每一篇优秀的作文都是思维的飞跃，是对传统思维的挑战，作文是一种思考和反思的机会，通过写作我们可以反思自己的经历和教训，以下是淘范文小编精心为您推荐的关于小实验的作文通用7篇，供大家参考。

关于小实验的作文篇1

今天早上，我早早来到教室，拿出作业，认真做了起来。写了一半，看到王先生拎着大包小包，好像给了我们一个惊喜。我心中充满了疑惑。

下课后，王先生像往常一样点名。点名之后，他神神秘秘的举起什么东西问：“这是什么？”

大家异口同声地说：“是个蛋。”是的，今天我们要做一个小实验。当你听实验的时候，整个人沸腾起来，心里的疑问都“提了起来”。老师接着说：“谁能用一只手捏碎这个鸡蛋？成功是有奖励的。”

大家纷纷举手，几乎都是男生。不料，老师首先邀请了一位“小姑娘”——陈思。陈思勇伸手去“包”鸡蛋，然后用力。但是看着她，她好像一点努力都没有。老师为她加油，但她不能打破它。然后是我们班在王志华的“大家伙”——。我看见他拿着鸡蛋，用力。看，他的脸涨得通红，双手像“发电机”一样“颤动”。可见他用尽了所有的护理之力，也断不了。最后，他放弃了。杨不顾一切，冲上去夺卵，定下势，用力一挤，整个人看起来就像是弓一样！

三个人都试过了，没人能破。王老师问：“怎么，三个人破不了？”大家都在议论纷纷。只有徐云飞举手说：“因为鸡蛋是圆的，我们的力量均匀分布在蛋壳的每个角落，所以每个人都打不碎它。”大家听完都说好。王老师说：“很多科学家也用过这个原理。比如悉尼大剧院的建筑又圆又美又坚固……”

就这样，一个快乐的小实验完成了。好像生活就是这么精彩！

关于小实验的作文篇2

放假那天的晚上，王泽园来我家和我做了制取氨水的实验。做实验之前，我们都感到十分紧张。

到了我家之后，我们先把所需的实验器材都拿了出来，全都放在了卫生间里，然后我们将药品——氯化铵和氢氧化钙拿了出来。这样，实验所需的东西就都准备好了。我们便开始了实验。

将氢氧化钙和氧化铵两种药品在一个烧瓶里混合之后先放在一旁备用，我们把两个试管用一个管子连了起来，在竖着的那个试管的口那里塞上了棉花。确定连接好了之后，我们又在将要加热的试管内放上了一张白色的酚酞试纸，用以检测氨气的形成，我们都戴上了口罩，因为将制取的氨气可不是个好东西，具有极大的刺激性的气味。一旦闻一口，简直终生难忘，有着臭鸡蛋一样的味。

接着，我们把酒精灯点着，推到试管的下方，并把氢氧化钙与氯化铵的混合物小心翼翼地倒进了试管里。不一会儿，试管里的酚醉试纸由白色变成了红色，很明显，氨气正在生成，而我们的心也一点一点地提了起来。幸运的是，很快另一个试管的底部也的试纸也变色了，实验已经成功了一半。

我将酒精灯移开，以迅雷不及掩耳之势将试管取下，塞上塞子，等待冷却。这时，隔着口罩我们都闻到了那令人作呕的味道。半个小时后，试管冷却到了正常温度，我们将试管中的氨气通入了水中，形成了同样具有刺激性气味的氨水，这次的制取氨水实验圆满成功！

