我读书我作文600字最新6篇
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我读书我作文600字篇1
暑假趣事暑假生活就象一只万花筒,异彩纷呈;暑假中我所做的事,已成了一张网中的记忆。那张网捕捞着生活中的各种大小事情。其中有一种,今天还经常萦绕在我的脑际,使我感觉当时的甜美、情趣。暑假的一天清早,我来到姐姐家,看见她手里正那着一个红色的鸡蛋。姐姐对我说:“花兰,你信不信,这只鸡蛋会跑。”我笑着说:“鬼才相信你的话呢。”姐姐说:“不信你瞧着,”说完,她把鸡蛋放在地上,那个鸡蛋竟然真的滚了起来。
鸡蛋怎么会滚呢?我迷惑不解。我把鸡蛋拿起来放在耳边一听,里面有沙沙的声音,这声音着实让我吃了一惊!我问姐姐:“这里面有什么东西?”姐姐一连严肃地说:“这是神蛋,是我家母鸡下了10天10夜才下出来的。说不这下是哪路神仙下凡,投错了胎。”我更是吃惊了,这中神话里的事,难道是真的?我不相信,问:“不会吧,快说,到底是怎么回事?”姐姐笑了,说:“看把你急的,这里头装的是一只虫子,虫子一爬,鸡蛋也就滚了起来。”你也帮我做一个,行吗?“我哀求她。姐姐满口答应:”行。“到了我家,我按照姐姐话,找了一个鸡蛋,又捉来了一只昆虫,姐姐把鸡蛋的一头挖了一个小洞,把蛋黄清倒在碗里,又用吹风筒把里面的吹干,把虫子放进去,用一张纸把洞口糊住就,然后,用红墨水染红,“滚蛋”就做成了。
往地上一放,蛋竟真的滚了起来。两个蛋一前一后得滚着,太好玩了,逗得爸爸、妈妈也赶来凑热闹……屋里不时地穿出我和姐姐欢快的笑声。时光如梭,我们又开学了,暑假中所放生的许多大大小小的事情在我的脑海中,随着时间的渐渐淡薄,而惟有“滚蛋“这件不起眼的小事留在我的脑海中,并深深地扎下了跟,每想起它,我就忍不住想笑,多有趣、多快乐的暑假生活啊!
我读书我作文600字篇2
书给我打开了知识的大门,开阔了我的视野,丰富了我的生活,把我带到了一个无限广阔的天地。正像高尔基说的那样:“书是人类进步的阶梯。”
每当我打开书,就会走进一个奇妙的世界,那里有喜怒哀乐,有悲欢离合,有世态炎凉。书使我懂得了什么是真善美,什么是假丑恶,书成了我的良师益友,我和书结下了不解之缘。
提起我和书的故事,还得从我第一次去联合书城说起。一走进联合书城,我就被眼前的这一切惊呆了,我从来没有见过这么多书!古今中外,天文地理,无所不有,真是书的海洋。于是我一本接一本地看起来,像一只贪婪的小鱼,在知识的海洋里遨游,流连忘返。那一天,我第一次体会到读书的魅力,我为卖火柴的小女孩流下了同情的泪,我为愚蠢的皇帝而捧腹大笑……就这样我坐在书店里,一会儿手舞足蹈,一会儿伤心流泪,一会儿开怀大笑,弄得周围的`人莫名其妙,哭笑不得。
还有一件事更有意思。一天,我正津津有味地读着《水浒传》,读得正来劲儿时,妈妈叫我替她到小卖店买一袋醋。我十分不情愿地放下书,飞快地跑到小卖店,张口就说:“小二儿,给洒家打二两米醋。”只见店主瞪大了眼睛,我又喊到:“小二儿,快点给洒家打二两米醋。”见店主没有反应,呆呆地看着我。我这才恍然大悟,我竟用了《水浒传》里的语言在说话。我马上改口说:“叔叔,对不起,我要买一袋醋。”在回家的路上,我边走边忍不住捂着嘴笑,笑自己读书太入迷了。
如今,我书架里的书从开始的《连环画》到《安徒生童话》到《十万个为什么?》再到《世界文学精选》……一天比一天多了起来,我也跟着一天一天地长大了,是书伴随我成长,它给了我智慧与力量。
我爱书,我更爱读书。
我读书我作文600字篇3
读书,正是人们丰富多彩的生活中的一部分,人们从书中可以感受到快乐,感受到生活,感受到人生。培根说过“读书可以使人心旷神怡,博采知识,增长能力。”一谈到读书,我的话就多了!
