优质的作文能够使我们的语文成绩得到高分，作文是我们展示写作技巧和修辞手法的最佳途径，下面是淘范文小编为您分享的作文我心目中的他600字6篇，感谢您的参阅。

作文我心目中的他600字篇1

走进孔子，犹如走进一座知识的圣殿，犹如走进一座巍峨的大山，让所有人都肃然起敬。因为，他掌握的不仅仅是知识，有做人的道理，“德才兼备”是形容君子的，但我认为，孔子才能配得上这四个字。

孔子的学问，那可是大家都知道的，汗牛充栋，学富五车，而从孔子弟子为孔子的话整合成《论语》一书中，也能多多少少的感悟“孔子学问真是太高了。”

而让孔子出名的，大多在于他那高尚的品德。

我已经深深的被他征服了，只因他在两小童辨日中的一句“不能决也”本来可以随便说一个答案，那两童也当然会照样崇拜的他五体投地，而他宁可放弃自己身上“伟大学者”这个名号，也不能把知识的本钱丢了，“知之为知之，不知为不知，是知也。“孔子既然说出了这句话，那这句话就是一个红线，是一个标志，是一个信念，是一个决定。孔子实事求是的态度让我敬佩。

我已经深深被他征服了，只因他与项橐之间的故事，孔子对项橐的佩服也完全可以这样想“拜一个孩童为师，岂不是丢了我的名声，管他呢，他还只是一个小屁孩而已。”但他没有这样做，却决定拜一个孩子为师父，这样不耻与孩童结为师徒，反而体现了孔子高尚的品质。“三人行，必有我师焉，”孔子谦虚求教的品质让我敬佩。

我不知道为什么那么多人敬佩孔子，也许是他实事求是的态度罢，也许是他谦虚求教的品质罢，也许是他的学问罢，也许是创立儒家思想罢，不管怎样，孔子的才德让我从心底深深折服，深深敬佩!

孔子，才称得上是一位堂堂正正的君子。恍惚间，我仿佛看到了他向项橐虚心求学的场景；听到了他“有教无类，以仁治国”的教育心声；触摸到了一位伟大教育家，思想家的高尚灵魂；我也深深懂得了：圣人并不是被大多数人赞叹而伟大，圣人是因为彻底了悟到了自己的这颗心而伟大。

作文我心目中的他600字篇2

“不对，这句话应该这样理解。”“嗯，你们听听我的看法……”“对，这是一种简单的方法，咱们向老师请教一下好不好?”……时光飞逝，一年的时光在这些激烈的讨论中快活地度过。我们学校小班化教学实行一年，我们这批“小白鼠”也充分体会到了它的优越性。

记得那节别开生面的政治课，六个人一个小组围着一张圆桌而坐，还用着笔记本电脑，让我一下子喜欢上了这种课堂。“同学们，下面大家一起讨论一下这些问题。”老师一发话，同学们立刻像炸开了锅一样展开了热烈的讨论。每个人都发表自己的看法，一起理解那些课本上原本很难的原理，没想到，很轻松地就明白了。老师一喊停，大家都纷纷举手，一个个问题就迎刃而解了。

看着我们抑制不住兴奋地等待想用手中的笔记本电脑，老师笑着给出了下一个环节：让我们上网现场搜集资料，运用本课学的原理进行分析。一声令下，我们围在电脑旁，认真浏览着新闻。“你看这条，国家调控保障房，是经济职能吧。”“不对，是为人民服务职能，保障房是为人民解决住房问题嘛。”我也不甘示弱，立刻发表自己的看法。“来，你们看看书上的定义是什么。”一个使用电脑操作，一个负责记录，一个负责汇总整理，剩下的一起讨论，每个小组都分工明确。

“好，时间到。”老师一说，同学们又回到自己的座位上坐好，等待老师的讲解。“请这组同学汇报下你们的结果。”老师将这个组的电脑连接到大屏幕，大家一起看这个组查找的资料。“这里是一个重点，要这样理解……”老师一边看一边给大家指出错误和问题，我们一边听一边在书上记下。除了发表了自己的见解，也学到了一些其他的东西。

不只是政治课，别的课堂也是如此。历史课上一起绘制哥伦布的地图，生物课拿着细胞模型组合，数学课一起探讨公式的运用，语文课感叹诗词的魅力……小班化教学，将时间还给我们，自行讨论，自主学习，印象远比老师自己讲的深刻。一边讨论，做游戏，一边学到了知识。我们不但收获了知识，也收获了快乐，这些是普通的课堂所不能及的。我是课堂的主人，我们的学习自己做主!

