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仪式类作文篇1

今天，学校要举行升旗仪式，我有幸当选了护旗手。

这次参加升旗仪式护旗手都是第一次参加升旗，所以，我们都是新手，要先在下面练习，练习过以后，真正升旗仪式开始了。在几百人眼皮下，我们一个比一个紧张。终于走完了在我们看来很长路程，到了升旗台，我们把红旗交给升旗手，心里就轻松了许多。

到了最后颁发纪律卫生红旗时，我拿着一面红旗，等着别人来拿，但是很长时间没有人拿，最后才把我红旗拿走。

这次升旗仪式我永远不会忘记!

仪式类作文篇2

今天学校举行了“少先队员入队仪式”，在大家的欢呼声中仪式开始了，尤其是我们一年级的同学更是欣喜若狂，为什么！因为我们要戴上鲜艳的红领巾。

终于到系红领巾的时候了，我的步伐加快了，当时领到那一条崭新的红领巾时，我不由得低头看了看自己那条旧的红领巾，多么鲜明的对比呀！我想：这可能就是老队员与新队员的不同吧！

我来到了一个小女孩的面前，随着老师一声令下，开始系红领巾，我系得十分认真，小女孩“咯咯”笑个不停，经过五分钟的“抗战”，我终于把红领巾系得十全十美了。

仪式类作文篇3

后天就是我生日了，但是前段时间自己已经开始在收到他们的生日礼物了，他们给我准备了生日礼物，我已经有在陆陆续续的收到了，包括上次朋友他过来找自己也给自己买了生日蛋糕，跟自己提前过了生日。魏友的话，他是真的从来就没有缺席过我的生日。他是一个特别注重仪式感的女孩子，虽然说他对其他人的要求并不高，他没有要求其他人给他很庄严的仪式感，但是他一直满足我需要的仪式感，所以也从中可以看得出来，他是一个非常需要仪式感的女孩子。

他现在也谈恋爱了，所以非常希望他的另一半也可以满足他所有的仪式感，不要像当初自己那样子，为了等一句节日快乐，哭了那么多次，掉那么多次眼泪，对方也感受不到自己的情绪波动，最后还是一句节日快乐都没有说，哪怕自己已经跟他说了，但是他就是没有那一种反应，甚至我是脱了关系拿了电话手表，以及非常艰难的在那个小屏幕上用我不熟悉的拇指键给他打字，跟他说那一天是什么节日，结果他还是没有跟我说节日快乐，虽然现在想来，他可能当时是在打游戏，可能当时是有在忙，所以才会那么迟钝的回复的消息，所以在回复消息的时候才会那么不走心，但是反正也都过去了，当时确实给自己造成了很多的不开心。

真的是跟他在一起之后，自己有一直在强调一次干这种东西，当时他就觉得没有必要吧，但是自己有因为和他在一起，因为他没有给予我足够的一丝感，满足我自己身边的那些朋友，有意思再弥补他没有给我的那一些仪式满足，就像新年的时候虽然说当时他在我的逼迫下，在我之前的逼迫下，在心灵的时候还显得挺浪漫的，还是有一些仪式感的，还是有在心灵的时候跟我说新年快乐，那一回他比我还要注重新年快乐，这一句话可能也是因为我们当时刚好分开又复合，他又是负责的惊喜吧，所以那个时候表现的还算珍惜，但是后来就没有了，后来连同学也有给我写信，就新年2020年开始的时候，他给我写了一封信，信里面说这是郑同学要的仪式感。当时就非常的感动和满足，其实仪式感就是带来很多的感动与回忆，然后以后再自己难过伤心或者对对方行为不满意，生气的时候支撑自己善良可爱温柔的一个支撑点。

仪式类作文篇4

每个星期一的早晨我们都会举行一次升旗仪式。

每一次升国旗我都感到庆幸和敬重。庆幸的是，不用跑步。敬重的是，升国旗是件很神圣的事情，看见国旗，就好像看见了以前的壮士先烈为了革命，为了老百姓的安全牺牲了。

随着《运动员进行曲》的响起，同学们在班干部的带领下，像赶集似地奔向操场，参加升旗仪式。我们学校的升旗台没有那么宽广，也没有那么美观，但它却是神圣而庄严的！

当每个班的师生到齐时，主持人曹筱君就会准时出现在升旗台上，用她那清脆悦耳的声音郑重地宣布：“升旗仪式现在开始，第一项，出旗！”鼓乐队的人奏起了响亮而坚定的曲子。而升旗手和护旗手已把国旗安装在升旗杆上了。升旗台下，所有人都显得那么严肃，那么认真。

“第二项，奏唱国歌，升国旗。”伴随着国歌响起，我们把右手举过头顶，做出敬礼的动作。胸前的红领巾也跟着国旗舞动起来。听着雄壮的国歌声，目送着五星红旗缓缓升起，不禁心潮澎湃，思绪万千。国歌唱完了，可操场上还有余音环绕。

“第三项，请某某班的某某某到国旗讲话。”，“第四项，请上周值周教师总结。”这些都不重要，重要的是升了国旗，唱了国歌，在这个过程中，证明了我是中国人，我爱中国！

升旗仪式结束后，操声上已空无一人，但雄壮的国歌声似乎仍在操场上空久久回荡，鲜艳的五星红旗仍在操场上空高高飘扬！

仪式类作文篇5

就在上个月的一个星期五，老师说：“下个星期我们班的人要升旗，升旗手是韩子豪。”老师的语音刚落，同学们用惊讶的眼神看着我，我也大吃一惊。因为我从来没有升旗的经验，老师竟叫我升旗。