我自从会认字后不到几年,就开始读书。我在三岁时会认“天、地、日、月、山、水、土、木”而在九岁开始自己读“话说天下大事,分久必合,合久必分……”的《三国演义》。
上四年级时,我开始喜欢成语故事,像《掩耳盗铃》《惊弓之鸟》《东施效颦》。成语故事让我懂得了许多道理;我不会像那个盗铃人,捂着自己的耳朵就想把铃盗走;我也不会向东施那样,学别人的。我会像《惊弓之鸟》中的打猎得人,仔细观察身边的每件事物。当我不高兴的时候,我就会拿出成语故事,津津有味地看起来,这样,我的烦恼就会烟消云散的,心情有如雨过天晴。
我在十岁时,读过《爱的故事》这本书中的故事令我感动,无论主人公恩里科,他的同学卡罗纳,还有卡洛菲,都有着纯洁的心灵。他们时刻用爱互相支持、鼓励。那些亲情,友情,甚至是素不相识的陌生人之间相互关爱的故事。
你会读书,而任何动物都不会,不管多么训练有素的动物也不会读,只有人会读。每逢读书时,你就走出自己的心灵,进入另外一个人的心灵中,倾听另一个人的心声。
一本你喜欢的书就是一位朋友,是一处你随时乐意去就去的熟地方。从某中意义上说,它是你自己的东西,因为世上没有两个人用同一种方法去读同一本书。
读书,给我带来了无可比拟的乐趣。读书好,多读书,读好书,冰心奶奶的话一直鞭策着我不断前进。
我读书我作文600字篇4
每当清脆的上课铃声响起,同学们像喜鹊似的飞进教室,等着张老师来上语文课。
我们班的同学非常喜欢上张老师的课。因为,在张老师的课堂上,我们感受到了学习的乐趣。张老师从一年级到三年级一直教我们语文。在一、二年级时,张老师为我鼓励我们学习、锻炼我们的勇气,就在课堂上为我们送小红花。到了三年级,她担心这一妙招行不通了,就换成小组竞赛的方式来鼓励我们学习。张老师按座位把我们分成了6组,要是哪组成员上课认真听讲、积极发言就给他们添上一颗“金蛋”,要是哪组成员开小差,就去掉“金蛋”。因而,每节课上,就连调皮、爱动的同学也认真听起了课。
记得有一次,老师让我们表演《地球清洁工》里面的对话。一场激烈的竞赛又展开了。各组成员为了给自己的小组争光添彩,都积极地参加表演。当然,我也被老师叫到了。表演完,老师夸奖我不仅声音响亮,还加上了自己的动作和表情,就破例给我们组添上了三颗“金蛋”。当时,我的心像灌了蜂蜜似的,甜滋滋的。叮当,下课了,老师公布我们小组以一票的优势夺得第一,我们高兴地跳了起来。只见其他小组成员也不服输,凑到一起讨论着:“别灰心,下次还有机会,我们继续加油。”
张老师用竞赛的方式鼓励着我们学习。不仅让我们变得更加勇敢、好学,还培养了我们齐心协力的好品质。张老师,我想对您说:“谢谢您让我在你生动、有趣的课堂上获得知识、得到锻炼。同时,也让我收获了———读书是一种幸福。”
我读书我作文600字篇5
它就像清晨的阳光,照亮了人们的心灵;它就像凉丝丝的春雨,洗涤了我们的灵魂;它就像一位知识渊博的老师,教给我们为人处世的道理;它就像一位知己,和我诉说着世界的美好……
——题记
我爱读书,所以一直坚信着一句名言:读书破万卷,下笔如有神。可有人抱怨道:“读书多累啊!不仅用脑思考,手也不得闲,还不如看电视来得爽快!”没错,读书的确辛苦,但苦的有价值。这一点,我在小桔灯举办的《挑战三十天阅读计划》活动中深有体会,并受益匪浅!
酸
读书可真酸啊!酸在哪里呢?可不就在胳膊上嘛。每天都捧着一本厚厚的书,一页一页不停的翻着,用笔画上好词佳句,再抄写在笔记本上。我的小手酸溜溜的,像偷吃了未成熟的李子似的。每当想要放弃,这时一个小人便蹦了出来说:“加油!纵观古今,有那么多伟人看的书、吃的苦比你多了千万倍,你可不能半途而废呀!想想你最崇拜的毛主席,他在嘈杂的集市上都能津津有味地看书呢!”听了这番话,我又重拾书本,认真地看了起来。
苦
读书真苦啊!时值暑期,妈妈一、三、五报了作文,二、四、六报了英语和电子琴,忙得我不可开交!天天看书,坚持写读书笔记真心不易,有时写完都已经深夜了。我是多么想把书抛到九霄云外。这时那个小人又跳了出来说:“居里夫人曾说过‘时间就像海绵里的水,只要肯挤,总会挤出来的。’你一定要坚持下去啊!”
甜
三十天的阅读计划结束了,我也荣获了“书香少年”的称号。教室里,老师的祝贺,同学们的掌声,我的笑容弥漫在脸上,好似花儿盛开在春天……
书,你开拓了我的眼界,让我看见了世界的美好,懂得了社会的是非险恶。读书的味道我永远不能忘怀,像一缕药香总萦绕在我的脑海中,久久不能拂去!
我读书我作文600字篇6
精读和略读是我的好朋友,也是我读书的秘诀。
小时候看书,不懂什么叫精读。二年级时,老师要求我们读书都要精读,我觉得很奇怪:这有什么难的?不就是做做批注,摘一些好词好句吗?虽然这么想,我还是有点懵懂的。在《大个子老鼠小个子猫》中抄了几个搞笑的句子:
怪不得像失火。大个子老鼠惊奇道,您六只烟一起抽?
原来这打火机太好玩了,它使马老师忘记了抽烟,也忘了别的事情。
……
然后写了些原来是这样!哇,太厉害了!真是太傻了!的一些奇葩批注,但我花了猴年马月才想出来的。交上去一看,被老师画了个大大的红灯笼,写着醒目的两个大字:重写。我只好坐在那里想呀想,但还是想不出要写什么,只好去问老师。老师开始细心指导我:精读就是写一写这个词或句子,哪里写得好,再写写你此时此刻的感想……听完老师的指导,我终于明白了精读的秘诀。于是,我的阅读能力更进一步,对书的热爱也更进一步。
学会精读后,我的阅读量是越来越少,几乎忘记了略读这个家伙,虽然我不知道为什么,但我的精读是越来越精了。终于,在一个星期半本书的时候,老师发现了我的问题。她把我叫到办公室,说:你的书读的太少了,书上却写满字,精读也不能太过分了,要挑选一些精读,但也是要略读的……我还不太懂为什么,但我还是照做了,成为了一个名副其实的书虫。
随着精和略,书,成为了我的伙伴,成为了我的老师,还成为了我最忠实的伴侣。丰富我的知识,开拓我的视野,博大我的心胸。