作文我心目中的他600字篇3

语文，是一泓清泉，荡涤我们内心的污垢;语文，是一位导师，引领我们欣赏祖国的大好河山，语文，是一扇大门，为我们敲开通往成功的道路……我爱语文，我喜欢语文课，因为在那里，我可以展开翅膀，在梦想的天空尽情遨游。

语文老师上课时，总是面带笑容地走进教室，这就可以给我们以精神提高;讲课时总是把自己置身于课文中，同时也带着我们一起走到课文中去，这能使我们更好的体会文章的思想和所要表达的内在的东西。上课老师提问题，总是让同学们自己把手举起来，她才挑，这正是她独特教学方法中的一个绝妙之处，她这是在锻炼我们的勇气，希望我们在学习中各个都是勇敢者。

有时候老师提出问题，然后同学们各抒己见，“争论不休”，等到同学们发表完各自的观点，再由老师作最后的总结，有时候，在讲课文时，老师还会让我们来个朗读比赛，或是讲故事什么的，这也是她的教学法宝，她想使我们富有丰富的想象力。

有时候，老师也可以为我们讲娓娓动听的小故事或者举办一些别开生面的语文知识竞赛，让组于组之间互相竞争——这是我梦想中的语文课，在这样一个课堂环境下，我们能够锻炼自己的表达能力，提高对语文的掌握程度，了解更多更广阔的语文知识，也增加了同学之间团结合作，这不是一举多得吗?。

我喜欢这样的语文课。

作文我心目中的他600字篇4

他终于不必搁于世间的束缚，徒步来到天堂。推开那扇扉门，六道轮回的光线刺痛了他，生疼中，他望见一位白发苍苍的老者，冥然兀坐在轮回的边缘，他紧抿一丝永恒的微笑。

“我在等你。”老者的鬤须在风中摇曳生姿。

他不解。

“我在等待一切迷茫而空寂的灵魂。”

他愕然，莫非眼前的老者就是千万年前的孔圣人吗？他又苦笑，那又能怎么样呢？此刻，他的心早已冰封，拒绝任何一丝阳光的侵袭，哀莫大于心死，而他选择的是后者。

“为何要选择这条路？”老者深邃的目光打量着这个年轻的面庞。是的，他才度过了人生的二十五个春秋。谁会相信，当年那个十五岁就考进北大，热情写下“面朝大海，春暖花开”的意气少年会以这样残忍的方式来到这个不该来的地方。

他低头不语，他也无话可说。怕是寂寞久了，又或许只是单纯地想脱离那个扰人、喧嚣、浮华的尘世吧。

“可曾想过你的母亲？”

他的心猛然一颤，心口仿佛被人撕裂一般，宛如一种剜肉割骨的酷刑。她，何尝不是他最放不下的人。

“今天是你的生日，二十五年前的今天，你的母亲用她撕心裂肺的疼痛换你来到这个世界，而二十五年后，你却用更大的痛来‘回报’她。”

他开始抽泣，单薄的身体开始不住地抖动。

他的眼前开始浮现一幅画面：母亲早早地起床，忙活了很久，熬好一锅红米粥，冉冉升起的炊烟里，写满了一个母亲对孩子无尽的思念，今天是儿子的生日，她想以这样的方式，为异乡的儿子默默祝福。她在村口翘首遥盼，希望盼到儿子回家探亲的身影，哪怕只是一封写满思念的家书。然后她盼到的确是儿子冰冷的躯体，一个母亲的心再也经不起碾扎······

他猛然跪下，脸深深地埋进胸前，双肩疯狂地抖动，不知他此时心中的想法，只有不断蔓延而下的泪水诠释着此刻的悲伤。

“前方是走向来生的路，你知道该怎么做了吧？”