唯一美中不足的是在我们拆卸器材时，加热的试管忘了冷却，直接用了冷水冲洗，导致了试管的碎裂，我要引以为诫，以后不再犯这样的低级错误。

关于小实验的作文篇3

实验名称：“交往”的必要条件。

实验目的：21世纪是一个多元化的世纪，一个信息化的时代，生存和发展都需要交往。本实验将特别制定交往的条件，令所有人都能从交往中取得进步，得到快乐。

实验用品：大试管三支、“真心”溶液、“虚伪”溶液，“钱和权”溶液各一瓶，“交往”颗粒若干。

实验步骤：

1.取三支大试管，向里面加入等量的“交往”颗粒。

2.向三支试管中滴加等量的三种溶液，观察并记录其颜色现象。

实验现象：

1.加入“虚伪”溶液的试管中反应极快，溶液由灰色变为黑色，并出现沉淀，散发出令人落泪的刺激气味，“交往”颗粒由饱满变得萎缩。

2.加入“钱与权”溶液的试管中反应适中，溶液由土黄色变为黑色，并散发出一种令人头昏脑涨的`气味，“交往”颗粒渐渐稀释。

3.加入“真心”溶液的试管中，反应极慢，溶液由白色变为无色，散发一种令人愉快的气体，“交往”颗粒发芽，生成一种叫“朋友”的固体。

实验方程式：交往+虚伪=痛苦+极有害物质

交往+钱与权=烦恼+有害物质

交往+真心=快乐+朋友

实验小结：由此可见，交往的条件是真心，而真心却需要长时间才能体现出来，但真心交往的，就是你真正的朋友。

实验时间：20xx月6月10日

注：与“虚伪”和“钱与权”溶液反应过的剩余物必须慎重处理，否则危害极大。

关于小实验的作文篇4

“空气看不见，摸不着，但空气有没有重量呢？”老师一上课就问我们这个问题。大家可被这个问题给难倒了，有的同学说有，有的同学说没有，正当大家议论纷纷的时候，老师就决定做一个实验。

老师先拿出一杆由一根塑料棍和一条红绳子做的天秤和两个没吹气的气球，还有几根细绳子。接着老师便把气球用细绳绑在了天秤上，这时，天秤保持平衡，而那两个气球就像两个穿着大号衣服的瘦小孩在玩跷跷板，可谁也跷不起谁。

紧接着，老师又叫了一名同学上去把其中一个气球吹大。只见那名同学吹得腮帮都鼓起来了，很快，那个气球就被吹得胖胖的了。气球吹好后，老师又像上次那样把气球绑回天秤。这时候，天秤发生变化了，天秤往吹了气的气球那边倾斜，一边高一边低，就像一个胖小孩把一个瘦小孩跷得老高。同学们看到了，都说到：“原来空气是有重量的。”

我们知道了空气是有重量的，老师又说：“接下来我们再来做一个实验，大家捏住鼻子，紧闭嘴巴，感受一下没有没有呼吸空气会怎样。”我们都按老师说的做了，可还没到一分钟，有些同学就憋得满脸通红，我也觉得呼吸困难，急忙放开手，深深地吸了一口新鲜空气。原来空气对我们这么重要，我们都离不开它。

通过这两个实验让我明白了空气是有重量的，不仅如此，我们也知道了，在生活中，不管是动物还是植物，没有了空气，都生存不了。所以，我们要保护环境，保护空气。

关于小实验的作文篇5

在我们的日常生活中，有很多物质，饮料、茶、液体洗涤剂丶化妆水等各种溶液。这些溶液有的可以根据有无颜色、气味、透明不透明进行分类。也可以通过辨别溶液的酸碱性，把它们分为酸性、碱性、中性。今天，我和妈妈在家里一起做了个家庭小实验，用咖喱粉制天然指示剂，区分酸碱性。

首先，准备了咖喱粉、酒精、塑料滴管、白色杯子两个、柠檬酸、小苏打、漏斗、过滤纸、还有烧杯。

一切准备就绪，我看了看说明书，它让我们把酒精倒入咖喱粉里，我想：把酒精倒入咖喱粉里，我还从来没有试过，会发生什么样的变化呢？想想都让人激动。我小心翼翼的把酒精倒入咖喱粉里，生怕出什么岔子。加完以后，发现咖喱粉变了，变成了咖喱剂。弄完以后，我就按着书上的要求，把盖子盖上摇晃试管使咖喱粉溶解。接下来把过滤纸折叠好并放在烧杯上，将咖喱溶解剂倒入过滤纸上，使它过滤出的咖喱指示剂在烧杯中。