到了星期一早上，老师叫我和其他人去少队部拿国旗。我们拿过国旗后，就在操场的正中央站着，等待着升旗仪式的开始。我紧张极了，忐忑不安地想：我万一失败了该怎么办？想着想着，升旗仪式开始了。突然广播里传出声音：“有请五（5）班的升旗手来升旗。”

什么？到升旗的时候了？我迅速地反应过来，忐忑不安地走向旗杆。当我走到旗杆时，校长走过来，我把国旗给了他。只见他严肃地把国旗给整理好，递给了我，并说：“加油！”

我顿时充满勇气，严肃地升国旗。国旗升着升着，我想起了别班人升国旗认真严肃，获得别人的赞扬。我便也学着别人升旗的样子立正并向国旗行礼，国旗冉冉升到旗杆的顶端。校长把它绑好，示意我们回去。

在回班级的路上，我彻底明白了：只有鼓起勇气地做，才可以成功。

仪式类作文篇6

生活中的琐事太多，千篇一律的琐事会使我们感到乏味，感到繁琐，甚至对生活失去热情。因此，我们的生活中需要用“仪式感”来把日常的琐事变得不一样。

“仪式感”是我感到自己被爱着。

过生日在某些意义上很重要，这是你来到这个世界的日子，有时候也可以证明一些事情。生日每年都过，所以快到我生日的那几天，我心里没有什么特别的感觉。生日当天，我进到教室，看到我桌子上的糖果与礼盒，我才发现过生日真是一件美好的事情。回到家，看到客厅里兴味盎然的家人们和正在厨房的妈妈，我感觉到了家的温暖，我感觉到了我被许许多多人爱着，我感觉到了世间如此美好。

“仪式感”使我感到生活充满乐趣。

最后一次去补习班了，我像往常一样准备自己坐公交车去。爸爸拿起一旁的车钥匙，笑着对我说：“最后一次去补习班了，总要不一样一点。这次我送你去吧，生活需要‘仪式感’嘛！”我的心灵被温暖敲击着，有这样的爸爸，真美好。

“仪式感”使我在充满爱的环境下长大。

几年前的六一儿童节，我在抽屉里找到了一张贺卡，上面画着一条精致的美人鱼，旁边写着几个大字“姐姐，六一儿童节快乐！”我被这个才几岁大的可爱的表弟感动了。虽然我们整天打打闹闹，可他总会在关键时刻给我一个惊喜，这就是亲情吧。

“仪式感”使一件单调的事变得有色彩。

一天早上，我们都是被妈妈给叫醒的，看着她兴致勃勃的样子，我的心情也变得很明朗。她把我们带到餐桌前，对我们说：“你们天天跟我说‘仪式感”，爱心早餐”，够有‘仪式感”了吧？这可是我花了一个早上弄的呢！”我看着桌上心形的面包，心形的鸡蛋和心形的培根，被逗笑了。有这样的妈妈，真美好。

“仪式感”是一种感觉，我曾经看到书上说过“看不见摸不着的东西才是最不朽的。”愿我们生活中处处充满“仪式感”，处处充满爱。这种爱，永垂不朽。

仪式类作文篇7

星期一的早晨，金色的阳光洒满了大地。校园里的花显得格外娇艳，一棵棵树显得非常苍翠，草坪里的草显得格外娇嫩，同学们身穿着整洁的校服，带着鲜艳的红领巾，站好了队伍，在宽敞平坦的操场上举行庄严的升旗仪式。

广播响起来了，各班的同学在体育委员的带领下，站在宽敞平坦的操场上，主持人发出清脆响亮的声音“升旗仪式正式开始，请全体师生肃立，行注目礼，少先队员行队礼，升国旗，奏国歌。”同学们如军人般仰着挺胸，举手敬礼两眼注视着国旗，红艳的五星红旗在国歌中冉冉升起，国旗在蓝天白下飘扬，像一团雄雄燃烧的火焰，染红了天空，映红了大地。

此时此刻，我心情非常激动。望着五星红旗，我的眼前仿佛看见了毛泽东主席1949年10月1日在北京亲手升起了第一面五星红旗，耳边响起了毛主席向全世界人民庄严地宣告：“中华人民共和国成立了！”那气壮山河的声音响起。

望着五星红旗，我仿佛看见了祖国的运动健儿们在为了夺得世界冠军，为了赢得荣誉，在奋力拼搏，在艰苦练习着。

望着五星红旗，我不禁地抚摸着红领巾。我要努力学习，将来为祖国做出自己的贡献！

仪式类作文篇8

我参加过许许多多的升旗仪式，但让我没齿难忘的还就是开学进校的第一次升旗仪式。

升旗仪式开始了，我们的眼睛紧紧地盯着大队长唐秋成，只见他神气地走上了升旗台，对着话筒大声宣布“升旗仪式现在开始，第一项议程‘出旗’”。随着《歌唱祖国》的乐曲声，四名少先队员迈着整齐有力的步伐走向升旗台，后面有四个护旗手，他们的脸上显得那么的庄严肃穆。只见他们走上升旗台，排成一个正方形的方阵，接着把国旗系在旗杆上。

唐秋成队长又宣布“第二项议程‘升国旗，奏国歌！’”我们的眼睛紧紧盯着国旗冉冉上升，当歌声一停，国旗也升到了旗杆的顶端。

唐秋成队长再次宣布“第三项议程‘唱国歌！’”。我们随着音乐唱起了国歌，嘹亮的歌声飞出校园，冲向云霞。

“第四项仪式，请五、六年级的少先队员为一年级新生戴红领巾。”唐秋成队长话音刚落，从前方走来了好几队少先队员，他们为我们一个个地戴上了红领巾，顿时令我兴奋不已。

这次升旗仪式虽然已经过去三年了，但它在我的记忆中就是怎么也檫抹不掉的。