他慢慢直起身子，缓缓向前走去······

作文我心目中的他600字篇5

早春在枝头，桃花已盛开。

陶渊明的桃花源是人们闲庭散步、看云卷云舒的理想世界。但如果只在一个幻想的世界里盘旋，人们便再无发展的空间。我心中的桃花源，是一个不断向前但美景依旧的世界——

这地方可以和一片村庄一样大，也可以和一座城市一样大。但这里有着合理的管理机构，有着错落有致的屋舍，也有着一群群拼搏的人们。而他们背后，是一个个幸福美满的家庭。这里也许会有矛盾，也许会有恶人，这些是不可避免的，但这里不会拥有战火，不会拥有恐惧和围绕着的、长久的悲鸣。

人们之间，多数是互相认识的。他们能够一起交流，一起玩耍，一起生活在这里。这里有着种种不同的声音，但交错在一起，却显得格外融洽。有着孩童们的欢笑声；少年们的写作声；青年们的键盘声；也有老人们的闲聊声。在这个飞速前进的世界里，也有许多微小的，温馨的小世界，但人们都在这里努力着，奋斗着。社会，是不断向前发展的，我们，也一样。

而桃花源定然桃花盛开，这里有着一片片翠绿的湖水，有着不断游动的鱼群；有着一排排重峦叠翠的山峰，有着欢快愉悦的动物们；也有着一丛丛桃花林，有着一串串树梢合唱的鸟儿。但这美丽的景象也抵不住季节的轮回，桃花只会在春天盛开，桃花源也好像只会在春天展现出自己的美丽。但这是我心中的桃花源，只要我心依旧，何时没有桃花？何时不在盛开？一个美妙的社会，必然有着一片美丽的花林。

望见桃花林，感受云淡风轻，自然的美好总是处处存着惊喜。而这桃花源，也在我心中缓缓前进——

作文我心目中的他600字篇6

孔子，一个众所周知的名字，他是中国历史上第一位伟大的教育家、思想家。大家都知道孔子有”七露”，眼露、鼻露、耳露、齿露，虽然不那么英俊，但这丝毫不影响孔子在我心中的地位。我心目中的孔子是一个伟大的圣人。通过《论语》的记载，可以看到一个真实鲜活的孔子，看到他的豁达、风趣、积极、率性、无私，看到一个真性情的不朽的孔子。

孔子的大部分时间都在教学，可谓是真正的桃李满天下。在教育目的和教育对象上，孔子主张“以德为教”。他认为德治具有感化力，可以影响人们的心灵，人才必须经过教育培养。他最早讨论了人性问题，认为人的天赋素质是相似的，个性差异是后天造成的。所以主张“有教无类”。这是一个故事：子路曾经问孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行？”孔子说：“还有比你更有经验、有阅历的父兄呢，你应该先向他们请教请教再说，哪里能马上就做呢？”可是冉有也同样问过孔子：“听说一个主张很好，是不是应该马上实行呢？”孔子却答道：“当然应该马上实行。”公西华看见同样问题而答复不同，想不通，便去问孔子，孔子说：“冉求遇事畏缩，所以要鼓励他勇敢；仲由遇事轻率，所以要叮嘱他慎重。”这就给我们现今的教育工作者一个很好的启迪。

孔子非常重视学习，他与弟子探讨最多的便是学习。他教育弟子要勤奋学习，说好学是达到仁德的必经之路。看看孔子的好学是怎样的。子曰：“君子食物求饱，居无求安，敏于事而慎于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”可以看出孔子对学习是多么重视。子曰：“学而时习之，不亦说乎？”这句话的意思是学习了时常温习，不也快乐吗？把学习当成人生的快乐，孔子不但好学，而且达到了乐学、善学的境界。特别是孔子觉得自己学识不够渊博，拜老子为师，认为“学无止境”。

这就是孔子，穿越几千年的时光河流，我们可以看到他一生的风尘仆仆，出身卑贱，而后自强不息。开中国私学教育之先河，诲人不倦。一个我们教育者心中的先师。给我们留下了万世的文化，也造就了泱泱中华'文明礼仪之邦"的盛誉。