然后把柠檬酸和小苏打分别放在白色杯子里，最后使用塑料吸管，把咖喱指示剂分别滴入放柠檬酸和小苏打的杯子。我轻轻的滴了一下，滴入了柠檬酸里，发现装有柠檬酸的白色杯子里，慢慢的变黄了；我又滴入了装有小苏打的白色杯子里，发现装有小苏打的白色杯子里，慢慢的变红了。

这是为什么呢？我从书中找到了答案，原来：咖喱含有黄色的姜黄成分，在实验中用来制作天然指示剂的。和酸性溶液混合几乎不会发生变化，但是和碱性溶液混合就会变成红色。

后来，出于我的好奇心，把小苏打咖喱指示剂，到入柠檬酸咖喱指示剂会发生怎么样的变化？妈妈叫我小心一点，生怕这两个合在一起会发生什么危险的事情。我心想：那爱迪生，为了造好灯泡，做了几千次的实验，有一次差点被炸死，这一点小事儿，能与它的相提并论吗？于是，我先倒一点点进去，看看没有明显变化，就大胆的把它都倒了进去，发现我到进去的时候，就像啤酒的酒倒入杯子里一样发出吱吱声，就像开水沸腾一样向上不行的浮现泡泡，一会儿就不见了。我闻了闻，气味儿和喝的碳酸饮料气味儿几乎差不多。感觉有点冰凉的，相比起来，还是碳酸饮料要逊一些。

这一次的家庭实验，既开动了我的动手能力，又使我的大脑思维开拓，了解生活中所用溶夜或液体的酸碱性，真让我受益匪浅。

关于小实验的作文篇6

今天，我和妈妈在家里陪我玩，妈妈突然说我们来做一个有趣的实验吧！我连忙说好呀。我和妈妈便拿起需要的东西。

只见妈妈拿起了一个漏斗和一个乒乓球，把乒乓球放到了漏斗的大口里。我感到十分奇怪，妈妈知道了我的心情似的，便说，你能不能把这个乒乓球吹出来?要是吹出来下个月零花钱我加倍给你，如果吹不出来，哼哼！下个月零花钱没收!你看怎们样？“好！”我爽快的答应了。

我胸有成竹的走来，憋住一空气，一吹，乒乓球再大口中“打滚”，我连忙说：“哦哦，我刚才气没憋足，我再来一次。”妈妈在旁说：“给你一亿次你也吹不出的。”我想不可能，总会吹成的。我吹了好几遍可都没吹成功，我败下阵来。只好看这妈妈得意。

过了一会， 妈妈严肃地说：“你知道你为什么都吹不起来吗？那是因为漏斗和乒乓球之间有空隙，所以，你吹的时候，气体充空隙中穿过，这样乒乓球才不会吹走。”啊！今天虽然让我失去了零花钱，但是却让我收获了一个知识，真是因小失大呀!

关于小实验的作文篇7

上课的铃声响了，同学们纷纷走进教室。白老师面带微笑地对大家说：“这堂课我们先来做小实验。”说着，老师双手举起一个小木架，小木架上用白线拴着两个乒乓球。老师接着说：“谁来在两个小球中间吹一口气，然后再看看有什么变化。”

老师的话音刚落，同学们都好奇地争先恐后地高高举起手，嘴里还说着：“叫我，叫我。”老师先请一位力气比较小的同学来吹。我想，吹完以后，球一定往两边靠。哪知道那个同学使劲一吹，球不但没有往两边靠，反而都往中间靠了。咦！这是怎么回事？我正想着，老师又叫一位个子比较大、力气比较足的同学来吹。同学们都目不转睛地看着他，只见大个子同学把自己吃奶的力气都使出来了。他用力憋足一口气，脸涨得通红，使劲一吹，好家伙，兵乓球靠得更紧了，还发出两球碰撞的声音。同学们都睁着两只大眼睛，有的还张着嘴，大家都愣住了。

这时候，白老师神秘地笑了笑，对大家说：“谁能说出道理来？”一位同学试着说了说，没有说对。老师说：“气流流动的快，它的压力就小，如果向两个球中间吹一口气，空气就会流动起来，气流两边压力大，它们迫使小球往中间靠拢。”“啊！是这么回事！”我自言自语地说。多么有趣的小实验啊！原来这里面还有科学道理呢。