把剩下的那只也扔了下去。众人大惑不解,老人却坦然一笑……
他望着窗外的景色,已经目不暇接了,可是他并没有兴趣去欣赏,显然在思索什么。那双沧桑的眼睛成了一双并不太好看的月牙儿。
车停了。
一个旅客起身,礼貌地一鞠躬,对老人问道:“爷爷,我不知道你为什么那样做?我心中充满不解,所以冒昧地来询问你。”
老人意味深长地告诉那位旅客:“小伙子,也许你不明白我为何这样做。但是从实际考虑,留在脚上的另一只鞋已经没有任何价值了,纵使它多么的昂贵,多么的华丽。那只鞋已经掉了下去,如果我把另一只也扔下去,说不定会有别的人捡到这双鞋,不论是贫穷的乞丐,还是富饶的商人,都比留在我这儿,空剩下无际的惋惜好。”
旅客恍然大悟。老人告诉他:“如果我们不能获得的东西,让别人获得,不是一件愉快的事吗?何乐而不为呢!无法改变的过去,已成为了过去,就不要再搭进去我们的欢乐,只要记在心里,
不再犯错,这是最好的救赎。”
旅客点了点头,说道:“这是我二十几年来,上的一节最难忘,最宝贵,最无价的课了,爷爷,我会拥有乐观心态的!”老人笑了,和他扔鞋时的笑一模一样,只是在无尽的年迈和沧桑中,多了一份欣慰……
难忘的事读后感篇5
星期天,我在家看了一篇课文,名字叫《难忘的一课》。
这篇课文讲的是 945年抗日战争胜利后,日本人被从台湾赶了出去,在台湾一家航业公司上班的作者在一所乡村小学的所见所闻。他看见一位年轻的台湾教师正在教孩子们学习祖国的文字。老师用粉笔在黑板上一笔一画地写着“我是中国人,我爱中国”,他写得很认真,但是很吃力。作者被这动人的情景吸引住了,他怀着崇高的敬意悄悄地走进教室,坐在最后一排,跟着学生们一遍又一遍地大声朗读:“我是中国人,我爱中国。”
看到这里,我深深地感受到了他们的爱国热情。同时,我也很疑惑:为什么台湾会被日本占领?为什么这位年轻的教师不会说国语呢?原来是因为,在 895年,清政府腐败无能,导致甲午战争惨败,被迫与日本签订了《马关条约》,把台湾割让给了日本。
在那期间,台湾人民受尽了苦难。台湾人被迫上日本人办的学校,讲国语是不准许的。日本人将台湾作为自己的粮食供给基地,在台湾的日本人获得一份配食,台湾人只能获得一半,而皇民化的台湾人可以得到日本人和台湾人的一半。而且,台湾人不论有多高的学历都不能当大官。这样的日子台湾人民过了整整50年, 945年台湾光复了,台湾人终于可以学习祖国的文字了,所以他们都很激动。
我希望中国可以变得更加强大。只有国民强大国家才会强,所以我们要从小事做起,尽自己的一份力,为祖国做出贡献。
难忘的事读后感篇6
爱国情意是每一个人都有的,而这种情意是不可磨灭的,而《难忘的一课》让我对着一种爱国之情更加深了。
?难忘的一课》主要讲作者看到光复后的台湾郊外一所小学正在教国语,便跟着一起上课,下课后,受到欢迎,师生还带作者参观了小礼堂,作者被他们的爱国情意所感动。
当我读到 这是多么强烈的民族精神,多么深厚的爱国情意啊! 时,我想我已经能深切地体会到了作者的情感,因为,我也被他们所感动了《难忘的一课》读后感3篇《难忘的一课》读后感3篇。这也使我不禁深思了起来,中国人民的爱国力量是强大的,它是风吹不倒、火烧不尽、水淹不没的,它令中国人民团结起来,用强大的力量渡过难关,共同前进;就算前面的路再黑,我们也不怕;就算前面的路再艰难,我们也不怕 就算前面的路再多风雨,我们还是不怕;因为我们每个人,始终都还是手牵着手,肩并着肩,心连着心;让困难在我们面前屈服,让困难在我们面前退缩,让困难在我们面前消散,也让全世界看到我们中国人强烈的民族精神,和深厚的爱国情意。这就是中国人民的爱国之心啊!
在20xx年5月12日的汶川大地震就是一个最好的例子,在地震中,人员伤亡惨重,有些人还失去了亲人和家园,但他们都有一个家,它的名字叫中国,而我们就是他们的亲人,而这时各地的子弟兵也纷纷赶到,他们不分昼夜地抢救幸存者,他们没有休息过一分一秒,甚至他们的亲人还被埋在废墟中时,他们还在抢救着别人,他们的心是和地震中的遇难同胞与幸存者连在一起的;不仅是子弟兵,每一个中国人,甚至海外华侨也不约而同地组织起来,捐募款项,连乞丐也从自己那破旧的口袋中掏出自己讨来的仅有的一点钱,而我们的心也是和幸存者与遇难同胞连在一起的,在这次大地震中,强烈地表现出了中国人民的团结,这也让世界各国为之敬佩,他们也伸出了援手,加入到了这次抗震救灾中,也成了我们的一份子。
中国人的爱国情意是比天要高,比海要深,比山川还要宏伟的,直到读完《难忘的一课》时,我才再一次更加强烈地感受到了这种爱国之情。